Tolkkua maailman ymmärtämiseen Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa



Samankaltaiset tiedostot
Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa

Miltä maailma näyttää?

Maailmankansalaisen taidot ja globaali vastuu. HYOL syyspäivät Johanna Harjunpää, Eettisen kaupan puolesta ry

GLOBAALIKASVATUS VARHAISKASVATUKSESS A

Globaalikasvatusta aineenopettajille

Rauhankasvatus ja globaalikasvatus ja mitä niitä olikaan?

Unesco-koulujen seminaari

Globaalikasvatusta ja maailman hahmottamisen pedagogiikkaa

Kv+ops=Koulun perustehtävä

MAAILMANKOULU. Globaalikasvatuksen verkostohanke ja tukipalvelu opettajille. Paula Hyväri

Maailmankansalaisena Suomessa. Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

MOD mukana erilaisuuden kohtaamisessa? monimuotoisuus ja vuoropuhelu? moniarvoisuus ja dialogi? moninaisuus oivallus dialogi

Uudistuvissa opetussuunnitelmissa jokainen opettaja on globaalikasvattaja

GLOBAALIN VAIKUTTAMISEN HAASTEET

Opettajana muuttuvassa maailmassa. Helsinki

Lapsen oikeudet ja globaalikasvatus. Globaali näkökulma lapsen oikeuksiin

Maailmankansalaisena Suomessa. Liisa Jääskeläinen Opetusneuvos

Toimintamallit ja kansalliset suunnitelmat koulun arjeksi ja eloon! ITK-workshop , Aulanko

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!

Oppimisympäristöjen merkitys kestävän kehityksen taitojen oppimiselle. Kati Lundgren

Oppilaiden Vastanneita Vastaus-% Oppilaat lk ,9 % Vanhemmat ,1 %

5.12 Elämänkatsomustieto

Uskontojen vuoropuhelu kasvatuksessa tienä rauhaan SEN seminaari Kuopiossa Arto Kallioniemi

Elämänkatsomustieto koulussa opetuksen lähtökohtia

Kansalaisjärjestöjen ja korkeakoulujen yhteistyömahdollisuuksia kehitysyhteistyössä

KASVAMINEN KULTTUURIENVÄLISEEN VUOROPUHELUUN

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Miten kansainvälisyys ja globaalit haasteet näkyvät opetussuunnitelmauudistuksessa

Plan Be: Aktiiviset seniorivapaaehtoiset PT01-KA KOULUTUSOHJELMA

Uskonnonopetuksen uusi OPS. KM, väitöskirjatutkija Raili Keränen-Pantsu Agricola, Seurakuntaopisto

Ilmiökeskeinen pedagogiikka. Hannele Cantell Dosentti Aineenopettajan koulutuksen johtaja OKL, Helsingin yliopisto

Toimintakulttuuri muutoksessa

Agenda 2030 ja uudistava oppiminen. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

VAPAUS OPPIA JA SIVISTYSOSAAMISEN HYÖDYT. Esa Poikela KSL:n 50-vuotisjuhlaseminaari Kirjantalo Helsinki

Kansainvälisyyden toimintaohjelma kaikille, Agenda 2030.

NUORISOPSYKIATRIAN OSASTO M O N I A M M A T I L L I S E N H O I T A M I S E N P Ä Ä P E R I A A T T E E T

ASENTEET JA LUOTTAMUKSEN RAKENTAMINEN Humap Oy, sivu 1

IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

Lahden kv-syyspäivät etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin

ORIVEDEN OPETUSTOIMEN KANSAINVÄLISYYDEN JA GLOBAALIKASVATUKSEN SUUNNITELMA VUOSILLE

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Ritaharjun koulun globaalikasvatus-suunnitelma

Maailmankansalaisen etiikka

Ohjaus ja monikulttuurisuus

Maailmankansalaisena Suomessa Globalisoituminen haastaa meitä uudenlaiseen osaamiseen hankkeen puolivälikatsaus

Ilmajoen ja Närpiön peruskoulujen yhteinen kielten globaalikasvatuksen kehittämishanke

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Erityisasiantuntija Panu Artemjeff Oikeusministeriö. Yhdenvertaisuus ja osallisuus perus- ja ihmisoikeusnäkökulmasta tarkasteltuna

Solidaarisuus kansalaisyhteiskunnassa

Sanoista tekoihin- Agenda 2030 omassa opetuksessa. Christa Prusskij Suomen YK-liitto ry

6.14 Terveystieto. Opetuksen tavoitteet. Terveystiedon opetuksen tavoitteena on, että opiskelija

VASTUULLISUUS JA RUOKA ATERIA 13 -tapahtuma

1 Miksi tarvitsemme kestävää kehitystä?

ELÄMÄNKATSOMUSTIEDON OPS. Lahti 2015

Eettiset periaatteet taustaa

LAADUKKAALLA JOHTAMISELLA HYVINVOINTIA JA KILPAILUKYKYA

DEMOKRATIA JA OPPILAIDEN OSALLISUUS KOULUJEN KANSAINVÄLISTÄMISESSÄ

TAMPEREEN SEUDUN YLEISSIVISTÄVÄN KOULUTUKSEN KANSAINVÄLISYYDEN JA GLOBAALIKASVATUKSEN SUUNNITELMA VUOSILLE

Monikulttuurisuus ja moninaisuus kasvatuksessa

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka?

Kasvatus- ja opetuslautakunta Liite 1 13

OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Ihmisoikeudet koulussa

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

Opetusmenetelmien valinnan perusteita. Strateginen rasti Markku Ihonen

FINNSIGHT 2016 TULEVAISUUDEN OSAAVA JA SIVISTYNYT SUOMI Seminaari

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma

Kohtaamisia moniaistisessa tilassa hanke Kulttuurit kohtaavat koulutus Minttu Räty

Kohti seuraavaa sataa

OPStuki TYÖPAJA Rauma

Global Mindedness kysely. Muuttaako vaihto-opiskelu opiskelijan asenteita? Kv päivät Tampere May- 14

Vasemmistoliiton perustava kokous

LUKU 2 PERUSOPETUS YLEISSIVISTYKSEN PERUSTANA

Kansalaisen taidot 2 (OPH 2011) Opettajan peruskysymykset

KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ EDISTÄVÄ OPETUS AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Opetussuunnitelmauudistukseen liittyvä huoltajakysely 2014

Suomen Aktuaariyhdistys ry Ammattimaisuusseminaari Novetos Oy Tapio Aaltonen

Opetuksen ydintehtävänä on tukea oppilaan kasvua ja antaa hänelle välineitä tutkia ja rakentaa elämänkatsomustaan ja maailmankuvaansa.

USKONTO. Oppiaineen tehtävä

Osaamispyörä työkalu. Tavoitteet

TOIVON TIEKARTTA SUOMEN LÄHETYSSEURAN STRATEGIA

KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille

Arkistot ja kouluopetus

Kul$uuriperintö oppimisen alustana XVI Valtakunnallinen museologian seminaari

Myönteinen vuorovaikutus työelämässä

Naturalistinen ihmiskäsitys

Tavoitteena innovatiivinen insinöörin ammattitaito

Oma ääni kuuluviin omat taidot näkyviin

Erilaisten siltojen rakentaminen

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai

Kasko Kuraattori

Riittääkö seutukuntien vetovoima?

Monikulttuurisuuden näkyväksi tekeminen erilaisten kulttuurien Maahanmuuttajalasten oman identiteetin tukeminen Lähiyhteisön osallistaminen

Transkriptio:

Tolkkua maailman ymmärtämiseen Maailmankansalaisen eväät koulussa ja opetuksessa Kun kulttuurit kohtaavat - opettajana monikulttuurisessa oppimisympäristössä - seminaari, SOOL, Helsinki 11.3.2011 Jari Kivistö

Päivän käsitteet Maailmankansalaisuus (tiedot, taidot ja asenteet) Globaalikasvatus/kansainvälisyyskasvatus Globaali vastuu ja siihen kasvaminen Maailman hahmottamisen pedagogiikka YK:n vuosituhannen kehitystavoitteet

Maailmankansalainen? 1 Yksilön näkökulmasta maailmankansalaisuudella viitataan usein ihmisen identiteettiin osana ympäröivää maailmaa, jossa ihmisen kyky sopeutua ja toimia kansainvälisissä ympäristöissä on voinut kehittyä ns. kosmopoliittiseksi orientaatioksi. (Hannerz, U. 1990.) Maailmankansalaisuus liittyy sellaiseen globaalin tason yhteisöllisyyteen, jossa pyrkimyksenä on vaikkapa ympäristö- ja ihmisoikeuskysymyksissä ylittää kansallisvaltioiden rajat tiivistyneen yhteistyön ja eri toimijoiden välisen vuorovaikutuksen keinoin. (Delanty, G. 2000)

Maailmankansalainen? 2 Maailmankansalaisuuden taustalla vaikuttavat kosmopoliittiset ulottuvuudet voidaan jakaa poliittiseen, taloudelliseen ja moraaliseen ulottuvuuteen, joista jokaisesta löytyy eri näkökulmia maailmanjärjestyksen hahmottamiseen. (Brown & Kleingeld 2006) maailmankansalaisuus tarvitsee kehittyäkseen avointa julkisen keskustelun kulttuuria sekä yksilön eettisen horisontin laajentumista lähipiiristä kohti globaalia ulottuvuutta. (Sihvola, J. 2004))

LÄHDE: Global Education Guidelines A Handbook for Educators to Understand and Implement Global Education. North-South Centre of the Council of Europe

Mitä tietoja maailmankansalainen tarvitsee? Tietoa globalisaatioprosessista ja maailman kehityksestä. Tietoa ihmisyyden käsitteen historiasta ja filosofiasta (Ihmisoikeudet, demokratia, hyvä hallinto, sosiaalinen oikeudenmukaisuus, rauha, moninaisuus, dialogi jne) Tietoa yhteenkuulumisesta (yhteisöt) ja erilaisuudesta (elämäntavat, uskonnot, kulttuurit, sukupolvet jne)

Teemat Miten ihmiset elävät eri puolilla yhteistä maapalloa? www.globaalivastuu.fi

Teemat Elämisen ehtojen ja mahdollisuuksien moninaisuus ja erilaisuus www.globaalivastuu.fi

Teemat Kaupungistuminen www.globaalivastuu.fi

Teemat Ympäristön tilaan liittyvät kysymykset www.globaalivastuu.fi

Teemat Työn ja toimeentulon mahdollisuudet eri maailman kolkilla www.globaalivastuu.fi

Teemat Köyhyyden nujertaminen www.globaalivastuu.fi

Teemat Koulutus kaikille www.globaalivastuu.fi

Teemat Koulutus kaikille... varsinkin tytöille www.globaalivastuu.fi

Teemat Kulttuurien kohtaamisia www.globaalivastuu.fi

Teemat Globaali kumppanuus www.globaalivastuu.fi

Maailmankansalaisen taidot Kriittinen ajattelu Erilaisten näkökulmien ottaminen Stereotypioiden ja ennakkoluulojen tunnistaminen Kulttuurien välisen vuorovaikutuksen hallitseminen Yhdessä tekeminen Empatia Dialogi ja vuoropuhelu Itsevarmuus, itsensä arvostaminen Epävarmuuden ja ristiriitaisuuksien sietäminen Alttius konfliktien välittämiseen ja sovitteluun Luovuus Tutkiminen ja uteliaisuus Päätösten tekeminen Medialukutaito - kriittinen mieli Tieteen ja modernin teknologian mahdollisuuksien ja rajoitteiden ymmärtäminen

Maailmankansalaisen arvot ja asenteet Itseluottamus, omanarvontunto ja muiden kunnioittaminen Yhteiskunnallinen vastuullisuus Ekologinen vastuullisuus Avoimuus Uusien näköalojen tavoitteleminen Aktiivinen ja osallistuva yhteisön jäsenyys (kansalaisuus) Solidaarisuus

Maailmankansalaiseksi kasvamisen (pedagogikkaa ja menetelmiä) Yhteistyöhön perustuvaa oppimista Ongelmalähtöistä oppimista Vuoropuheluun, dialogiin ja yhdessä ymmärtämiseen pohjautuvaa oppimista Haasteet koululle ja opettajalle?

... globaalikasvatuksen tehtävänä on avata ihmisten silmät ja mieli maailman erilaisille todellisuuksille... ja herättää heissä halu rakentaa oikeudenmukaisempaa, tasaarvoisempaa ja ihmisoikeuksia kunnioittavaa maailmaa. Maastrichtin kansainvälisyyskasvatuksen julistus 2002

Muutama toimiva globaalikasvatuksen webbisivu http://www.globaalivastuu.fi (aineistoja) http://global.finland.fi (ulkoministeriö) http://www.globaalikasvatus.fi/ (KEPAn verkosto) http://www.maailmankoulu.fi/ Maailmankoulu -hanke