ECVET tulee, oletko valmis! ECVET EXPERTien toiminta 2012 2013 Turku 13.9.2013 Mika Saarinen, CIMO
Kansallinen ECVET Expert-toiminto Toiminto on perustettu 2012 Tukemaan ECVETin kansallista toimeenpanoa Suomessa vuosina 2012 2013 Luomaan ECVET-tietoutta ja ymmärrystä järjestelmän merkityksestä ja käytöstä Vastuut CIMOlla koordinointivastuu yhteistyössä opetus- ja kulttuuriministeriön ja Opetushallituksen kansallisen ECVETyhteyspisteen kanssa. Toimintoa toteuttaa myös 24 muuta Euroopan maata. Toiminto pohjautuu FINECVET 1 3 hankkeisiin, joita koordinoi Opetushallitus sekä Leonardo da Vinci ohjelman kautta saatuihin kokemuksiin
Kansallinen ECVET Expert-toiminto Tarkemmat tavoitteet 1) Valita, asettaa ja kouluttaa kansalliset ECVET Expertit Suomessa 2) Päivittää ja tuottaa uutta tiedotusmateriaalia 3) Järjestää ja edistää laajaa ECVET-promootiota: vuorovaikutusta opastusta, neuvontaa,eri puolella Suomea toiminnon kohderyhmille Ammatillisen koulutuksen järjestäjät mukaan lukien johto, rehtorit, opettajat, ohjauksesta ja neuvonnasta, sekä kansainvälisestä toiminnasta vastaavat henkilöt Työnantajat ja työpaikkaohjaajat työpaikoilla kuten myös kansalliset tutkintotoimikunnat Työmarkkinajärjestöt sekä alueellisella, että paikallisella tasolla 4) Arvioida toimintaa ja vetää tarvittavat johtopäätökset tulevaa ECVET-työtä ajatellen
Kansalliset ECVET Expertit - National ECVET Expert Team, Finland Riitta Karusaari, Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Risto Virkkunen, Kainuun ammattiopisto Kirsi Lounela, Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Arja Pietikäinen, Savon ammatti- ja aikuisopisto Anne Tyynelä, Tampereen seudun ammattiopisto Auli Haapajärvi, Kouvolan seudun ammattiopisto Vesa-Antti Iltola, Jyväskylän ammattiopisto Maarit Saarenkylä, Omnian ammattiopisto Kari Koskela, Vantaan ammattiopisto Varia Sari Turunen-Zwinger, Helsingin kaupunki Virpi Pikkuaho, Oulun Seudun ammattiopisto Susanna Vestling, Yrkesakademin i Österbotten Helena Mikkola, Turun ammatti-instituutti Lisäksi OPH:n ECVET-tiimi ja CIMOn asiantuntijoita
Aikataulu - yhteenveto Kesä 2012 Sopimus Aloituskoulutus Toinen työkokous Aikataulut Ohjausryhmä Syksy 2012 Koulutus x 2 Raportti Ohjausryhmä Esite Kevät 2013 Koulutus x 2 Raportti Ohjausryhmä 3 kpl Syksy 2013 Koulutus x 2 Loppuraportti Ohjausryhmä Suunnitteilla 4 kpl Web (su ja sv) Materiaalit 5 kpl 4 isoa seminaaria 12 pienempää seminaari/ osallistumista Kv-seminaarit 4 isoa seminaaria 9 pienempää seminaari/ osallistumista Kv-seminaarit 4 isoa seminaaria 9 pienempää seminaari/ osallistumista Kv-seminaarit Round Table 1 Round Table 2 Yli 40 pienempää tilaisuutta Yli 2000 osallistujaa tavoitettu jo keväällä
Ryhmätyön tulosta Rovaniemeltä
Opetus- ja kulttuuriministeriön ammatillisen koulutuksen seminaari Porissa 13.-14.11.2012, ECVET Expert -toiminnan esittely
Taustaa ja linkkiä Leonardo-ohjelmaan
Kööpenhaminan prosessi lyhyt historia Saanut alkunsa 2001 Bryggessä Kööpenhaminan julistus 2002 Seurantakokoukset Maastricht, Helsinki, Bordeaux ja 2010 Brygge Yleiset tavoitteet Lisätä ammatillisen koulutuksen vetovoimaa, laatua ja suorituskykyä Lisätä osaamisen vertailtavuutta Lisätä liikkuvuutta
Kööpenhaminan prosessi - perusajatukset Koulutusjärjestelmät ovat erilaiset On lisättävä läpinäkyvyyttä Tarvitaan yhteistä näkemystä laadusta Yhteisiä työkaluja Näin lisätään keskinäistä luottamusta Saavutukset Ammatillisen koulutuksen painoarvo lisääntynyt Euroopassa ja kansallisella tasolla Yhteisten työkalujen kehitys (EQF, ECVET, ) Edistänyt keskinäistä oppimista
Bryggen kommunikea 2010 Tavoitteita: Ammatillisen koulutuksen vetovoima Ammattitaitokilpailut, Skills Competitions Liikkuvuus korostuu Opintosuoritusten siirtojärjestelmän (ECVET) toimeenpanon valmistelu 2012 2014 Tutkintojen viitekehyksen (EQF) toimeenpano Laatusuosituksen (EQAVET) toimeenpano, kansallisten viitekehysten toteutus
12-13% Lisätietoja ja tarkemmat tilastot www.cimo.fi/nakokulmia/tietoa_ja_tilastoja/ opiskelijoiden_ja_oppilaitosten_henkilokunnan_ kansainvalinen_liikkuvuus
Opettajien ja muun henkilöstön liikkuvuuden kehitys 2006 2011 2806 1733 1653 1948 1908 1600 1601 2060 1767 2113 1935 1917 Suomeen Suomesta 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Kokemuksia Leonardosta, Kainuun ammattiopisto Leonardo-vaihtoon lähti syyskuussa 2007 yhteensä neljä toisen ja kolmannen vuoden maatalousalan opiskelijaa. Opiskelijat työskentelivät kukin eri tiloilla, jotka olivat lähellä toisiaan. Saksalaisen tapaan isännät olivat suorittaneet opiskelijoiden ohjaukseen välttämättömän Meister-tutkinnon. Perehdyttyämme ECVETiin rupesimme miettimään, voisiko ammattiosaamisen näytöt korvata jotenkin
Kokemuksia Leonardosta, Kainuun ammattiopisto Päädyttiin toimimaan maassa maan tavalla ja suorittamaan arvioinnin vastaanottavan maan kriteereillä. Jos se onnistuisi, suoritus voitaisiin siirtää ECVETin periaatteiden mukaisesti osaksi opiskelijan opintoja.
Kokemuksia Leonardosta, Kainuun ammattiopisto Jakson tavoitteena olevat oppimistulokset kuvattiin KSC-periaatteella (knowledge, skills, competence). Saksalaiset olivat tarkkoja siitä, että oppimistuloksiin kirjattiin vain sellaiset asiat, jotka pystyttiin oppimaan jakson aikana. Laadittiin kokeiluversio Learning Agreement - asiakirjasta, jossa sovittiin myös vaihtoon liittyvät käytännön asiat. Saksalaisen arvioinnin keskeisin osa on maatalouskauppakamarin kolmannen vuoden päätteeksi järjestämä kirjallinen ja käytännön koe. Sitä vastaava käytännön koe järjestettiin myös opiskelijoillemme.
Uusi yhteiseurooppalainen ECVET Mobility työkalupakki julki lokakuun lopussa!
Lue lisää: FINECVET-projekti: http://www.finecvet.fi Ecvet Expert- toiminto www.cimo.fi/ecvet-expert ECVET Team (EU): http://www.ecvet-team.eu/ ECVET-projektit (EU): http://www.ecvet-projects.eu/ Googlaa: ECVET-suositus (EU)
Kiitos mielenkiinnostanne! www.cimo.fi/ecvet-expert