MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

Samankaltaiset tiedostot
MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op

LIIKETALOUDEN OPINTOJAKSOT, yht. 5 op

METSÄTALOUDEN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

Tavoite Opiskelija osaa käyttää englannin kielen rakenteita, hallitsee kielen perusilmaukset ja ymmärtää opiskelijan arkielämään liittyvää kieltä

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

0$7.$,/8Ã-$Ã5$9,76(0,63$/9(/87ÃV\NV\OOlÃÃDORLWWDYDW

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Palvelujen esittely. Kaupaks - aamiaistilaisuus

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI, 15 osp

Tämä kokonaisuus kuuluu seuraavaan/ seuraaviin tutkintoihin ja tutkinnon osiin: - Matkailualan perustutkinto, Matkailualan asiakaspalvelu

ASETUKSEN MUKAISET KIELIOPINNOT

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp

LAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I

Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma

TERVEYSTIETEIDEN LAITOS. Hoitotieteen, hoitotieteen didaktiikan aineopintojen ja terveyshallintotieteen opintojen aikataulut

OPISKELUTYÖN MITOITUS Opetuksen suunnittelun työväline, jolla arvioidaan opiskelijan työmäärää suhteessa 1 PERUSTIEDOT

SUOMALAISIIN AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOIHIN VALMENTAVA KOULUTUS MAAHANMUUTTAJILLE, 32 op

Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Koulutusohjelman rakenne, sisältö ja laajuus

Kielitaidon merkitys globaalissa taloudessa. Minkälaisia ovat työelämän kielitaitotarpeet nyt ja tulevaisuudessa?

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Opinnäytetyö, 10 ov. Harjoittelu, 20 ov. Vapaasti valittavat opinnot, 10 ov. Ammattiopinnot, 70 ov. Perusopinnot, 30 ov

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

-tavoitteellisesti kohti ammattiosaamista

Kuinka suuri vesistöalue voidaan tehdä tunnetuksi? Topiantti Äikäs Dos., FT Oulun yliopisto, maantieteen laitos , Imatran kylpylä

Käsityökasvatuksen (tekninen työ) perusopinnot (28 op)

Kun ruotsi on hauskaa - laadunhallintamallin rakentaminen monimuotokurssille

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin

Matkailualan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma

PromePro Professional

POHJANLAHDEN RANTATIE -TAVARAMERKIN HAKEMUSLOMAKE

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Kirsi Vallius-Leinonen

Savonian suomen opinnot

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

IL-palvelut Aalto-yliopistossa

CampusOnline Opiskelijapalaute syksy 2018

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) lv sivuaineopiskelijoiden info

OIVA matkailuyrittäjien koulutusohjelma

Opettajan pedagogiset opinnot 2017 Ainedidaktiikan opetusjakso syyskuun viikolla 36 (15.8./JS)

Matkailualan perustutkinto

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

Anarâškielâ máttááttâs

Henkilökohtainen opintojen suunnittelu eli HOPS Urapalvelut opintojen alkuvaiheessa uraohjaaja Johanna Kilpeläinen

Virtuaalikoulutusta Second Lifessa. Irma Mänty Kehityspäällikkö, eoppiminen

Tunnus: HOT2RH006 Laajuus: 9 op Ajoitus: 1. lukuvuosi Kieli: suomi Opintojakson taso: ammattiopinnot Opintojakson tyyppi: pakollinen

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

KEVÄT lv. Seuraa nettilukkaria todennäköisten päivitysten havaitsemiseksi. Päivitykset on merkitty punaisella!

KASVATUSTIETEEN PERUSOPINNOT (25 op) lv sivuaineopiskelijoiden info

HAAGA-HELIA amk TYÖPAIKKAOHJAAJAN OPAS

Toteutus Kurssilla keskustellaan, tehdään harjoituksia ja ryhmätöitä, tavataan erimaalaisia ihmisiä ja tehdään vierailuja.

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016

Koulutusohjelmien kansainvälistyminen

Mitoitussuositus. Opetussuunnitelmien suunnitteluun

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI - finanssipainotus

AMMATTIKORKEAKOULUOPINTOIHIN VALMENTAVAT OPINNOT MAAHANMUUTTAJATAUSTAISILLE (30 op) OPETUSSUUNNITELMA

OPISKELIJAN AJANKÄYTÖN HALLINTA?

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

Matkailun turvallisuus - katsaus yhteistyösopimuksen tavoitteisiin. MTI Eija Raasakka, projektipäällikkö

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

SYKSY Seuraa opetusaikataulua päivitysten havaitsemiseksi

A35C00250 Hankintojen johtaminen Kurssin esittely

AIKATAULUJA SYKSYLLÄ 2012

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

KEVÄT lv. Seuraa nettilukkaria todennäköisten päivitysten havaitsemiseksi. Päivitykset on merkitty punaisella!

Matkalla maailmankansalaiseksi kansainvälinen toimintakyky osaamistavoitteena

SOSNET: Muutosjohtaminen sosiaalityössä. Sanna Lähteinen Arja Kilpeläinen Tea Teppo

Kuvataiteen aineopinnot (35 op) - ayukuv1800

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO

Horisontti

4.4.5 Matkailu- ja matkatoimistopalvelut

POLIISI (AMK) -MUUNTOKOULUTUS (45 op) OPETUSSUUNNITELMA. Lukuvuosi

RAVITSEMUSTIEDE PERUSOPINNOT 25 OP

Yri$äjyysvalmennus. Kokonaisuuden tavoi$eet

KEVÄT lv. Seuraa nettilukkaria todennäköisten päivitysten havaitsemiseksi. Päivitykset on merkitty punaisella!

Suomalaiset maaseutumatkailijat internetissä: markkinointi sosiaalisessa mediassa ja hakukoneissa.

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN!

Kieliohjelma Atalan koulussa

Tutu 4 ja 5 soveltuvat myös yksittäisiksi opintojaksoiksi. Tutu 3 osallistuminen edellyttää 1 ja 2 hyväksyttyä suorittamista tai vastaavia tietoja.

Kielikylpykoulutuksen koulutusohjelma. sisältö ja rakenne Eija Heinonen-Özdemir

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

A130A0760 Ekonomin viestintätaidot

Y-LINJA Yrittäjyys ja työelämätaidot Ylöjärven lukiossa

SYKSY Seuraa opetusaikataulua päivitysten havaitsemiseksi

Ammattialakohtaisen opintokokonaisuuden toteutussuunnitelma

Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman tekeminen ja henkilökunnan työnjako oppilaan ohjaamisessa varmistavat harjoittelujakson onnistumista!

Suomi 100 juhlavuoden yritysyhteistyö

AMMATTILAISEKSI KANSAINVÄLISESTI 15 osp

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. työskentelee matkailutapahtuman

Oppimisympäristöjen merkitys kestävän kehityksen taitojen oppimiselle. Kati Lundgren

Konserniyhteistyötä jo 10 vuoden ajan

SYKSY Seuraa opetusaikataulua päivitysten havaitsemiseksi

Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?

Johdatus opiskeluun ti Oppimispalvelut Virpi Riissanen ja Mari Martinmaa

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen

Transkriptio:

1/ MATKAILUN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op Vieraanvaraisuus 3 op Markkinointi ja tuotekehitys 4 op Englanti 2 op Turvallisuus 1 op Matkailun teoriaopintojaksot toteuttaa Lapin AMK/ MTI (Viirinkankaantie 1, 300 Rovaniemi)

2/ Opintojakson nimi ja laajuus Opetuskieli Virtuaaliosuus OPINTOJAKSON TOTEUTUSSUUNNITELMA Orientaatio matkailuun ja vieraanvaraisuus 3 op Suomi Alkamis- ja päättymispvm 1.2.-1.3.201 Opettajat Materiaalit virtuaalisena, opetus osin virtuaalisena Tavoitteet Opiskelija tietää, mikä merkitys vieraanvaraisuudella on matkailu-ja ravitsemisalalla. Hän omaksuu vieraanvaraisen tavan toimia. Hän hyväksyy erilaisuuden ja tietää, miten kohdata eri kulttuuritaustaisia matkailijoita. Opiskelija hahmottaa vieraanvaraisuuden kokonaisvaltaisesti. Sisältö Orientaatio koulutukseen ja opiskeluun Kohdelähtöinen matkailuajattelu Vieraanvaraisuus voimavarana Vieraanvaraisuuden ja matkailun historia ja nykyisyys Tapakulttuurit ja monikulttuurisuus Vieraanvaraisuuden ulottuvuudet Vieraanvaraisuus kilpailukeinona Aikaisemmat opinnot - Pedagogiset järjestelyt Materiaali Lähitunnit, itsenäiset harjoitukset ja oppimistehtävät, havainnointivierailut Jaettava luentomateriaali, verkkomateriaalit (ilmoitetaan jakson alussa) Oppimistehtävät Viikottaiset oppimistehtävät 1-4 Arvioinnin kohde Oppimistehtävät 1-4 Kokoava lopputehtävä Arviointikriteerit Hyväksytty Oppimistehtävien ohjeistuksen mukaiset kriteerit ja osallistuminen tehtävien yhteiseen käsittelyyn Osoittaa hallitsevansa vieraanvaraisuuden kokonaisvaltaisesti ja pystyy hyödyntämään oppimaansa muuttuvissa olosuhteissa. Hylätty Ei täytä hyväksytyn suorituksen kriteereitä Ei täytä hyväksytyn suorituksen kriteereitä

3/ AIKATAULU Viikko Aika ja paikka Opettaja(t) Tuntien sisältö Ke 1.2. klo 13:1-1:00 23 To 2.2. :1-:4 32 Pe 3.2. :1-:4 22 To.2. :1-11:4 Pe 10.2. 10:1-11:4 23 To 23.2. :1-:4 Pe 24.2. 14:30-1:00 24 To 2.3. 10:1-14:00 To 1.3..1-14.00 23 Orientaatio matkailualaan Tehtävänanto 1 (lappilainen vieraanvaraisuus) Lappilainen vieraanvaraisuus (learning cafe) Vieraanvaraisuuden ulottuvuudet Vieraanvaraisuus matkailualalla työnä ja voimavarana Tehtävänanto 2 (alan historiaan tutustuminen) Matkailun ja vieraanvaraisuuden historia ja nykyisyys Tehtävän tarkastelu (historia) Erilaiset asiakkaat: Kulttuurien kohtaaminen matkailussa, monikulttuurisuus ja suvaitsevaisuus Tehtävänanto 3 (kulttuurit) Tehtävän tarkastelu (kulttuurit) Kulttuurien merkitys vieraanvaraisuudessa Vieraanvaraisuus kilpailukeinona Tehtävänanto 4: (havainnointitehtävä) Havainnointitehtävän esittely ja työstäminen Vieraanvaraisuuden lopputehtävä, oppimisen arviointia

4/ Opintojakson nimi ja laajuus Opetuskieli Virtuaaliosuus OPINTOJAKSON TOTEUTUSSUUNNITELMA Markkinointi ja tuotekehitys 4 op Suomi Alkamis- ja päättymispvm 2.2.-3.3.201 Opettajat ja Tavoitteet Opiskelija ymmärtää matkailumarkkinoinnin perusteet ja tunnistaa oman roolinsa markkinoinnissa erityisesti asiakaspalvelijana ja myynnin lisääjänä. Hän tunnistaa matkailun palvelutuotteen rakenteen ja hahmottaa sen, miten matkailutuote syntyy. Hän ymmärtää matkailutuotteen asiakaspolun ja siihen liittyvien tarinoiden sekä palvelun laadun merkityksen toimintaympäristölähtöisessä matkailun tuotekehityksessä. Sisältö Markkinointi matkailussa Henkilökohtainen myyntityö matkailussa Matkailutuote ja asiakaspolku Matkailutuotteen toimintaympäristölähtöinen tuotekehitys Tarinat osana matkailutuotetta Tuotteen ideointi ja kehittäminen asiakaspolun näkökulmasta Kohtaamiset asiakaspolulla Aikaisemmat opinnot - Pedagogiset järjestelyt Materiaali Oppimistehtävät Arvioinnin kohde Workshopit, luennot, pienryhmätyöskentely, oppimistehtävät Hyväksytty Arviointikriteerit Hylätty

/ AIKATAULU Viikko Aika ja paikka Opettaja(t) Tuntien sisältö To 2.2. 10:1-13:1 32 Pe 3.2. 10:1-13:1 22 Pe 10.2 12:30-1:00 24 To 1.2. 14:30-1:00 Pe 1.2. :1-11:4, 23 To 23.2. 13:1-1:00 Pe 24.2 :1-11:4 23 To 2.3. 14:30-1:00 To 1.3..1-14.00 23 Markkinointi matkailussa Matkailutuotteen toimintaympäristölähtöinen tuotekehitys Erilaiset matkailutuotteet ja palvelut Tuotekortti matkailutuotteen markkinointiviestinnän ja myynnin väline Matkailutuotteen asiakaspolku Kohtaamiset asiakaspolulla Tuotteen ideointi ja kehittäminen asiakaspolun näkökulmasta Elämyksellisyys osana matkailutuotetta Tarinat osana matkailutuotetta Tuotteen ideointi ja kehittäminen asiakaspolun näkökulmasta jatkuu Päätösseminaari Markkinointiin, tuotekehitykseen ja englanninkieleen liittyvien tehtävien esitykset

/ Opintojakson nimi ja laajuus Opetuskieli Virtuaaliosuus OPINTOJAKSON TOTEUTUSSUUNNITELMA Englanti 2 op Suomi Alkamis- ja päättymispvm 3.2.-3.3.201 Opettajat Tavoitteet Opiskelija osaa käyttää englannin kieltä palvelukielenä matkailun asiakaspalvelutehtävissä ohjatessaan ja opastaessaan matkailijaryhmiä ja yksittäisiä asiakkaita. Sisältö Asiakaspalvelu englanniksi erilaisissa matkailu- ja ravitsemispalveluihin sekä ohjelmapalveluihin liittyvissä tilanteissa Kirjallinen viestintä asiakkaiden kanssa sähköpostissa ja sosiaalisessa mediassa Kulttuurierojen huomioiminen viestinnässä Aikaisemmat opinnot Englanninkielen peruskoulun oppimäärä Pedagogiset järjestelyt Materiaali Oppimistehtävät Arvioinnin kohde Asiakaspalvelu englannin kielellä Luentoja ja harjoituksia Opettajan jakama materiaali Viikoittaiset välitehtävät Arviointikriteerit Hyväksytty Hylätty Osaa toimia englanniksi Ei täytä hyväksytyn suorituksen suullisissa ja kirjallisissa kriteereitä asiakaspalvelutilanteissa riittävän sujuvasti ja ymmärrettävästi kulttuurierot huomioiden.

/ AIKATAULU Viikko Aika ja paikka Opettaja(t) Tuntien sisältö Pe 3.2. 13:1-1.00 22 Lähtötason kartoitus Työkaluja englannin opiskeluun Opintojakson tavoitteet 3h Pe 10.2. :1-:4 23 To 1.2. 11:00-14:00 Pe 1.2. 12:30-1:00 23 Pe 24.2. 12:30-14.00 24 To 1.3..1-14:00 23 Englanti kaikkien kielenä: kuinka huomioida kulttuurierot viestinnässä? Suulliset asiakaspalvelutilanteet matkailussa Suulliset asiakaspalvelutilanteet matkailussa Kirjallinen viestintä asiakkaiden kanssa Kirjallinen viestintä asiakkaiden kanssa Yhteenveto ja palautekeskustelu

/ Opintojakson nimi ja laajuus Opetuskieli Virtuaaliosuus - OPINTOJAKSON TOTEUTUSSUUNNITELMA Turvallisuus 1 op Suomi Alkamis- ja päättymispvm 2.2.-23.2.201 Opettajat Tavoitteet Opiskelija saa kokonaiskuvan matkailuyrityksen turvallisuudesta, sen toimintaympäristöstä ja sidosryhmistä sekä Suomesta turvallisena matkakohteena. Sisältö Turvallisuus: käsitteet, hlökohtainen turvallisuus, yritysturvallisuus, matkailun turvallisuus Turvallisuuden arvoketju, matkailijan palvelupolku. Lainsäädäntöä, matkailun riskipiirteet, turvallisuussuunnittelun perusteita Turvallisuutta ei tee kukaan yksin, verkostot ja sidosryhmät Suomen imago matkailun kohdemaana globaalissa kontekstissa Aikaisemmat opinnot - Pedagogiset järjestelyt Materiaali Oppimistehtävät Arvioinnin kohde Aktiivinen osallistuminen ja oppimistehtävien suorittaminen Lähiopetus, oppimistehtävät Jaettava luentomateriaali Arviointikriteerit Hyväksytty Hylätty Osallistuminen opetukseen Ei täytä hyväksytyn suorituksen ja tehtävien suorittaminen kriteereitä annettujen ohjeiden mukaisesti

/ AIKATAULU Viikko Aika ja paikka Opettaja(t) Tuntien sisältö To 2.2. 13:1-1:00 32 To.2. 12:30-1:00 Turvallisuus: käsitteet, henkilökohtainen turvallisuus, yritysturvallisuus, matkailun turvallisuus - Ennakkotehtävä: Jokainen kirjoittaa henkilökohtaisen turvallisuuden sisältöä lähinnä arjen turvallisuuden kannalta. Kuva mieleisestänsä turvallisuudesta (riski tai turvallisuutta parantava asia) - Materiaali: Iivarin kirja ja EK:n turvallisuusympyrä Turvallisuuden arvoketju, matkailijan palvelupolku. Lainsäädäntöä, matkailun riskipiirteet, turvallisuussuunnittelun perusteita - Ennakkotehtävä: Ryhmätehtävä, omia kokemuksia matkalta (listaus matkalla käytyistä palveluista) - Materiaali: http://some.lappia.fi/blogs/turvallisuusnormisto/ Matkailun turvallisuuden perusteet (Iivarin kirja), erilaisia caseja 4- kpl To 1.2. :1-11:00 Turvallisuusjohtaminen (Turvallisuutta ei tee kukaan yksin, verkostot ja sidosryhmät) - Ennakkotehtävä: Edellisen tunnin caset ja niiden riskien listaaminen, henkilökunnan toimintamahdollisuudet ja varautuminen (yritys, alihankkija, matkailualue, kunta ) - Materiaali: n kirja, http://matkailu.luc.fi/loader.aspx?id=f4f3e0-33f-4f4-cc-a34a33cbd2 To 23.2. 10:1-13:1 Suomen imago matkailun kohdemaana globaalissa kontekstissa