Kunnallinen opetushenkilöstön virka- ja työehtosopimus 2017

Transkriptio

1 Kunnallinen opetushenkilöstön virka- ja työehtosopimus 2017 Kiky TYÖAIKAVELVOITTEEN LISÄYS Arja Aroheinä, henkilöstöjohtaja

2 Kevätlukukausi 2017 Perusopetus

3 Työvelvoitteen lisäys kevätlukukaudella 2017 alkaen Koskien henkilöstöä, joka on päätoimisesti töissä Työaikavelvoitteen lisäys yhteensä 10 tuntia Josta 6 tuntia yhteissuunnitteluaikaa (ys-aika) uuden opetussuunnitelman edistämiseen, ops-ohjausryhmän linjausten mukaisesti Josta 4 tuntia ys-aikaa koulukohtaisten opetussuunnitelmapainopisteiden edistämiseen ja suunnitteluun, koulun oman suunnitelman mukaisesti Jos päätoiminen palvelussuhde kestää vähintään Työaikavelvoitteen lisäys on yhteensä 8 tuntia, josta 6 tuntia uuden opetussuunnitelman edistämiseen (ks. edellä) tuntia koulukohtaisesti (ks. edellä) 3

4 Lukuvuosi Perusopetus

5 Yleissivistävän koulutuksen opettajien työvelvoitteen lisäys alkaen Opettajaryhmä Palvelussuhteen pituus Vähintään koko lukuvuosi Vähintään lukuvuoden työaika (=koulun aloituspäivästä lukuvuoden päättymispäivään saakka) Vähintään lukukausi tai vastaavaan pituinen palvelussuhde (vähintään 19 vko) Alle lukukausi tai vastaavan pituinen palvelussuhde Viranhaltija tai päätoiminen tuntiopettaja Sivutoiminen tuntiopettaja, vähintään 10 vuosiviikkotuntia Sivutoiminen tuntiopettaja, alle 10 vuosiviikkotuntia

6 24 tuntia: VESO osuus 12 tuntia Kokonaisuuteen liittyen linjaus VESO päivistä lukuvuodelle VESO -päivää ennen koulun alkua Edellisen lisäksi 1 VESO päivä (6 tuntia), JOKO Lauantaipäivänä syyskuussa TAI Kevätlukukauden päättymisen jälkeinen 1. arkipäivä Suunnittelu ja toteutus koulukohtaisesti Työvelvoitteen lisäys 12 tuntia: Edellisten lisäksi yksi 6 tunnin tilaisuus lukuvuoden aikana lauantaille KEOS-tapahtuma tuntia käytetään opetussuunnitelmatyöhön Aiheet ja toteutus tarkennetaan myöhemmin, ops -ohjausryhmän toimesta Esimerkiksi ottaen kantaa onko kaikki aika yhteisesti toteutettavaa, tai onko joku koulukohtaista tai aluekohtaista työskentelyä Esimerkiksi oppimisen arviointityön kehittäminen ja haltuunotto

7 24 tuntia: YS-osuus 12 tuntia Yhteissuunnitteluaikana (YS) Käytetään arviointikeskusteluihin (huoltajat, oppilas ja opettaja) Huoltajien ja oppilaiden kanssa käytävät keskustelut, keskimäärin 30 minuuttia/oppilas Arviointikeskustelut kuuluvat ys -aikaan Se ei enää vähennä oppilaiden opetusta luokilla 1-5 Yhteissuunnitteluajan tulee olla suunnitelmallista Koulukohtaisesti laadittu suunnitelma lukuvuoden alussa, jonka toteutumista seurataan lukuvuoden aikana YS -aika on määritelty vuotuiseksi: 126 tuntia (3 x 38h + 12h)

8 Poikkeamat pääsäännöstä (ks. taulukko dia 5) 1) KIKY -lisäys 20 h Koskee viranhaltija tai päätoiminen, joka on töissä koulun alusta koulun päättymiseen KIKY-lisäys käytännössä 20 h 6 tuntia kiky-päivänä muita vastaavasti 6 tuntia opetussuunnitelmatyöhön 8 tuntia YS -aikana 2) KIKY -lisäys 10 h Koskee vähintään lukukauden tai vastaavan (19 vko) työskenteleviä Soveltuvin osin kuten kohdassa 1 Koskee vähintään lukuvuoden työajaksi otettuja sivutoimisia, joilla vähintään 10 h opetusta YS ajan tapaan, suunnitellaan toiminnoittain 3) KIKY lisäys 4 h Koskee vähintään lukuvuoden työajaksi otettuja sivutoimisia, joilla alle 10 h opetusta YS ajan tapaan tai suunnitellaan toiminnoittain

9 Yhteissuunnitteluaika (YS -aika) Esimerkkejä YS -ajan käyttämisestä yhteistyö oppilaiden huoltajien kanssa koulun kasvatustyön suunnittelu koulun toimintaan liittyvien tapahtumien, juhlien, retkien ym. yhteissuunnittelu yhteistyö muiden koulujen ja päiväkotien opettajien kanssa yhteistyö koulupsykologin, koulukuraattorin, terveydenhuoltohenkilöiden tai muiden viranomaisten kanssa oppilasasioissa kahden tai useamman opettajan yhteistyönä tapahtuva opetuksen suunnittelu, mikä ei ole omien oppituntien suunnittelutyön korvaamista Vaikka yhteissuunnittelun tarkoituksena on koulun yhteisvastuullinen kehittäminen, niin opettaja voi yhteissuunnitteluajan puitteissa yksinäänkin tehdä koulun toiminnan kehittämiseen liittyviä suunnittelu- ja valmistelutöitä Vuosiluokilla 1-6 yhteissuunnitteluajan painopiste kodin ja koulun välisessä yhteistyössä. Välitunti on osa oppituntia, josta opettajalle maksetaan palkka, joten välituntien aikana tehtyä työtä ei voida lukea YS -aikaan. Yhteisopettajuudessa tapahtuva oman työn suunnittelua ei lasketa YS -aikaan

10 Tyypillisimpiä YS -aikaan kuuluvia tehtäviä alla eriteltyinä YS palaverit Arviointikeskustelut (kuten dia 7) Koulun lukuvuosisuunnittelu Koulukohtainen kehittämistyö Oppilaiden tukeen ja eriyttämiseen liittyvä yhteissuunnittelu Nivelpalaverit (0-1, 2-3, 6-7, 9- toinen aste) Oppilashuoltopalaverit Vanhempainillat, ja -vartit Yhdessä huoltajien kanssa toteutettavat hankkeet, esimerkiksi leirikoulut Erityinen yhteydenpito vanhempien kanssa (ei esimerkiksi tavanomaiset päivittäiset tuntimerkinnät ja poissaolot) Työnohjaus Nivelpalaverit Yhteydenpito viranomaisiin ja muihin yhteistyötahoihin

11 Rehtorit ja oppilaanohjauksen lehtorit Rehtorit Vastaava kuin työajan pidennys toimistotyöajassa, jatkossa 36 t 45 min viikossa Otetaan huomioon työaikasuunnitelmassa ja työajan seurannassa Timo Knuuttila & Pasi Pohjola tekevät muutoksen työajanseurantapohjaan Koskee myös virka-apulaisrehtoreita Oppilaanohjauksen lehtorit Työaika nousee 1221 tunnista 1245 tuntiin Kevät 2017 ajalle 10 tuntia Kokonaisuudessaan työnantajan ajan ja paikan suhteen määrättävissä olevaan aikaan

12 KVTES 2017 Päälinjaukset

13 Muutokset tulevat voimaan tai lähinnä sen jälkeen alkavan täyden viikon tai työaikajakson alusta lukien (1. päivä on keskiviikko) Viikkotyöajan pidentyminen tulee pääsääntöisesti suunnitella työvuoroluetteloon tehtäväksi yhtenä päivänä Tasoittumisjaksojen hyödyntäminen Huom. Esimerkiksi yleistyöajan vuorokautinen ylityöraja säilyy Liukuva työaika > päiväohjelmaan eli päivittäinen työaika + 6min Tuottavuus ja säästöt > Esimiestyö

14 Työajan pidennys 24h/vuosi ansiotasoa muuttamatta Osa-aikaisilla työaikaprosentin suhteessa lisäys Vaikutukset arkipyhälyhennyksiin Järjestelmät ja Jyväskylän toteutus Tiedotetaan Lisätietoja Reetta Kiiskinen