Blackevägen 1 417 16 Göteborg Esikoulu 1-5 (6)- vuotiaat Aukioloaika: klo 06:00-18:00 Kotipiirit: Kultakalat (Guldfisken) 1-2 vuotiaat E-posti: guldfisken@sverigefinskaskolan.org Puh: 031-381 42 01 Kännykkä: Delfiinit (Delfinen) 3-4 vuotiaat E-posti: delfinen@sverigefinskaskolan.org Puh: 031-381 42 02 Kännykkä: 0736-815 979 Simpukat (Snäckan) 4-5-vuotiaat E-posti: snackan@sverigefinskaskolan.org puh: 031-381 42 03 Kännykkä: 0736-829 946 Korallit (Koraller) Svenskatalande grupp Varhaiskasvatuksen toiminta- ajatus: Lapsuus on korvaamaton vaihe, jossa leikki on kokemisen ja oppimisen keskeinen ja hyvin tärkeä väline. Leikin avulla opettelemme elämään tärkeitä peruskiviä: ystävyyttä, hellyyttä, huomaavaisuutta ja uteliaisuutta. Kasvatuskumppanuus: Arvostamme vanhempien ja henkilökunnan välistä yhteistyötä, minkä päämääränä on lapsen hyvinvointi; lapsen kasvun ja kehityksen tukeminen myönteisessä ja turvallisessa ympäristössä.
Toimintakehys / esikoulu syksy 2015 Yleiset tavoitteet: Tuemme lasten myönteisten vuorovaikutustaitojen kehittymistä. Tavoitteenamme on lasten turvallisuus ja että lapset kokevat itsensä hyväksytyiksi. Arvostamme omaa kulttuuriamme, kieltämme ja perinteitämme. Tutustumme muiden kansojen elämään ja kulttuuriin ja opettelemme kunnioittamaan ja nauttimaan maailman monista ihmeistä. Opettelemme ymmärtämään luonnon tärkeyttä, ihmisten ja eläinten hyvinvoinnille, nauttimaan siitä ja suojamaan sitä. Opettelemme yhteisiä leikkisääntöjä, ne ovat kaikkien turva ja rohkaisevat lasta osallistumaan ja ottamaan toiset huomioon sekä selviytymään arjen toiminnoista. Syksyn teemana on huolenpito ja hyväksyntä (minä ja sinä = me) Aika: Aihe: Tavoite: Elokuu Tutustuminen: minä-sinä-me Tutustumme toisiimme, olemme kohteliaita opimme yhdessäolon taitoja. Olet tärkeä ryhmällemme. Syyskuu Minä ja perheeni Lapsi kokee olonsa turvalliseksi ja hyväksytyksi Syksyn tulo- muutokset luonnossa Ihmisen, eläinten ja luonnon sopeutuminen syksyn tuloon, havainnot muutokset Lokakuu Ihmettelemme sanoja kylmä ja märkä Miten kylmyyttä vastaan voi suojautua? Lapsi oppii oikean pukeutumisen tärkeyden. Marraskuu Mitä pimeä on? Pelottaako? Havainnot, kokeilut, pikku tutkimukset. Varjoteatteri kokeilut lisää turvallisuutta Isänpäivä aamiainen 6.11 klo 7.30-9.00 lastemme isät, tervetuloa! Joulukuu Joulu, perinne, sadut ja tarinat Joulun perinteiden välittäminen, ilon ja virkistyksen kokeminen, aika yhdessä on tärkeää Joulujuhla/Lucia 11.12.2015 klo 7:00 Tervetuloa!
Opetustuokioehdotuksia: Simpukoitten kotipiirille / Syksy 2015 Elokuu: Äidinkeli: Kieli on tärkeä ilmaisuväline, se on lapsen keino kertoa, tehdä havaintoja, osallistua ja oppia asioita. -minä ja nimeni (lapsi piirtää kuvan itsestään ja harjoittelee omaa nimeänsä) -askeleittain (kuuntelu, keskustelua yhdessä olemisen peruskivistä) -sadut, tarinat, lorut (kuuntelu ja keskittymiskyvyn ja sanavaraston lisääminen, ilon ja onnistumisen kokeminen) -säännöt, yhteistyö, ystävyys ( muiden huomioon ottaminen, meitä on monta, olen yksi ryhmästä) Tutustutaan eri materiaaleihin ja välineisiin, sekä niiden paikkoihin, jotta lapsi voi niiden avulla kertoa itsestään ja harjoitella taitojaan) -minä itse -minä ja perheeni -mikä on minulle tärkeää? Retket lähiympäristöön, opetellaan kulkemaan yhdessä ja pukeutumaan luonnossa liikkumista varten. -tutustumme lähipiiriimme -onko vielä kesä? Mistä sen tietää?(tutkitaan ja ihmetellään) Meillä on neljä vuodenaikaa (kevät, kesä, syksy, talvi, lukukäsitteet 1 4) -aika, mitä se on? (harjoitellaan vuodenaikoja ja viikonpäiviä) -vertailua, etsitään lehtiä, käpyjä ja kasveja, montako, mitä eroavaisuuksia? -lukukäsitteen 1-4 harjoittelua Liikunta: Ohjeen kuuntelu ja leikkisäännöistä kiinnipitäminen, meitä on monta. Liikuntaleikkien avulla lapsi oppii yhdessäolon tärkeitä sääntöjä, kaikki ovat yhtä tärkeitä ja kaikilla on samat oikeudet. -perinteiset ulkoleikit ( karhu nukkuu, hippa) -palloilu ja juoksu, luonnossa liikkuminen Leikki: Annetaan lapsille mahdollisuus luovaan leikkiin tarjoamalla virikkeitä ja ohjaamalla lasta kokeilemaan rohkeasti erilaisia pelejä, leikkejä ja rooleja yhdessä toisten lasten kanssa, mutta myös mahdollistamalla lapselle oikeus yksinoloon tai hetkeen aikuisen kanssa. Meillä on perjantai varattu yksinomaan ohjattuun ja vapaaseen leikkiin.
Syys-Lokakuu: Äidinkieli: Sadut, tarinat, kertomukset, lorut, runot ja laulut ovat oivallinen rakennuskivi lapsen kielellisten taitojen kehittämiselle. Kotona lapsen kielellistä kehitystä kannattaa tukea lukemalla yhdessä lapsen kanssa päivittäin, iltasatua unohtamatta. Kaikki lukeminen on tärkeää ja kannattaa aina. -minä ja nimeni -kielisatsaus, satuduunarit, askeleittain -vuodenajat, viikonpäivät, kuukaudet (syksyiset lorut ja laulut) -sadut, tarinat ja runot (kansanperinne), Liikunta: Liikunta ja ulkoilu luovat pohjan lapsen terveydelle, pieni iltakävely yhdessä lapsen kanssa takaa hyvät yöunet ja lapsi omaa terveellisiä tapoja. -aamujumppa, taukovenyttelyt -luontoretket, -juoksuleikkejä, palloleikkejä ja muita perinneleikkejä. -välineliikunta Lapsi rohkaistuu ilmaisemaan omia tunnetilojaan ja oppii uusia tekniikoita -minä ja pensseli (siveltimen käyttö ja perusvärit) -askartelu ja rakentaminen (syksyn värikirjo ja lehtipainanta) -leikkely, väritys, yhteistyö Musiikki: Erilaiseen musiikkiin tutustuminen rikastuttaa lapsen tunne-elämää ja antaa mahdollisuuden kokea erilaisia tunnetiloja: iloa, surua, kaihoa, empatiaa, rohkeutta, heikkoutta, vahvuutta -lauluja, yhdessäolosta, perinteisiä laululeikkejä -rytmiikkaa ja klassisen musiikin kuuntelua Muutokset luonnossa kertovat elämän jatkuvuudesta ja opettavat lasta ymmärtämään syyseurausilmiötä. -havaintoja, kokemista ja kuvaamista -luonnonilmiöihin tutustuminen -metsän eläimet -syksyn sato, metsän antimet Lapset oppivat ulkona leikkiessään monia matemaattisia taitoja; vertailua, yhtä monta kuin, vähemmän jne. -muotoja -luku- ja kirjoitussuunta
Marras-Joulukuu: Äidinkieli: Lapsen sanavarasto on karttunut, hän voi paremmin ilmaista itseään ja tunteitaan. Hyvän sanavaraston omaava lapsi oppii helpommin uusia asioita ja omaa terveen itsetunnon. Tavoitteemme on kaunis kielenkäyttö ja puheääni. -minä ja nimeni, kuka olen? -itseilmaisua, askeleittain -esittäminen, yhteiset roolileikit, varjoteatteria -kielisatsaus, satuduunarit, sadut, lorut -Suomen itsenäisyyspäivän (6.12.)vietto 4.12.2015 Lapsi tuntee jo monia kuvallisen ilmaisun tekniikoita ja uskaltautuu kokeilemaan uusia asioita. Syksyn ja joulun aiheisiin liittyvät askartelut houkuttavat ja antavat uusia onnistumisen elämyksiä, mikä vahvistaa lapsen itsetuntoa. -sadut, satuhahmot -pimeän ja valon leikkejä (varjoteatteria, lapsen tunne-elämän vahvistaminen) -askartelua, maalausta Musiikki: Kansallinen perinteemme siirtyy sukupolvelta toiselle perinteisten joulutarinoiden, leikkien ja laulujen sekä musiikin myötä. Lapsi saa perehtyä talven ja joulun taikaan. -joulun tunnelmia, ilo, lämpö -jouluohjelman harjoittelua, yhteiset laulut ja leikit -rytmiikkaa (tonttupolskat) Lapsi on oppinut käyttämään luonnossa ja kotipiirissä olevia asioita mittavälineinä: jalka, oksa, käpy, montako kupillista mahtuu astiaan (esim. litran kannuun). -opitun syventäminen ( lukukäsite 1 5) -mitat -muodot -aika Monet kysymykset vaativat nyt vastausta: Miksi? Miten? Kuoleeko lehtipuu talvella, entä kukat? - talvisen luonnon ihme -havupuiden nimeäminen -luonnonsuojelu ja kestävä kehitys -luonnosta nauttiminen -välineliikunta Tarkemmat tiedot viikkojen toimintasisällöistä ovat kotipiirin taululla. Pyrimme lähettämään viikko-ohjelmat kotiin sähköisesti.