SUUNNITELMA B - Avoimen yliopiston kurssit lukiolaisille Lukiolainen, voit opiskella 2. ja 3. opiskeluvuotesi aikana yliopistokursseja. Alla lista lukuvuoden 2016-2017 kursseista. Kurssit voi laskea mukaan lukion kurssikertymään. Suurimmalla osalla kursseista on lähiopetusta jonkin verran. Lähiopetus toteutetaan Ilmajoella ja Seinäjoella. Kursseilla on lukiolaisia myös Seinäjoelta, Nurmosta ja Ilmajoelta. Kysy lisää opolta! Yliopistokurssit lukuvuodelle 2016 2017 Psykologiasta kiinnostuneille Kehityspsykologian kurssi 1 (PSY P 110, 5op, Jyväskylän yliopisto) Sisältö ja osaamistavoitteet Opintojakson tavoitteena on tarjota opiskelijalle perustiedot kehityspsykologisten teorioiden ja tutkimuksen ydinkysymyksistä ja kokonaiskuva ihmisen kehityksestä. Opintojaksossa perehdytään ihmisen kehitykseen fyysisen ja motorisen, psykososiaalisen sekä kognitiivisen osa-alueen kautta. Kehitystä tarkastellaan elämän eri vaiheissa, ja pohditaan myös perimän ja ympäristön suhdetta ihmisen kehityksessä. Opintojakso on osa Jyväskylän yliopiston psykologian perusopintoja (25 op) Opintojakson suoritettuaan opiskelijalla on perustietämys kehityksen keskeisistä piirteistä eri ikävaiheissa, kehityspsykologisten teorioiden ja tutkimuksen ydinkysymyksistä ja käsitteistä sekä keskeisistä kehityspsykologisista prosesseista elämän eri vaiheissa. Opetusmuoto: Opintoryhmätyöskentely 30 oppituntia, essee (oppimistehtävä) TAI verkko-opinnot Laajuus lukiokursseina: 3,5 kurssia
Kasvatustieteistä kiinnostuneille Kasvatustieteen kurssi 1 oppiminen ja ohjaus (KTKP011-12 2+3op, Jyväskylän yliopisto) Sisältö ja osaamistavoitteet Opintojakso kuuluu temaattiseen kokonaisuuteen KTKP010 Oppiminen ja ohjaus (5 op) Jakso koostuu kahdesta alajaksosta joista opintojaksossa KTKP011 (2 op) on kaksi toisilleen vaihtoehtoista oppimistehtävää: Lapsen kehityksen tukeminen tunnistaa lapsen kehityksen pääpiirteet, yleiset lähtökohdat ja yksilölliset piirteet selittää lapsen kehitystä kuvaavia käsitteitä, teorioita ja tutkimustuloksia soveltaa teoreettisia näkökulmia lapsen kehityksen ja oppimisen tukemisessa. tai Merkitysnäkökenttä kasvatuksessa tunnistaa erilaisia kasvatus-käsitteen määritelmiä arvioida niiden piirteitä ja seurauksia kasvatuskäytänteille ja kasvattajana toimimiselle. Opintojakson KTKP012 aiheena ovat oppimiskäsitykset ja yhteistoiminnallinen oppiminen. Tämän jakson tehtyään opiskelija osaa eritellä keskeisiä tieteellisen tutkimuksen näkökulmia oppimisen tutkimukseen (erilaiset oppimiskäsitykset, niiden käsitteet ja pedagogiset seuraukset) nähdä oppimisympäristöjen laaja-alaisuuden ja moninaisuuden tarkastella oppimisympäristöjä ja oppimisprosesseja oppijan näkökulmasta jäsentää opetuksen eriyttämisen periaatteita ja käytäntöjä käyttää oppimisen arvioinnin erilaisia menetelmiä. Molemmat opintojaksot ovat osa kasvatustieteen perusopintoja (25 op, JY). Opetusmuoto: Opintoryhmätyöskentely 30 oppituntia, essee (oppimistehtävä) TAI verkko-opinnot TAI ryhmäsuoritus opintoryhmässä. Laajuus lukiokursseina: 3,5 kurssia
Oikeustieteestä kiinnostuneille Johdatus oikeustieteeseen (2op, Turun yliopisto) Opintojen tavoitteena on antaa opiskelijalle yleiskuvaus oikeudellisista käsitteistä, sekä perehdyttää opiskelija eri oikeudenalojen peruskysymyksiin ja perusterminologiaan. Peruskäsitteitä, oikeudellisia instituutioita sekä oikeudellisia menettelyjä käsitellään esittelemällä eri oikeudenalojen sisältöä. Kun opintojakso on suoritettu, opiskelijalla on yleiskuva oikeuden, oikeustieteen ja oikeudellisten ongelmien luonteesta ja oikeudesta yhteiskunnallisena ilmiönä. Opiskelija kykenee selostamaan oikeusjärjestyksen ja oikeusjärjestelmän käsitteet ja oikeudellisen ratkaisutoiminnan lähtökohdat. Opiskelijalla on perustavat valmiudet oikeudellisten ongelmien tunnistamiseen, oikeudellisen tiedon hankintaan ja jäsentelyyn sekä oikeudellisten tulkintalauseiden esittämiseen. Hän pystyy erittelemään kurssiin kuuluvien oikeudenalojen keskeiset käsitteitä ja normeja ja esittämään normien vaihtoehtoisista tulkinnoista perusteltuja kannanottoja. Opiskelijalla on alustavat edellytykset oikeudellisten tekstien ymmärtämiselle, ja hän tunnistaa oikeudelliset käytännöt oikeusjärjestyksen osana. Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelijalla on tarvittavat valmiudet oikeustieteellisiin opintoihin sekä taidot oman oppimisen ja opiskelun suunnitteluun ja arviointiin. peruskuvan antaminen oikeusjärjestyksen ja oikeudellisten ongelmien luonteesta oikeudelliset peruskäsitteet oikeuslähteet ja niiden käyttäminen oikeudellisessa tulkinnassa oikeudellisen ratkaisutoiminnan teoreettiset ja käytännölliset perusteet yksityis-, julkis-, rikos- ja prosessioikeuden keskeiset käsitteet ja normit Opetusmuoto: Lähiopetus 30 oppituntia, tentti TAI AC-luennot (20 tuntia) + 10 tuntia lähiopetusta Laajuus lukiokursseina: 1,5 kurssia
Lääketieteestä kiinnostuneille Sosiaalipediatria (2 op Turun yliopisto) Suurin osa lapsista elää hyvässä kasvuympäristössä, joka ei vaaranna lapsen fyysistä, psyykkistä, sosiaalista tai kognitiivista kehitystä. Huomattava osa lapsista elää kuitenkin kasvuympäristössä, joka uhkaa heidän tervettä kasvuaan ja kehitystään. Sosiaalipediatrian (2 op) opintojaksolla perehdytään lapsen kaltoinkohteluun liittyviin kysymyksiin. Tavoitteena on antaa tiedot lastensuojelusta ja siihen liittyvästä lainsäädännöstä, lapsen kaltoinkohtelusta: laiminlyönnistä, fyysisestä pahoinpitelystä, seksuaalisesta hyväksikäytöstä, emotionaalisesta kaltoinkohtelusta ja lapselle aiheutetusta tai sepitetystä sairaudesta sekä perheväkivallan ja vanhempien päihteiden käytön merkityksestä lapsuudessa. Päihteiden käyttö raskauden aikana Varhainen vuorovaikutus & päihdeäiti Lapsen laiminlyönti Lapsen fyysinen ja henkinen pahoinpitely Lapsen seksuaalinen hyväksikäyttö Medical child abuse Opintojakso järjestetään yhdessä Turun yliopiston lääketieteellisen tiedekunnan kanssa. Turun yliopiston lääketieteellisessä tiedekunnassa opinnot voi hyväksyttää osaksi perustutkintojen valinnaisia opintoja. Opetusmuoto: AC luennot 12 oppituntia, opintoryhmätyöskentelyä, tentti Opiskelun ajankohta: Kevät 2017 (jakso 3 tai 4, ajankohta tarkentuu myöhemmin/lukuvuosi 2016-17) Laajuus lukiokursseina: 1,5 kurssia Lääketieteestä kiinnostuneille Genetiikan perusteet (2 op, Turun yliopisto) Tavoitteena on perehdyttää opiskelija genetiikkaan tutkimusalueena sekä tieteenalalla käytettyyn terminologiaan. Jaksolla tarkastellaan ominaisuuksien periytymistä ja fenotyypin taustalla olevien geenien ja genomien rakennetta ja toimintaa eri organismeilla sekä tärkeimpiä tutkimuksessa käytettäviä menetelmiä. Opetusmuoto: Opinnot toteutetaan verkko-opintoina, jotka on mahdollista suorittaa täysin etäopiskeluna. Opinnot suoritetaan tenttimällä oppikirjan ko. jaksoon liittyvät luvut ja moodlessa olevat oppimateriaalit sekä tekemällä verkkotehtäviä, joiden hyväksytty suorittaminen on osa opintojakson suoritusta. Laajuus lukiokursseina: 1,5 kurssia
Kauppatieteen opinnoista kiinnostuneille Johdatus liiketoimintaosaamiseen (5 op, Vaasan yliopisto) Kurssi johdattaa opiskelijan liiketoimintaosaamisen eri osa-alueisiin. Kurssilla käsitellään yrityksen toiminnan organisoimista ja johtamista sekä ihmisten johtamista. Opiskelija tutustuu pääpiirteittäin ulkoiseen ja sisäiseen laskentatoimeen. Markkinoinnissa tarkastellaan peruskilpailukeinoja ja kuluttajan ostokäyttäytymistä. Osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tunnistaa liiketoimintaosaamisen peruskäsitteet johtamisessa, laskentatoimessa ja markkinoinnissa. Opiskelija osaa arvioida käsitteiden merkitystä ja suhteuttaa oppimaansa työelämään. Opetusmenetelmät: Luennot 30 oppituntia (johtamista 10 h, markkinointia 10 h ja laskentatointa 10 h), itsenäiset tehtävät ja ryhmätyöskentely. Laajuus lukiokursseina: 3,5 kurssia Yliopisto-opiskelun tekniikat haltuun Kirjoitusviestinnän perusteet (3op, Jyväskylän yliopisto) Kurssilla harjoitellaan tutkimustekstin lukemisen ja tuottamisen perustaitoja, kuten tekstien kriittistä lukemista, toisten teksteistä kirjoittamista, eri lähteistä tulevien näkemyksien tiivistämistä ja referointia. Kurssilla kirjoitetaan johonkin tieteenalaan liittyvä käsiteanalyysi, jota työstämällä harjoitellaan perustaitojen lisäksi tieteellisen ilmaisun perusteita (esimerkiksi eri alojen viittauskonventiotioita) sekä ajattelun jäsentämistä ja argumentointia. Käsiteanalyysin aiheen voi valita itse. Kurssin aikana seurataan tieteenalan tieteellistä keskustelua julkisuudessa ja kirjoitetaan kommentoiva puheenvuoro esimerkiksi tiedeblogiin Opiskelijan odotetaan kehittyvän sekä tieteellisten tekstien lukijana että kirjoittajana. Hänen odotetaan omaksuvan sellaiset tieteellisen viestinnän perusvalmiudet, joita hän pystyy hyödyntämään yliopisto-opinnoissaan sekä oman alansa asiantuntijatehtävissä. Opiskelijan odotetaan ymmärtävän tieteellisen kirjoittamisen ja sen konventioiden välttämättömyyden tiedeyhteisön toiminnan kannalta. Hänen odotetaan harjaantuvan ja rohkaistuvan lukemaan ja tuottamaan erilaisia tieteellisiä tekstejä sekä myös keskustelemaan omista ja muiden teksteistä saaden näin tärkeää tukea tiedeyhteisön jäseneksi kasvamisessa. Opiskelija ymmärtää palautteen merkityksen kirjoitusprosessissa, ja hän osaa antaa ja vastaanottaa palautetta kirjoitusprosessin eri vaiheissa. Hänen odotetaan hahmottavan kirjoittamisen monitahoisena, ajatteluun olennaisesti kytkeytyvänä taitona ja motivoituvan kehittämään monipuolisesti omia viestintätaitojaan. Opetusmenetelmät: Lähiopetus 30 oppituntia, itsenäiset tehtävät ja ryhmätyöskentely. Laajuus lukiokursseina: 2 kurssia
Yliopisto-opiskelun tekniikat haltuun Tiedonhankintataidot 1 (1 op, Vaasan yliopisto) Tiedonhankinnan yleiset periaatteet, tiedonhaun perustekniikat, opiskelussa tarvittavat keskeiset tiedonlähteet ja kirjastopalvelut, tiedon eettisen käytön perusteet. Osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa tunnistaa erityyppiset tiedonlähteet ja hakea tarvittavat tiedot tehokkaasti valitsemalla sopivimmat tiedonhakujärjestelmät ja käyttämällä tehokkaita hakustrategioita. Opetusmenetelmät: Lähiopetus 4 oppituntia, opintoryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely Moodle-oppimisympäristössa. Laajuus lukiokursseina: 1 kurssi