Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa

Transkriptio

1 Ookko verkossa- hanke Hirvasen Mustikka- eskarissa Ookko verkossa- hanke käynnistyi keväällä 2013 Uuraisilla! Hankkeen alussa meillä oli välineinä päiväkodin kannettava tietokone sekä Huomasimme olevamme tilanteessa, jossa saamme olla mukana hankkeessa joka oli meille täysin uusi, outo ja ihmeellinen. Aloimme ipadin työstämistä sisälle Mustikoiden eskariryhmään. Haimme tietoa aktiivisesti muista vastaavista hankkeista. päiväkodin kamera. Näillä välineillä lähdimme liikkeelle. Kameralla harjoittelimme valokuvaamista, miettien kuinka kameraa käsitellään, kuinka kuvia otetaan ja miten kuvat siirretään tietokoneelle. Tietokoneella pelasimme oppimispelejä mm. Molla ABC, Pikkukakkosen pelit, Papunetin pelisivut.

2 Toukokuun lopussa saapuivat kauan odotetut ipadit! Henkilöstöä koulutettiin, ja kesän ajan opettelimme itse laitteen käyttöä. Syksylle tehtiin kesäkuussa toimintasuunnitelman, joka koski jokaista eskariryhmää. Yhteiseksi teemaksi valittiin lähiympäristö. Eskarit jatkoivat tätä teemaa tutkien lähiympäristöä aistien avulla. Hirvasen eskareiden työskentely lähti liikkeelle äänistä. Syksyn käynnistyessä otimme ipadin osaksi jokaista eskaripäiväämme. Harjoittelimme yhdessä lasten kanssa laitteen käyttöä mm. pelaten oppimispelejä, sekä mietimme sääntöjä kuinka laitetta käytetään turvallisesti. Eskari sai oman uuden kameran syksyn aikana, joten valokuvasimme myös paljon digikameralla. Ensimmäinen suurempi projekti oli videon tekeminen vanhempainiltaan, joka olikin aikamoinen menestys vanhempien keskuudessa. Videon jälkeen alkoi pohdinta, mikä olisi meidän aisteihin liittyvä työ? Keksimme, että teemme oman "Ääni-lottopelin". Tekniseen toteutukseen saimme apua luokanopettaja Topi Anjalalta Hirvasen koululta. Pelin kautta pääsee tutustumaan meidän eskarin lähiympäristöön. Kannattaa tutustua!

3 Syksyllä 2014 toimintaamme: Pelaamme oppimispelejä (ipadille olemme tehneet listan pelikerroista), Oppimispeleissä harjoittelemme kirjaimia, numeroita, logiikkaa, muotoja, pieniä yhteenlaskupelejä, tenkkapoo - r- harjoitteluun, oppi ja ilo- pelejä, Pikkukakkosen pelisivut, opettelemme yhteistyötä koulun kanssa liittyen erityisesti salkun käyttöön, valokuvausta ipadilla ja kameralla mm. Liikennemerkit, videokuvausta ja kuvattavana olemista, etsitty tietoa Googlen avulla, viikon kirjain, nettietikettiin tutustuminen ja ipadin käyttösäännöt, musiikin etsimistä mm. YouTubesta, säätiedotus, kellon opettelluun apuna, ajastin, elokuva eskaripäivästä vanhempainiltaan, eskareiden oma sähköpostitili luotu jne., joulukalenterin toteutus sähköpostin keinoin, Hanke haastoi myös aikuiset käymään läpi oman oppimisprosessin, työstämään uusia työskentelymuotoja, muokkaamaan omia ennakkoasenteita. Aloitimme yksinkertaisesti siitä, mikä on ipad? Mitä tarkoittaa ipadin käyttö eskariryhmässä? Eskarin henkilökunta puolestaan: Harjoittelee laitteen peruskäyttöä, osallistuu koulutuksiin, kalenteri siirretty tabletille, tutustuu aktiivisesti muihin vastaaviin hankkeisiin mm. Turun Molla- hanke, tiedonhakua netistä -- kuinka ipadia voi hyödyntää opetuksessa -- ekirjat, loimme oman pilven, hyödynnetty suunnittelussa Pages, Numbers, ibooks, YouTube Syksyllä jouduimme miettimään jäämmekö "kiikkumaan mökötysoksalle" (aikuiset) nettiyhteys ongelmien vuoksi, VAI jatkammeko?... Päätimme jatkaa...

4 "Toimintataulu"

5 Mitäpä teemme hankkeen jälkeen? Emme laita suinkaan ipadia ja kameraa hyllylle vaan käyttö osana toimintaa jatkuu edelleen. Luomme yhteistyötä koulun kanssa, mm. Pedanetin avulla, jonne tulee liikuntasalin käyttövuorot sekä koulun ipadi salkun käyttö-/ja varauslistat. Lasten pienemmät ipadit eivät ole olleet vielä lainkaan käytössä, toivomme ryhmäämme muutaman lasten ipadin. Alkuvuodesta 2015 varaamme Hirvasen koulun salkusta muutaman ipadin, pedanetin varauslistan kautta. Lapset pääsevät pienryhmissä harjoittelemaan esimerkiksi Molla ABC kirjaimia ja numeroita. Jatkamme hyvien oppimispelien pelaamista, ja etsimme koko ajan uusia hyviä pelejä ja toimintatapoja. Haluamme tuoda ipadin lapsille oppimisen tueksi ja iloksi. Lasten ja aikuisten työvälineeksi eskariin! Mustikka-eskarissa pelaamme, leikkaamme saksilla, kirjoitamme kynällä, luemme kirjoja ja leikimme leluilla sekä paljon muuta. IPadi ei korvaa näitä tärkeitä perinteisiä oppimismuotoja ja toimintatapoja, vaan on tullut osaksi meidän toimintaa, "rinnalle kaiken muun", tuoden iloa ja uusia mahdollisuuksia etsiä tietoa uusin tavoin.