SUVI TUOMINEN, DADAMEDIA KANSAINVÄLISYYS JA DIGIOPPIMINEN - NÄKÖKULMIA NUORISOTYÖSTÄ

TÄSSÄ TYÖPAJASSA Mitä on digitaalinen nuorisotyö? Tubeworks! & osaamismerkit: Esimerkki kansainvälisistä digitaalisen nuorisotyön Erasmus+-projektista Maker-kulttuuri ja teknologiakasvatus: LittleBits-rakentelusarjan kokeilua

EUROOPAN UNIONIN NUORISOALAN TYÖSUUNNITELMA VUOSIKSI 2016 2018 Nuorisotyötä ja monialaista yhteistyötä lujitetaan EU:n yhteisessä nuorisoraportissa 2015 sovittujen painopisteiden mukaisesti tavoitteena A. lisätä kaikkien nuorten sosiaalista osallisuutta eurooppalaiset arvot huomioon ottaen, B. vahvistaa kaikkien nuorten demokratiaan ja kansalaistoimintaan osallistumista Euroopassa, C. helpottaa nuorten aikuisuuteen siirtymistä ja erityisesti työmarkkinoille pääsyä, D. tukea nuorten terveyttä ja hyvinvointia, myös mielenterveyttä, E. auttaa osaltaan vastaamaan digitaaliajan haasteisiin ja hyödyntää sen tarjoamat mahdollisuudet nuorisopolitiikan, nuorisotyön ja nuorten kannalta, F. edistää nuorten maahanmuuttajien ja pakolaisten yhä kasvavan määrän tarjoamien mahdollisuuksien hyödyntämistä ja haasteisiin vastaamista Euroopan unionissa.

DIGITAALINEN NUORISOTYÖ = DIGITAALISEN MEDIAN JA TEKNOLOGIAN HYÖDYNTÄMISTÄ TAI KÄSITTELEMISTÄ NUORISOTYÖSSÄ

YDINKYSYMYS: MITEN DIGITAALISUUS VOI AUTTAA NUORISOTYÖN TAVOITTEIDEN TOTEUTUMISTA?

KAKSI NÄKÖKULMAA DIGITAALISEEN NUORISOTYÖHÖN Nuorisotyön Teknologinen vuorovaikutus palvelujen digitalisointi Sosiokulttuurinen innostaminen Nuorten digiosaamisen lisääminen ESIMERKKEJÄ - Ohjaus- ja neuvontapalvelut verkossa - Nuorten mediatoimitukset - Sovellusten käyttö ryhmäyttämisessä - Ohjelmointikerhot - Tiedottaminen ja markkinointi somessa - Hacklabit ja maker-toiminta Mukaillen Kotilainen 2007

Verke: Digitaalinen nuorisotyö kunnissa 2017

Minkä seuraavien toimijoiden kanssa työyhteisösi on tehnyt yhteistyötä digitaalisen nuorisotyön suhteen viimeisen vuoden aikana? Muut nuorisotyön yksiköt tai toiminnot (esim. erityisnuorisotyö, etsivä nuorisotyö, nuorisotalot) 71% Muiden kuntien toimijat 34% Perusopetus ja yleissivistävä koulutus 32% Kirjastot 30% Liikuntatoimi 25% Oppilaitokset 22% Järjestöt 21% Seurakunnat 12% Yritykset 10% Emme ole tehneet yhteistyötä 12% Verke: Digitaalinen nuorisotyö kunnissa 2017 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Mitä yhteistyökumppanit ovat tuoneet toimintaan lisää? Uutta näkökulmaa digitaaliseen nuorisotyöhön 48% Digitaalisen nuorisotyön sisällöllistä osaamista 45% Digitaalisen nuorisotyön toteuttamisen vaadittavaa teknistä osaamista 34% Laajemman osallistujajoukon 29% Kattavampaa toimintaa 23% Tekniikkaa ja laitteita 21% Tiloja toiminnalle 11% Verke: Digitaalinen nuorisotyö kunnissa 2017 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

DIGITAALISEN NUORISOTYÖN AVAINKOMPETENSSIT Digitalisaatio: Ymmärrys siitä, miten digitalisaatio muokkaa yhteiskuntaa, mukaan lukien nuorisotyön ja nuoret Suunnittelu: Kyky sitoa teknologian käyttäminen nuorisotyön tavoitteisiin Informaatiolukutaito: Kyky haastaa nuoret suhtautumaan kriittisesti tietoa kohtaan Kommunikaatio: Kyky kannustaa nuoria aktiiviseen kansalaisuuteen Luovuus: Kyky rohkaista nuoria luovan teknologian pariin Turvallisuus: Kyky auttaa nuoria ymmärtämään digitaalisten palveluiden käyttöehtoja ja tietojen omistajuutta Reflektointi: Ymmärrys siitä, millä osa-alueella itse on hyvä ja missä voi kääntyä kollegan / sidosryhmän puoleen EU Expert Group on Digitalization and Youth 2018

TUBEWORKS! OPPIMISTA TUBETTAMALLA Nuorisovaihto Hyvärilän nuorisokeskuksessa helmikuussa 2017 Mukana nuoria Irlannista, Venäjältä, Portugalista ja Suomesta Keskiössä tubettaminen ja itseilmaisu Käytössä Mozilla Badges -osaamismerkkijärjestelmä Antti Korhonen kertoo hankkeesta Tubeconissa 2016

TEKNOLOGIAKASVATUS NUORISOTYÖSSÄ Tekemällä oppiminen tyypillistä nuorisotyölle Maker-toiminta ja koodaamisen harjoittelu kovassa nosteessa eurooppalaisessa nuorisotyössä Tavoite: kannustaa nuoria avoimuuteen ja uteliaisuuteen teknologian suhteen

TULKOON VALO Tehkää valaisin käyttäen pöydässänne olevia materiaaleja Inspiraatiovideo

Our illuminating invention what does it do? by how does it do it? so that what problem does it solve?

KIITOS! WWW.DADAMEDIA.ORG