OSAAMISTARPEIDEN ENNAKOINTI JA VOSE-PROJEKTI Työseminaari: Muuttuva työelämä, muuttuvat osaamistarpeet 25.3.2010 Ulla Taipale-Lehto ja Heidi Backman/Opetushallitus
ESITYKSEN RAKENNE 1. Määritelmiä 2. Yleistä VOSE-projektista 3. Kehitettävä ennakointimalli 4. Mallin pilotointi 5. Ajankohtaista VOSE-projektissa
ENNAKOINTI Tulevaisuudentutkimuksen synonyymina käytettynä tulevaisuutta kohti muuttuvan nykyisyyden hallintaa mennyttä, nykyisyyttä ja tulevaa koskevan tiedon avulla. Ennakointiin katsotaan kuuluvan tulevaisuuden kuvaaminen, analysointijärjestelmien luominen, kehittäminen ja hyödyntäminen ja tulevaisuutta koskevan tiedon tuottaminen, hankinta, käsittely, muokkaus, analysointi ja raportointi. Usein ennakointi-sanaa käytetään myös viitattaessa erityisesti suunnittelumenetelmiin erottamaan näitä varsinaisesta tulevaisuudentutkimuksesta Keskeistä osallistava toiminta ja tavoite tuottaa tietoa päätöksenteon tueksi. Lähde: Ennakoinnin sähköinen tietopalvelu, Ensti
ENNAKOINTI Ennakoinnilla tarkoitetaan järjestelmällistä, osallistavaa prosessia, jossa kerätään tietoa, arvioidaan ja analysoidaan sitä ja laaditaan visioita keskipitkän ja pitkän aikavälin tulevaisuudesta. Tulevaisuuden ennakoinnilla pyritään parantamaan nykyisten päätösten tietopohjaa. Lähde: Valtioneuvoston ennakointiverkosto, 2008
KOULUTUSTARPEIDEN ENNAKOINTI (=MÄÄRÄLLINEN ENNAKOINTI) Työvoima- ja koulutustarpeiden ennakoinnilla tuotetaan tietoa siitä, millaista osaamista työelämä tulevaisuudessa tarvitsee ja miten tähän tarpeeseen voidaan koulutustarjonnan (esim. aloittajamäärät) avulla vastata. Tavoitteena on, että työvoiman määrällinen kysyntä ja tarjonta vastaisivat mahdollisimman hyvin toisiaan. Ennakoidaan koulutusmäärien muutostarpeita tulevaisuuden työvoimatarpeiden kannalta. Kun ennakointityön keskeiset tulokset kerrotaan pääasiassa numeerisessa muodossa, kuten esimerkiksi tulevaisuuden aloituspaikkatarpeina eri opintoaloilla puhutaan usein määrällisestä ennakoinnista
OSAAMISTARPEIDEN ENNAKOINTI (=LAADULLINEN ENNAKOINTI) Ennakointityön keskeiset tulokset kerrotaan pääasiassa sanallisessa muodossa, kuten esimerkiksi tulevaisuudessa tarvittavina osaamiskuvauksina Jakoa laadulliseen ja määrälliseen ennakointiin voidaan pitää ainakin osin keinotekoisena Laadullisen ennakoinnin ajatellaan olevan siinä mielessä määrällisestä ennakoinnista riippumatonta, että työelämän muutokset voidaan pyrkiä viemään koulutuksen sisällöllisiin muutoksiin ilman, että otetaan kantaa koulutuksen määrällisiin muutostarpeisiin. Koulutuksen määrällisiä tarpeita on puolestaan mahdotonta ennakoida ilman käsitystä tulevaisuudessa tapahtuvista muutoksista työelämän työtehtävissä, -menetelmissä ja -olosuhteissa.
VALTAKUNNALLINEN AMMATILLISTEN OSAAMISTARPEIDEN ENNAKOINTI (VOSE) - PROJEKTI Opetushallituksen rahoittamana Euroopan sosiaalirahaston (ESR) tuella Toteutetaan Opetushallituksessa 1.6.2008 31.5.2011 Tavoite: Luoda ja pilotoida ennakointimalli, jonka avulla saadaan ennakointitietoa työelämän osaamistarpeista (ns. laadullinen ennakointi) Hyödynsaajat: opetushallinto, koulutuksen järjestäjät, ammattikorkeakoulut, yliopistot Myös työ- ja aluehallinto voivat hyödyntää projektin tuloksia Huomioidaan kaikki koulutusasteet ja aikuiskoulutus sekä molemmat kotimaiset kielet Tuotettua tietoa tulee voida hyödyntää mm. tutkintojen perusteiden, opetussuunnitelmien ja opetuksen sisältöjen kehittämisessä
VOSE:SSA KEHITETTÄVÄ ENNAKOINTIMALLI, TAVOITTEITA Yhtenäinen malli, jolla voidaan ennakoida osaamistarpeita koko työelämän kannalta Ennakoinnin prosessimalli, joka sisältää menetelmät, toimintatavat, verkostot, tiedonkulun ja tiedon hyödyntämisen Jatkuva ja kehittyvä prosessi -> osaamistarpeiden ennakointi pysyväksi toiminnaksi Tavoitteena myös parantaa yhteyttä osaamistarpeiden ja koulutustarpeiden ennakoinnin välillä
VOSE-PROJEKTIN OSATAVOITEET JA ETENEMINEN Selvitys Suomessa ja EU:n alueella käytetyistä osaamistarpeiden ennakointimalleista (2009) o www.oph.fi > Tietopalvelut > Ennakointi > Osaamistarpeiden ennakointi > VOSE-projekti Prognos 2.0 (työnimi) -ennakointityökalun kehittäminen (2009 2011) Mallin pilotointi kahdella alalla/klusterissa (2009 2010) o Kiinteistö- ja rakentamisala sekä sosiaali- ja terveysala Osaamistarveselvitykset pilotoiduista aloista (2011) Kehitetyn ennakointimallin juurruttamissuunnitelma (2011)
VOSE: ENNAKOINNIN PROSESSIMALLI Ennakoinnin kohde Prosessin arviointi ja kehittäminen Työpajat (live) Taustaselvitykset Osaamisen skenaariot Osaamistar peet, toimenp.- esitykset Tiedon levitys Yhteisöt Erilaiset käyttäjäryhmät Prognoosi Tiedonkeruu C&Q-Profession? TrendWiki? Työpaikkailmoitusten analyysi Internetissä toteutettavat kyselyt/delfoit Tiedon jakaminen: raportit grafiikka jne. Px-Web? Toimijat: koulutustoimikunnat, koulutusorganisaatiot, tutkijat, opiskelijat, työelämä jne. Pilottivaiheessa erilliset pilottiryhmät täydennettyinä muilla asiantuntijoilla Prognoosin kautta myös laaja yleisö
MITEN MALLISTA SAADAAN JOUSTAVASTI REAGOIVA Jatkuva tiedonkeruu, apuna digitaaliset järjestelmät ja sosiaalinen media Kevyempi tarkistus skenaarioille n. 3 vuoden välein Perusteellisempi tarkistus n. 5 vuoden välein Tarkistusten yhteydessä voidaan mm. muuttaa tarkastelunäkökulmaa (skenaariot), alojen rajausta jne.
MALLIN KEHITTÄMINEN PILOTEISSA Kiinteistö- ja rakentamisala (suomenk.) sekä lasten päivähoito (ruotsink.) Ennakoidaan alojen tulevaisuuden osaamistarpeita Tuotetaan aloja koskevat osaamistarveselvitykset Kokeillaan erilaisia toimintatapoja ennakointityössä ja kehitetään niitä Kehitetään ja kuvataan toimintamalli, joka on mahdollisimman helposti monistettavissa eri aloille Arvioidaan projektissa kehitettyä mallia
Suomenkielinen pilotti KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALA Alaa koskeva taustaselvitys Koottu pilottiryhmä Mukana 24 organisaatiota Yhteensä reilut 30 jäsentä Opiskelijoiden edustus puuttuu vielä Työseminaarissa 25.3. Pohditaan alan osaamistarpeisiin liittyviä keskeisiä muutosvoimia laajemmalla kokoonpanolla => Pilottiryhmä käyttää seminaarin tuloksia laatiessaan osaamisen skenaarioita kevään aikana => Skenaarioiden testaus laajemmalla ryhmällä Osaamistarpeiden ja toimenpidesuositusten kiteyttäminen Tiedon raportointi ja levittäminen
Suomenkielinen pilotti KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALAN PILOTTIRYHMÄN KOKOONPANO Aalto-yliopisto/TKK Asunto-, toimitila- ja rakennuttajaliitto RAKLI ry Hämeen ammattikorkeakoulu Julkisten ja hyvinvointialojen liitto JHL Kiinteistöpalvelut ry Koulutuskeskus Salpaus LVI-Talotekniikkateollisuus Ry Metropolia Ammattikorkeakoulu Opetushallitus Palvelualojen ammattiliitto PAM Rakennusinsinöörit ja - arkkitehdit RIA ry Rakennusliitto ry Rakennusmestarit ja insinöörit AMK RKL ry Rakennusteollisuus RT ry Suomen Arkkitehtiliitto SAFA
Suomenkielinen pilotti KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALAN PILOTTIRYHMÄN KOKOONPANO Suomen Betoniyhdistys Suomen Isännöintiliitto Ry Suomen Rakennusinsinöörien liitto, RIL Suunnittelu- ja konsulttitoimistojen liitto SKOL ry Tampereen Aikuiskoulutuskeskus Tampereen teknillinen Tekes VTT Ympäristöministeriö Yhteensä runsaat 30 henkilöä Lisäksi mukaan pyydetään alan opiskelija kaikilta koulutusasteilta
Ruotsinkielinen pilotti PÄIVÄHOITO JA MUU LAPSI- JA PERHETOIMINTA Taustaselvitys sote-alasta 5/2009, taustaselvitys päivähoidosta 3/2010 Laadittu neljä alaa koskevaa skenaariota 1. Maailma muuttuu, päivähoito ei 2. Hyvinvoinnin ja hoidon alasajo 3. Lapsi- ja perhekeskukset 4. Päivähoito verkossa Arvioitu skenaarioita työseminaarissa 17.11, työ jatkuu tänään Skenaarioiden testaus laajemmalla ryhmällä Osaamistarpeiden ja toimenpidesuositusten kiteyttäminen Raportointi ja levittäminen
PÄIVÄHOITOALAN (DAGVÅRD) PILOTTIRYHMÄN KOKOONPANO, OSALLISTUJIA Arcada Axxell Det finlandssvenska kompetenscentret inom det sociala området Ekenäs -enheten social- och hälsovård Esbo stad (dagvården) Folkhälsan Helsingfors stad kulturcentret Helsingfors universitet, pedagogiska institutionen Novia Kristliga folkhögskolan i Nykarleby Optima Prakticum Sifko SOTE-hanke SUPER, Suomen lähi- ja perushoitajaliitto Svenska social- och kommunalhögskolan Sydkustens landskapsförbund THL ja STM Yrkesakademin Yrkeshögskoleutbildning Åbo Akademi
AJANKOHTAISTA VOSESSA KEVÄÄLLÄ 2010 Pilottialoihin keskittyvä työseminaari 25.3.: pilottiryhmien mukaisten alojen osaamistarpeisiin vaikuttavat keskeiset muutostekijät Suomenkielinen pilotti kokoontuu ja sopii työskentelytavoista huhtikuussa Osaamisen skenaarioiden laadinta Ruotsinkielisen pilotin skenaarioiden jatkotyöstäminen Ratkaisut digitaalisten ennakointityökalujen suhteen Laajennettu ohjausryhmä 6.5. (aiheena mm. projektin ulkoisen väliarvioinnin aiheuttamat toimenpiteet) 18
LISÄTIETOJA VOSE-PROJEKTISTA Projektipäällikkö Ulla Taipale-Lehto ulla.taipale-lehto@oph.fi 040 348 7760 Ruotsinkielisen osuuden yhteys- ja vastuuhenkilö Opetusneuvos Heidi Backman heidi.backman@oph.fi 040 348 7187 Projektiassistentti Seija Saari seija.saari@oph.fi 040 348 7931 www.oph.fi > Tietopalvelut > Ennakointi > Osaamistarpeiden ennakointi > VOSE-projekti