RUNOMATKALLA TARTOSSA

Samankaltaiset tiedostot

Kivi leivässä vai manteli puurossa?

Runolaulu aineettomana kulttuuriperintönä Kainuussa (kuvassa Jussi Huovinen) linkki:

Kalevalainen tutkimus ja web? Lauri Harvilahti

AJANKOHTAISTA: SUULLISEN PERINTEEN TEKSTUALISAATIO JA MODERNI

AJANKOHTAISTA: AIKA JA PAIKKA KANSANRUNOUDESSA: MALL HIIEMÄEN

Kalevalaa monessa muodossa Kansalliskirjastossa

AJANKOHTAISTA: REFLEKSIIVISTÄ OPPIHISTORIAN TARKASTELUA TARTOSSA

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

JOPE. Tutkimus- ja kehittämiskysymykset olivat:

Monitieteisyys ja humanistinen tutkimus. Otto Latva Tohtorikoulutettava Kulttuurihistoria, TY

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Kirjastojen verkkoaineistoja opetukseen

Minäkö evakko? Surun kasvot ovat samanlaiset

Tulkintoja ja vuoropuheluja identiteeteistä

Lapin yliopisto Yhteiskuntatieteiden tiedekunta MATKAILUTUTKIMUKSEN VALINTAKOE Valintakoekirja:

Kirja-arvio. Kulttuuriperintö itseisarvona ilman välinearvoa

Seurasaari soi! Ohjelma PERJANTAI Tapahtumaa järjestää: Seurasaaren ulkomuseo & Seurasaarisäätiö

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Kirjastojen verkkoaineistoja opetukseen

Opettaja yhteiskunnallisena ja kulttuurivaikuttajana

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Johdanto: Semanttinen Kalevala projekti

Isyyttä arjessa ja ihanteissa. KT Johanna Mykkänen & FM Ilana Aalto

Eila Patjas LAULAMAAN LUOTU. Nainen subjektina Suomenlahden ympäristön suullisessa perinteessä

Työelämäläheisyys ja tutkimuksellisuus ylemmän amktutkinnon. Teemu Rantanen yliopettaja

Yhteinen perhe, jaetut tunteet. Lyyrisen kansanrunon tekstualisoinnin ja artikuloinnin tapoja Kalevalassa

Julkaisuvapaa klo 15. Äitisemme Vuokkiniemi on matka matriarkkojen maahan

TAKO POOLI 2: YKSILÖ, YHTEISÖ JA JULKINEN ELÄMÄ

Suomalaisen muistitietotutkimuksen ydinkysymyksiä

Välittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla. Laura Halonen & Elina Nurmikari

ARVOTTAMINEN OSANA KULTTUURIPERINNÖN HOITOA JA SUOJELUA!

TEORIAT KÄYTÄNTÖÖN. Opiskelijanäkökulma arkistoasiantuntijaksi kouluttautumiseen JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Riikka Kiuru, FM

Oppilas keskustelee ryhmässä ja tuo esille mielipiteitään. Oppilas osallistuu luokan ja koulun ilmaisuesityksiin. Oppilas harjoittelee

Luonnon monet kasvot:

Haavit auki! Karina Lukin

Tekstianalyysi: esimerkkejä

Laulaa, tulkita, käsittää

Aiheesta tutkimussuunnitelmaan

Musiikkitietokannat kansanmusiikin tutkimuksessa

MIKÄ USKONNONOPETUKSESSA

Kirja-arvio: Romanimusiikkia mahtilauluista tangoon

KIRJA-ARVIO: SETUKAISRUNOUTTA SUOMEKSI

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

SEPPO HEIKINHEIMO Arkistoluettelo

Folkloristiikan ja perinteentutkimuksen aikakausjulkaisu. 2 / 2009 Vol. 16

TUGLAS-SEURAN KOTOUTTAVA TYÖ JÄRVI LIPASTI

Musiikki oppimisympäristönä

AJANKOHTAISTA: IRLANNIN KANSANPERINTEEN KERUUN HISTORIAA

VOIMAUTTAVA VALOKUVA

Turvallisuus, identiteetti ja hyvinvointi. Eero Ropo TAY Kasvatustieteiden yksikkö Aineenopettajakoulutus

KIRJA-ARVIO: ARKISTOTEKSTIEN ÄÄNI KALEVALAMITTAISEN RUNOUDEN

Kymmenen matkaa sinne missä ei tapahdu mitään, Taito Hoffrén ja Juha Valkeapää

yhteiskuntana Sosiaalitutkimuksen laitos Tampereen yliopisto

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

SEIKKAILUKASVATUS KOKONAISVALTAISEN OPPIMISEN KEINONA. ERITYISOPETUKSEN KEHITTÄMISPÄIVÄT Jari Kujala

VAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä

Aino Kääriäinen Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

Nuoret ja turvallisuus , Eduskunta

työtä kartoittamassa

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen

KASILUOKKA. Koulutusvalinnat ja sukupuoli

LISÄOHJELMA viroksi ja võroksi täältä:

Laadunhallinta yliopistossa. Mikko Mäntysaari

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

Rock-musiikin musta menneisyys. Petra Martikainen 2012

Räkna biljetten, laskekaa lippu

ARMAS LAUNIKSEN FONOGRAMMIT SOIKKOLASTA: laulutavan, runon ja laulutilanteen välisiä yhteyksiä kalevalamittaisessa runoudessa

ELÄVÄ KULTTUURIPERINTÖ! Unescon sopimuksen toimeenpano Suomessa. Leena Marsio / Museovirasto Aineettoman kulttuuriperinnön koordinaattori

Alueellinen identiteetti Puheenvuoro Kyläparlamentissa Rovaniemellä

Miehen kohtaaminen asiakastyössä Miehen näkökulma asiakastyössä 2/ Osa 5/5 Jari Harju & Petteri Huhtamella

Työyhteisön näkökulma - osatutkimus

N Isännöinnin asiakastyytyväisyystutkimus Promenade Research Oy

Kysy kirjastonhoitajalta. Syksy 2008

Open Journal Systems digitoitujen aineistojen tallennusalustana ANTTI-JUSSI NYGÅRD SUUNNITTELIJA, TIETEELLISTEN SEURAIN VALTUUSKUNTA

Visuaalisia nostoja Ylen Isossa Pajassa pidetyn Tarina! -seminaarin muistiinpanoista Petri Suni / Oppifi Oy

Professori Esa Saarinen & Prof. Raimo P. Hämäläinen Systeeminalyysin laboratorio

Kekkosen puhe

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

Opinnäytetyöhankkeen työseminaarin avauspuhe Stadiassa Hoitotyön koulutusjohtaja Elina Eriksson

Pakolliset kurssit. .LHOLWHNVWLWMDYXRURYDLNXWXVb,

Rajatonta yhteistoimintaa - Kuntarakennemuutoksen vaikutukset Varsinais-Suomen kylätoimintaan

Haittoja vähentävää työtä 15 vuotta Suomessa: mitä seuraavaksi?

Vaikuttamistyö kehitysmaissa. Mariko Sato,

Uuden testamentin sosiaalinen maailma. Aineseminaari ja klo (sh 7)

Miten luterilaisuus ilmenee Suomessa? Tulevan kirkon nelivuotiskertomuksen esittelyä

Itsearvioinnin satoa, YFI-laitos. Koulutuksen itsearvioinneissa esiin nousseet hyvät käytänteet

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät

Design yrityksen viestintäfunktiona

Sari Kuusela. Organisaatioelämää. Kulttuurin voima ja vaikutus

VAIKUTTAVUUS- KETJU 1

TOIVO JA ALMA KUULAN YKSITYISARKISTO COLL. 310

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

Taivas+Helvettikirjan. opetuksessa. Opettajan ohje. One on One Publishing Oy, Henry Fordin Katu 6, Helsinki

Sinusta tulee isä! - Isäksi kasvamista tukemassa

OSAII. Miten toteutan pedagogista dokumentointia? Videoluento 2. Lapsen ja huoltajien tasot

Vanhan kertausta?(oklp410): Shulmanin(esim. 1987) mukaan opettajan opetuksessaan tarvitsema tieto jakaantuu seitsemään kategoriaan:

Transkriptio:

ELORE (ISSN 1456-3010), vol. 14 1/2007. Julkaisija: Suomen Kansantietouden Tutkijain Seura ry. [http://www.elore.fi/arkisto/1_07/heh1_07.pdf] AJANKOHTAISTA: RUNOMATKALLA TARTOSSA Regilaulu müüdid ja ideoloogiad 22 ja 23 novembril 2006 Tartus, Eesti Kirjandusmuuseumis (Runolaulun myytit ja ideologiat 22. 23.11.2006 Tartto, Viron Kirjallisuusmuseo) Kati Heinonen ja Niina Hämäläinen Marraskuussa järjestetty Runolaulun myytit ja ideologiat -seminaari Viron Kirjallisuusmuseossa (Eesti Kirjandusmuuseum, EKM) käsitteli vanhoja runoja monenlaisista näkökulmista. Kaksipäiväinen Kirjallisuusmuseon ja Tarton yliopiston (Tartu Ülikool, TÜ) järjestämä kokoontuminen keräsi 18 puhujaa Virosta ja Suomesta. Seminaari oli jatkoa useamman virolaisen runolaulu-aiheisen artikkelikokoelman (Jaago & Valk 2000; Jaago & Sarv 2001; Sarv 2004; Lintrop 2006) ja joka toinen vuosi pidetyn seminaarin (2000, 2002, 2004) sarjalle. Tämä oli kuitenkin ensimmäinen kerta, kun kokoontumisesta tehtiin kaksikielinen. Vanhojen runojen tutkimus on viime vuosikymmeninä kokenut uuden tulemisen. Suomessa viimeaikaiset folkloristiikan väitöskirjat (Kupiainen 2004; Timonen 2004; Tarkka 2005) ovat tästä tuoreita esimerkkejä. Huomiota on kiinnitetty erityisesti tutkijan lähestymistapaan: arkistoaineiston ja siitä tehtävien päätelmien taustat ja epävarmuudet on tuotava esiin. Pyrkimyksenä on laulajan ja runokulttuurin kokonaisvaltainen ymmärtäminen myös kontekstin ja intertekstuaalisuuden käsitteiden kautta. Seminaarin esitelmissä oli pyydetty analysoimaan, millaisia myyttejä ja ideologioita sisältyy runolaulun intertekstuaaliseen kokonaisuuteen sekä miten erilaiset instituutiot ja henkilöt ovat runolaulua omien päämääriensä saavuttamiseksi käyttäneet. Otsikon alle mahtui laaja kirjo lähtökohdiltaan erilaisia esitelmiä, joiden pääteemat voi karkeasti jakaa kolmeen ryhmään: laulaja ja kerääjä, runon tekstualisointi sekä kulttuuriset ja alueelliset kontekstit. 1

KATI HEINONEN JA NIINA HÄMÄLÄINEN RUNO, LAULAJA, KERÄÄJÄ Kun kalevalamittaisia runoja ryhdyttiin systemaattisesti keräämään Elias Lönnrotin keruuretkien ja Kalevalan innoittamana, huomio kohdistui aineiston kattavuuteen. Runon esittäjä sai toimia lähinnä välittäjänä kohti runotekstiä. Kerääjän ja runolaulajan paikoin ristiriitaista suhdetta ja erilaisia odotuksia valotettiin useassa seminaariesitelmässä. Yksittäisen runolaulajan ja tämän julkisuuskuvan eri ulottuvuuksia pohti Senni Timonen (SKS) esitelmässään suomalais-karjalaisesta runolaulajasta Larin Paraskesta (1833 1904). Paraskesta tehdyt maalaukset ja veistokset korostavat laulajan kasvojen jykevyyttä, terävyyttä ja jopa maskuliinisuutta. Laulajan ja laulun ymmärrettiin edustavan voimaa ja alkukantaisuutta. Kansallisromantikoille laulaja symboloi runoa ja koko runokulttuuria, mutta itse runotutkimus kiinnostui laulujen esittäjistä vasta sotien jälkeen. Hieman samanlaisesta näkökulmasta lähestyi Liina Saarlo (EKM) kodaverelaista Anna Lindvereä (1878 1955) moderniin suuntautuneena perinteenkantajana. Saarlo tarkasteli laulajan identiteettiä aikalaisten muistelmien sekä Lindvereltä tallennettujen tekstien ja äänitteiden valossa. Hän totesi tämän luoneen suorastaan informanttiuran, joka alkoi toimimisella Lauri Kettusen kielenoppaana. Yhteen laulajaan, Minna Kokkiin (1892 1971), keskittyi myös Janika Oras (EKM). Arkistossa on runsaasti sekä eri kerääjien Kokkilta tallentamaa että tämän itsensä arkistoon lähettämää aineistoa, haastatteluita ja kerääjien kenttäpäiväkirjoja. Nämä aineistot avaavat erilaisia, ristiriitaisiakin näkökulmia laulajan kokemusmaailman, perinteen ilmaisukeinojen ja kerääjien laulajaan heijastamien toiveiden välisiin suhteisiin. Andreas Kalkun (EKM) analysoi setuperinteen suurkerääjän Samuli Sommerin kokoelmien muodostumista ja kiistoja niiden omistusoikeudesta. Sommerin keruussa käytettiin apuna vastaajaverkkoa ja amatöörikerääjiä, joille maksettiin myös palkkioita. Tarkoituksena oli aiempien runokeruiden täydennyksen lisäksi kerätä muitakin perinteenlajeja sekä tietoja laulajista. Julkisessa keskustelussa suurin kysymys oli se, kuuluuko kerätty perinne kerääjälle vai Viron kansalle ja arkistolle. Runot laulaneiden ja tarinat kertoneiden ihmisten omistusoikeuksia ei pohdittu. Kati Heinonen (HY, SKS) käsitteli puheenvuorossaan kerääjän odotuksia ja hänen suhtautumistaan laulajiin. Armas Launis (1884 1959) teki 1900-luvun alkuvuosina kaksi runosävelmien keruumatkaa Länsi-Inkeriin. Launiksen kiinnostuksen kohteet ja vuorovaikutustaidot sekä ajan tieteelliset ideologiat ja tutkimusmetodit vaikuttivat siihen, minkälainen kokoelma retkien tuloksena syntyi. Matkakertomuksista kajastuvat Launiksen ennakkoasenteet ja laulukulttuuria koskevien käsitysten muutokset, mutta niistä voi löytää jälkiä myös laulajien suhtautumisesta kerääjään. RUNON TEKSTUAALISET ULOTTUVUUDET Irma-Riitta Järvinen ja Jukka Saarinen (SKS) esittelivät Suomen Kansan Vanhat Runot -teossarjaa (SKVR) (1908 1997), sen historiaa ja nykypäivää. Sarja on nyt kokonai- 2

suudessaan digitoitu ja jokaisen tutkijan ja asiasta kiinnostuneen ulottuvilla (ks. <www. finlit.fi/skvr>). SKVR:n julkaisuidea syntyi 1800-luvun loppupuolella vastaamaan kysymykseen Kalevalan runojen alkuperästä ja aitoudesta. SKVR on ollut lukuisten ihmisten elämän projekti, kuten Irma-Riitta Järvinen asian ilmaisi. Jokainen nide on toimitettu tietyssä historiallisessa ja yhteiskunnallisessa tilanteessa. Nyt käsillä olevassa digitoidussa sarjassa on siinäkin omat toimitukselliset tavoitteensa ja reunaehtonsa, jotka ovat määrittäneet digitoinnin suuntaa. Digitointi tehtiin vuosina 1998 2000 Kirjallisuusmuseossa Tartossa. Parhaillaan Suomalaisen Kirjallisuuden Seurassa valmistellaan runojen teemahakemistoa, joka helpottaa hajallaan olevien runojen etsintää ja ymmärtämistä. Keskustelu Kalevalan aitoudesta aloitettiin heti eepoksen ilmestymisen jälkeen (Vanha Kalevala julkaistiin 1835). Jouni Hyvönen (HY) paneutui esitelmässään Lönnrotin eepostyöskentelyä ohjanneeseen tekstikäsitykseen. Lönnrotkin joutui Kalevalan kokoonpanotyössä pohtimaan mahdollisuutta seurata 1800-luvun alkupuoliskolla kansanrunouden tutkimukselle asetettuja tieteellisiä vaatimuksia ja täyttää myös tieteellisen aineistokokoelman kriteerit. Hyvönen lähestyi Lönnrotin tekstiparadigmaa kontekstualisoimalla sen 1800-luvun tieteelliseen toimintaympäristöön, lähinnä kielitieteen uudistuneisiin tavoitteisiin. Lönnrotin työskentelyyn aikalaiskontekstissa liittyi myös Niina Hämäläinen (TY) esitelmä. Hämäläinen tarkasteli sivistyneistön käymää keskustelua perheestä, avioliitosta ja naisen asemasta 1800-luvulla ja tämän keskustelun yhteyttä Lönnrotin Kalevalaan. Lönnrot osallistui keskusteluun kirjoittamalla valistavia tarinoita talonpojille, mutta myös Kalevalassa hän käsitteli kysymystä perheestä ja sukupuolesta. Lönnrot painotti perheen merkitystä muun muassa lisäämällä Aino- ja Kullervo -runoihin lyyristä huolirunoutta, jonka tematiikka korostaa lyyrisen minän ja äidin välistä sidosta. Žanna Pärtlas (Viron Musiikkiakatemia) puhui esitelmässään Tieteelliset paradigmat ja musiikillinen teksti muuttuvista tendensseistä setujen kansanlaulujen nuotintamisessa. Pärtlas kiinnitti huomiota siihen, kuinka koulutus, aikakauden teoreettiset näkemykset ja nuotintamiskäytännöt vaikuttavat tallentajan tapaan kuulla ja hahmottaa musiikkia. Pärtlas on verrannut Herbert Tampereen 1900-luvun alkupuolen nuotinnoksia samoilta laulajilta tallennettuihin äänitteisiin sekä kuulonvaraisesti että koneellisesti, ja todennut näissä säännönmukaisia eroavaisuuksia. RUNON KONTEKSTEJA, ALUEITA JA TEEMOJA Konteksti on tutkimuksissa hahmotettu hyvinkin eritasoisena käsitteenä. Seminaarin esitelmissä sivuttiin niin runomitan alueellista ja lajillista variaatiota, oppineiden arvottamisen tapoja, tyylien laajempia kulttuurikonteksteja, kontekstien vaihtoja kuin runoston laajoja teemakenttiäkin. Tiiu Jaago (TÜ) pohti perinteen muutoksen, pysyvyyden, yksilöllisyyden ja yhteisöllisyyden kysymyksiä yhden alueen aineiston valossa. Hän on analysoinut Länsi-Virosta Karusen pitäjästä kerättyjä lyyrisiä ja lyyris-eeppisiä lauluja sekä verrannut 3

KATI HEINONEN JA NIINA HÄMÄLÄINEN näitä pitäjän asutushistoriaan. Aineiston valossa näyttää siltä, että esimerkiksi lyyristen häälaulujen kokonaisuudet ilmentävät ennen kaikkea yksilöllisiä piirteitä; niiden motiivit ja formulat sitä vastoin liittyvät kiinteästi traditioon. Nämä laulut kuvastavat konkreettisia häitä, konkreettisia arkielämän kuvia ja sosiaalisia suhteita. Lyyris-eeppisissä lauluissa sitä vastoin laulujen kokonaisuudet ovat alueellisesti vakiintuneempia. Taive Särgin (EKM) esitelmä Runosävelmät ja virolainen kansanmusiikki 1900-luvun alun sivistyneistön näkökulmasta liittyi laajempaan tutkimushistorialliseen kontekstiin. Hän tarkasteli, minkälaiseen musiikkiin termi kansanmusiikki liitettiin, mikä musiikin määrittelyssä oli olennaista sekä minkälaisia ideologisia asenteita musiikin valintaan ja arvottamiseen liittyi. Kansanmusiikin määrittämistä tehtiin kolmella tasolla: keräämällä kansanmusiikkia, luomalla kansallista taidemusiikkia sekä selkiyttämällä teoreettisia käsitteitä musiikkitieteessä. Mari Sarv (EKM) puhui virolaisen vanhan runon erilaisista alueittain vaihtelevista mittatyypeistä. Virolaisten runojen mittaa on usein analysoitu vertaamalla sitä klassisen kalevalamitan sääntöihin. Sarv pyrki kyseenalaistamaan näin syntyneitä rappeutumis- ja polveutumisnäkemyksiä lähtemällä analyysissään liikkeelle lauluista itsestään. Kanni Labi (EKM) puolestaan erotteli erilaisia suullisia ja kirjallisia kalevalamittaisen runon tyylejä perinteisestä kansanrunosta kaunokirjalliseen tekstiin. Hän pohti tyylien erilaisia kulttuurikonteksteja ja sanomisen tapoja keskittyen erityisesti uudempiin ja kirjallisperäisiin käyttötapoihin. Perinteen uusiin konteksteihin liittyi myös Madis Arukasken (TÜ) runolaulun käyttöä rockmusiikissa käsittelevä esitelmä. Esimerkkinä Arukaskella oli ennen kaikkea raskasta rockia perinteisiin teksteihin yhdistävä yhtye Raud-Ants (ks. <http://www.raud-ants.com/>), jossa hän itsekin soittaa. Arukask pohti kansanrunon korkeakulttuurisen (kuoromusiikki, taidemusiikki) ja populaarin (rock) käytön suhteita, sekä erityisesti jälkimmäisen kautta muodostuvia tulkintoja ja merkityksiä. Runotutkimus tuntuu elävän monimuotoisena lahden molemmin puolin. Kaksipäiväinen seminaari osoitti, että kokoontumalla yhteen tutkijat (ja muut asiasta kiinnostuneet) pääsevät parhaiten vaihtamaan ajatuksiaan tutkimusintresseistään. Virolais-suomalaisen yhteistyön soisi jatkuvan vastaisuudessakin seminaarien ja muiden hankkeiden merkeissä. Seminaarin vironkielinen ohjelma ja esitelmien abstraktit löytyvät Internetosoitteesta <http://www.folklore.ee/rl/era/uudis/regikava2006.htm>. KIRJALLISUUS JAAGO, TIIU & VALK, ÜLO (toim.) 2000: Kust tulid lood minule Artikleid regilaulu uurimise alalt 1990. aastatel. Tartu: Tartu Ülikool, Eesti ja võrdleva rahvaluule õppetool. JAAGO, TIIU & SARV, MARI (toim.) 2001: Regilaul - keel, muusika, poeetika. Tartu: Eesti Kirjandusmuuseum & Tartu Ülikool, Eesti ja võrdleva rahvaluule õppetool. KUPIAINEN, TARJA 2004: Kertovan kansanrunouden nuori nainen ja nuori mies. Suoma- 4

laisen Kirjallisuuden Seuran Toimituksia 996. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. LINTROP, AADO (toim.) 2006: Regilaul esitus ja tõlgendus. Eesti rahvaluule arhiivi toimetused 23. Tartu: Eesti Kirjandusmuuseum. SARV, MARI (toim.) 2004: Regilaul - loodud või saadud? Tartu: Eesti Kirjandusmuuseum. TARKKA, LOTTE 2005: Rajarahvaan laulu. Tutkimus Vuokkiniemen kalevalamittaisesta runokulttuurista 1821 1921. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran Toimituksia 1033. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. TIMONEN, SENNI 2004: Minä, tila, tunne. Näkökulmia kalevalamittaiseen lyriikkaan. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran Toimituksia 963. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. FM Kati Heinonen on Helsingin yliopiston jatko-opiskelija ja valmistelee väitöskirjaansa länsi-inkeriläisestä kalevalamittaisesta laulusta. FM Niina Hämäläinen on Turun yliopiston jatko-opiskelija ja valmistelee väitöskirjaansa Kalevalan Aino- ja Kullervo -runojen tunnemaailmasta ja perhekäsityksestä. 5