IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

Transkriptio

1 Pohdi! Seisot junaradan varrella. Radalla on 40 miestä tekemässä radankorjaustöitä. Äkkiä huomaat junan lähestyvän, mutta olet liian kaukana etkä pysty varoittamaan miehiä, eivätkä he itse huomaa junan tuloa. Junan osuessa heihin kaikki kuolevat. Lähelläsi on kuitenkin vipu jota vetämällä juna ohjautuu toiselle raiteelle, jota on korjaamassa 5 miestä. Et pysty varoittamaan myöskään heitä. Mitä teet?

2 IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

3 Mistä ihmisoikeudet alkavat? Mistä, itse asiassa, yleismaailmalliset ihmisoikeudet alkavat? Ne alkavat meistä, kodistamme ja lähiympäristöstämme, jotka ovat niin pieniä paikkoja, että niitä ei ole merkitty millekään kartalle maailmassa. Yksityisen ihmisen maailma on kuitenkin se ympäristö, jossa hän elää: koulu, jota hän käy, tehdas, maatila tai toimisto, jossa hän tekee työtä. Täällä, näissä paikoissa jokaiselle miehelle, naiselle ja lapselle kuuluvat samat oikeudet, yhtäläiset mahdollisuudet ja sama ihmisarvo ilman mitään syrjintää. Ellei näille oikeuksille anneta arvoa täällä, ei niillä ole paljon merkitystä muuallakaan. Ellemme itse kukin pyri pitämään näitä oikeuksia kunniassa kotona ja omassa ympäristössämme, meidän on turha odottaa edistystä ihmisoikeuksien kunnioittamisessa suuremmissakaan puitteissa. Eleanor Roosevelt, 1948

4 Ihmisarvo

5 Ihmisarvo kuuluu jokaiselle ihmiseksi syntymisen perusteella

6 Ihmisarvo kuuluu jokaiselle ihmiseksi syntymisen perusteella ei voi ottaa pois

7 Ihmisarvo kuuluu jokaiselle ihmiseksi syntymisen perusteella ei voi ottaa pois ei tarvitse ansaita

8 Ihmisarvo kuuluu jokaiselle ihmiseksi syntymisen perusteella ei voi ottaa pois ei tarvitse ansaita ihmisoikeuksien tarkoituksena on suojella ihmisarvoa

9 Ihmisoikeuksien julistus luonnehtii ihmisolentojen yhteisiksi piirteiksi mm., että

10 Ihmisoikeuksien julistus luonnehtii ihmisolentojen yhteisiksi piirteiksi mm., että Kaikki ihmiset syntyvät vapaina ja tasavertaisina arvoltaan ja oikeuksiltaan;

11 Ihmisoikeuksien julistus luonnehtii ihmisolentojen yhteisiksi piirteiksi mm., että Kaikki ihmiset syntyvät vapaina ja tasavertaisina arvoltaan ja oikeuksiltaan; Ihmisellä on järki ja omatunto;

12 Ihmisoikeuksien julistus luonnehtii ihmisolentojen yhteisiksi piirteiksi mm., että Kaikki ihmiset syntyvät vapaina ja tasavertaisina arvoltaan ja oikeuksiltaan; Ihmisellä on järki ja omatunto; Oikeus elämään, vapauteen ja turvallisuuteen;

13 Ihmisoikeuksien julistus luonnehtii ihmisolentojen yhteisiksi piirteiksi mm., että Kaikki ihmiset syntyvät vapaina ja tasavertaisina arvoltaan ja oikeuksiltaan; Ihmisellä on järki ja omatunto; Oikeus elämään, vapauteen ja turvallisuuteen; Oikeus osallistua yhteisten asioiden hoitoon;

14 Ihmisoikeuksien julistus luonnehtii ihmisolentojen yhteisiksi piirteiksi mm., että Kaikki ihmiset syntyvät vapaina ja tasavertaisina arvoltaan ja oikeuksiltaan; Ihmisellä on järki ja omatunto; Oikeus elämään, vapauteen ja turvallisuuteen; Oikeus osallistua yhteisten asioiden hoitoon; Hänellä on velvollisuuksia yhteiskuntaa kohtaan, koska vain sen puitteissa hänen persoonallisuutensa täysi kehittyminen on mahdollista

15 Ihmisoikeuksien julistus

16 Ihmisoikeuksien julistus 30 artiklaa

17 Ihmisoikeuksien julistus 30 artiklaa 1) kansalais- ja poliittiset oikeudet

18 Ihmisoikeuksien julistus 30 artiklaa 1) kansalais- ja poliittiset oikeudet 2) taloudelliset, sosiaaliset ja sivistykselliset oikeudet

19 Ihmisoikeuksien julistus 30 artiklaa 1) kansalais- ja poliittiset oikeudet 2) taloudelliset, sosiaaliset ja sivistykselliset oikeudet pohjana ihmisarvoisen elämän suojeleminen

20 Ihmisoikeuksien julistus 30 artiklaa 1) kansalais- ja poliittiset oikeudet 2) taloudelliset, sosiaaliset ja sivistykselliset oikeudet pohjana ihmisarvoisen elämän suojeleminen allekirjoittaneet valtiot pyrkivät tekemään kaikkensa oikeuksien toteuttamiseksi -> velvollisuus auttaa myös muita valtioita!

21 Etiikan alue Ihmisoikeudet Lain alue Yhteiskunnallinen elämä

22 Mitä on ihmisoikeuskasvatus?

23 Ihmisoikeudet Mitä on ihmisoikeuskasvatus?

24 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha

25 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus

26 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo

27 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet

28 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä

29 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe

30 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys

31 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo

32 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo Kulttuuriset oikeudet

33 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo Kulttuuriset oikeudet Köyhyys

34 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo Kulttuuriset oikeudet Köyhyys Väkivalta

35 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo Kulttuuriset oikeudet Köyhyys Väkivalta Ympäristö

36 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo Kulttuuriset oikeudet Köyhyys Väkivalta Ympäristö Globaalikasvatus

37 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo Kulttuuriset oikeudet Köyhyys Väkivalta Ympäristö Globaalikasvatus Kansainvälisyyskasvatus

38 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo Kulttuuriset oikeudet Köyhyys Väkivalta Ympäristö Globaalikasvatus Kansainvälisyyskasvatus Mediakriittisyys

39 Mitä on ihmisoikeuskasvatus? Ihmisoikeudet Rauha Demokratia ja kansalaisuus Tasa-arvo Koulutukselliset oikeudet Syrjintä Perhe Terveys Sukupuoltenvälinen tasa-arvo Kulttuuriset oikeudet Köyhyys Väkivalta Ympäristö Globaalikasvatus Kansainvälisyyskasvatus Mediakriittisyys Millaisia haasteita?

40 Ihmisarvo Omien oikeuksien puolustaminen Toisten kunnioittaminen Ihmisoikeudet Kriittinen ajattelu Tasa-arvo Demokratia Yhteistyö Suvaitsevaisuus Taidot Arvot Tiedot Ihmisoikeuskasvatus

41 Keskustele ryhmässä

42 Millaisia asioita muistat hämmästelleesi lapsena? Keskustele ryhmässä

43 Keskustele ryhmässä Millaisia asioita muistat hämmästelleesi lapsena? Mitkä kysymyksiä ole pohtinut aikuisena/ viime aikoina?

44 Millaiset kysymykset ovat filosofisia kysymyksiä?

45 Millaiset kysymykset ovat filosofisia kysymyksiä? Järkevä:

46 Millaiset kysymykset ovat filosofisia kysymyksiä? Järkevä: hyvin perusteltu

47 Millaiset kysymykset ovat filosofisia kysymyksiä? Järkevä: hyvin perusteltu asioista perillä

48 Millaiset kysymykset ovat filosofisia kysymyksiä? Järkevä: hyvin perusteltu asioista perillä omakohtaisesti merkityksellinen

49 Millaiset kysymykset ovat filosofisia kysymyksiä? Järkevä: hyvin perusteltu asioista perillä omakohtaisesti merkityksellinen Filosofinen:

50 Millaiset kysymykset ovat filosofisia kysymyksiä? Järkevä: hyvin perusteltu asioista perillä omakohtaisesti merkityksellinen Filosofinen: Tutkimme kysymyksiä, joille meillä ei vielä ole hyväksyttyä tutkimusmenetelmää.

51 Millaiset kysymykset ovat filosofisia kysymyksiä? Järkevä: hyvin perusteltu asioista perillä omakohtaisesti merkityksellinen Filosofinen: Tutkimme kysymyksiä, joille meillä ei vielä ole hyväksyttyä tutkimusmenetelmää. eettinen, esteettinen, poliittinen, metafyysinen, epistemologinen, logiikka

52 Dialogia ei synny

53 Kysymykset, joihin on olemassa ehdottomat vastaukset Dialogia ei synny

54 Dialogia ei synny Kysymykset, joihin on olemassa ehdottomat vastaukset Kysymykset, joiden vastaus saadaan laskemalla, havainnoimalla tai kokeita tekemällä

55 Dialogia ei synny Kysymykset, joihin on olemassa ehdottomat vastaukset Kysymykset, joiden vastaus saadaan laskemalla, havainnoimalla tai kokeita tekemällä Kysymykset, joiden vastaus oletetaan saatavan olemalla jonkin uskonnollisen yhteisön jäsen

56

57 Filosofisia valmiuksia ja taitoja

58 Filosofisia valmiuksia ja taitoja argumentaatiotaidot

59 Filosofisia valmiuksia ja taitoja argumentaatiotaidot herkkyys ihmetellä, kyseenalaistaa ja vaatia perusteita

60 Filosofisia valmiuksia ja taitoja argumentaatiotaidot herkkyys ihmetellä, kyseenalaistaa ja vaatia perusteita kyky eritellä asioita siten, että meille avautuu niiden monimutkainen luonne

61 Filosofisia valmiuksia ja taitoja argumentaatiotaidot herkkyys ihmetellä, kyseenalaistaa ja vaatia perusteita kyky eritellä asioita siten, että meille avautuu niiden monimutkainen luonne kyky tunnistaa erilaisiin ilmiöihin liittyviä suhteita

62 Filosofisia valmiuksia ja taitoja argumentaatiotaidot herkkyys ihmetellä, kyseenalaistaa ja vaatia perusteita kyky eritellä asioita siten, että meille avautuu niiden monimutkainen luonne kyky tunnistaa erilaisiin ilmiöihin liittyviä suhteita moraalisen mielikuvituksen harjoittaminen pohtimalla erilaisia näkemyksiä ja maailmankatsomuksia

63 Filosofisia valmiuksia ja taitoja argumentaatiotaidot herkkyys ihmetellä, kyseenalaistaa ja vaatia perusteita kyky eritellä asioita siten, että meille avautuu niiden monimutkainen luonne kyky tunnistaa erilaisiin ilmiöihin liittyviä suhteita moraalisen mielikuvituksen harjoittaminen pohtimalla erilaisia näkemyksiä ja maailmankatsomuksia dialogisten hyveiden harjoittaminen: esim. älyllinen rehellisyys ja toisten kuunteleminen

64 Hyvän ajattelijan työkalupakki

65 Hyvän ajattelijan työkalupakki Mitä: selitys, määritelmä, selkeytys

66 Hyvän ajattelijan työkalupakki Mitä: selitys, määritelmä, selkeytys Perusteet: järkeilyä (miksi?)

67 Hyvän ajattelijan työkalupakki Mitä: selitys, määritelmä, selkeytys Perusteet: järkeilyä (miksi?) Oletukset: mitä oletat ennakolta?

68 Hyvän ajattelijan työkalupakki Mitä: selitys, määritelmä, selkeytys Perusteet: järkeilyä (miksi?) Oletukset: mitä oletat ennakolta? Johtelut: jos-niin

69 Hyvän ajattelijan työkalupakki Mitä: selitys, määritelmä, selkeytys Perusteet: järkeilyä (miksi?) Oletukset: mitä oletat ennakolta? Johtelut: jos-niin Totuus: Onko tämä totta? Mistä tuon tiedät? Miten saisimme selville?

70 Hyvän ajattelijan työkalupakki Mitä: selitys, määritelmä, selkeytys Perusteet: järkeilyä (miksi?) Oletukset: mitä oletat ennakolta? Johtelut: jos-niin Totuus: Onko tämä totta? Mistä tuon tiedät? Miten saisimme selville? Esimerkit

71 Hyvän ajattelijan työkalupakki Mitä: selitys, määritelmä, selkeytys Perusteet: järkeilyä (miksi?) Oletukset: mitä oletat ennakolta? Johtelut: jos-niin Totuus: Onko tämä totta? Mistä tuon tiedät? Miten saisimme selville? Esimerkit Vastaesimerkit: Onko ilmiöstä poikkeuksia?

72 Tutkailemisen vaiheet

73 Tutkailemisen vaiheet 1. Tunnista tavoitteisiin sopivat aiheet -> keskustelu

74 Tutkailemisen vaiheet 1. Tunnista tavoitteisiin sopivat aiheet -> keskustelu 2. Muotoile ja jäsennä kysymykset

75 Tutkailemisen vaiheet 1. Tunnista tavoitteisiin sopivat aiheet -> keskustelu 2. Muotoile ja jäsennä kysymykset 3. Muotoile ja jäsennä vastauksia kysymyksiin

76 Tutkailemisen vaiheet 1. Tunnista tavoitteisiin sopivat aiheet -> keskustelu 2. Muotoile ja jäsennä kysymykset 3. Muotoile ja jäsennä vastauksia kysymyksiin 4. Hypoteesien testaaminen

77 Tutkailemisen vaiheet 1. Tunnista tavoitteisiin sopivat aiheet -> keskustelu 2. Muotoile ja jäsennä kysymykset 3. Muotoile ja jäsennä vastauksia kysymyksiin 4. Hypoteesien testaaminen 5. Arviointi (esim. kalamalja )

78 Materiaalia Compasito Ihmisoikeuskasvatuksen käsikirja kovatkertoimet.org Filosofiaa lapsille ja nuorille -materiaali Yle oppiminen: Ajattelen siis olen-sarja Ajatellaan yhdessä