Käyttäjäkeskeinen suunnittelu ja muutamia menetelmiä. HelMet-kirjastot Päivi Ylitalo-Kallio Oppiva kirjasto -verkosto

Samankaltaiset tiedostot
Kirjaston verkkopalvelun suunnittelu käyttäjäkeskeisesti

Kirjaston verkkopalvelun suunnittelu käyttäjäkeskeisesti. Päivi Ylitalo-Kallio Eduskunnan kirjasto (Metropolia Ammattikorkeakoulun kirjasto)

Osallistuva budjetointi

Matkailun muuttuva maailma kulttuuritietous ja kansainvälisyys (3 osp) Opintokokonaisuuden teema: (kirjatkaa työnimi tähän)

Torstai1 Ratkaisujen ideointi. Jamk Innovointipäivät

Toiminnalliset ryhmätyömenetelmät amok, Raija Erkkilä

Käyttäjätutkimus: Havainnointi suunnittelun lähtökohtana

Tulevaisuusverstas. Tulevaisuuspedagogia Anita Rubin

Kokeilukulttuuri ja digiajan vallankumouksellisuus. Mikko Hacklab Mikkeli

Voimaa verkostoista Minkälaista dialogia tavoitellaan?

Kuvapuhelinpalveluiden kehittäminen työpaja. Pohjois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus (Poske)

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen

Tiedonhankinta- ja tutkimustaitoja ilmiöprojektissa

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Ilo ja oppiminen näkyviksi! Pedagoginen dokumentointi työmenetelmänä

Yhteiset asemat - hanke

Tutkiva Oppiminen Varhaiskasvatuksessa. Professori Lasse Lipponen PED0031, VARHAISPEDAGOGIIKKA

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Ongelmalähtöinen oppiminen ja sen soveltaminen verkkoympäristössä

Digimyrsky ja palvelumuotoilun osallistavia menetelmiä Reetta Kerola, Hanna Yli-Korpela Maarit Heikkinen.

KÄYNNISTYSVAIHE. Aiheen valmistelu Ajankohta: syys-lokakuu/helmi-maaliskuu

KÄYNNISTYSVAIHE. Aiheen valmistelu Ajankohta: syys-lokakuu/helmi-maaliskuu

Co-creative Entrepreneurship Education for All Aalto Students

Liikkuvan käyttäjän tietotarpeet. Merja Penttinen VTT Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka Liikennetelematiikka

Mikä tulevaisuusverstas on?

Millaisia tiedonhankinnan taitoja maisteri tarvitsee Peda-forum-päivät

Asiakasraadin. suunnittelu, tavoitteet. Asiakkaiden rekrytointi - kyselyt - mainokset - oma työntekijä

ENNEN PELIN ALKUA. Osa A ALOITA 20 min

Toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Karhi-Pajamäki

Verkostojen rooli koulujen kansainvälisen arjen vakiinnuttamisessa. Tiina Sarisalmi Opetushallitus

KÄYTETTÄVYYDEN PERUSTEET 1,5op. Mitä on käyttäjäkeskeinen suunnittelu? Mitä on käyttäjäkeskeinen muotoilu? Pieniä harjoituksia

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

KÄYNNISTYSVAIHE. Aiheen valmistelu Ajankohta: syys-lokakuu/helmi-maaliskuu

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

LEIKKIKOONTI. Espoo, Helsinki ja Vantaa sekä ohjaajat

J.J. Jedulainen

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

KÄSITYÖN SUUNNITTELU. on tuotesuunnittelua, muotoilua, ongelmanratkaisua, luovuutta

OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Done. Differently.

Oppimiskeskussuunnittelu ja palvelumuotoilu

Kiinnostaako. koodaus ja robotiikka? 2014 Innokas All Rights Reserved Copying and reproduction prohibited

Yhteisöllisen tuotekehyksen avoin verkkolaboratorio. Asta Bäck

Tiedonhankinta- ja tutkimustaitoja ilmiöprojektissa

Lapsen etu sanoista tekoihin. Kommenttipuheenvuoro

Tiedottaminen LIIKKUVAN ARJEN DESIGN LAD & METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU MONICA COTA LINDA VAN STIPHOUT CAMILLA ROUFFIANGE-AHMAD

Lapsi, sinä olet tähti!

Mitäs peliä sitä oikein pelataan? Susanna Snellman Vyyhti-hanke

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Perehdytysopas Kuopion Perheentalon lasten osallisuuden menetelmiin

Palvelumuotoilun perusteet. Terve-SOS Sami Oinonen, Hub Helsinki

Tutkimuksen alkuasetelmat

Inno-Vointi. Johtamisella innovaatioita ja hyvinvointia Vantaan kaupungin varhaiskasvatuksessa. Inno-Vointi

Miten Tekes on mukana uudistamassa yrityksiä ICT:n avulla? Kari Penttinen

KÄYTETTÄVYYDEN PERUSTEET 1,5op. Käytettävyyden arviointi paperiprototyypeillä Kirsikka Vaajakallio TaiK

Telkkä-Lunnin toimintasuunnitelma

Valtakunnallinen Varhaiskasvatuspäivä Teema - Lapset opettajina Tunnus - Oikeesti, leikisti!

Somevinkkejä seurakuntavaalien ehdokkaille Eija Harju, Espoon seurakunnat, viestintäpalvelut

Tiimitaitojen kehittäminen millainen tiimipelaaja olen? Merita Petäjä, psykologi, Aalto-yliopisto

Meidän Korso Kaikkien Korso

TEATTERILLISET MENETELMÄT TYÖNOHJAUKSEN VÄLINEENÄ: Kokemuksia Sopimusvuori Ry:stä ja Tredea Oy:stä

T Käyttäjäkeskeisen tuotekehityksen harjoitustyö kevät 2005

Keskusteleva demokratia Anne Tastula

Kohti luovaa arkea- kulttuurinen vanhustyö asiakaslähtöisessä toimintakulttuurissa

Strategiatyö: Case Allergia- ja astmaliitto Iholiiton Kevätpäivät Tampere

Musiikkitieto. Vanhasta tiedosta jotakin uutta?

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Savotta-aukion päiväkodin toimintasuunnitelma

Järkkymättömät, hemmotellut, innostettavat ja toiveikkaat. kaupunkilaisprofiilit asiakasymmärryksen välineenä

Vinkkejä viestintään yhdistystoimijoille VIESTI HUKASSA? (TIIVISTELMÄ) SILMU-KYLÄT / SILMU-BYAR LI-MARIE SANTALA

AMMATTIMAINEN YHTEISTYÖ & ASIANTUNTIJUUS Tiedon ja ideoiden jakaminen Humap Oy, sivu 1

Hyvä hallitustyöskentely toimiva hallitus ja päätöksenteko

VASUtyö Salossa Anna-Kaisa Törrönen ja Saana Kallioniemi.

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Merikotkan päiväkodin toimintasuunnitelma

Kulttuurin ja vapaa-ajan toimiala VIDEO

Yhteenveto VASU2017 verkkokommentoinnin vastauksista. Opetushallitus

Pielisen Karjalan Kehittämiskeskus Oy PIKES TULEVAISUUDEN ELINTARVIKKEET kuluttajatuotteiden osaaminen ja verkostot

Esimerkkikysymyksiä: Tulitko pyörällä kouluun? Syötkö lähes päivittäin koulussa välipalan? Käytkö päivittäin välitunnilla ulkona?

Yhteistoiminnallisen humanoidirobotin sosiaalisia vaikutuksia työpaikalla

Tervetuloa Innokylään

IPT 2. Hankinnan suunnittelu työpaja Allianssikyvykkyys ja ryhmätyöskentelyn arviointi Annika Brandt

Lyhyen videotyöpajan ohjelma (90 min)

PEILISALI - sosiaalityön reflektiivisen itsearvioinnin lomake

KÄYTETTÄVYYDEN PERUSTEET 1,5op. Käyttäjäaineiston tulkinta. Tehtävä Käyttäjäaineiston tulkinta ja suunnitteluvaatimukset. Katja Soini TaiK 11.4.

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Pateniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

PIENTEN LASTEN KUVATAITEELLINEN KEHITYS

Sosiaalisen median hyödyntämisestä tutkimuksessa ja sitä kautta liiketoiminnassa

Torstai2 Ratkaisujen konseptointi. Jamk Innovointipäivät

M U K U L A P U U T A R H A T

Uskalla kokeilla -työpaja Agenda ja tehtävät

Lasten toiminnan dokumentointi varhaiskasvatuksessa. Mikko Mäkelä Maisteriharjoittelija VKK-Metro

Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Leppäsuo-Lapinlahti

Elisse Heinimaa / Luentojen tekstit Tallinnassa ja Tartossa REGGIO EMILIA -PEDAGOGIIKAN PERIAATTEITA JA PERUSKÄSITTEITÄ

Uuden OPS:n henki Petteri Elo OPS-koulutus 2016

Tilaisuuden aloittaminen

Kela / Terveysosasto / Työkykyneuvonta. Työkykyneuvonta. Ismo Hiljanen Suunnittelija

TYÖPAJA S6: Hankkeiden toteuttaminen ja viestintä

Huoltaja: sähköposti: työ-/opiskelupaikka:

Evästyksiä työpajaan:

Transkriptio:

Käyttäjäkeskeinen suunnittelu ja muutamia menetelmiä HelMet-kirjastot 3.5.2012 Päivi Ylitalo-Kallio Oppiva kirjasto -verkosto

Esityksen runko 1. Käyttäjäkeskeinen suunnittelu 2. Havainnointi 3. Tulevaisuustyöpaja 4. Korttilajittelu 5. 6-3-5

Käyttäjäkeskeinen suunnittelu käyttäjien toiminnan ymmärtäminen käyttäjien todelliset tarpeet ja halut paremmin kohdennetut palvelut ja tuotteet

Käyttäjäkeskeiseen toimintaan sisältyy asiakkaiden/käyttäjien osallistamista toiminnan havainnointia näkemysten kuuntelemista Tuotteiden/palveluiden käytettävyyden arviointia.

Out-of-the-box

A Lähde: Ahvenainen, M. 2011. Yhdessä luomista, ymmärrystä ja yhdistelyä. Laurea

Lähde: Ideo, http://www.ideo.com/work/method-cards/

1. Käyttäjäkeskeinen suunnittelu 2. Havainnointi 3. Tulevaisuustyöpaja 4. Korttilajittelu 5. 6-3-5

Havainnointi - mitä? Käyttäjän toiminnan seuraamista käyttäjän toimintaympäristössä Mitä käyttäjät tekevät ja miten Millainen on toimintaympäristö Teknologian käyttö Sosiaalinen ympäristö Tunnelma Prosessin eteneminen Apuvälineet

Havainnointi - miten? Passiivinen havainnointi Havainnointihaastattelu Osallistuva havainnointi Dokumentointi kuvilla /muistiinpanoilla

Havainnointi - miksi? Löydetään erilaisia asioita kuin esim. haastattelemalla Monimutkaista toimintaympäristöä vaikea muistaa, vaikea kuvailla esim. haastattelussa

1. Käyttäjäkeskeinen suunnittelu 2. Havainnointi 3. Tulevaisuustyöpaja 4. Korttilajittelu 5. 6-3-5

Tulevaisuustyöpaja - mikä Kevennetty tulevaisuusverstas (Jungk & Müllert) Kolme vaihetta Ongelma- tai kritiikkivaihe Mielikuvitus- tai ideointivaihe Todellistamisvaihe Joka vaiheesta äänestetään yksi tai muutama aihe seuraavaan vaiheeseen työstettäväksi

Ongelma- tai kritiikkivaihe Kriittinen näkökulma, taustalla on psykoanalyysihenkinen ajatus siitä, että tyytymättömyyden selkeä muotoilu voi viedä täsmällisiin ratkaisuehdotuksiin Affinity diagram l. samankaltaisuusmenetelmä Ongelmat yhdistellään, järjestetään ja valikoidaan - yhdessä

Mielikuvitus- tai ideointivaihe Aivoriihivaihe Uskallus, vapaa vuorovaikutus, spontaanius ja halu leikkiä ajatuksilla, tiedoilla, mielipiteillä, instituutioilla ja yhdistelmillä Ongelmavaiheen aikaansaannokset toisesta näkökulmasta, esim. koulun pihalla ei ole keinuja > hankitaan koulun pihalle keinuja

Todellistamisvaihe Paluu todellisuuteen ja realismiin Mielikuvitusvaiheen ideoiden toteuttamismahdollisuuksia pohditaan Ideat käydään läpi ja niistä valitaan toteuttamiskelpoisimmat äänestämällä Käyttäjien kanssa ehkä joskus turha

Tulevaisuustyöpaja - miten Työpajaa voi loputtomasti muunnella, varioida ja yhdistellä Pelillisyys, leikillisyys Inspiraation lähteet: videot, kuvat, pelit Draamallisuus joko osallistujien itsensä tuottamana tai ulkopuolisten esittämänä Dokumentointi kameralla Tarralaput - helppo ryhmitellä lennossa

Työpajan hyödyt - miksi Näkökulman muutos Vuorovaikutus, käyttäjiltä oppiminen Jaettu tila > kokemusten ja tiedon jakaminen Lisää ymmärrystä siitä, mitä käyttäjät haluavat Ideoita palvelujen kehittämiseen

1. Käyttäjäkeskeinen suunnittelu 2. Havainnointi 3. Tulevaisuustyöpaja 4. Korttilajittelu 5. 6-3-5

Korttilajittelu - miksi Informaatioarkkitehtuurin suunnitteluun Selvitetään minkälaisiin kokonaisuuksiin käyttäjät asioita ryhmittelevät Yksinkertainen, helppo, tehokas Apuväline - lopullinen päätös aina suunnittelijan!

Korttilajittelu - miten ja mitä Kerätään palvelun sisältö (tiedot ja toiminnot) korteille, esim. kuvaus ja otsikko Lajittelu ryhmiin Ryhmille nimet Yksin tai ryhmänä Suljettu tai avoin

Variointia: assosiaatiotesti Suljetun korttilajittelun lomakeversio, jolla saadaan tilastollista dataa Nimeämiskäytäntöjen ymmärrettävyys Irrotettu käyttöympäristöstä

1. Käyttäjäkeskeiset menetelmät 2. Havainnointi 3. Tulevaisuustyöpaja 4. Korttilajittelu 5. 6-3-5

6-3-5 Ideointia! Kirjoitetaan ajatuksia/ideoita aiheesta 6 osallistujaa 3 ideaa 5 minuuttia

Aivoriihitekniikat Wikipedia: tavoitteena on kehittää suuri määrä luovia ideoita turvallisessa ympäristössä siten että kaikki ryhmän jäsenet osallistuvat. Turvallinen ympäristö = ei kritiikkiä!

Yhdessä - avoin vuorovaikutus