Muuta mieltäsi- kehitä itseäsi NLP-peruskurssi

Samankaltaiset tiedostot
Kielteisen mielikuvan editointi Myönteisen mielikuvan editointi

Hyvinkään opisto ja

Hyvinkään opisto ja

NLP ja vuorovaikutustaidot

Tavoitteista totta NLP avuksi

Tavoitteista totta NLP avuksi

Kasvuympäristö, aikuisuus, ikääntyminen

Muistelupäivä. Pieksämäen seutuopisto

Mihin minä pystyn? Minäkäsitykset ja niiden muuttaminen

Minäkäsitykset ja itsetunto

Ajattelutavat uusiksi

Ihmisellä on viisi perusaistia

Ryhmämallitusohje 2016

Vanajaveden opisto

Muistintutkimuksesta ja tulkin muistista. Muistintutkimuksesta ja tulkin muistista

Pikkuisten Mindfulness-kortit

NLP Coach - Syvennä coaching osaamistasi NLP:llä

NLP LYHYESTI NEURO-LINGUISTIC PROGRAMMING PETRI KASSINEN - MENTOR IN MIND

NLP PRACTITIONER KOULUTUSESITE TURKU

Johda omaa elämääsi! Voi hyvin työssä Paula Viljanen

Tutustutaan erityisherkkyyteen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 4.osa. Aivojen iloksi.

NLP PRACTITIONER KOULUTUSESITE SEINÄJOKI

Jaana Hautala. Oivaltamaan Oy, yrittäjä Top2Top Akatemia Oy, yrittäjä Suomen NLP-yhdistys, PJ

Levitä käsivartesi ja sano: Aaah, minä olen ihana. Piirrä silmät kiinni vasemmalla kädellä oma muoto kuvasi ja esittele itsesi muille. Halaa itseäsi.

Sano sinua vastapäätä olevalle jotain kaunista.

Huippu-urheilijaa hyödyttävät ominaisuudet

Lukijalle Itsetunto mitä sen on? Itsetunto ja opetussuunnitelmat Itsetunnon muotoutuminen vuorovaikutuksessa...

HS:n taitopolku. 1) Visio täydellisestä suorituksesta. 2) Suunnistustaito oma oivallus. 3) Rastiväli kerrallaan ja leuka ylös, HS:n taitokirja

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Saa mitä haluat -valmennus

NLP PRACTITIONER KOULUTUSESITE PORI

Kohti yhdessä tekemisen kulttuuria. Merja Mäkisalo-Ropponen SH, TtT, kansanedustaja

TYÖPAJA 3. SAMAUTTAMINEN VUOROVAIKUTUKSESSA KEVÄT 2015

NLP:N KÄYTTÖMAHDOLLISUUDET FYSIOTERAPIASSA

Tutustu itsemyötätuntoon - verkkokoulutus

Ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmennus. Leena Mannström-Mäkelä

Arvojen tunnistaminen

Elämäntaitojen nelikenttä

Esimiehen koutsaus ja valmennus

Näin käytät GROW-kortteja

MeredithBelbin. Tiimiroolit Sel. Ry:n opintopäivillä Katariina Ylärautio-Vaittinen. (Vesa-Matti Lintunen)

NLP JA LAATU. Mallintamisen ensimmäisinä tuotteina olivat NLP:n perusajatukset, joita seuraavassa tarkastelen laatutyön näkökulmasta.

Luentoaikataulu Luento 2 (vko 49) Multimodaalisuus. Visuaaliset suunnitteluperiaatteet. IHTE-2100 KaSuper Käyttöliittymätyyppejä

Valmistaudu peliin, keskity omaan pelaamiseesi. Porin Narukerä Markku Gardin

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Psyykkinen valmennus lapsikiekkovaiheessa

5 asiaa, jotka sinun on hyvä tietää sinun aivoista

Ilo antaa ja saada palautetta

Stressinhallintaa itsensä johtamisen ja kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin avulla Anne Karilahti

Toiminnalliset menetelmät opetuksessa - kokemuksia koulumaailmasta. Piia Mäkinen (FM) biologian ja maantiedon opettaja Kuhmoinen

Muutos ja minä. TEK/ Urailta Sirpa Etzell. AS3 Finland Oy

Avoimella kädellä taputus muutaman kerran olkapäähän.

ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 5.osa. Aistit.

oppimisella ja opiskelemisella

Opinnäytetyö Fysioterapiaopiskelijat Mari Kopra Eija Saarinen. Opinnäytetyö: Mari Kopra ja Eija Saarinen

Ole paras versio itsestäsi nlp. OLE PARAS VERSIO ITSESTÄSI Mielenliikkeitä hyvään elämään

Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

Muutoksen yksilöllinen kokeminen ja voimavaroja muutokseen. Anne-Mari Paakkari, Jani Terho ja Tuukka Hämäläinen

SISÄLTÖ. Keho ja seksuaalisuus Tunteet ja seksuaalisuus Tytöksi ja pojaksi Isä ja lapset Äiti ja lapset Mallioppiminen

Itsensä johtaminen jaksamisen tukena Varhaiskasvatuksen johtajuusfoorumi 2019

Ytimenä validaatio. Irmeli Kauppi, sh, TunteVa-kouluttaja

metsän kieli Luonnon aakkoset Adjektiivijahti Vastakohtien etsintä Sanakäärme Sana-arvoitus Narujuoksu Tiedän ja näen

PELASTUSKOIRA - ilmavirtausten perusteet

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

MIELEN HYVINVOINTIA TIETOISUUSTAIDOILLA ELI MINDFULNESSILLA

Neurolingvistisen ohjelmoinnin soveltaminen aikuiskoulutuksessa

Ohjeita kotiopiskelun tueksi. Oppiminen ei ole keino päästä tavoitteeseen vaan se on tavoite itsessään.

Työkirja sisältää tyhjiä sivuja Unelmakartan tekoon

Tuula Mikkola, terveydenhoitaja, työnohjaaja, Licensed Trainer of NLP MIVIA Omahoitoseminaari, Kemin kultturikeskus

Harjoite 3: Piirrä ja kirjoita suoritus osiksi

Sisällys. I osa Sensorinen integraatio ja aivot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

TEEMAT: AHOT- aamupäivä 9 -> lounas PALAUTE- iltapäivä ->15. keskustelu livenä, videon kautta, yhteisellä fläpillä

Musiikista ja äänestä yleisesti. Mitä tiedetään vaikutuksista. Mitä voi itse tehdä

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Onko työmuistin joustava päivittäminen simultaanitulkkien erityistaito? KäTu2019, Tampere,

2. KESKUSTELUN ALOITTAMINEN

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

Eväitä parempaan itsensä johtamiseen Hanna Poskiparta, Novetos Oy

monta rautaa. Toimi ohjaajan antamien ohjeiden mukaan.

Itsemääräämisoikeus käytännössä

, Onneksi on omaishoitaja. Mistä voimia arkeen?

Keski-Suomen luontomuseo

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

Minä oppijana. Helsingin kesäyliopisto, ,

Keski-Suomen luontomuseo

Ratkaisu- ja voimavarakeskeisyys Valtakunnalliset välinehuollon esimiesten koulutuspäivät Jaana Kammonen TtM

Leena Nuutila & Eija Honkanen Haaga-Helia AOKK. Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä.

YSTÄVYSTYN MIELESSÄNI OLEVAAN APINAAN

DES. Ohjeet: Nimi: Henkilötunnus: Täyttö-pvm: Osasto:

Minun roolini uudessa työyhteisössä miten selviän muutoksessa. TEHY edunvalvontakiertue 2017 OTK, HM, Minea Pyykönen

5 ASKELTA SAAVUTTAMISEEN HANNU PIRILÄ

Ryhmätyöprojekti, 9. luokka

MUSIIKKITAPAHTUMAT KIRJASTOSSA. Yhteistyö, kirjastosisällöt ja markkinointi: Case Metso LIVE

Ratkaisukeskeisen lyhytterapian yhteensovittaminen. life coachingiin ja NLP:hen

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Liikuntaohjelma: viikot 1-6

Transkriptio:

Muuta mieltäsi- kehitä itseäsi NLP-peruskurssi Lapin kesäyliopisto 7.5.8.5.2014 Sinikka Hiltunen www.muistikuisti.net FK, käännöstiede, 1992 tulkki ja kääntäjä (venäjä, saksa) v:sta 1975 NLP-kouluttaja v:sta 1992, NLP Trainer (2000) Kognitiotieteen maisteri, 2008 Tohtoriopiskelija, Hgin yliopisto, Kognitiotiede Muistikoulutuksia v:sta 2002, temperamenttikoulutuksia v:sta 2006 S.Hiltunen/ 14.5.2014 Muuta mieltäsi- kehitä itseäsi NLP-peruskurssi 7.5.2014 916 Mielteet ja miellejärjestelmät Mitä NLP on? Muutamia NLP:n perusoletuksia Kielellisiä keinoja muutokseen Mielle-editointi Kielteisen mielikuvan editointi Myönteisen mielikuvan editointi Aikakäsityset muutoksen apuna S.Hiltunen/ 5.5.2014 1

Muuta mieltäsi- kehitä itseäsi NLP-peruskurssi 9.5.2014 916 Ankkurointi: Ankkureiden ketjutus Askeltaen tavoitteeseen Aikakäsityksistä ja niiden hyödyntämisestä Toiveiden toteutusta Mielteet ja miellejärjestelmät Mielikuvat eli mielteet mielikuvat näkömielteet kuulokuvat kuulomielteet tuntomielteet hajumielteet makumielteet 2

Mielteet ja miellejärjestelmät Visuaalinen - näkee Auditiivinen - kuulee Kinesteettinen tuntee, haistaa, maistaa Loogis-käsitteellinen (auditiivis-digitaalinen) faktat, luvut, tieto tärkeää = VAK-Ad Joskus vain VAK tai VAKOG vis., aud., kin., olfaktorinen, gustatorinen Kinesteettinen selkiytystä Kinesteettinen = lihastuntoon, lihastuntoaistiin liittyvä NLP:ssä usein käsittää kaiken kehollisen: tuntemukset kehossa ja iholla asennot, asentotuntemukset maut hajut, tuoksut usein myös tunteet, emootiot joskus vain tuntoaistin (2 ensimmäistä) 3

NLP neuro-linguistic programming 1975, USA: John Grinder Richard Bandler taidon mallittamista esim. kyky olla hyvä terapeutti sovelluskohteet: lyhytterapiamuoto koulutus ja opetus valmennus (myös urheiluvalmennus) liikkeenjohto ym. ym. Mielikuvien tutkimuksesta Kuvittelu ja elävät mielikuvat edistävät mieleenpainamista ja muistamista siis oppimista! vaikuttavat ajattelutapoihin ja uskomuksiin ja siten minäkuvan ja persoonallisuuden kehitykseen vaikuttavat mielialoihin ja mielenterveyteen 4

Mielikuvien tehokkuus Tutkimus suklaasta: pelkkä suklaapalojen syönnin huolellinen kuvittelu vähensi makeisten syöntiä kuvittelun jälkeen! MEILLÄ ON KAIKKI NE VOIMAVARAT JOITA TARVITSEMME - yksi NLP:n perusoletuksista Mielikuvien tutkimuksesta Kuvittelu ja elävät mielikuvat ovat tehokas muutoksen apu MUTTA: pääasiassa tämä tutkimus koskee mielikuvien SISÄLLÖN muuttamista NLP:ssä muutetaan RAKENNETTA! Menetelmät on löydetty mallittamalla: ne ovat osa ihmisen (aivojen) LUONTAISTA toimintaa 5

NLP neuro-linguistic programming Mielikuvat, mielteet Kokemus Keho Kieli Kielellisiä keinoja muutokseen 1. Mieti jotain tavoitetta X: Jos minulla on X Kun minulla on X Mitä eroa mielikuvissa ja tunnekokemuksessa? 2. Mieti jotain pulmaa tai ongelmaa: Tämä pulma/ongelma Tuo pulma/ongelma Se pulma/ongelma Mitä eroa mielikuvissa ja tunnekokemuksessa? 6

Kielellisiä keinoja muutokseen 3. Pulma tai ongelma: Minulla on pulma/ongelma Minulla on ollut pulma/ongelma Minulla oli pulma/ongelma Minulla oli pulma/ongelma Minulla on ollut vähän tällaista pulmaa/ongelmaa Mitä eroa mielikuvissa ja tunnekokemuksessa? Käsitteellis-looginen miellejärjestelmä Luvut, tilastot, tutkimukset tärkeitä ja olennaisia: Onko tätä tutkittu? Tarvitsen Excel-taulukon? Anna jotain lukuja? Ketkä teistä tunnistavat itsensä? Mistä tiedät, päättelet? Keskustelua: Tunnetko jonkun, joka selvästi on vahvasti käsitteellis-looginen? Mistä tiedät? 7

NLP:n perusoletuksista Kartta ja maasto on eri asia Kaiken käyttäytymisen takana on positiivinen tarkoitus Jokaisella on kaikki ne voimavarat, joita hän tarvitsee Mielle-editoinnista, visuaalinen 1. Palauta mieleesi jokin epämiellyttävä muisto viime ajoilta. Miten näet sen? omista silmistäsi = assosioitunut = sisäinen mielikuva ulkoa päin = dissosioitunut = ulkoinen mielikuva 2. Siirrä sisäinen mielikuva kauemmaksi, astu siitä ulos Editoidaan edelleen - hälvennetään: värit, yksityiskohdat jne. 8

Mielle-editoinnista, visuaalinen 1. Palauta mieleesi jokin kiva muisto viime ajoilta. Miten näet sen? omista silmistäsi = assosioitunut = sisäinen mielikuva ulkoa päin = dissosioitunut = ulkoinen mielikuva 2. Siirrä ulkoinen mielikuva lähemmäksi, astu sen sisään Editoidaan edelleen: värit, yksityiskohdat jne. 9

http://anskun.helmiblogit.mtv3.fi/2009/06/ NLP-kolmio muistatteko vielä? Ankkurointi MITÄ LIITETÄÄN: MYÖNTEINEN MIELIKUVA = tunnetila voimavarasta tavoitteesta oppimistavoitteesta yms. http://anskun.helmiblogit.mtv3.fi/2009/06/ MIHIN LIITETÄÄN: väriin ääneen kosketukseen eleeseen paikkaan taikasanaan jne. 10

NLP:n perusoletuksista Ekologia ennen kaikkea hyödyksi itselle/muille? haitaksi itselle/muille? Ankkurien ketjutus 1. Mieti tavoite, johon pääsyyn tarvitset useampia voimavaroja, esim. 5 2. Ekologiatarkistus: hyödyt/haitat itselle/muille 3. Mitkä voimavarat ovat pari kirjaa ylös 4. Jokainen voimavara ankkuroidaan eri sormeen vuorotellen 5. Jokaisen tilan ankkuroinnin jälkeen voimavaratila katkaistaan tässä ja nyt -ankkurilla: kysy yksinkertainen laskutehtävä kysy, mikä tai monesko päivä tänään on? kysy, paljonko kello on? 11

Ankkurien ketjutus 6. Ankkurin vahvistaminen: Sulje silmäsi ja seuraa mitä tapahtuu, kun pari koskettaa sormia vuorotellen, ensin hitaasti ja sanoo samalla voimavaran Sitten nopeammin ja ilman ääntä Purista lopuksi kätesi nyrkkiin 7. Tässä ja nyt -ankkuri 8. Testaus pari koskettaa yhtä sormea ja kysyy: mitä tulee tästä mieleesi? 9. Ankkurit ovat nyt käytössäsi aina, kun puristat kätesi nyrkkiin. Askeltaen tavoitteeseen (paikka-ankkurit) Ankkureiden asentaminen: 1. Valitse jokin suuri tai monimutkainen tavoite, johon haluat päästä 2. Merkitse lattialle kaksi ankkuria: nykyhetki ja tilanne, kun tavoite on saavutettu 3. Astu nykyhetkeen. Katsele tavoitetta: merkitse askeleet (välitavoitteet) siirrä tavoitehetkeä kauemmaksi, jos tuntuu, että tilaa/aikaa on liian vähän 12

Askeltaen tavoitteeseen (paikka-ankkurit) Kohti tavoitetta: 4. Kulje askel kerrallaan kohti tavoitetta: pysähdy, kun siltä tuntuu tunnustele, mikä muuttuu, kun lähestyt välitavoitteita ja päätavoitetta: mielikuvat, äänet, sisäinen puhe, tunteet lisää välitavoitteita tai siirrä niiden paikkaa 5. Tavoitteessa: nauti tavoitteen saavuttamisesta: mitä näet, kuulet, tunnet? tarkista vielä ekologia: hyödyt/haitat itselle/muille katso tulevaan: mitä sen jälkeen? katso menneeseen: pitäisikö välitavoitteita vielä muuttaa? S.Hiltunen/ 8.5.2014 Askeltaen tavoitteeseen (paikka-ankkurit) 6. Kertaus: Kulje aikajänteen viertä takaisin nykyhetkeen Kulje vielä kerran hitaasti nykyhetkestä tavoitteeseen: anna välitavoitteiden ja voimavarojen aktivoitua eläviksi Nauti vielä kerran hetkestä, jolloin olet saavuttanut tavoitteen S.Hiltunen/ 8.5.2014 13

Mielen tyhjentäminen Unta, vaativaa keskittymistä varten tms. 1. Kuvittele, että edessäsi on säilytysastioita: arkkuja, laatikoita, mappeja, kansioita, arkistokaappi, -hyllystö tms. 2. Ne ovat tietyn kokoisia ja värisiä ja muotoisia 3. Mieti, mikä asia pyörii mielessäsi päällimmäisenä 4. Valitse sille sopivankokoinen ja värinen säilytystapa 5. Anna KAIKKIEN siihen asiaan liittyvien ajatusten ja asioiden siirtyä säilytysastiaan ja jäädä sinne. Ajatukset tai asiat saavat saada myös konkreettisen muodon: höyryä, pilvi, paperiarkkeja tms. 6. Sulje säilytysastia ja lukitse se aikalukolla: milloin aikaisintaan sinun tarvitsee paneutua kyseiseen asiaan 7. Anna astian siirtyä sopivaan kohtaan tulevaisuudessa Mielen tyhjentäminen 8. Valitse seuraava mielessäsi pyörivä asia ja sille sopiva säilytysastia ja jatka kohdasta 4. 9. Jatka kunnes mielesi on tyhjentynyt kaikista asioista, kunnes huomaat mielesi olevan tyhjä. Vaihtoehtoisesti tai tämän lisäksi tai rinnalla voit kirjoittaa mieltäsi vaivaavat asiat muistiin: eri paperille asiat, jotka pitää tehdä tietyllä hetkellä tulevaisuudessa toiselle paperille asiat, jotka voi jo jättää syrjään, taakseen, unohtaa, asiat, joita on turha vatvoa, tai jotka ovat jonkun toisen ongelmia Tämän paperin voi repiä palasiksi, heittää roskiin, polttaa tms. 14

Kirjallisuutta Asikainen Riitta & von Harpe Peter (toim.), 1997: Monessa mielessä. NLP mielikirja II O Connor, Joseph & McDermott, Ian, 1998: NLP:n aakkoset, Jyväskylä: Ai-ai Oy Dilts Robert, 1997: Muuttavat ajatukset. Uskomusjärjestelmien muuttaminen NLP:llä Hiltunen S., Kiviaho M., Vikeväinen-Tervonen L. 2003: NLP perusteet. Tampere: Tampere University Press: http://granum.uta.fi/granum/ Leitola Kaisa, 2001: Oppimisen NLP, Helsinki: Tammi Ojanen Markku (toim.), 2004: Terapiastako ratkaisu. NLP-perustaisen psykoterapian tuloksellisuustutkimus, Jyväskylä: Ai-ai Oy, Gummerus Toivonen Veli-Matti & von Harpe Peter (toim.), 1994: NLP Mielikirja I. Kuinka muuttaa mieltään, Helsinki: Ai-ai Oy Toivonen Veli-Matti & Kauppi Timo, 1999: Aika muovailuvahana, NLP ja henkilökohtaisen ajan rakenne, Jyväskylä: Ai-ai Oy, Gummerus Toivonen Veli-Matti & Kauppi Timo, 1995: Kielen taikaa - NLP Kielikirja Toivonen Veli-Matti & Kiviaho Matti, 1998: Tässä suhteessa, NLP vuorovaikutuskirja Suomen NLP-yhdistys: http://www.suomennlp-yhdistys.fi/ 15