iltapäivä

Transkriptio

1 iltapäivä Innoa lukion musiikissa Intelligent på tangenten (S:t Karins) Hauskaa ilman lintuja (Kuusisto) ipodit opetuskäytössä (Kotimäki) ipodit opetuskäytössä (Runko)

2 INNOA LUKION MUSIIKISSA Iipadit kuorolla Internet apuna harjoittelussa Musiikin hahmottamista Garagebandissa Kitarat vireeseen puhelimella

3 DOREMIIN KUOROPROJEKTI Harjoittelua omakohtaisesti stemmapankin avulla Etäharjoittelun apuvideot Live Jälkihoito ja integrointi

4 LUOKASSA Omia biisejä helppo tehdä loopeista ja käyttäen smart instrumentteja: musiikin muodot hahmottuvat Garagebandillä Podcastit innostavat tekemään ja kuulemaan Soitonopettaja älytaululla: soittotunnit, sointutaulukot, sointulaput Kitarat vireeseen puhelimella Musiikiteoria tutuksi online- harjoituksin

5 LUOKKAHUONE AVAUTUU MAAILMALLE Music In the Air

6 Intelligent på tangent Kirjoittamalla lukemaan S:t Karins svenska skola 1. luokka / 22 oppilasta luokanopettaja

7 Toteutus Oppilaat kirjoittavat tietokoneella Inspiraatio norjalaiselta Arne Trageton työtavasta / Suomessa Riia Heilä- Ylikallio Koneella kirjoittaminen korvaa osittain käsillä kirjoittamisen 12 konetta / pareittain Aihe vaihtelee Tekstejä voi työstää prosessin aikana tai jälkeenpäin

8

9 Tavoite Luoda uusi oppimismuoto Innoittaa oppilaat lukemiseen / kirjoittamiseen Mahdollistaa heikon hienomotoriikan omaaville oppilaille pidempien tekstien kirjoittamisen Kannustaa yhteistyöhön muiden kanssa

10 Tulos Oppilaat kirjoittavat pitkiä tekstejä omasta halusta Itsenäinen työskentely lisääntynyt Oppilaat työstävät itsenäisesti tekstejä Motivoituneet oppilaat, jotka ovat tyytyväisiä lopputulokseen

11 Aihepiirit -liittyvät aina oppilaiden arkeen tai kokemuksiin

12

13

14

15

16

17 Hauskaa ilman lintuja? ipod koulussa Kuusiston koulu

18 Kuka osallistuu? - aluksi Kuusiston 5.lk, 21 oppilasta (6 ipodia) - alkukokeilun jälkeen koko koulu

19 Mitä hankkeella tavoitellaan? - tutustuminen uuteen oppimisteknologiaan - mobiiliympäristön kokeilu oppimisessa - oppilaskeskeisyyden lisääminen - itseohjautuvuus - selvittää, onko näistä välineistä ja alustoista mihinkään koulussa?

20 Mitä ipodeilla on tehty? - laitteen haltuunotto - oppilaat videoineet fysiikan kokeiluja - imovien alkeita - videoita viety Youtubeen - ue-tunneilla tehty hakuja Raamatusta - Comicbook-sovelluksella sarja- ym. kuvia

21 Oppilaat - aluksi varovaisia - oppivat nopeasti - pitävät sormeilusta - toimivat hyvin ohjeiden mukaan - ovat melko innostuneita - miettinevät salaa, onko tästä hyötyä

22

23

24

25

26

27

28

29

30 Ipodit opetuskäytössä Kotimäki 3. ja 4. luokka

31 Osallistuvat luokat: 3.lk 23 oppilasta, opettajana Lassi Kavaja 4.lk 21 oppilasta, opettajana Mauri Vaari Luokkaparit valittiin sillä perusteella, että oppilaat olivat tuttuja aiemmasta yhteistyöstä. Laitteisto: Molemmissa luokissa yhtenevä varustus eli 6 ipod Touch sekä 1 irig-mikrofoni. ipodien lukumäärän perusteena on 3b-luokan toimiminen kuudessa 4 oppilaan tiimissä.

32 Hankkeen yleistavoitteena on tutkia ipodien soveltumista opetuskäyttöön. Tutkitaan yhden laitteen soveltuvuutta monipuoliseen av-käyttöön. Oppilaat tekevät omaa opetusmateriaalia. Oppilaat julkaisevat omia töitään.

33 Monipuolinen ipod hankkeen toteutuksessa Sopiva koko Valokuvakamera Videokamera Ääninauhuri Soittoinstrumentti Internet-selain Esitysväline Laskin Ajastin Hyötyappsien alusta mm.

34 ipod vs. Gallén-Kallela Kullervon sotaanlähtö Lemminkäisen äiti

35 ipod tekemässä historiaa Kuvaajina oppilaat Edit ipod+splice

36 ipod ja valistuksen aika Ongelmalähtöinen video

37 ipod ja etäopetus Virheistä oppii! s. 108 t. 2b

38 ipodilla tankerosta dangerous

39 ipod halvempi kuin Sakari Oramo ipod soiton opetuksessa: Oppilas on harjoitellut omaa stemmaansa opettajan etukäteen nauhoittaman soiton avulla. Oppilas on harjoitellut esim. rumpukomppiaan valmiin esityksen päälle. Lopuksi oppilas on nauhoittanut oman suorituksensa, jonka opettaja on kuunnellut ja ehkä arvioinut jälkikäteen. ipod jopa halvempi kuin opettaja???

40 ipod ja Kotimäen oppilaat Mun sisko ei uskonu, et meil olis omat ipodit! Saaks niillä pelata? Miks teil on noi eikä meil oo? Mitä te niil teette? Mä haluun tollasen kotiin!

41 ipod ja Kotimäen opettajat Saako niitä käyttää muutkin? Alusta asti salailua. Neuvo heti, laitanko omaan hakemukseeni podin vai padin? Millä mä voisin itse tietää, kun sä et kerro? Mitä sä luulet tästä mun ideastani?

42 ipod-hankkeen plussat ja miinukset Oppilaiden innostuminen Tiimeillä oma väline Oma tekeminen Helposti mukaan Monipuolisuus Aina valmiina Pitkät tekniset ongelmat latausten kanssa itunesin ja synkkauksen epäselvyydet Joidenkin kollegoiden vastaanotto

43 ipodin jatkot Kotimäessä Lisää oppilaiden julkaisuja Esityspuolen parantaminen, mm. AppleTV Opetusappsien etsintää Yhteistyötä toisen projektin kanssa ipod vierailulle kotiin?

44 Rungon koulu 10 i-podia

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54