Huonesuon päiväkodin toimintasuunnitelma 2019

Transkriptio

1 Huonesuon päiväkodin toimintasuunnitelma 2019

2

3 Toimintakulttuuri Luomme myönteisyyden ilmapiiriä lapsen aidolla kohtaamisella: tervehtimällä, laskeutumalla lapsen korkeudelle ja kuuntelemalla lasta. Harjoittelemme lasten kanssa myötätuntotaitoja ja toisten huomioon ottamista ryhmässä, jotta kaikilla olisi turvallinen olo leikkiä, tutkia, liikkua ja ilmaista itseään. Kaikenlaiset tunteet ovat sallittuja ja saavat näkyä. Kannustamme kokeilemaan ja yrittämään.

4 Laaja-alainen osaaminen Laaja-alaisen osaamisen pohjana on suunniteltu ja tavoitteellinen arki. Vuorovaikutustaidot vahvistuvat päivittäisissä leikeissä ja arjen tilanteissa. Lapsilla on mahdollisuus toimia erilaisissa oppimis- ja leikkiympäristöissä. Leikki- ja oppimisvälineitä vaihdellaan ryhmien kesken. Jumppasali, peuhu ja kotileikkihuone ovat lasten päivittäisessä käytössä. Lapset pääsevät osallistumaan ja vaikuttamaan itseään koskevissa asioissa. Lapsia kannustetaan omatoimisuuteen arjen eri toiminnoissa, kuten ruokailussa ja pukemisessa.

5 Oppimisen ilo Oppimisen ilo syntyy yhdessä ihmettelemällä ja kokemalla. Päiväkodin aikuiset kannustavat lapsia miettimään ratkaisuja kysymyksiin ja heittäytyvät mukaan lasten riemuun tutkia, kokeilla ja oppia uutta.

6 Osallisuus Osallisuus tarkoittaa meidän päiväkodissamme lapsen aitoa kuuntelemista ja arvostamista. Pysähdymme kuuntelemaan lasta, kun hän haluaa kertoa jotain. Pienryhmätoiminnalla mahdollistamme jokaisen lapsen kuulluksi tulemisen ja osallisuuden kokemuksen. Jokainen on arvokas omana itsenään, ja kaikilla on oikeus vaikuttaa itseään koskeviin asioihin. Esimerkiksi Vihreän lipun raadissa lapset ovat pääosassa suunnittelemassa ja toteuttamassa kierrätystä.

7 Leikki Arvostamme leikkiä kehityksen, oppimisen ja hyvinvoinnin lähteenä. Leikille annetaan aikaa ja tilaa. Lasten toiveita otetaan huomioon ja niihin vastataan, ryhmään haetaan esimerkiksi lasten toivomia leluja tai muuta leikkiä rikastuttavaa materiaalia.

8 Liikkuminen Sisällä käytössämme ovat sali ja peuhu, lisäksi ryhmätiloissa voidaan liikkua eri tavoin ja ryhmiin voidaan hakea liikkumiseen kannustavia välineitä (patjat, purkkijalat, vanteet, huivit jne.). Ulkoilu on meille tärkeää ja pyrimme ulkoilemaan säällä kuin säällä. Lisäksi retkeilemme päiväkodin läheisessä puistossa ja metsissä. Talvella luistelemme ja hiihdämme.

9 Oululaisuus Teemme mahdollisuuksien mukaan retkiä Oulussa ja oululaisiin kulttuuritapahtumiin. Olemme käyneet tutustumassa esimerkiksi tuomiokirkkoon ja olleet kuuntelemassa pääkirjaston satutuntia. Eskarit ovat käyneet tutustumassa erilaisiin Oulun tunnusmerkkeihin: torinranta, Toripolliisi, kauppahalli ja vierailleet Oulun teatterissa.

10 Lasten toiveita Lasten toiveet huomioidaan toiminnan suunnittelussa ja niihin tartutaan hetkessä. Lasten toiveiden kuuntelemisen lisäksi havainnoimme lasten leikkejä ja toimintaa, minkä kautta saamme tietoa lasten mielenkiinnon kohteista ja toiveista - myös sellaisilta lapsilta, jotka eivät niitä vielä itse osaa kertoa. Saamme tärkeää tietoa lasten toiveista huoltajien kanssa käydyistä keskusteluista.

11 Huoltajien odotuksia varhaiskasvatukselle Huoltajat ovat toivoneet monipuolista toimintaa, lapsille leikkikavereita ja avointa kuulumisten vaihtoa päivittäin lapsen päivän sujumisesta.

12 Arviointi Arvioimme toimintaamme ja toimintaympäristöämme jatkuvasti yhdessä lasten ja perheiden kanssa. Päivittäiset kohtaamiset, varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmakeskustelut ovat hyviä hetkiä pohtia toimintaamme yhdessä perheiden kanssa. Päiväkodin henkilökunnan kesken pääsemme arvioimaan ja suunnittelemaan toimintaamme jokaviikkoisissa tiimipalavereissa ja päiväkodin yhteisissä palavereissa. Näissä palavereissa tuodaan esille ja otetaan huomioon perheiltä ja lapsilta saatua palautetta.