10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Transkriptio

1 Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus: Opiskelija osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä työskentelemällä yrityksessä, jossa valmistetaan ja kehitetään sulautettuja järjestelmiä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Opiskelija rakentaa, ohjelmoi ja testaa yksin tai ryhmän jäsenenä sulautetun järjestelmän. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arviointi: Työpaikalla näytön arviointiin osallistuu opiskelijan ja työpaikkaohjaajan lisäksi opettaja. OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arviointisuunnitelma Huom! Aiemmin hankittu osaaminen on tunnistetaan ja tunnustetaan ennen osaamisen hankkimisvaihetta 1. Työprosessin hallinta osaa toteuttaa mikroohjaimen Suunnitelmallinen työskentely avulla sulautetun järjestelmän Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys osaa käyttää C-kielisen ohjelmoinnin 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallinta funktioita, aliohjelmia, keskeytyksiä ja Toteutus ajastimia Sulautettujen laitteiden rakentaminen Sulautettujen järjestelmien kehitysympäristön hallinta Teknologia ja tietotekniikka, Kestävä kehitys Estetiikka 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Ohjelmointi Järjestelmien periaatteet Matematiikka ja luonnontieteet, Viestintä ja mediaosaaminen osaa liittää oheislaitteita järjestelmään tuntee mikro-ohjaimen ja niihin liittyvien oheislaitteiden rakenteen tietää sulautetun järjestelmän ohjelmistokehityksen perusteet ja osaa kehitysympäristön käytön huomioi työskentelyssään työ-, sähkötyö- ja sähköturvallisuusmäärä ykset. osaa projektiluonteisesti, yksin tai tiimin jäsenenä rakentaa, ohjelmoida ja testata Miten ja missä osaamista hankitaan? Miten opetuksella ja ohjauksella tuetaan osaamisen hankkimista? Miten osaamisen edistymistä seurataan (= oppimisen arviointia)? Käytännön sulautetun sovelluksen rakentaminen, sisältäen mm.: Mikro-ohjaimet Ohjaimien ja ohjelmointiympäristön hallinta Ohjelmointi C-kielellä, vuokaavio-ohjelmointi Järjestelmän dokumentointi Sähkö- ja työturvallisuus Projektityö Opetusympäristöt ja opiskelumenetelmät: Oppimisympäristönä toimivat työpaikat, oppilaitoksen luokat, ATK-luokat ja työsalit. Lähiopetus koostuu luennoista ja harjoitusten tekemisestä ja/tai työssäoppimisesta ja/tai Itsenäisestä opiskelusta ja tiedon hakemisesta, sekä harjoitustöiden tekemisestä. Oppimisen seuranta ja arviointi: Oppimisen etenemistä seurataan mm. työharjoituksin, oppimistehtävin ja testein. Niillä ohjataan, tuetaan ja kannustetaan oppimisen etenemistä.

2 Hyväksymismerkinnät 2 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Mikäli ammattiosaamisen näyttö tehdään koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa, näytön arviointiin osallistuvat opiskelija ja opettaja, sekä mahdollisuuksien mukaan myös työelämän edustaja. OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arviointisuunnitelma Huom! Aiemmin hankittu osaaminen on tunnistetaan ja tunnustetaan ennen osaamisen hankkimisvaihetta 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö Ammattietiikka Terveys, turvallisuus ja toimintakyky mikroprosessoria käyttäen toteutetun sulautetun järjestelmän ja liittää siihen tarvittavan valvonta- ja ohjauselektroniikan. Miten ja missä osaamista hankitaan? Miten opetuksella ja ohjauksella tuetaan osaamisen hankkimista? Miten osaamisen edistymistä seurataan (= oppimisen arviointia)? Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Opiskelijapalaute tutkinon osan toteutuksesta Työssäoppiminen Laajuus osp. Tutkinnon osan arvosana muodostuu suoraan ammattiosaamisen näytöstä. Opiskelija antaa tutkinnon osan suorittamisen lopussa palautetta siitä, miten hyvin osaamisalueen osaamisen hankkiminen ja arviointi ovat onnistuneet. Tutkinnon osaamista voidaan hankkia myös osin tai kokonaan työssäoppien. Palaute ei vaikuta tutkinnon osan arviontiin. Palautetta käytetään tutkinnon osan toteutuksen kehittämiseen ja parantamiseen.

3 Hyväksymismerkinnät 3 (5) Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely työskentelee suunnitelman mukaan, mutta tarvitsee ohjeita työskentelee suunnitelmallisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan tai sitä muuttaen ja Työn kokonaisuuden hallinta osaa suorittaa työkokonaisuuksia henkilökohtaisen ohjauksen avulla hallitsee työkokonaisuuden, mutta tarvitsee ohjausta hallitsee työkoko-naisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaisesti, kysyy tarvittaessa neuvoa. työskentelee pääosin oma-aloitteisesti, taloudellisesti ja joutuisasti. työskentelee oma-aloitteisesti, taloudellisesti ja joutuisasti. 2.Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Toteutus Sulautettujen järjestelmien kehitysympäristön hallinta Teknologiaa ja tietotekniikka, osaa toteuttaa yksinkertaisen sulautetun osaa opastettuna tehdä lisäsovelluksia osaa itsenäisesti tehdä lisäsovelluksia järjestelmän osaa ohjelmointi-ympäristön peruskäytön ja osaa hyvin ohjelmointiympäristön käytön ja osaa itsenäisesti luoda elektroniikkalaitteistoja osaa muutaman I/O-laitteen käytön osaa ohjelmoida jo useita I/O-laitteita sulautettujen avulla pystyy laatimaan vaadittavia kirjallisia pystyy laatimaan vaadittavia kirjallisia pystyy laatimaan vaadittavia kirjallisia raportteja raportteja raportteja ja olemaan yhteydessä sekä esiintymään tarvittaessa erilaisissa medioissa. ulkopuolisiin tahoihin esim. toimittajiin ja asiakkaisiin Kestävä kehitys Estetiikka noudattaa ohjatusti alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja työskentelee ohjatusti alan esteettisten periaatteiden, työympäristön viihtyisyyden ja noudattaa alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja työskentelee alan esteettisten periaatteiden, työympäristön viihtyisyyden ja muiden työn noudattaa itsenäisesti alalla vaadittavia kestävän kehityksen mukaisia työ- ja toimintatapoja ja tuo esille kehittämistarpeita hyödyntää monipuolisesti työssään alan esteettisiä periaatteita toimii työympäristön viihtyisyyteen ja

4 Hyväksymismerkinnät 4 (5) muiden työn lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. lopputuloksen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. muiden työn lopputulokseen ulkonäköön vaikuttavien tekijöiden edistämiseksi. 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Ohjelmointi osaa perusrakenteet (suora, toisto, ehto) osaa perusrakenteiden lisäksi funktioiden ja aliohjelmien käytön Järjestelmien periaatteet tuntee sulautettujen järjestelmien tuntee opastettuna mikro-ohjaimen ja niihin yleisperiaatteet liittyvien oheislaitteiden rakenteen Matematiikka ja luonnontieteet, hahmottaa fysikaalisten suureiden päättelee fysikaalisten suureiden muutosten merkityksen elektroniikassa vaikutusta työkohteessa Viestintä ja mediaosaaminen pystyy laatimaan ohjatusti kirjallisia pystyy laatimaan kirjallisia raportteja. raportteja. osaa edellä mainittujen lisäksi rakenteiden tiedon käsittelyn sekä ajastimet että keskeytykset tuntee mikro-ohjaimen ja niihin liittyvien oheislaitteiden rakenteen ymmärtää matematiikan avulla eri suureiden vaikutusta virtapiirien ja kytkentöjen toimintaan pystyy laatimaan itsenäisesti kirjallisia raportteja ja hakemaan tarvittaessa lisätietoa erilaisista lähteistä 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija Oppiminen ja ongelmanratkaisu suoriutuu tiedonhankinnassa ohjattuna hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii oma-aloitteisesti tiedonhankkijana suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea suunnittelee oman työnsä ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista tilanteista oma-aloitteisesti suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä ja arvioi työnsä onnistumista sekä perustelee arviotaan osaa arvioida ja kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksenmukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja

5 Hyväksymismerkinnät 5 (5) Vuorovaikutus ja yhteistyö noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- ja työyhteisössään toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa oppimis- ja työyhteisössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja tekee vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tekee vastuullaan olevat tehtävät huolellisesti toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työyhteisön ja ryhmän jäsenenä pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvitessaan apua muilta toimii joustavasti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja toimii opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa Terveys, turvallisuus ja toimintakyky noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen tai muille noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön jäsenten ja työympäristön turvallisuuden käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ilmoittaa havaitsemistaan vaaratekijöistä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden ilmoittaa havaitsemistaan vaaratekijöistä tunnistaa ja tiedottaa havaitsemistaan vaaroista ja riskeistä työskentelee pääsääntöisesti ergonomisesti oikein.. työskentelee ergonomisesti oikein. käyttää turvallisia, sopivasti kuormittavia ja vaihtelevia työmenetelmiä ottaen huomioon ergonomian.