Moniammatillinen yhteistyö lasten ja nuorten palveluissa 22.4.09.
Kotka perustettu 1878 Kymin kunta ja Karhulan kauppala yhdistetty Kotkaan 1977 asukasluku 54 679 103 kansallisuutta (suurin osuus venäläisiä) 136 kieltä ulkomaan kansalaisia 1811 VÄESTÖ 0-18 vuotiaita 19,4 % yli 65 vuotiaita 19,3 % 5.5.2009 Alatunnisteteksti 2
Perhepalveluverkoston kehityspolku 22.10.2001 Kotkan kaupunginhallituksen päätös sosiaali- ja terveystoimen kehittämisprojektista Kehittämisprojektin tarkoituksena oli sosiaali- ja terveyspalvelujen rakenteen ja järjestämistavan uudistaminen ja kustannusten rationalisointi sosiaali- ja terveystoimen kehittämisprojekti/ SOTEKEryhmä. Ryhmässä mukana lautakunnan jäseniä, kaupunginhallituksen ja valtuuston jäseniä, keskushallinnon edustusta ja virkamiehiä + Stakesin konsultit/ asiantuntijat 5.5.2009 Alatunnisteteksti 3
Kehityspolku jatkuu Työskentelyn ( aika 22.10.2001- toukok.2002)loppupäätelmät: Kotkan lasten ja nuorten erityispalvelut ovat monipuolisia ja innovatiivisia, vaikka kotkalaiset pitävät niitä kirjavina ja pirstaloituneina Jatkotyöskentelyyn suositeltiin kehittämistyölle lähestymistapaa, jossa myönnetään alaan kuuluva monimuotoisuus ja monitoimijuus. Yhteistyötä, koordinaatiota ja asiakaslähtöisyyttä tulisi lähteä kehittämään lastentalo - ajattelun pohjalta. 5.5.2009 Alatunnisteteksti 4
Kehityspolku jatkuu tehtävä sosiaali- ja terveysvirastolle: Sos. ja terveysvirasto sai tehtäväkseen valmistella toiminnallista Lastentalo kokonaisuutta, joka voi olla osaksi fyysinen tila ja osaksi verkostoitunut yhteistyömalli. Voimavarana ja lähtökohtana nähtiin monimuotoisuus, monitoimijuus ja alueellinen väestövastuu nimettiin moniammatillinen valmistelutyöryhmä, jonka tehtävä ensimmäinen toimintasuunnitelma tilauksen mukaisesti moniammatillinen valmistelu : joulukuu 2002 oli ensimmäinen kokous 5.5.2009 Alatunnisteteksti 5
Perhepalveluverkoston vaiheet Ideointi, rajaaminen, kirkastaminen, toimintasuunnitelma, valmistelu valmistelu/selvittäminen - mitä oli ennen tehty- Lapsen Paras jatkumo Kirkastettiin miksi Lastentalo?: virtuaalisuutta purettiin Laajenevat kehät( 2003, 2004) Rajauksen hankaluus: erityis- vai peruspalvelut, huolilapset vai huolettomat, ennaltaehkäisevä- vai korjaava työ ikäluokka vai lapsiperheet, joissa alle 18- vuotiaita Kotkassa kaikki työntekijät, jotka kohtaavat työssään lapsiperheitä ovat Lastentalon työntekijöitä 951 kaikkiaan, 6.6 /lapsiperhe Lastenkulttuuri on osa hyvinvointipalveluja - perheiden osallisuus 5.5.2009 Alatunnisteteksti 6
Perhepalveluverkoston vaiheet jatkuu Arkifilosofiaa (2004) mitä lastentalo ei ole Jokaisessa meissä asuu pieni palveluneuvoja Lastentalo toimintamalli on ajattelutapa Lastentalo rakennetaan sinne missä perhe asio Lastentalon toimii monissa paikoissa ja monissa taloissa Painopiste ei ole uuden keksimisessä vaan uudenlaisessa yhdistämisessä Konkretiaa kaivataan Keskustelua salassapidosta Huoli- puheeksi- teot tueksi hankkeet moniammatilliset menetelmät kokeiltavaksi 5.5.2009 Alatunnisteteksti 7
Perhepalveluverkoston vaiheet jatkuu Menetelmiä ja moniammatillisia välineitä ( 2005-2006) Huolen puheeksiotto koulutukset- vakiintuneet? Huolen kartoitus- yhteisiä käsitteitä Koulun ja sosiaalityön yhteistyö- malli Haukkavuori 13.06.05-19.09.05 ja kokeilu syksyllä 2005 ja kevät 2006 Malleja ja ohjeistusta esimiestilaisuuksiaesimiesvalmennusta,moniasaintuntijuusjohtaminen koulujen ongelmatilanteiden rohkeustilaisuudet (syksyllä 2006) Alueryhmiä täsmennetään ja rakennetta selkiytetään 5.5.2009 Alatunnisteteksti 8
Kehitysvaiheet jatkuu Hankeaika (01.05.2006-30.10.2008) Hankkeen nimessä pääpaino enemmänkin perhepalveluverkostossa osaksi valtakunnallista verkostoa työntekijöitä toimintaa ja koulutusta jatketaan Toimintasuunnitelmat ovat löytäneet vakiintunutta muotoa arviointityöskentely yhteistyökäytäntömallien arviointia ja jatkotyöstämistä tilausten mukaan toimintaa tapahtumia, koulutusta paljon Järjestetty tilaisuuksia, foorumeja, jossa tarkastellaan perheiden tilanteita ja niissä tarvittavaa tukea eri toimijoiden yhteisenä ja yhteen liittyvänä perheverkoston työnä 5.5.2009 Alatunnisteteksti 9
Tarkoitus Perheiden parempi avunsaaminen Moniasiantuntijuuden hyödyntäminen Auttamismuotojen kehittäminen Laaja kokonaisuus Asiakas- ja lapsilähtöisyys ( osallisuus, lapsen kuuleminen, voimavaraistaminen, vastuunotto) Työntekijälähtöisyys ( verkoston ja toisen työn tuntemus) Työlähtöisyys (asiakasprosessien toimivuus ja jäsentyneisyys) 5.5.2009 Alatunnisteteksti 10
Toimintatavat Yleinen alueellinen yhteistyö Moniammatilliset alueryhmät Moniammatillinen ohjausryhmä Yhteiset kehittämispäivät ja tilaisuudet Menetelmällinen vahvistaminen Huolen puheeksiottokoulutus (varhainen tuki) Huolen kartoitus (yhteiset käsitteet) Rohkeustilaisuudet koulussa Turvakasvatus Lastensuojelutarpeen selvittäminen ja arviointi 5.5.2009 Alatunnisteteksti 11
Toimintatavat jatkuu Toimintamallit asiakastyön tueksi Koulun ja sosiaalityön yhteistyömalli Päivähoidon yhteistyön selkiyttäminen Työskentelyperiaatteet päihdeperheiden kanssa Toimintaohjeisto epäiltäessä lapsen seksuaalista hyväksikäyttöä ja muuta kaltoinkohtelua Työpaja ja muu koulutuksellinen toiminta 5.5.2009 Alatunnisteteksti 12
Hyvinvointineuvola 1.1.2008 Neuvolapalvelut (kolme neuvolaa) perhesuunnitteluneuvola äitiysneuvolat lastenneuvolat neuvolan perhetyö (v. 2009 alusta) Kouluterveydenhuolto Opiskelijaterveydenhuolto Perheneuvola 5.5.2009 Alatunnisteteksti 13
Hyvinvointineuvola tarjoaa peruspalveluita lapsille, nuorille ja heidän perheilleen äitiys-, perhesuunnittelu- ja lastenneuvoloissa, koulu- ja opiskelijaterveydenhuollossa sekä perheneuvolapalveluita alle 13- vuotiaille lapsille ja heidän perheilleen Palvelut ovat ennaltaehkäiseviä ja varhaistukea tarjoavia matalan kynnyksen palveluita kaikille niiden piiriin kuuluville asiakkaille, Tavoitteena hyvinvoiva lapsi ja perhe ja varhainen tuki 5.5.2009 Alatunnisteteksti 14
Yhteistyö lastenkulttuurin kanssa Kulttuuripalvelut nähdään osana hyvinvointipalveluja yhteistoiminta lastenkulttuurin kanssa vaikuttaa perheiden viihtyvyyteen, arjessa selviämiseen ja lisää osallisuutta Lastenkulttuuri järjestänyt LAKU- leirejä koulujen lomaaikoina Yhteinen osallistuminen Vauva- ja tenavamessuille tiedotus ja tiedonvaihto 5.5.2009 Alatunnisteteksti 15
Haasteet Kehittämistyön tulee hyödyntää perustyötä Asiakkaan kannalta olennaista, että oli sisääntulokohta missä tahansa, työntekijät osaavat reitittää oikein Erityispalvelujen ja peruspalvelujen suhde mikä on erityistä? Moniammatillinen johtaminen, miten se tehdään? 5.5.2009 Alatunnisteteksti 16
Kodin ulkopuolelle sijoitetut lapset Sijoitettujen 0-17 v. lasten/nuorten % -osuus vastaavasta ikäryhmästä vuosina 2000-2007 2,5 2,0 1,5 1,0 Koko maa Kymenlaakso Kotka (Kotka) (Kymenlaakso) (Koko maa) 0,5 0,0 v 2000 v 2001 v 2002 v 2003 v 2004 v 2005 v 2006 v 2007 v 2008 v 2009 Koko maa 1,1 1,2 1,0 1,0 1,1 1,1 1,2 1,2 Kymenlaakso 1,3 1,4 1,1 2,2 1,2 1,2 1,2 1,4 Kotka 2,2 2,2 1,7 1,8 1,7 1,8 1,8 1,7 5.5.2009 Alatunnisteteksti 17
Avohuollon piirissä olevat lapset Avohuollon piirissä olevien 0-17 v. lasten/nuorten % -osuus vastaavasta ikäryhmästä 12 10 8 6 Koko maa Kymenlaakso Kotka (Kotka) 4 2 0 v 2000 v 2001 v 2002 v 2003 v 2004 v 2005 v 2006 v 2007 v 2008 v 2009 Koko maa 4,3 4,4 4,3 5,1 5,4 5,4 5,4 5,7 Kymenlaakso 4,4 4,4 4,8 5,3 5,8 4,5 5,7 5,6 Kotka 7,4 7,3 7,7 9,6 10,5 11,1 8,8 8,5 5.5.2009 Alatunnisteteksti 18