VALTAKUNNALLINEN AMMATILLISTEN OSAAMISTARPEIDEN ENNAKOINTI (VOSE) Kiinteistö- ja rakentamisalan ennakointipilotin tuloksia OSAAMINEN TULEVAISUUDESSA

Transkriptio

1 VALTAKUNNALLINEN AMMATILLISTEN OSAAMISTARPEIDEN ENNAKOINTI (VOSE) Kiinteistö- ja rakentamisalan ennakointipilotin tuloksia OSAAMINEN TULEVAISUUDESSA työseminaari Ulla Taipale-Lehto/Opetushallitus

2 ESITYKSEN RAKENNE 1. VOSE-projektin taustaa ja kehitettävä ennakointimalli 2. Kira-pilotin tuloksia 3. Ajankohtaista VOSE:ssa 2

3 VALTAKUNNALLINEN AMMATILLISTEN OSAAMISTARPEIDEN ENNAKOINTI (VOSE) -PROJEKTI Tavoite: Luoda ja pilotoida osaamistarpeiden ennakointiin prosessimalli, jonka avulla saadaan ennakointitietoa työelämän tulevaisuuden osaamistarpeista suomen ja ruotsin kielellä (ns. laadullinen ennakointi) Ennakointimallin tuottamaa tietoa tulee voida hyödyntää mm. tutkintojen perusteiden, opetussuunnitelmien, tutkintorakenteiden ja opetuksen sisältöjen kehittämisessä Hyödynsaajat: opetushallinto, koulutuksen järjestäjät, ammattikorkeakoulut, yliopistot Toteutetaan Opetushallituksessa Opetushallituksen rahoittamana Euroopan sosiaalirahaston (ESR) tuella 3

4 VOSE: ENNAKOINNIN PROSESSIMALLI Ennakoinnin kohde Prosessin arviointi ja kehittäminen Laajempien tulevaisuuskuvien hyödyntäminen Skenaariot Työpajat Taustaselvitykset Osaamistarpeet, aloitteet koul.kehittämiseksi Seuranta, päivitykset Tiedon levitys Signaalien kerääminen ja analysointi TEM:n TrendWiki? Lyhyemmän aikavälin (1 3 v.) ennakointitiedon hyödyntäminen: -C&Q-profession (testataan jo VOSE:ssa) - mahdollisesti myös kvalifikaatioiden poimintatyökalu, ToimialaOnline ja Toimialaraportit, Yritysharava (TEM:n järjestelmiä) Määrällisen ennakointitiedon hyödyntäminen Tilastotietojen hyödyntäminen, opetushallinnon tietovarasto 4

5 ENNAKOINNIN PROSESSIMALLIN KEHITTÄMINEN VOSE:N PILOTEISSA Pilottialat: Kiinteistö- ja rakentamisala (suomenk.) ja lasten päivähoito sekä lapsi- ja perhetyö (ruotsink.) Erilliset pilottiryhmät Kira-pilotissa edustettuina toimiala-, työnantaja- ja työntekijä- /henkilöstöjärjestöt, tutkimus ja eri koulutusasteet (amm. koulutus, ammattikorkeakoulut, yliopistot), Alan tulevaisuuteen vaikuttavat muutosvoimat -> skenaariot -> osaamistarpeet ja toimenpide-ehdotukset Työpajatyöskentely: 6 kokoontumista Kehitetyn mallin ja toteutetun ennakointityön arviointi Ennakointityön tulokset koottu Kiinteistö- ja rakentamisalan osaamistarveraporttiin > Tietopalvelut > Ennakointi > Osaamistarpeiden ennakointi > VOSE-projekti 5

6 Suomenkielinen pilotti KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALAN PILOTTIRYHMÄN KOKOONPANO (1/2) Aalto-yliopisto/TKK Asunto-, toimitila- ja rakennuttajaliitto RAKLI ry Hämeen ammattikorkeakoulu Julkisten ja hyvinvointialojen liitto JHL Kiinteistöpalvelut ry Koulutuskeskus Salpaus LVI-Talotekniikkateollisuus Ry Metropolia Ammattikorkeakoulu Opetushallitus Palvelualojen ammattiliitto PAM Rakennusinsinöörit ja - arkkitehdit RIA ry Rakennusliitto ry Rakennusmestarit ja insinöörit AMK RKL ry Rakennusteollisuus RT ry SOL Palvelut Oy Suomen Arkkitehtiliitto SAFA 6

7 Suomenkielinen pilotti KIINTEISTÖ- JA RAKENTAMISALAN PILOTTIRYHMÄN KOKOONPANO (2/2) Suomen Betoniyhdistys Suomen Isännöintiliitto Ry Suomen Rakennusinsinöörien liitto, RIL Suunnittelu- ja konsulttitoimistojen liitto SKOL ry Tampereen Aikuiskoulutuskeskus Tampereen teknillinen yliopisto Tekes VTT Ympäristöministeriö 7

8 KIRA-PILOTIN TULOKSIA ALAN OSAAMISTARPEISIIN VAIKUTTAVAT MUUTOSVOIMAT Suomen kilpailukyky ja globaalin talouden merkitys Kansainvälistyminen Eriytyneet asiakastarpeet Ilmastonmuutoksen hallinta Monialaisuus Innovaatiot ja teknologian kehittyminen Työelämän muutokset TVT:n rooli alan toimintatapojen muuttajana Ikärakenteen muutos (työvoiman saatavuus ja muuttuvat tarpeet) Yhdyskuntarakenne Rakennuskanta ja infrastruktuuri 8

9 ESIMERKKEJÄ TULOKSISTA, KIRA-PILOTTI VAIHTOEHTOISET SKENAARIOT Maltti on valttia - Maltillinen talouskasvu ja kilpailukyvyn kehitys - Suomi hallitsee energiatehokkaan rakentamisen - Kestävän kehityksen suunnitteluosaaminen vientituote - Työvoimaa ulkomailta - Järjestäytynyt rikollisuus ongelmana Dream team - Suomen kilpailukyky huipussaan - Suomi energiatehokkuuden ja ympäristöosaamisen huippumaa - CM-konsepti ja kestävän kehityksen suunnitteluosaaminen vientituotteita - Panostetaan t&k-toimintaan - TVT:n vahva hyödyntäminen läpi alan Kauas pilvet karkaavat - Suomen vienti romahtanut, rakentaminen sisämarkkinatoimintaa - Kahtia jakautuneet markkinat - T&k-toimintaan ei panosteta - Rikollisuus rehottaa 9

10 ESIMERKKEJÄ TULOKSISTA, KIRA-PILOTTI OSAAMISTARPEITA POHDITTIIN Skenaarioittain Ammatiryhmittäin Rakennustyöntekijät Rakennusmestarit Kiinteistönhoitajat ja siivoustyöntekijät Rakennusalan johto- ja asiantuntijatehtävät Kira-alan osa-alueittain Rakentaminen Suunnittelupalvelut Käyttäjä- ja kohdepalvelut 10

11 ESIMERKKEJÄ TULOKSISTA, KIRA-PILOTTI KOKO ALAN LÄPÄISEVÄT OSAAMISTARPEET Asiakkaan tarpeiden ja käyttäjänäkökulman ymmärtäminen Johtajuus ja kokonaisuuksien hallinta sekä rakennusprojekteissa, liiketoiminnassa, tutkimus- ja kehittämishankkeissa kuin palvelukokonaisuuksissakin Kansainvälisyysosaaminen ja siihen liittyen mm. kieli- ja kulttuuriosaaminen Teknologiaosaaminen sisältäen tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisen, tietomallintamisen, erilaisten kiinteistöihin liittyvät järjestelmät, robotiikan ja automatiikan Ilmastonmuutokseen ja energiatehokkuuteen sekä ympäristökysymyksiin liittyvä osaaminen Monialaisuus sekä yksilö- että tiimikohtaisena Normien ja säädösten sekä työturvallisuuden osaaminen, eettinen osaaminen Laatuajattelu, riskikartoitukseen liittyvä osaaminen Kriisinhallintaan, huoltovarmuuden ylläpitoon ja ääriolosuhteisiin varautumiseen liittyvä osaaminen 11

12 ESIMERKKEJÄ TULOKSISTA, KIRA-PILOTTI OSAMISTARPEISTA DREAM TEAM SKENAARIOSSA KOROSTUVAT Vahva panostus kansainväliseen liiketoimintaan, johtamiseen sekä tutkimus- ja kehittämistoimintaan Osaaminen erikoistuneempaa kuin esim. Maltti on valttia - skenaariossa Teolliseen rakentamiseen liittyvä osaaminen Puurakentaminen Soveltava osaaminen Innovaatiotoiminnan tulokset Tieto- ja viestintätekniikka Valmius monialaiseen yhteistyöhön Turvattava alan perusosaamisen säilyminen 12

13 ESIMERKKEJÄ TULOKSISTA, KIRA-PILOTTI PILOTTIRYHMÄN EHDOTUKSIA KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEKSI (1/2) - Johtamiskoulutuksen lisääminen (korkeakoulut) - projektien johtaminen - liiketoiminnan johtaminen - osa korkeakouluista voisi erikoistua alan johtamiskoulutukseen - johtamiskoulutusta myös perustutkintoihin - Tulee kehittää koulutusta kokonaisuuksien hallintaan (CM-konseptit) - Teknologiaosaamisen korostaminen koulutuksessa - T&K prosessien hallintaan ja johtamiseen koulutusta - Monialaisuuden lisääminen - Kestävän rakentamisen ja korjaamisen koulutusta tulee lisätä - Uudet suunnittelualueet (esim. arkkitehtuuri + energiatalous) - AMK:jen tulisi erikoistua 13

14 ESIMERKKEJÄ TULOKSISTA, KIRA-PILOTTI PILOTTIRYHMÄN EHDOTUKSIA KOULUTUKSEN KEHITTÄMISEKSI (2/2) - Kansainvälistyminen (esim. opettaja- ja oppilasvaihto, kvyhteisohjelmat), kv-tiedon siirtyminen myös eri koulutusasteiden välillä varmistettava - Eri koulutusasteiden välisen tiedon siirron, koulutuspolkujen ja yhteistyön kehittäminen - Pitäisi myös varmistaa, että koulutusten jatkumo (ammatillinen, amk, yliopisto) on kunnossa ja vastaa tulevaisuuden työelämän vaatimuksia (lähinnä kiinteistöpalvelut) - Teollisuuden ja eri koulutusasteiden välisen vuoropuhelun kehittäminen - Tutkinnon jälkeinen täydennyskoulutus sujuvaksi (korkeakoulut) - Koulutukseen lisää projektitehtäviä eri alojen opiskelijoiden kesken, reaalimaailmaa simuloivien tilanteiden ongelmanratkaisutehtäviä - Kiinteistöpalveluihin at ja eat - Alan ennakointia ja koulutuksen suunnittelua tulisi koulutustoimikunnissa katsoa koko rakennetun ympäristön näkökulmasta. Mukana ainakin kiinteistöpalveluala ja rakentamisala 14

15 C&Q PROFESSION TULOKSIA: ESIMERKKINÄ RAKENTAMISEN TOIMIALA Mitä osaamista nykyisellä henkilöstöllä pitäisi olla nykyisen osaamisen lisäksi? 1. Kosteus- ja vesieristystöiden sertifikaatti 2. Tieto- ja viestintätekniikan perustaidot, atk-perustaidot, yleisimpien työvälineohjelmien käyttötaidot 3. Rakennustuotannon materiaalien ominaisuuksien tuntemus, materiaalien valinta ja käsittely 4. Rakennustuotannon laitteiden ja koneiden toiminnallinen tuntemus (käyttö, huolto) 5. Tavaran, kaluston yms. suojauksesta huolehtiminen 6. Yksinkertaiset mekaanisten koneiden ja laitteiden huolto- ja korjaustaidot 7. Tietotekniikan hyödyntäminen omassa työssä (atk) 8. Kalusteiden asennustekniikat 9. Rakentaminen korjattavan, vanhan rakennuksen ehdoilla 10. Talonrakentamiseen liittyvän materiaalimenekin laskentataidot, (26 yritystä, 579 määrälaskenta työntekijää) 15

16 C&Q PROFESSION TULOKSIA: ESIMERKKINÄ RAKENTAMISEN TOIMIALA Mikä nykyosaaminen tulevaisuudessa ammattilaisillanne korostuu ja mitä uutta osaamista tullaan tarvitsemaan? 1. Työturvallisuusosaaminen (tieto, toiminta, kehittäminen) 2. Talonrakentamiseen liittyvän materiaalimenekin laskentataidot, määrälaskenta 3. Pölynhallinta, tilan alipaineistuksen hallinta, pölyttömyys 4. Tieto- ja viestintätekniikan perustaidot, atk-perustaidot, yleisimpien työvälineohjelmien käyttötaidot 5. Asiakaspalvelutaidot, palvelualttius 6. Laatujärjestelmän, toimintajärjestelmän mukainen toiminta 7. Ympäristöasioiden tuntemus, ympäristönsuojeluun liittyvä osaaminen 8. Toimialan teknisessä kehityksessä mukana pysyminen, uuden tekniikan omaksuminen 9. Mittausosaaminen 10. Tuotteisiin liittyvän tekniikan kehityksessä mukana pysyminen, uuden tekniikan seuranta ja omaksuminen (26 yritystä, työntekijää)

17 AJANKOHTAISTA VOSESSA Kolmas ennakointiprosessin kokeilu Ennakointimallin juurruttaminen koulutustoimikuntajärjestelmään? =>Tavoitteena toteuttaa kolmas ennakointiprosessi niin, että keskeisinä toimijoina ovat jokin koulutustoimikunta (tai useampi) sekä sen yhteyteen perustettu määräaikainen asiantuntijaryhmä VOSE:n ohjausryhmä päättää ennakoitavasta alasta alkusyksystä Tietojärjestelmien hyödynnettävyyden testaaminen prosessissa. 17