YRITYSTEN HENKILÖSTÖKOULUTUS



Samankaltaiset tiedostot
Yritysten kustantama henkilöstökoulutus vuonna 2015

HENKILÖSTÖKOULUTUS VUONNA 2005 'CONTINUING VOCATIONAL TRAINING SURVEY - CVTS3'

OHJEITA LOMAKKEEN TÄYTTÄMISEEN

Projektin itsearviointi. Työkirjapohjat

Euroopan neuvoston puiteyleissopimus kulttuuriperinnön yhteiskunnallisesta merkityksestä

OSAAVA. kehittämishankkeiden hallinnoinnin opas. Toimintavuosille ja tehtyjen valtionavustuspäätösten tueksi

Kustaankartanon vanhustenkeskus Vanhainkoti Päivätoiminta Palvelukeskus

OHJEITA LOMAKKEEN TÄYTTÄMISEEN

Valmennuksen ja arvioinnin tukijärjestemä (VAT)

SAVUKOSKEN KUNTA Sosiaalilautakunta

Tampereen konservatorio

1.Rajaustekijät Koulutuksia Opiskelijoita Vastaus % ,6. 1.Nainen 2.Mies Yhteensä 75,0% 25,0% 100,0%

Asennusopas. Daikin Altherma Matalan lämpötilan Monoblocin varalämmitin EKMBUHCA3V3 EKMBUHCA9W1. Asennusopas. Suomi

/-zîe. r/2 MANNERHEIMIN LASTENSUOJELULIITTO

Työpaikkakouluttajalle perehdytys, koulutus ja jatkuva tuen saamisen mahdollisuus Prosessin roolit

Asennusopas. Daikin Altherma - Matalan lämpötilan Monoblocin varalämmitin EKMBUHCA3V3 EKMBUHCA9W1. Asennusopas. Suomi

Diskreetin matematiikan perusteet Laskuharjoitus 6 / vko 13

Kirjallinen teoriakoe

AIKUISKOULUTUS JA JATKUVA OPPIMINEN

Koulutukseen osallistuja(t): ammattiryhmä tai amm.nimikkeet. Henkilöstösihteeri Palkkasihteeri. Pääkirjanpitäjä Kirjanpitäjä

Tuen rakenteiden toteuttaminen Pispalan koulussa. Rehtorin näkökulma arjen työhön Rehtori Satu Sepänniitty- Valkama

9kpedu. Opetussu unn itelma Asiakaspalvelun ja myynnin osaamisala sekä. Talous ja toimistopalvelujen osaamisala Merkonomi

Opetussuunn itelma 201 5

LATO - Lastensuojelun ja toimeentulotuen toimintaprosessien ja tiedonhallinnan kehittäminen ja tehostaminen( )

Painopiste. josta edelleen. x i m i. (1) m L A TEX 1 ( ) x 1... x k µ x k+1... x n. m 1 g... m n g. Kuva 1. i=1. i=k+1. i=1

Kattoeristeet - nyt entistä parempia kokonaisratkaisuja. Entistä suurempi Kuormituskestävyys ja Jatkuva Keymark- Laadunvalvontajärjestelmä

Tavoitteena työllistyminen avoimille työmarkkinoille

Kohteen turvaluokitus on

Vanhusten palvelut ja kuntoutus Tuloskortti Vanhusten palvelujen ja kuntoutuksen vastuualueen johtoryhmä

Teknillinen korkeakoulu Insinööritieteiden ja arkkitehtuurin tiedekunta

Kasvihuonekaasupäästöjen kehitys pääkaupunkiseudulla

Riemannin integraalista

Hakemus- ja ilmoituslomake LAPL, BPL, SPL, PPL, CPL, IR lupakirjoja varten vaadittava lentokoe- ja tarkastuslentolausunto

Kertymäfunktio. Kertymäfunktio. Kertymäfunktio: Mitä opimme? 2/2. Kertymäfunktio: Mitä opimme? 1/2. Kertymäfunktio: Esitiedot

OSA 1: POLYNOMILASKENNAN KERTAUSTA, BINOMIN LASKUSÄÄNTÖJÄ JA YHTÄLÖNRATKAISUA

HAVAINNOINTI JA TUTKIMINEN

11. MÄÄRÄTTY INTEGRAALI JA TILAVUUS

9kpedu. Opetussu unn itelma Putkiasentaja. Keski-Pohja n maan am mattiopisto. Talotekn i i kan perustutkinto, Putkiasen n u ksen osaam isala

1 250 opiskelijapaikan lisääminen ammatillisen peruskoulutuksen järjestämislupiin lukien

Opetussu unn itelma 201 5

TIETOA MUISTILÄÄKETUTKIMUKSISTA

LINSSI- JA PEILITYÖ TEORIAA. I Geometrisen optiikan perusaksioomat

(9kpedu. Maatalousalan perustutkinto, Opetussu unn itelma Maatilatalouden osaamisala Maaseutuyrittäjä. Keski-Pohjan maan am mattiopisto

Matematiikan johdantokurssi, syksy 2017 Harjoitus 6, ratkaisuista. 1. Onko jokin demojen 5 tehtävän 3 relaatioista

Helsingin kaupunki / Liikennesuunnitteluosasto :21 Anitta Vähäkuopus 1 (3) Koje vaihdetaan ja muutetaan minikojeeksi (ITC-2bM).

Tehtävä 1. Jatka loogisesti oheisia jonoja kahdella seuraavaksi tulevalla termillä. Perustele vastauksesi

(ykpedu. Opetussuun n itelma Yhteiset tutkinnon osat. Keski-Pohjan maan am mattiopisto. laadittu: hyväksytty: 26.6.

T Syksy 2002 Tietojenkäsittelyteorian perusteet Harjoitus 5 Demonstraatiotehtävien ratkaisut. ja kaikki a Σ ovat säännöllisiä lausekkeita.

16-300mm 50 EURON CASHBACK! Ehdot PARAS KOLMESTA MAAILMASTA. F/ Di II VC PZD Macro

9kpedu. Autoalan perustutkinto, Opetussu un n itelma Ajoneuvoasentaja. Keski-Pohjan maan a m mattiopisto. Autotekn iikan osaamisala.

9kpedu. Opetussu unn itelma Keski-Pohjanmaan am mattiopisto. Sähköasentaja sekä automaatioasentaja

ICS-C2000 Tietojenkäsittelyteoria Kevät 2016

Graafinen ohjeisto. Julkis- ja yksityisalojen toimihenkilöliitto Jyty

9kpedu. Opetussuunnitelma Rakennusalan perustutkinto, TalonrakentEa. Keski-Pohjan maan am mattiopisto. Ta lon raken n u ksen osaam isala

Tervetuloa työelämään! Työelämän ABC Kaikki mitä sinun tulee tietää työelämästä.

Opetussu unn itelma Autonkuljettaja. Keski-Pohja n maan am mattiopisto. Yhd i ste I m äajo n e uvo n ku ljettaja. Log istiikan perustutkinto,

Knauf Safeboard Säteilysuojalevy 03/2009. Knauf Safeboard Säteilysuojalevy. 0% lyijyä. 100% turvallisuus.

Opetussu unn itelma Laboratorioalan perustutkinto,

HAVAINNOINTI JA TUTKIMINEN

Opetussuunnitelma 201 5

Polynomien laskutoimitukset

Jokihovin ryhmäkodit

Näytä tai jätä tarkistettavaksi tämän jakson tehtävät viimeistään tiistaina ylimääräisessä tapaamisessa.

Vastaa tehtäviin 1-4 ja valitse toinen tehtävistä 5 ja 6. Vastaat siis enintään viiteen tehtävään.

TUTCATIN KÄYNNISTÄMINEN...1

Opetussuunn itelma 2015

Koivula, Mäntylä ja Raitala

2 Hinnat ja rahan arvo

LIITE 1. 1 Turvasuunnitelma VAKkuljetuksissa

Tutkimusasetelmien tilastollisista menetelmistä

Syksyn 2015 Pitkän matematiikan YO-kokeen TI-Nspire CAS -ratkaisut

Opetussu unn itelma 201 5

Suorakaidekanavat. lindab suorakaidekanavat

ArcGIS for Server. Luo, jaa ja hallitse paikkatietoa

Vuokrahuoneistojen välitystä tukeva tietojärjestelmä.

Opetussu unn itelma 2015

Laskennan mallit (syksy 2010) 1. kurssikoe, ratkaisuja

9kpedu. Opetussuunn itelma Turvallisuusvalvoja. Keski-Pohjan maan am mattiopisto. Tu rval I isu usalan perustutki nto, laadittu:

Puualan perustutkinto,

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

POLil5t TOIMINTAKERTOMUS 2014 POL xcl5r,ü(l

9kpedu. Opetussuunn itelma Hevostalouden perustutki nto. Hevostenhoitaja. Keski-Pohjan maan am mattiopisto. laadittu: Sirpa Puusaari

a f A ffis','.."rjî,î*,,*:;

Runkovesijohtoputket

Tee B-osion konseptiin etusivulle pisteytysruudukko! Muista kirjata nimesi ja ryhmäsi. Välivaiheet perustelevat vastauksesi!

Opetussuunn itelma 2015

Lounatuuli, Niittyvilla ja Revontuli

Opetussu unn itelma 201 5

23. KUNNONVALVONTA JA HUOLTO

POTILAIDEN ARVIOT POTILASTURVALLISUUDESTA. kyselytutkimus yleisistä näkemyksistä. ja viimeisimmästä hoitojaksosta

Kuvausta f sanotaan tällöin isomorfismiksi.

Koulutus. Konsultit 2HPO HPO.FI

Preliminäärikoe Pitkä Matematiikka

(9kpedu. Opetussuunn itelma Koneistaja Koneenasentaja. Keski-Pohjan maan am mattiopisto. Kone- ja metallialan perustutkinto, Levyseppäh itsaaja

Ylimääräinen koulutusvähennys

Opetussu unn itelma Maatalousalan perustutkinto,

OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Monialakoulutus Etelä-Pohjanmaa v hakeutumisen vaiheeseen

JÄMSÄN KAUPUNKI. MAANKÄYTTÖ- JA RAKENNUSLAIN 63 :n MUKAINEN OSALLISTUMIS- JA ARVIOINTISUUNNITELMA

Matematiikan tukikurssi

6 Integraalilaskentaa

Transkriptio:

AIKUISKOULUTUSTILASTOT M Itell Posti Oy YRITYSTEN HENKILÖSTÖKOULUTUS VUONNA 2010 'CONTINUING VOCATIONAL TRAINING SURVEY - CVTS4' TIEDUSTELU PERUSTUU TILASTOLAKIIN (LAKI 280/04) KYSELYLOMAKE SÄHKÖINEN LOMAKE: http://tilstokeskus.fi/keruu/cvtsk KÄYTTÄJÄTUNNUS SALASANA YHTEYSTIEDOT: Merkitkää tähän tieot, että voimme trvittess ott yhteyttä, mikäli lomkkeen tieoiss on jotkin trkennettv VASTAAJA PUHELIN E-MAIL A. YRITYKSEN TAUSTATIEDOT Tusttietoj käytetään inostn tilstollisess trksteluss (tulukoinniss) ljittelemn yrityksiä mm. toimiln j kokoluokn mukn. Yksittäisen yrityksen tietoj ei missään julkist. A1 Yrityksen päätoimil Esitäyttötieto: A2 Yrityksen plktun henkilöstön (työntekijöien) lukumäärä: - Pysyvien j määräikisten, kokoikisten j os-ikisten työntekijöien lukumäärä yhteensä - Pois lukien oppisopimuskoulutuksess olevt, joist kysytään erikseen (kysymys E1) - Merkitkää vuoen 2009 oslt henkilöstön kokonismäärä - Merkitkää vuoen 2010 oslt plktun henkilöstön lukumäärä vuoen lopuss sukupuolen mukn. Miehiä Nisi YHTEENSÄ 31.12.2009 31.12.2010

A3 Vihteliko henkilöstön lukumäärä merkittävästi vuoen ikn esim. vuoenjn ti sesongin mukn? - Vähäisiä, lle 10 prosentin vihteluj ei trvitse huomioi JOS Kyllä: Mikä oli henkilöstön lukumäärä keskimäärin vuonn 2010? työntekijää A4 Yrityksen plktun henkilöstön tekemien työpäivien lukumäärä yhteensä vuonn 2010? - Pois lukien hrjoittelijt j oppisopimuskoulutuksess olevt - Työpäiviin lsketn säännöllinen työik, ylityöt sekä muu plkllinen työik - Työpäiviin ei lsket plkllisi lomi, vpit ti siruslomi - Krke lskutp: (henkilötyövuosien määrä) x (työpäivien määrä vuonn 2010) TAI (henkilöstön määrä) x (keskimääräiset työpäivät/hlö) Työpäivien lukumäärä yhteensä A5 Yrityksen työvoimkustnnukset yhteensä vuonn 2010? (miljoon euro) - Välittömät + välilliset työvoimkustnnukset eli ruttoplkkkustnnukset j työnntjmksut - ESIMERKKI: 251 456 200 euro = 251,456 milj. 624 750 euro = 0,625 milj. Miljoon euro ( ), A6 Ottiko yrityksenne vuonn 2010 käyttöön uusi ti olennisesti prnnettuj tuotteit/hyöykkeitä, plveluj ti niien tuotnto- ti jkelumenetelmiä? B. HENKILÖSTÖKOULUTUKSEEN OSALLISTUMINEN Tässä trkoitetun henkilöstökoulutuksen tunnusmerkkeinä voin pitää seurvi: - Koulutus on suunniteltu etukäteen - Koulutukseen liittyy oppimisen tvoite j se on työnntjn järjestämää ti tukem - Koulutus on inkin osittin työjll j työnntjn kustntm B1 KURSSIT Osllistuiko joku yrityksenne työntekijöistä vuonn 2010 yrityksen itse ti ulkopuolisen thon järjestämään kurssikoulutukseen? - Kurssit voivt sisältää myös monimuoto-opetust - Stunnist ( hoc) koulutust ti opstust, jot työnjohto nt osn normli päivittäistä esimiestoimintns, ei tässä lsket mukn Kyllä Ei SISÄISET KURSSIT: Kurssit, jotk yritys itse on pääosin suunnitellut j järjestänyt - Koulutus voi oll yrityksen suunnittelem, vikk se toteutetn yrityksen ₁ ₂ ulkopuolisiss tiloiss ULKOISET KURSSIT: Kurssit, jotk on suunnitellut j järjestänyt yrityksen ulkopuolinen orgnistio - Koulutus voi oll ulkopuolisen suunnittelem, vikk se toteutetn yrityksen omiss tiloiss ₁ ₂ 2

B2 MUUT KOULUTUSMUODOT Osllistuiko joku yrityksenne työntekijöistä vuonn 2010 muuhun henkilöstökoulutukseen? - Stunnist koulutust ti opstust, jot työnjohto nt osn normli päivittäistä esimiestoimintns, ei tässä lsket mukn - Kikiss koulutusmuooiss osllistumisen tvoitteen oppiminen Suunniteltu j ohjttu työn ohess opiskelu - Suunnitellut koulutus- j hrjoittelujksot, työhön perehytys j mentorointi, joiss käytetään tvnomisi työvälineitä työpikll ti työtilnteess Osllistuiko joku tähän koulutukseen JOS Kyllä: Kuink moni työntekijä osllistui (lukumäärä) Suunnitellut oppimisjksot työkierron, työntekijävihtojen, koulutuskomennusten ti opintokäyntien vull c Suunniteltu osllistuminen oppimisryhmiin ti ltupiireihin Suunniteltu itse ohjttu opiskelu, etäopiskelu j internetin kutt tphtuv opiskelu työikn e Suunniteltu osllistuminen konferensseihin, workshopeihin, messuille j luennoille B3 Trjosiko yrityksenne kurssimuotoist koulutust työntekijöilleen eellisenä vuoten (vuonn 2009)? B4 Trjosiko yrityksenne muihin koulutusmuotoihin liittyvää koulutust työntekijöilleen eellisenä vuoten (vuonn 2009)? (Kysymys B2, koht - e) B5 B5 Mksoiko yrityksenne muille thoille osllisuuest koulutusjärjestelyihin vuonn 2010? Mksut koulutusrhstoihin ti työnntjliiton jäsenyys, johon liittyy koulutusplveluj jne. Siko yrityksenne tuke yrityksen trjomn koulutukseen vuonn 2010? Tuet lueellisist, lkohtisist ti knsllisist rhstoist, vltion työvoimpoliittinen koulutustuki ti tuki EU:n rhstoist JOS B5 = Kyllä 000 000 B6 Siko yrityksenne seurvi etuj trjomstn koulutuksest? Kyllä Ei Veroknnusteet (verovähennykset, verovputukset, verohyvitykset, verohelpotukset, verolykkäykset) ₁ ₂ Tuke koulutusrhstoist (knslliset, lueelliset, toimilkohtiset rhstot) ₁ ₂ c Euroopn unionin koulutustuki (mm. Euroopn sosilirhsto) ₁ ₂ Vltionpu (poislukien oppisopimusrhoitus) ₁ ₂ e Tuke muist lähteistä (mm. yksityiset säätiöt, litokset ti henkilöt ti ulkopuoliset yritykset) ₁ ₂ 3

HYPPY (kysymyksen B1 j B1 perusteell) KURSSIKOULUTUS VUONNA 2010 Kurssikoulutust OLI vuonn 2010 (Yritys järjesti itse TAI osti plvelut ulkopuoliselt) B1 = Kyllä TAI B1 = Kyllä Kurssikoulutust EI OLLUT vuonn 2010 B1 = Ei JA B1 = Ei ₁ ₂ Vsttk jksoihin C, D j E Vsttk jksoihin D j E C. VUODEN 2010 KURSSIKOULUTUSTA KOSKEVAT TIEDOT Tässä jksoss käsitellään kurssikoulutuksen määrällisiä tietoj: koulutukseen osllistuneien henkilöien, koulutuspäivien (tuntien) j koulutuskustnnusten määrää. C1 OSALLISTUNEIDEN LUKUMÄÄRÄ Kuink moni työntekijä osllistui kurssikoulutukseen sukupuolen mukn eriteltynä: - Kukin henkilö lsketn mukn vin kerrn, vikk olisikin osllistunut usemmlle kurssille C2 KOULUTUSPÄIVIEN MÄÄRÄ Mikä oli koulutukseen käytetty plkllinen työik (koulutuspäivinä) sukupuolen mukn eriteltynä: - Jos koulutus kirjtn yrityksessä tuntein, niin jkk tuntien määrä työpäivän pituuell Kursseille osllistuneien henkilöien määrä Koulutuspäivien määrä yhteensä Miehet henkilöä päivää Niset henkilöä päivää YHTEENSÄ henkilöä päivää Plkllinen työpäivä yrityksessämme on: tunti j minuutti Jos tieoss on vin kurssien lukumäärä j niien kikki osllistujt (yhteinen osnottjmäärä), niin rvioik kuink mont eri henkilöä (miestä j nist) kursseille vuoen ikn osllistui. C3 SISÄINEN JA ULKOINEN KOULUTUS Miten kursseihin käytetty plkllinen työik jkutuu sisäiseen (yrityksen omn) j ulkopuolisten järjestämään koulutukseen? Koulutuspäivien lukumäärä Yrityksen omt kurssit Ulkopuolisten järjestämät kurssit YHTEENSÄ (Sm kuin C2 Yhteensä) päivää päivää päivää 4

C4 KOULUTUKSEN SISÄLTÖ Mihin koulutusiheisiin ti osmislueisiin kurssikoulutus oli suunnttu? - Merkitkää koulutuspäivien osuus iheen mukn siten, että summksi tulee st prosentti - Jos täsmälleen oike l ei löyy niin merkitkää lähimpään sisältöluokkn Tito-/osmislue Oliko koulutust Koulutuspäivien osuus % c e f g h i j k l Yleiset tietotekniikktiot - Kikkien trvitsemn tietotekniikkvlmiuen kehittäminen Ammttiminen IT-osminen - Tietotekniikn mmttilisten osmisen kehittäminen Johtmistiot - Esimies- j johtmistitoihin liittyvä koulutus Tiimityötiot - Tiimi-, ryhmä ti projektityötitojen kehittäminen Asikstyöhön liittyvät tiot - Vuorovikutus-, myynti- j mrkkinointititojen kehittäminen Ongelmnrtkisutiot - Kyky tunnist ongelmi j sovelt osmistn käytännön tilnteiss Toimisto- j hllintotyöhön liittyvät tiot - Myös lskutus j tloushllinto Viern kielen tiot - Vierien kielien osmisen kehittäminen Tekniset, käytännölliset ti tehtäväkohtiset tiot - Ammttiin ti työtehtävään liittyvä erityisosminen Suullisen j kirjllisen viestinnän tiot - Kommuniktiotitojen kehittäminen ( Viestintä tphtuu, kun snom menee perille esittäjän trkoittmss muooss ) Mtemttinen osminen sekä luku- j kirjoitustito - Tekstin tuottmisen, ymmärtämisen j tulkinnn sekä numerotieon käsittelyn kehittäminen Jokin muu tito/ihe (ei mikään näistä) YHTEENSÄ 100 % Mikä näistä ( - l) oli koulutuspäivien määrällä mitttun tärkein? - Merkitkää vin yksi C5 Jotkut työterveyteen j -turvllisuuteen liittyvät kurssit ovt pkollisi j niitä pitää järjestää säännöllisesti. Mikä oli tällisiin kursseihin käytettyjen koulutuspäivien osuus kikist koulutuspäivistä vuonn 2010? - Kokonismäärään (100 %) kuuluvt kikki kurssikoulutuspäivät (= C3 YHTEENSÄ) Työterveyteen, työsuojeluun j työturvllisuuteen liittyvät kurssit Kikki muut kurssit YHTEENSÄ 100 % 5

C6 c e f g KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ Miten ulkopuolisten järjestämään koulutukseen käytetyt koulutuspäivät jkutuivt koulutust trjovn orgnistion mukn? HUOM: Yrityksen itse järjestämiä kurssej (C3, koht 1) ei lsket mukn! - Merkitkää koulutuspäivien osuus järjestäjän mukn siten, että summksi tulee st prosentti - Jos täsmälleen oike ei löyy niin merkitkää lähimpään järjestäjäluokkn Ulkoisen koulutuksen järjestäjä Koulut, mmtilliset oppilitokset, mmttikorkekoulut, yliopistot j korkekoulut Muut julkiset ti julkisin vroin tuetut koulutuslitokset - Ammtilliset ikuiskoulutuskeskukset j erikoisoppilitokset, knsn- j knslisopistot, opintokeskukset j kesäyliopistot Koulutusln yritykset j yksityiset koulutusorgnistiot Yritykset, joien päätehtävä ei ole koulutus (kuten litetoimittjt, emo- ti sisryhtiöt jne.) Työnntjjärjestöt, kuppkmrit j toimiljärjestöt Ammttiliitot Muut koulutuksen trjojt Koulutuspäivien osuus % YHTEENSÄ 100 % Mikä näistä ( g) oli koulutuspäivien määrällä mitttun tärkein? - Koulutuksen järjestäjä, jonk osuus suurin KOULUTUKSEN KUSTANNUKSET C7 Mitkä olivt kurssikoulutuksest iheutuneet kustnnukset yritykselle vuonn 2010? - Koulutusjn plkkkustnnuksi ei otet mukn tässä (ne lsketn koulutuspäivien j työvoimkustnnusten perusteell) - Mikäli kustnnuksi lkohittin ei pysty erittelemään, niin merkitkää Kyllä/Ei lkohtiin j sitten kokoniskustnnukset kohtn e Kurssikoulutuksen kustnnukset Plkkiot j mksut ulkopuolisille koulutuksen järjestäjille - Osnottjien kurssimksut - Ulkopuolisten kouluttjien j konsulttien plkkiot Koulutukseen osllistujien mtk- j kulukorvukset - Mtkkorvukset, mjoitus, terit j päivärht - HUOM: ei koulutusjn plkkkustnnukset c Sisäisen koulutushenkilöstön plkk- ym. kustnnukset - Yrityksen omt kouluttjt j/ti koulutusyksikön henkilöstö, joien pää- ti sivutyönä on järjestää/suunnitell henkilöstökoulutust Henkilöstökoulutukseen liittyvät omn koulutuskeskuksen, koulutustilojen, välineien j mterilien kustnnukset - Tilojen ti koulutuskeskuksen juoksevt menot, koulutukseen liittyvät kulut j mterilit sekä huoneien j välineien vuosittinen rvonlennus e Kulut ( ) yhteensä - Kurssikoulutuksen kokoniskustnnukset ti - Kustnnukset lkohist yhteensä 6 Oliko näitä kustnnuksi Kuink pljon: tuhtt euro 000 000 000 000 000

D. YRITYKSEN KOULUTUSPOLITIIKKA Tässä jksoss käsitellään yleisemmin yrityksen koulutukseen liittyviä käytäntöjä D1 D2 D3 Onko yrityksellä om ti toisen yrityksen knss yhteinen koulutuskeskus koulutuksen järjestämiseen omlle henkilöstölle? Onko yrityksessä erillinen yksikkö ti henkilö, jok vst henkilöstökoulutuksen järjestämisestä? Arvioiko yrityksenne säännöllisesti henkilöstön tito- j osmistrvett? Ei Kyllä, mutt ei säännöllisesti (lähinnä henkilöstön vihtuvuuteen liittyen) Kyllä, se on os yrityksen suunnitteluprosessi ₁ 2 3 D4 Miten yrityksenne normlisti vst tuleviin osmis- j titotrpeisiin? Kyllä Ei Käytössä olevn henkilöstön lisäkoulutuksell ₁ ₂ Rekrytoimll työntekijöitä, joill on trvittv pätevyys, tito j ₁ ₂ osminen c Rekrytoimll uutt henkilöstöä j kouluttmll sitä ₁ ₂ ₁ ₂ Sisäisillä orgnistiojärjestelyillä hyöynnetään premmin olemss olev osminen j tito D5 Mitkä seurvist tioist/osmislueist yrityksenne rvioi tärkeiksi yrityksen kehityksen knnlt lähivuosien ikn? - Merkitse Kyllä, jos tärkeä Kyllä Ei Yleiset tietotekniikktiot ₁ ₂ Ammttiminen IT-osminen ₁ ₂ c Johtmistiot ₁ ₂ Tiimityötiot ₁ ₂ e Asikstyöhön liittyvät tiot ₁ ₂ f Ongelmnrtkisutiot ₁ ₂ g Toimisto- j hllintotyöhön liittyvät tiot ₁ ₂ h Viern kielen tiot ₁ ₂ i Tekniset, käytännölliset ti tehtäväkohtiset tiot ₁ ₂ j Suullisen j kirjllisen viestinnän tiot ₁ ₂ k Mtemttinen osminen sekä luku- j kirjoitustito ₁ ₂ l Jokin muu tito/ihe (ei mikään näistä) ₁ ₂ Mikä näistä ( - l) on tärkein? - Merkitkää vin yksi 7

D6 Arvioiko yrityksenne tvllisesti yksittäisten työntekijöien osmist j koulutustrpeit? Kyllä, pääsiss strukturoitujen hstttelujen vull Kyllä, mutt pääsiss muill menetelmillä ₁ 2 Ei 3 D7 Jtko-kysymys D6 D6 Kohistuuko rviointi: Kyllä Ei Tiettyihin mmtteihin ti mmttiryhmiin ₁ ₂ Yleisiin titoihin j osmiseen - Kielitito, tk-osminen jne. ₁ ₂ c Konkreettisiin työtehtäviin - Työntekijöien suoriutumiseen tietyistä toiminnoist ₁ ₂ Muoollisiin pätevyysvtimuksiin (kuten tutkinnot) ₁ ₂ D7 Johtko henkilöstökoulutuksen suunnittelu yleensä kirjlliseen koulutussuunnitelmn? D8 D9 Onko yrityksellä yleensä vuosittinen koulutusujetti, johon sisältyy henkilöstökoulutus? Onko yrityksenne mukn työntekijäpuolen knss tehyssä knsllisess, lueellisess ti lkohtisess sopimuksess, johon sisältyy henkilöstökoulutuksen trjominen? - Esimerkiksi työehtosopimuksell voin sopi myös henkilöstön koulutukseen liittyvistä tvoitteist j rhoituksest 3 EOS D10 Onko yrityksessä jokin muoollinen yhteistoimintelin, joss on työntekijäpuolen eustji (yritysemokrtielin kuten yhteistyökomite, yhteistyötoimikunt ti vstv)? Kyllä ₁ Jtko-kysymys D10 Ei ₂ D11 D10 Oliko tämä elin mukn seurviss yrityksen henkilöstökoulutuksen järjestämistä koskeviss sioiss? Kyllä Ei Koulutuksen tvoitteien settminen ₁ ₂ Koulutukseen osllistuvien vlintkriteerien määrittely ₁ ₂ c Koulutusmuoon määrittely (sisäinen/ulkoinen, kurssi-/muu koulutus) ₁ ₂ Koulutuksen ihesisältö ₁ ₂ e Koulutuksen rhoitus ₁ ₂ f Ulkoisen koulutuksen trjojien vlint ₁ ₂ g Koulutuksen tulosten rviointi ₁ ₂ 8

D11 Mitä informtiolähteitä ti plveluj yrityksenne tvllisesti käyttää skseen tieto henkilöstökoulutuksen järjestäjistä ti trjonnst? Kyllä Ei Julkiset neuvontplvelut j virnomiset (kuten työ- j elinkeinotoimistojen ti opetushllinnon koulutusneuvont) Yksityiset koulutusyritykset c Henkilöstön eustjt Jokin muu lähe D12 Mitä näkökohti yrityksenne huomioi vrmistkseen henkilöstökoulutuksen lun vuonn 2010? Kyllä Ei Ulkoisten koulutuksen trjojien pätevyys Sisäisten kouluttjien jtkuv kouluttminen c Henkilöstökoulutuksen j toistusten perustuminen knsllisiin ti lkohtisiin stnreihin Jokin muu näkökoht D13 Arvioiko yrityksenne tvllisesti henkilöstökoulutuksen tuloksi? Kyllä, kikkien koulutusten oslt Kyllä, joienkin koulutusten oslt ₁ 2 Jtkokysymys D13 Ei, osllistumistoistus on riittävä 3 Kysymys D14 D13 Mitä menetelmiä/välineitä rvioinniss käytetään? Kyllä Ei Kirjlliseen ti käytännön testiin perustuv toistus Koulutuksess olleille tehtävä plutekysely c Arvioimll koulutuksess olleien suoriutumist työssä suhteess koulutuksen tvoitteisiin Arvioimll koulutuksen vikutuksi työyksikön ti koko yrityksen toimintn D14 Rjoittivtko ti estivätkö seurvt tekijät henkilöstökoulutuksen järjestämistä yrityksessänne vuonn 2010? Kyllä Ei Henkilöstön olemss olev osminen j pätevyys vstsivt yrityksen nykyisiä trpeit (ei koulutustrvett = Kyllä) Yrityksen ensisijisen strtegin oli rekrytoi henkilöitä, joill jo on trvittv osminen j pätevyys c Vikeuet rvioi yrityksen henkilöstökoulutuksen trpeit Sopivn trjonnn puute koulutusmrkkinoill e Henkilöstökoulutuksen korket kustnnukset f Ammtillinen peruskoulutus oli tärkeämmällä sijll kuin henkilöstökoulutus g Merkittävä pnostus henkilöstökoulutukseen eellisinä vuosin h Henkilöstön työkiireet j jn puute i Muut syyt 9

E. OPPISOPIMUSKOULUTUS Tässä jksoss käsitellään yrityksen oppisopimuskoulutust vuonn 2010. Oppisopimuskoulutuksell trkoitetn (pääsääntöisesti) tutkintoon johtv mmtillist koulutust, jok on koulutettvn päätoiminto. Koulutukseen liittyy yleensä ohjttu työnteko ti työhrjoittelu yrityksessä. E1 Mikä oli oppisopimuskoulutust sneien (koulutettvien) kokonismäärä yrityksessä vuonn 2010? - Mukn lsketn kikki vuoen 2010 ikn yrityksessä oppisopimuskoulutuksess olleet - myös ne, joien koulutus on lknut ti päättynyt vuoen 2010 ikn YHTEENSÄ henkilöä E2 Ei oppisopimuksell olleit yrityksessä vuonn 2010 Lomke päättyy. Kiitos vstuksist. E2 Mitkä ovt pääsilliset syyt sille, että yrityksenne trjo oppisopimuskoulutust? Kyllä Ei Jott tulevt työntekijät pätevöitetään yrityksen trpeien mukisesti Jott prht koulutettvt työllistetään oppisopimuskoulutuksen suorittmisen jälkeen c Jott vältetään huonot ti epäonnistuneet ulkoiset rekrytoinnit e Jott koulutettvien tuotnnolliset vlmiuet voin hyöyntää jo oppisopimusikn Ei mikään eellisistä (esim. lisätään yrityksen houkuttelevuutt mholliselle uuelle henkilöstölle) Kuink kun käytitte ik lomkkeell trvittvien tietojen hkemiseen j lomkkeen täyttämiseen yhteensä? tunti minuuti Kiitos ntmistnne tieoist! Kommenttinne tutkimuksest ti terveisenne tutkijoille: 10