Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

Transkriptio

1 Mäntyrinteen päiväkodin toimintasuunnitelma

2

3 Toimintakulttuuri Toimintamme pohjautuu pienryhmätoimintaan sekä positiiviseen kasvatukseen. Yhdessä tekeminen ja perheiden osallisuus on meille tärkeää. Perheiden osallisuus näkyy mm. erilaisissa toimintailtapäivissä kuten isovanhempien päivä sekä isän- ja äitienpäivät. Toimintaamme ohjaavat Vihreän lipun periaatteet. Hyödynnämme lähialueen palveluita monipuolisesti sekä osallistumme erilaisiin tapahtumiin. Teemme yhteistyötä mm. Oulun seurakunnan kanssa, vierailemme lähikirjastossa, kouluissa sekä liikuntakentällä.

4 Laaja-alainen osaaminen Arvostamme päiväkodissamme leikkiä, sillä se tukee lapsen hyvinvointia ja toimii oppimisen välineenä. Annamme aikaa sekä vapaalle että ohjatulle leikille. Lapset oppivat vuorovaikutuksessa toisten lasten ja aikuisten kanssa. Pienryhmätoiminta lisää vuorovaikutusta ja mahdollistaa lasten yksilöllisemmän huomioimisen. Harjoittelemme ongelmanratkaisutaitoja kannustamalla lapsia havainnoimaan ympäristöä ja ilmiöitä sekä kokeilemaan ja kyseenalaistamaan. Harjoittelemme päiväkodissa erilaisia arjen taitoja, esimerkiksi pukemista, ruokailutilanteita sekä hygieniasta ja omista tavaroista huolehtimista. Painotamme kasvatuksessa lasten vahvuuksien löytämistä ja onnistumisen kokemuksia. Monilukutaitoa harjoittelemme tutustumalla valokuvaamiseen, peleihin ja videoihin sekä eri kirjallisuuden lajeihin ja kuviin tableteilla ja tietokoneella.

5 Oppimisen ilo Huomioimme arjessa lasten onnistumiset, kehumme ja iloitsemme yhdessä. Aikuinen on oppimisen tukena kannustamassa, kuutelemassa, rohkaisemassa ja antamassa positiivista palautetta. Suunnittelemme leikki- ja oppimisympäristöjä sekä hyödynnämme lähiympäristön, joka mahdollistaa, kannustaa ja innostaa leikin kautta oppimiseen. Hyödynnämme lasten yksilöllisyyden, herkkyyskaudet ja kiinnostuksen kohteet toiminnan suunnittelussa.

6 Osallisuus Lasten ja vanhempien toiveet huomioidaan toiminnan suunnittelussa. Toiveita kerätään lapsilta arjen lomassa sekä vanhemmilta päivittäisissä kohtaamisissa sekä kyselyjen ja varhaiskasvatuskeskusteluiden kautta. Pienryhmätoiminta mahdollistaa lapsen yksilöllisen huomioimisen sekä osallistumisen. Mäntyrinteen päiväkodin lasten vanhemmilla on oma Facebook-ryhmä sekä vanhempaintoimikunta. Projektityöskentelyssä lapset pääsevät suunnittelemaan, toteuttamaan sekä arvioimaan toimintaa. Vihreä Lippu toiminta perustuu projektityöskentelyyn.

7 Leikki Leikki on lapselle tapa oppia. Leikkiminen vaikuttaa oppimisen eri osa-alueisiin, kuten vuorovaikutus- ja kielellisiin taitoihin, tunne- ja motorisiin taitoihin sekä leikki- ja arjen taitoihin. Leikkiin tarjotaan mahdollisuus päivittäin. aikuinen auttaa leikin alkuun ja on tarvittaessa mukana leikissä. Aikuinen tukee leikkikavereiden löytymistä ja takaa leikkirauhan pienleikkiryhmillä. Leikkiä voi joko yksin tai yhdessä. Tuetaan lasten pitkäkestoista leikkiä tilojen, välineiden ja ajan puitteissa. Opetellaan huolehtimaan leikkivälineistä mm. keräämällä lelut oikeille paikoille. Rakennamme leikkiympäristöä lasten toiveiden ja tarpeiden mukaisesti. Leikimme sisällä, ulkona, puistoissa sekä metsässä.

8 Liikkuminen Ulkoilemme säällä kuin säällä päivittäin. Ulkoillessa lasten leikit ovat fyysisesti aktiivisempia kuin sisällä. Hyödynnämme lähiympäristön monipuolisia liikkumismahdollisuuksia esimerkiksi erilaisilla retkillä metsään ja puistoihin. Käymme liikuntatuokioilla lähikoulujen liikuntasaleissa sekä Kolehmaisen kentällä. Suunnittelemme liikuntatoimintaa tavoitteellisesti vuosisuunnitelman mukaan. Mahdollistamme monipuolisen liikkumisen sisällä ja ulkona. Kannustamme lasten liikkumista tuomalla liikuntavälineitä lasten saataville ryhmiin. Kannustamme lasta fyysisesti aktiivisiin leikkeihin sekä peleihin ja iloitsemme yhdessä onnistumisista.

9 Oululaisuus Hyödynnämme paikallista kulttuuritarjontaa ja teemme yhteistyötä lähiympäristön kanssa. Lähikirjastot, Maikkulan kappeli ja lähikoulut tulevat lapsille tutuiksi. Hyödynnämme Alaköökin tarjoamaa ohjattua toimintaa sekä pääsemme osalliseksi Turvaa Tenavilletapahtumaan sekä Oulun Luisteluseuran järjestämiin näytöksiin. Opimme tuntemaan omaa lähiympäristöä ja arvostamaan sitä Vihreän Lipun periaatteiden mukaisesti. Puhumme Oulun murteella ja paikallisen murteen erityispiirteet tulevat arjessa lapsille tutuksi.

10 Lasten toiveita Kuulemme lasten toiveita ja ajatuksia päivittäin. Lasten toiveet sekä osallisuus otetaan huomioon toiminnan suunnittelussa. Lasten toiveita selvitetään kyselemällä, havainnoimalla ja kuuntelemalla. Toiveet ovat näkyvillä ryhmissä sekä salissa (Toiveiden puu). Työtapoja ja oppimisympäristöjä muovataan lasten kiinnostuksen kohteiden ja tarpeiden mukaan.

11 Huoltajien odotuksia varhaiskasvatukselle Kuulemme huoltajien toiveita ja ajatuksia pitkin toimintakautta. Huoltajat toivovat avointa ja luottavaista ilmapiiriä huoltajien ja päiväkodin työntekijöiden välille. Työntekijöiltä toivotaan aktiivista vuorovaikutusta sekä kuulumisten vaihtoa huoltajien kanssa. Vanhempaintoimikunta toimii äänitorvena huoltajien toiveissa. Huoltajat ovat esittäneet toiveen koko päiväkodin yhteisistä tapahtumista. Huoltajat toivovat monipuolista toimintaa eri ympäristöissä, esim. musiikki, taide, liikunta, retket.

12 Arviointi Toimimme valtakunnallisen varhaiskasvatussuunnitelman ja Oulun kaupungin paikallisten linjausten mukaisesti. Toimintaa suunnitellaan lasten vasujen, havainnointien ja dokumentoinnin pohjalta. Arvioimme myös omaa osaamistamme ja ryhmän toimintaa lastentarhanopettajien pedagogisissa-, tiimi- sekä talon palavereissa.