Kasvatus- ja koulutuslautakunta 16 19.02.2014 Kasvatus- ja koulutuslautakunta 39 15.04.2015 Kasvatus- ja koulutuslautakunta 37 26.04.2016 Kasvatus- ja koulutuslautakunta 68 21.09.2016 ESI- JA PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAT 1.8.2016 ALKAEN KASKO 16 Uudet esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmat on otet ta va käyttöön viimeistään 1.8.2016 alkaen. Perusopetuksen uu si tuntijako on jo annettu (asetus 422/2012) ja tällä het kel lä valmistellaan sekä esi- että perusopetuksen ope tus suun ni tel man valtakunnallisia perusteita. Forssan seudun kunnat ovat sopineet, että uudet ope tus suun ni telmat valmistellaan seudullisena yhteistyönä. Tästä yh tei ses tä osiosta kukin kunta tarkentaa vielä kou lu koh tai set osiot. Opetussuunnitelmaprosessia ohjaa seudun si vis tys toi men joh ta jis ta muodostettu ohjausryhmä. Varsinaisen työn koor di noi seudullinen OPS-ryhmä, johon kustakin kunnasta on va lit tu kaksi edustajaa. Muita työryhmiä perustetaan tarpeen mu kaan työstämään mm. oppiainekohtaisia osioita. Lisätietoja: Sivistystoimenjohtaja Martti Jokelainen puh. 050 339 3675 KASKO 39 Lautakunta merkitsee tiedoksi esi- ja perusopetuksen ope tus suun nitel man valmistamisen aikataulun ja uu dis ta mis pro ses sin. Päätösehdotus hyväksyttiin. Alueellinen tuntijakotyörymä on laatinut liitteen mukaisen tun ti jaon, jota Forssan seudulla on sovittu noudatettavaksi vuo des ta 2016 etenpäin vaiheittain. Kuntien tulee kevään ai kan hyväksyä ko. tuntijako, jotta OPS -prosessia voidaan syk syl lä 2015 jatkaa eteenpäin alueellisissa aineryhmissä. Yritysvaikutusten arviointi (Kvalt 66, 20.12.2010): Kysymys: Vaikuttaako yritysten kilpailutilanteeseen? Onko päätöksellä vaikutuksia yritysten mää rän kehittymiseen? Vaikuttaako päätös positiivisesti työ paik kojen muodostumiseen? Onko palvelu mahdollista ulkoistaa? Kyllä Ehkä Ei
Valmistelija: Vt. sivistystoimenjohtaja Kalle Laakso p: 050-557 1777 KASKO 37 Kasvatus- ja koulutuslautakunta päättää hyväksyä liitteessä esi te tyn alueellisessa työryhmässä laaditun uuden tuntijaon Tam me lan kunnan osalta. Päätösehdotus hyväksyttiin. Opetushallitus on 22.12.2014 hyväksynyt Perusopetuksen ope tussuun ni tel man perusteet. Opetushallituksen mää räyk sen mukaisesti ope tus suun ni tel ma otetaan käyttöön vuo si luok kien 1 6 osalta 1.8.2016. Seitsemännen vuosiluokan osal ta opetussuunnitelma otetaan käyttöön 1.8.2017, kah dek san nen vuosiluokan osalta 1.8.2018 se kä yhdeksännen vuo si luo kan osalta 1.8.2019. Ope tus suun ni telman pe rus tei den lukujen 1-12 mukaisesti laadittu ope tus suun ni tel ma voi daan kuitenkin ottaa käyttöön kaikilla vuosiluokilla 1.8.2016 lukuun ottamatta perusteiden lukuun 6 sisältyviä päät tö ar vioin tia ja todis tuk sia koskevia määräyksiä sekä lukuun 12 si säl ty viä pe rus opetuk sen valinnaisuutta koskevia mää räyk siä. Perusopetuksen ohjausjärjestelmän tarkoituksena on var mis taa koulu tuk sen tasa-arvo ja laatu sekä luoda hyvät edel ly tyk set oppilaiden kas vul le, kehitykselle ja oppimiselle. Oh jaus jär jes tel män normiosan muo dos ta vat pe rus ope tus la ki ja -asetus, valtioneuvoston asetukset, ope tus suun ni tel man perusteet sekä paikallinen opetussuunnitelma ja siihen pe rus tu vat lukuvuosisuunnitelmat. Järjestelmän eri osat uudis tu vat, jotta opetuksen järjestämisessä pystytään ot ta maan huo mioon muutokset koulua ympäröivässä maa il mas sa ja vahvistamaan kou lun tehtävää kestävän tulevaisuuden ra ken ta mi ses sa. Opetussuunnitelman perusteet laaditaan perusopetuslain ja -ase tuksen sekä tavoitteet ja tuntijaon määrittävän val tio neu vos ton ase tuksen pohjalta. Perusteasiakirja on Ope tus hal li tuk sen antama val takun nal li nen määräys, jonka mu kai ses ti paikallinen ope tus suun ni telma valmistellaan. Ope tus suun ni tel man perusteiden tehtävänä on tukea ja ohjata ope tuk sen järjestämistä ja koulutyötä sekä edistää yhte näi sen pe rus ope tuk sen yhdenvertaista toteutumista. Perusopetus on opetuksen ja kasvatuksen kokonaisuus, jos sa eri osa-aluei den tavoitteet ja sisällöt liittyvät yhteen ja muo dos ta vat opetuk sen ja toimintakulttuurin perustan. Tä män vuoksi ope tus suun ni telman perusteet sisältävät ta voit tei ta ja sisältöjä koskevien mää räysten lisäksi niiden ym mär tä mis tä avaavaa tekstiä. Pe rus te asia kir ja sisältää tar peel li sil ta osin myös viittauksia lainsäädäntöön, jo hon perus teis sa määrättävät asiat perustuvat. Valtakunnallisen Perusopetuksen opetussuunnitelman pe rus tei den poh jal ta koulutuksen järjestäjät laativat paikallisen ope tus suun ni tel-
man. Paikallinen opetussuunnitelma on tär keä osa oh jaus jär jes telmää. Sillä on keskeinen merkitys se kä valtakunnallisten tavoitteiden et tä paikallisesti tärkeänä pi det ty jen tavoitteiden ja tehtävien il men tämi ses sä ja to teut ta mi ses sa. Paikallinen opetussuunnitelma luo yh teisen pe rus tan ja suunnan päivittäiselle koulutyölle. Se on stra te gi nen ja pedagoginen työkalu, joka linjaa opetuksen jär jes tä jän toi min taa sekä koulujen työtä. Opetussuunnitelma liittää kou lu jen toi min nan muuhun paikalliseen toimintaan lasten ja nuorten hyvinvoinnin ja oppimisen edistämiseksi. Forssan seudun kunnat päättivät elokuussa 2015, että val ta kun nallis ten perusteiden pohjalta laaditaan esi- ja pe rus ope tuk sen mu kainen paikallinen opetussuunnitelma seu dul li ses ti. Perusteluna seudul lis ten suunnitelmien laadinnalle on se moninainen sy ner gia, joka saadaan voimavarojen yh dis tä mi sel lä sekä se, että yh te näi set opetussuunnitelmat ja ope tuk sen prosessit tukevat op pi lai den opinpol kua toiselle as teel le. Ajallisesti samaan aikaan ope tus suun ni telmien laa din nan kanssa laaditaan myös seu dul li nen Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma sekä or ga ni soi daan seu dul le 1.8.2014 voimaan tulleen lain mukainen op pi las- ja opis ke li ja huol to. Nämä seudulliseen yhteistyöhön pe rus tu vat val mis te lu pro ses sit tu ke vat myös ops-prosessia. Ope tus suun ni tel mien laa din ta pro ses sis sa tulee painottumaan vah vas ti kul loi sen kin laatijatahon käsitys toi min ta ympä ris tön tu le vai suu des ta ja tulevaisuuden koulusta, op pi mis kä si tykses tä ja kä si tyk ses tä opettajuudesta. Yhteinen kes kus te lu ja vuo rovai ku tus tuo lisäarvoa myös em. teemojen hah mot ta mi seen. Forssan seudun OPS 2016 on kaikkien seutukunnan kun tien osalta sa man si säl töi nen. Kuntastrategia ja paikalliset pai no tuk set huo mioidaan ja niitä tarkennetaan oppilaitosten vuo sit tai ses sa lu ku vuo sisuun ni tel mis sa. Lu ku vuo si suun ni tel mat hyväksytään lautakunnissa. OPS 2016 prosessia johtaa seudun sivistysjohtajista ja Fors san kas va tus- ja opetuspäälliköstä koostuva joh to ryh mä. Käytännön työtä koordinoimaan on perustettu OPS-työ ryh mä, jossa on osaa mi sen ja kunnallisen edus ta vuu den mukainen kattava edus tus kaikista seudun kunnista. Henkilöstölle suunnatun, uusien opetussuunnitelmien laa din taa ja hal tuun ot toa tukevan täydennyskoulutuksen jär jes tä mi ses sä on hyödyn net ty ja hyödynnetään OSAA VA-oh jel maa ja Faktia Kou lu tuk sen or ga ni soi maa seudullista täy den nys kou lu tus suun nit te lua. Yritysvaikutusten arviointi (Kvalt 66, 20.12.2010): Kysymys: Vaikuttaako yritysten kilpailutilanteeseen? Onko päätöksellä vaikutuksia yritysten mää rän kehittymiseen? Kyllä Ehkä Ei
Vaikuttaako päätös positiivisesti työ paik kojen muodostumiseen? Onko palvelu mahdollista ulkoistaa? Valmistelija: Sivistystoimenjohtaja Mari Haapanen, puh. 050 339 3675 Kasvatus- ja koulutuslautakunta päättää Forssan seudun esi- ja perus ope tuk sen ope tus suun ni tel mas ta OPS 2016 seu raa vaa: 1. merkitä tiedoksi valmistelutilanteen 2. hyväksyä luvut 1-2, 7-9 sekä 13-15 3. että muilta osin OPS 2016 hyväksytään myöhemmin ke vään ai kana 4. että seudun OPS 2016 johtoryhmä, nykyinen käytännön asioi den vas tuu hen ki lö ja ohjausryhmä jatkavat toi min taan sa 30.6.2017 saakka 5. edellyttää, että Forssan seudun hyvinvointikuntayhtymä val mis telee pi kai ses ti lastensuojelulain mukaisen lasten ja nuor ten hy vin vointi suun ni tel man. 6. hyväksyy esiopetuksen opetussuunnitelman. Käsittely: Kokouksessa oli läsnä lastentarhanopettaja Mira Salorinta. Hyväksyttiin yksimielisesti päätösehdotus. Mira Salorinta poistui kokouksesta klo 19.53 päätöksen teon jäl keen. KASKO Opetushallituksen perusteiden mukaisesti kunnan tulee päättää paikallisesti oppilaiden arviointitapa. 1. Seudullinen opetussuunnitelmaa valmistellut työryhmä on saa nut opetussuunnitelman arviontia ohjaavan osuuden val miik si kesäkuussa 2016. Opetussuunnitelman mukaiset ar vioin nin ohjeet otetaan käyttöön 1.8.2016 alkaen lukuun ot ta mat ta perusteiden lukuun 6 sisältyviä päättöarviointia ja to dis tuk sia koskevia määräyksiä. Näiltä osin käyttöönotto ta pah tuu vuosiluokittain porrastettuna so. 1.-6. -luokkien osal ta 1.8.2016, 7-luokkien osalta 1.8.2017, 8.-luokkien osal ta 1.8.2018 ja 9-vuosiluokkien osalta 1.9.2019. Tammela noudattaa seudullista arviointiryhmän esitystä poik keuk sena 1.-6.-luokkien väliarviointi ar vioin ti kes kus te lu na todistusarviointien sijaan liitteen aikataulun mu kaan.(huom. NIVELVAIHEET 2, JA 6.). Kevätlukukauden päättyessä arvioidaan koko lukuvuoden op pi mis ta lukuvuositodistuksella. 2. Käyttäytymisen arvioinnin perusteet tulee hyväksyä kun ta koh taises ti. Käyttäytymisen arvioinnin pohja Tammelan kou luil le löytyy
liitemateriaalista. 3. Pääosa opintojen aikaisesta arvioinnista on formatiivista. Wil man kautta käytettävää formatiivista arviointipohjaa ke hi te tään parhaillaan ja se otetaan mahdollisimman nopeasti käyt töön koko seutukunnalla. 4. Valinnaisaineet arvioidaan sanallisesti. Yritysvaikutusten arviointi (Kvalt 66, 20.12.2010): Kysymys: Vaikuttaako yritysten kilpailutilanteeseen? Onko päätöksellä vaikutuksia yritysten mää rän kehittymiseen? Vaikuttaako päätös positiivisesti työ paik kojen muodostumiseen? Onko palvelu mahdollista ulkoistaa? Kyllä Ehkä Ei Valmistelija: Sivistystoimenjohtaja Mari Haapanen, puh. 050 339 3675 Luokanopettaja Susanna Lahti, puh. 050 466 2745 Opetushallituksen perusteiden mukaisesti kunnan tulee päät tää paikallisesti oppilaiden arviointitapa. 1. Seudullinen opetussuunnitelmaa valmistellut työryhmä on saa nut opetussuunnitelman arviontia ohjaavan osuuden val miik si kesäkuussa 2016. Opetussuunnitelman mukaiset ar vioin nin ohjeet otetaan käyttöön 1.8.2016 alkaen lukuun ot ta mat ta perusteiden lukuun 6 sisältyviä päättöarviointia ja to dis tuk sia koskevia määräyksiä. Näiltä osin käyttöönotto ta pah tuu vuosiluokittain porrastettuna so. 1.-6. -luokkien osal ta 1.8.2016, 7-luokkien osalta 1.8.2017, 8.-luokkien osal ta 1.8.2018 ja 9-vuosiluokkien osalta 1.9.2019. Tammela noudattaa seudullista arviointiryhmän esitystä poik keuk sena 1.-6.-luokkien väliarviointi ar vioin ti kes kus te lu na todistusarviointien sijaan liitteen aikataulun mu kaan.(huom. NIVELVAIHEET 2, JA 6.). Kevätlukukauden päättyessä arvioidaan koko lukuvuoden op pi mis ta lukuvuositodistuksella. 2. Käyttäytymisen arvioinnin perusteet tulee hyväksyä kuntakohtaisesti. Käyttäytymisen arvioinnin pohja Tammelan kouluille löytyy liitemateriaalista. 3. Pääosa opintojen aikaisesta arvioinnista on formatiivista. Wil man kautta käytettävää formatiivista arviointipohjaa ke hi te tään parhaillaan
ja se otetaan mahdollisimman nopeasti käyt töön koko seutukunnalla. 4. Valinnaisaineet arvioidaan sanallisesti. Käsittely kokouksessa: Luokanopettaja Susanna Lahti saapui kokoukseen klo 16.35 esittelemään asiaa lautakunnalle ja poistui ko kouk ses ta klo 16.49 ennen päätöksentekoa. Hyväksyttiin yksimielisesti päätösehdotus.