VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja
Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 84/011/2014 Kari Välimäki Valmis Tarkastanut Johtoryhmä 18.3.2015 Hyväksynyt Jaosto 14.4.2015, 8 Ammattiosaamisen näyttötoimikunta 23.3.2015 4 Astuu voimaan 1.8.2015 Versio 1.0
SISÄLLYSLUETTELO LUKUSUUNNITELMA Elektroniikka-asentaja... 5 LUKUSUUNNITELMA ICT-asentaja... 7 OPETUSJÄRJESTELYT... 9 2.1.1 Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 45 osp... 9 2.1.2 Ammattielektroniikka,... 9 2.1.3 Tietokone- ja tietoliikenneasennukset,... 10 2.2.1 Sulautetut sovellukset ja projektityöt,... 10 2.2.3 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt,... 11 TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, ELEKTRONIIKKA-ASENTAJA... 12 ARVIOINTISUUNNITELMA... 12 NÄYTTÖSUUNNITELMA... 14 TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, ICT-ASENTAJA... 15 ARVIOINTISUUNNITELMA... 15 NÄYTTÖSUUNNITELMA... 17
2015 Sivu 4 OPETUSSUUNNITELMA, TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Tieto- ja tietoliikennetekniikan perustutkinnossa voi Vaasan ammattiopistossa suorittaa seuraavat osaamisalat: - Elektroniikka-asentaja - ICT-asentaja LUKUSUUNNITELMA Osaamisalojen sisältämät tutkinnon osat, niiden suorittamisjärjestys ja toteuttamisajankohdat selviävät lukusuunnitelmasta. Tutkintoon voi sisältyä lisäksi opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti valinnaisia opintoja Vaasan ammattiopiston yhteistarjonnasta. OPETUSJÄRJESTELYT Tämä opetussuunnitelma sisältää taulukot jokaisesta tutkinnon osasta. Taulukoista selviää, millä menetelmillä ja millaisissa oppimisympäristöissä opiskelija oppii tutkinnon osan tavoitteet. ARVIOINTI- JA NÄYTTÖSUUNNITELMAT Tämä opetussuunnitelma sisältää arviointi- ja näyttösuunnitelmat. Suunnitelmista selviävät ne menetelmät, joilla opiskelija osoittaa osaamisensa sen jälkeen, kun on oppinut tavoitteet.
2015 Sivu 5 LUKUSUUNNITELMA Elektroniikka-asentaja Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Elektroniikka-asentaja Peruskoulu 180 osp Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa (osaamispisteet) Yht. 1 2 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 Pakolliset tutkinnon osat 75 2.1.1. Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 45 Sisältää työssäoppimista (10) 2.1.2. Ammattielektroniikka 30 Sisältää työssäoppimista (10) Valinnaiset tutkinnon osat 60 2.2.1. Sulautetut sovellukset ja projektityöt 30 2.2.11. Palvelinjärjestelmät ja projektityöt 15 15 Sisältää työssäoppimista (10) YHTEISET TUTKINNON OSAT 18 17 35 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutus 11 Pakolliset tutkinnon osat 3.1.1. Äidinkieli 3 2 5 3.1.2. Toinen kotimainen kieli 1 1 3.1.3. Vieraat kielet 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat Äidinkieli 1 1 Toinen kotimainen kieli 1 1 Vieraat kielet 1 1 3.2. Matemaattis-luonnontieteellinen 9
2015 Sivu 6 Pakolliset tutkinnon osat 3.2.1. Matematiikka 3 3 3.2.2. Fysiikka ja kemia 2 2 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 Valinnaiset tutkinnon osat Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava 8 Pakolliset tutkinnon osat 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 1 3.3.2. Työelämätaidot 1 1 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 1 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3 3 3.4. Sosiaalinen ja kulttuurinen 7 Valinnaiset tutkinnon osat 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 1 1 3.4.2. Taide ja kulttuuri 1 1 3.4.3. Ympäristö 1 1 Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 2 2 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 Tutkintoon sisältyy opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti vapaasti valittavia opintoja 10 osp
2015 Sivu 7 LUKUSUUNNITELMA ICT-asentaja Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus ICT-asentaja Peruskoulu 180 osp Koodit Tutkinnon Koodi Tutkinnon osan nimi / Opintojakson nimi Lukuvuosi/Osp Osp osa (osaamispisteet) Yht. 1 2 3 AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 Pakolliset tutkinnon osat 75 2.1.1. Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät 45 Sisältää työssäoppimista 10 2.1.3. Tietokone- ja tietoliikenneasennukset 30 Sisältää työssäoppimista 10 Valinnaiset tutkinnon osat 60 2.2.1. Sulautetut sovellukset ja projektityöt 15 15 Sisältää työssäoppimista 10 2.2.3. Palvelinjärjestelmät ja projektityöt 30 YHTEISET TUTKINNON OSAT 18 17 35 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutus 11 Pakolliset tutkinnon osat 3.1.1. Äidinkieli 3 2 5 3.1.2. Toinen kotimainen kieli 1 1 3.1.3. Vieraat kielet 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat Äidinkieli 1 1 Toinen kotimainen kieli 1 1 Vieraat kielet 1 1
2015 Sivu 8 3.2. Matemaattis-luonnontieteellinen 9 Pakolliset tutkinnon osat 3.2.1. Matematiikka 3 3 3.2.2. Fysiikka ja kemia 2 2 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 Valinnaiset tutkinnon osat Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 3.3. Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava 8 Pakolliset tutkinnon osat 3.3.1. Yhteiskuntataidot 1 1 3.3.2. Työelämätaidot 1 1 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 1 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 2 Valinnaiset tutkinnon osat Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3 3 3.4. Sosiaalinen ja kulttuurinen 7 Valinnaiset tutkinnon osat 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 1 1 3.4.2. Taide ja kulttuuri 1 1 3.4.3. Ympäristö 1 1 Matematiikka 1 1 Fysiikka ja kemia 2 2 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT 10 Tutkintoon sisältyy opiskelijoiden henkilökohtaisten valintojen mukaisesti vapaasti valittavia opintoja 10 osp
2015 Sivu 9 OPETUSJÄRJESTELYT 2.1.1 Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 45 osp Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. 2.1.1 Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 45 osp Oppiminen Opetusjärjestelyt Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Oppiminen arvioidaan merkinnällä Viestintä- ja vuorovaikutus S (suoritettu). Matemaattisluonnontieteellinen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava Sosiaalinen ja kulttuurinen Toteutustapa Opetusmenetelmät - projektioppiminen - lähiopetus - työssäoppiminen - yrittäjyys - etätehtävät Oppimisympäristöt - työsali - luokkahuoneet - työpaikat Oppimistehtävät: Yhteiset tutkinnon osat: Toteutustavat: 2.1.2 Ammattielektroniikka, 2.1.2 Ammattielektroniikka, Oppiminen Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Oppiminen arvioidaan merkinnällä S (suoritettu). Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. Opetusjärjestelyt Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Viestintä- ja vuorovaikutus Matemaattisluonnontieteellinen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava Toteutustapa Opetusmenetelmät - projektioppiminen - lähiopetus - työssäoppiminen - yrittäjyys - etätehtävät Oppimisympäristöt Sosiaalinen ja kulttuurinen - työsali - luokkahuoneet - työpaikat Oppimistehtävät: Yhteiset tutkinnon osat: Toteutustavat:
2015 Sivu 10 2.1.3 Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. 2.1.3 Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, Oppiminen Opetusjärjestelyt Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Oppiminen arvioidaan merkinnällä Viestintä- ja vuorovaikutus S (suoritettu). Matemaattisluonnontieteellinen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava Sosiaalinen ja kulttuurinen Toteutustapa Opetusmenetelmät - projektioppiminen - lähiopetus - työssäoppiminen - yrittäjyys - etätehtävät Oppimisympäristöt - työsali - luokkahuoneet - työpaikat Oppimistehtävät: Yhteiset tutkinnon osat: Toteutustavat: 2.2.1 Sulautetut sovellukset ja projektityöt, Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. 2.2.1 Sulautetut sovellukset ja projektityöt, Oppiminen Opetusjärjestelyt Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Oppiminen arvioidaan merkinnällä Viestintä- ja vuorovaikutus S (suoritettu). Matemaattisluonnontieteellinen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava Toteutustapa Opetusmenetelmät - projektioppiminen - lähiopetus - työssäoppiminen - yrittäjyys - etätehtävät Oppimisympäristöt Sosiaalinen ja kulttuurinen - työsali - luokkahuoneet - työpaikat Oppimistehtävät: Yhteiset tutkinnon osat: Toteutustavat:
2015 Sivu 11 2.2.3 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt, Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen tulee vielä oppia. Oppimisen arvioinnilla seurataan opiskelijan edistymistä ohjaamalla ja kannustamalla häntä. Oppimisen arviointi dokumentoidaan opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan. 2.2.3 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt, Oppiminen Opetusjärjestelyt Mitä tutkinnon osan tavoitteista opitaan? Seuraavat yhteiset tutkinnon osat tukevat oppimistavoitteita Oppiminen arvioidaan merkinnällä Viestintä- ja vuorovaikutus S (suoritettu). Matemaattisluonnontieteellinen Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava Toteutustapa Opetusmenetelmät - projektioppiminen - lähiopetus - työssäoppiminen - yrittäjyys - etätehtävät Oppimisympäristöt Sosiaalinen ja kulttuurinen - työsali - luokkahuoneet - työpaikat Oppimistehtävät: Yhteiset tutkinnon osat: Toteutustavat:
2015 Sivu 12 TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, ELEKTRONIIKKA-ASENTAJA Opetushallituksen määräys 84/011/2014, 4.11.2014 ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Elektroniikka-asentaja Peruskoulu 180 osp Tutkinnon osat Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 45 osp 2.1.1 OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön muun arvosanasta arvo- arvioinnin sanasta Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, 2.1.3 Sulautetut sovellukset ja projektityöt, 2.2.1 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt, 2.2.3
2015 Sivu 13 Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutus, 11 osp Matemaattisluonnontieteellinen, 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen, 7 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat Paikallisesti laaditut työelämän tarpeiden mukaiset tutkinnon osat Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat tutkinnon osat Työkokemukseen perustuva tutkinnon osa - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten Tutkinnon osat arvioidaan asteikolla 1 3 käyttäen tutkinnon perusteissa tai paikallisesti määriteltyjä arvioinnin kohteita ja arviointikriteereitä. Tutkinnon osien päättöarvosanoista päättää opettaja tai opettajat yhdessä.
2015 Sivu 14 NÄYTTÖSUUNNITELMA Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus Elektroniikka-asentaja Peruskoulu 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat, osp 1 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla elektroniikka-alan työtehtävissä. Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 45 osp 2.1.1 Ammattielektroniikka, 2.1.2 Sulautetut sovellukset ja projektityöt, 30 osp 2.2.1 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt, 30 osp 2.2.3 Toteutus Koko näyttö Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikka-ohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Näyttöpaikka Työpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaito-vaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 2 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla elektroniikka-alan yrityksissä erilaisissa työkokonaisuuksissa ja tehtävissä sekä ryhmässä että yksin. 3 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä yrityksessä, jossa valmistetaan ja kehitetään sulautettuja järjestelmiä. 3 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla mikrotuen tehtävissä palvelinjärjestelmää ylläpitäen.
2015 Sivu 15 TIETO- JA TIETOLIIKENNETEKNIIKAN PERUSTUTKINTO, ICT-ASENTAJA Opetushallituksen määräys 84/011/2014, 4.11.2014 ARVIOINTISUUNNITELMA Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus ICT asentaja Peruskoulu 180 osp Tutkinnon osat Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 45 osp 2.1.1 OSAAMISEN ARVIOINNIN TOTEUTUS Arviointimenetelmät Ammatti- Muu arviointi, mitä osaamisen näyttö PÄÄTTÖARVOSANA muodostuu näytön Ammattiarvo- osaamisen näytsanasttö Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, 2.1.3 Sulautetut sovellukset ja projektityöt, 2.2.1 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt, 2.2.3
2015 Sivu 16 Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutus, 11 osp Matemaattisluonnontieteellinen, 9 osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava, 8 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen, 7 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Ammattitaitoa syventävät tai laajentavat tutkinnon osat Paikallisesti laaditut työelämän tarpeiden mukaiset tutkinnon osat Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevat tutkinnon osat Työkokemukseen perustuva tutkinnon osa - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten - X (kuvataan, miten Tutkinnon osat arvioidaan asteikolla 1 3 käyttäen tutkinnon perusteissa tai paikallisesti määriteltyjä arvioinnin kohteita ja arviointikriteereitä. Tutkinnon osien päättöarvosanoista päättää opettaja tai opettajat yhdessä.
2015 Sivu 17 NÄYTTÖSUUNNITELMA Tutkinto Tutkintonimike Pohjakoulutus Laajuus ICT asentaja Peruskoulu 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat, osp Elektroniikan ja ICT:n perustehtävät, 45 osp 2.1.1 Tietokone- ja tietoliikenneasennukset, 2.1.3 Sulautetut sovellukset ja projektityöt, 2.2.1 Palvelinjärjestelmät ja projektityöt, 30 osp 2.2.3 Toteutus Koko näyttö Osanäytöt Arvosanasta päättää Opettaja Työpaikka-ohjaaja Suoritusajankohta / vuosi Näyttö-paikka Työpaikka Oppilaitos Näyttö Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaito-vaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 1 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla elektroniikka-alan työtehtävissä. 2 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla tieto- ja tietoliikennealan yrityksissä erilaisissa työkokonaisuuksissa ja tehtävissä sekä ryhmässä että yksin. 3 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä yrityksessä, jossa valmistetaan ja kehitetään sulautettuja järjestelmiä. 3 Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä toimimalla mikrotuen tehtävissä palvelinjärjestelmää ylläpitäen.