Toisen asteen koulutuksen läpäisy ja keskeyttäminen Vuosina 2001 ja 2006 toisen asteen opinnot aloittaneiden seurantatutkimus Simo Aho Ari Mäkiaho
Tutkimuksen tavoitteet 1) Kuinka yleistä on toisen asteen tutkintoon tähtäävien opintojen keskeyttäminen? Kuinka yleistä on opintoalan vaihtaminen kesken opintojen? 2) Mitkä seikat selittävät valikoitumista läpäiseviin / alan vaihtajiin / keskeyttäviin? 3) Mitä keskeyttäneille / läpäisseille tapahtuu myöhemmin?
Tutkimusasetelmat (1) Pääkohteena ovat vuonna 2006 toisen asteen koulutuksen aloittaneet. Seuranta-aika 5 vuotta. (20% otos, N=26440) (2) Kahden ajankohdan vertailu: vuonna 2001 toisen asteen koulutuksen aloittaneet. Seurantaaika 5 ja 10 vuotta. (8% otos, N=8931) (3) 2001/2006 peruskoulun päättäneet: milloin hakeutuivat koulutukseen vai eivätkö hakeutuneet ja mitä heille myöhemmin tapahtui? (8 / 20% otokset, N=5379 / 13242)
Toisella asteella vuonna 2006 aloittaneet: taustamuuttujien jakaumia koulutustyypin mukaan
2001/2006 aloittaneet: Koulutuksen läpäisy ja keskeyttäminen 5 v seuranta-aikana
Vuonna 2006 aloitetut opinnot keskeyttäneiden viimeinen opiskeluvuosi koulutustyypin mukaan
2001 toisen asteen opinnot aloittaneet: tutkintojen suorittaminen 10 v seurannassa koulutustyypeittäin
2006 toisen asteen opinnot aloittaneet: opinnot keskeyttäneiden ja muiden toiminta 5 v kuluttua
2001 toisen asteen opinnot aloittaneet: opinnot keskeyttäneiden ja muiden toiminta 10 v kuluttua
Keskeyttämisriskiä lisäävät seikat regressioanalyysin mukaan Sukupuoli (mies), ikä Lukio/ammatillinen peruskoulutus: ei hyväksytty 1. hakutoiveen mukaiseen tutkintoon, vanhempien sosioekonominen asema ja koulutustaso matala Näyttötutkinto/oppisopimus: aiempi koulutustaso matala Aloittaista ja alueellista vaihtelua
2001 ja 2006 16 v täyttäneet: Tilanne 5 ja 10 v kuluttua sen mukaan, aloittiko, keskeyttikö vai läpäisikö toiseen asteen opinnot
Jatkotutkimus: Lähtökohta Poikkileikkausajankohdan toimintaa koskevaan karkeaan tietoon perustuvan seurannan puutteena on, että tieto työllisenä, työttömänä tai työvoiman ulkopuolella olosta yhtenä ajankohtana ei kovin luotettavasti kerro henkilön asemasta työmarkkinoilla pitemmällä aikavälillä. mikä (muiden kuin eläkkeellä olevien) työvoiman ulkopuolelle siirtyneiden tilanne oli.
Jatkotutkimus: Uutta tietoa Miten vakaa työura keskeyttämisen jälkeen työuralle siirtyneillä on tutkinnon suorittamisen jälkeen työuralle siirtyneisiin verrattuna Kuinka suuri on niiden osuus, jotka keskeyttämisen jälkeen jäävät pitkäaikaisesti sekä työn että myös rekisteröidyn työttömyyden ulkopuolelle, ja millaisiin tyyppeihin tämä ryhmä voidaan jakaa. Uutta tietoa tarkastelemalla ryhmän tulolähteitä, perhetilannetta, historiaa ja muita seikkoja, joista aineistossa on tietoja. Kuinka suuri osa keskeyttäneistä ajautuu pitkäaikaistyöttömyyteen ja kuinka paljon heihin kohdistetaan työvoimapoliittisia toimenpiteitä. Monipuolista uutta tietoa edellä mainittujen kolmen ryhmän koosta, rakenteesta sekä niihin valikoitumiseen vaikuttavista syistä. Mikä vaikuttaa toisen asteen koulutuksen jälkeiseen menestykseen ja jatko-opintoihin hakeutumiseen, erityisesti välivuosien, alan vaihtamisen ja työkokemuksen merkitys.
Kiitos!