Yrityskylä Jokirannan koulun kuudesluokkalaisten yhteiskuntaopin opetuksessa. Merja Immonen

Samankaltaiset tiedostot
Koululaisten oma yhteiskunta

Koululaisten oma yhteiskunta. Connected Educator: Yrittäjyyskasvatuksen verkostot esiin!

YHTEISKUNTAOPIN TAITAJA. uusi sarja yläkoulun yhteiskuntaoppiin! Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet. Merkitys, arvot ja asenteet

Koululaisten oma yhteiskunta

Yleistä Tavoite eli mitä opettaja haluaa teidän oppivan ja mikä on arvioinnin peruste: Ryhmä tutustuu laajasti yrittäjyyteen Ryhmätyöskentely

YHTEISKUNTAOPPI. Vuosiluokat 5 ja 6 Yhteiskuntaopin tavoitteet ja sisällöt. Oppiaineen tehtävä vuosiluokilla 5 ja 6. Arviointi

Koululaisten oma yhteiskunta

YHTEISKUNTAOPPI VUOSILUOKAT 5-6

Koululaisten oma yhteiskunta

Arki balanssissa. Opettajalle

OPS historia ja yhteiskuntaoppi. Riia Palmqvist, Marko van den Berg, Jukka Rantala Pekka Rahkonen (kuvitus)

Arki balanssissa. Opettajalle

Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille

Alakoulun 5.-6.luokkien valinnaisaineet Länsituulen koulu Kevät 2018

Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätiedon paketti laajennetulle työssäoppijoille

OSALLISTUVA KANSALAISUUS JA YRITTÄJYYS AIHEKOKONAISUUS

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

YHTEISKUNTAOPPI. Oppiaineen tehtävä

NEUVOTTELUJEN SUJUMINEN SAK:LAISILLA TYÖPAIKOILLA SAK:N LUOTTAMUSHENKILÖPANEELI MARRASKUU 2014 N=960

Opetuksen tavoite: T1 ohjata oppilasta kuuntelemaan toisten oppilaiden mielipiteitä ja ajattelua

YHTEISKUNTAOPPI. Mervi Kemppainen Oulun normaalikoulu Linnanmaa 0-6

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

Finanssipolitiikkaa harjoitetaan sekä koko maan tasolla että paikallistasolla kunnissa. Mitä perusteita tällaiselle kahden tason politiikalle on?

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KEHITTYVÄ YHTEISTYÖ

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

18. TET työelämään tutustuminen

Hyvinvointivaltio = ihmisten hyvinvoinnista huolehditaan elämän joka tilanteessa. Suomalainen hyvinvointivaltiomalli on muiden Pohjoismaiden kanssa

Markkinointi sosiaalisessa mediassa

ALUSTAVA LIIKETOIMINTASUUNNITELMA

Miksi yrittäjyyskasvatusta?

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

Y-sukupolvi työelämässä. Kauppatieteiden tohtori Susanna Kultalahti Tutkijatohtori / Johtamisen laitos, Vaasan yliopisto

Yhteiskunnallisten aineiden oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

VEROHALLINTO ESITTÄÄ. Uusi yrittäjä pulassa Pimeä työ pettää Sinä valitset!

Silta yli synkän virran SUOMI TYÖLINJALLE

Vammaisen rekrytoinnin tuet ja työnantajan kustannukset. VATES-säätiö

KYSELYLOMAKE LIITE 1 1 (2)

Selvittäkää, kuinka paljon seuraavista tuotteista on maksettu veroja valtiolle?

Koululaisten oma yhteiskunta

KUVA: Pääuutinen. Lisää tähän pääuutiseen liittyvä kuva. Klikkaa!Valitse Lisää. Valitse Kuvat. Valitse Google drive

TYÖPAIKAT. Rakenna oma polkusi tulevaisuuteen askel kerrallaan, yhdessä eteenpäin

OSA 5: MARKKINOINNIN KILPAILUKEINOT

Osuuskunta yhteisönä - verkostoituneen liiketoiminnan yritysmuoto PHe

OULUNSALON KIRKONKYLÄN KOULUN valinnaiset aineet lv

YHTEISKUNTAOPPI. Vuosiluokka 9 - Yhteiskuntaopin tavoitteet ja sisällöt. Oppiaineen tehtävä vuosiluokalla 9. Arviointi

asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma

Työpaja Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (8 osp) Alkuinfo työpajalle Aira Rajamäki Ammatillinen peruskoulutus

Y-LINJA Yrittäjyys ja työelämätaidot Ylöjärven lukiossa

Työllistymisvalmennus työttömille jäsenille

YHTEISKUNTAOPPI PERUSOPETUKSESSA

Henkilökohtaisten ratkaisujen mahdollistaminen opiskelijalle EQAVET Seminaari

VETELIN KUNNAN KESÄTYÖTUKI 2015

Tietosuoja KERÄÄTKÖ TALLENNATKO KÄYTÄTKÖ HENKILÖTIETOJA? Mitä henkilötiedot ovat? Paremmat säännöt pienten yritysten kannalta.

LUOLAVUOREN KOULU KOTITALOUS Taide- ja taitoaineiden valinnaiset tunnit LISÄYSEHDOTUKSET: 8. luokka

Riittääkö seutukuntien vetovoima?

Talouden näkymät Euro & talous erikoisnumero 1/2010

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

S2-opetus aikuisten perusopetuksessa - aikuisten perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden käyttöönottoa tukeva koulutus 15.5.

Näkökulmia kunnan talouden tasapainon tulkintaan Kuntaliitto

Rauhala. on maakunnan paras maatila! Kannattavin Tehokkain Haluttu ja mukava työpaikka. Hyvää elämää ihmisille ja eläimille

Työpaikkavalmentaja koulutusmateriaali. LIITE 1.1 Mikä työpaikkavalmentaja

Nro Opetuksen tavoitteet Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet

Aikakauslehtien mainonta 2009

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Selkoesite. Kiinni työelämään. te-palvelut.fi

Suomen Franchising-Yhdistys ry:n tietopaketti: Franchising Suomessa.

Siilinjärven OPS-veso / Marja Rytivaara TAVOITTEENA LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN

Päiväharjun koulu. Elämäntaitojen yksikkö. Jyväskylän kaupungin eritysopetuksen kehittämishanke

Rauman normaalikoulun opetussuunnitelma 2016 Yhteiskuntaoppi vuosiluokat 4-6 ja 9

190 toiminnallista koulupäivää HYVÄ LIIKE- OHJELMA. ALUEELLINEN LIIKKUVA KOULU SEMINAARI Suomen Urheiluopisto, Vierumäki

VÄLINEHUOLTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINTOSUORITUKSEN ARVIOINTI

Selkoesite. Kiinni työelämään. te-palvelut.fi

Markkinoinnin pelisäännöt muuttuvassa maailmassa

Teoriaa ja työkaluja koulu nuoren taloustaitojen takaajana. Talous tutuksi -koulutukset 2018 Riikka Lehtinen

Kouluissa tapahtuva pelillinen talousopetus. Panu Kalmi Talous tuuliajolla seminaari Kansallismuseo, Helsinki,

Liiketalouden opiskelijoiden työssäoppiminen

Ulkomaantyö. Kirsi Hellsten CC LAKIMIESLIITON KUSTANNUS

Ulkomaalainen työntekijä Suomessa. Asiantuntija Merja Niemelä Pirkanmaan TE-toimisto/ Työlupapalvelut

CV-OPAS. Ansioluettelon lyhyt oppimäärä

3 Kuluttajan valintateoria: työn tarjonta ja säästäminen ( Mankiw & Taylor, 2 nd ed, ch 21)

Suomen Franchising-Yhdistys ry:n tietopaketti: Franchising Suomessa.

Just duunit. Kevät 2015

Mikko Kesä, TYÖN MUODOT TULEVAISUUDEN TYÖELÄMÄSSÄ

Kotostartti. Kiintiöpakolaiset. Tavoite: antaa perustietoja ja taitoja Suomesta ja tutustuttaa suomen kieleen

ILMASTONMUUTOSKYSELY / SOMERON KAUPUNGIN TYÖNTEKIJÄT JA LUOTTAMUSHENKILÖT LOKAKUU 2010

Taitava työnhakija 1 Verkkokurssin sisältö

Yrittäjyyskasvatuksen kehittämisen. työkirja. Opettajille, rehtoreille sekä muille yrittäjyyskasvatuksen toimijoille ja kumppaneille

Oppilas tunnistaa ympäristöopin eri tiedonalat.

Espoon Avoimen osallisuuden malli

Pohojalaasten Lupi Yrittäjyys kantaa Suomea Varatoimitusjohtaja Anssi Kujala

Missä Suomi on nyt? Tarvitaan tulevaisuudenuskoa vahvistava käänne!

Kuluttajien luottamus markkinoihin ja kasvu. Ylijohtaja, kuluttaja-asiamies Päivi Hentunen KKV-päivä kkv.fi. kkv.fi

Asiakasosaaminen ja myynnillisyys merkonomin perustaitoina

Voisiko euron hajo.aa hallitus1? Onko Fixit mahdollisuus. Professori Vesa Kanniainen Helsingin yliopisto, EuroThinkTank

KIINTEISTÖNvälitys. -arviointi. Matti Kasso

Näytön arviointi arviointikeskusteluun osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja tai työpaikkaohjaajat ja opettaja

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Suomen Franchising-Yhdistys ry:n tietopaketti: Franchising Suomessa.

Transkriptio:

Yrityskylä Jokirannan koulun kuudesluokkalaisten yhteiskuntaopin opetuksessa Merja Immonen 13.9.2016

Mitä on talous Esitellään talouden toiminnan peruskäsitteitä. Esitellään talouden ja rahan kiertokulkumalli. Oppimistavoitteet: oppilaat pystyvät selittämään, mitä ovat hyödykkeet ja resurssit pystyvät kuvailemaan hyödykkeiden, resurssien ja rahan liikettä taloudessa ymmärtävät, että talouteen kuuluu valinnanvapaus ja vastuu valinnoista

Yritys vai julkinen palvelu Esitellään julkista sektoria ja alustavasti verotusta. Oppimistavoitteet Oppilaat ymmärtävät yrityksen ja julkisen palvelun eron tietävät, mitä ovat julkiset palvelut ymmärtävät perusteita yhteiskuntamme rakenteelle

Mitä on työ ja miten sitä haetaan Esitellään erilaisia ammatteja ja työnteon mukanaan tuomia etuja. Esitellään työelämän perustaitoja, kuten ryhmässä työskentelyä ja ongelmanratkaisua. Esitellään työnhaun perusteita.

Mitä on työ ja miten sitä haetaan Oppilaat pystyvät selittämään kiinnostusten ja taitojen merkityksen työelämään tutustumisessa oppivat kuinka työhaastattelutilanteessa ja työpaikalla toimitaan ymmärtävät ryhmätyön, neuvottelemisen ja ongelmanratkaisun merkityksen työelämässä osaavat tehdä työhakemuksen osaavat kertoa, mitä ovat bruttopalkka, ennakonpidätys ja nettopalkka tietävät, mikä on ansioluettelo osaavat kertoa oikeuksistaan ja velvollisuuksistaan.typaikkailmoitukset

Minä osana yhteisöä Esitellään yhteisöön kuulumisen mukanaan tuomat oikeudet ja vastuut. Luodaan oman työyhteisön säännöt. Oppimistavoitteet : Oppilaat ymmärtävät ryhmätyön, neuvottelemisen ja ongelmanratkaisun merkityksen työelämässä osaavat tehdä työhakemuksen osaavat kertoa oikeuksistaan ja velvollisuuksistaan.

Miksi veroja maksetaan? Käsitellään yhteiskunnan verorakennetta. Käsitellään arvonlisäveroa. Oppimistavoitteet: Oppilaat ymmärtävät verotuksen merkityksen suomalaisessa yhteiskunnassa osaavat luetella erilaisia veronlähteitä ja käyttökohteita osaavat analysoida omaa rooliaan kuluttajana ja veronmaksajana.

Mihin pankkeja tarvitaan Käsitellään pankkien roolia. Oppimistavoitteet Oppilaat ymmärtävät pankin roolin talouden keskiössä, hahmottavat rahan liikkumista ja oppivat suunnittelemaan omaa talouttaan.

Palkka Käsitellään palkkaa, sen verotusta ja yleisimpiä asumisen kustannuksia. Oppimistavoitteet Oppilaat osaavat analysoida omaa rooliaan kuluttajana ja veronmaksajana ymmärtävät työnteon merkityksen saavat käsityksen yleisistä elämisen kustannuksista oppivat suunnittelemaan omaa talouttaan.

Mitä on voitto? Käsitellään yrityksen tuloja ja kuluja sekä voiton määräytymistä. Käsitellään yritysten välistä yhteistyötä ja kauppaa. Harjoitellaan oman yrityksen talouden hallintaa.

Oppimistavoitteet: Mitä on voitto? Oppilaat ymmärtävät, mistä yrityksen voitto syntyy ja miksi yritysten tulisi tehdä voittoa osaavat kertoa, miksi yritykset ja yrittäjät ostavat tiettyjä palveluita ulkopuolisilta yrityksiltä osaavat kertoa esimerkkejä yritysten tuloista ja menoista ymmärtävät, että kysyntä ja tarjonta vaikuttavat hyödykkeiden hintoihin ymmärtävät sopimusten merkityksen, osaavat tehdä oman allekirjoituksen ja ymmärtävät sen merkityksen sopimuksen pätevyyden kannalta.

Mainonta Pohditaan mainontaa, sen sääntöjä ja tehokeinoja. Harjoitellaan oman yrityksen mainostamista ja markkinointia. Oppimistavoitteet Oppilaat ymmärtävät mainonnan tarkoituksen ja toisaalta sitä koskevat säädökset osaavat tulkita näkemiään mainoksia ja tunnistaa niissä käytettyjä tehokeinoja.

Asiakaspalvelu Harjoitellaan asiakaspalvelutilanteita. Pohditaan, mikä tekee hyvän asiakaspalvelijan. Tutustutaan sopimuksen kirjoittamiseen. Analysoidaan omaa toimintaa kuluttajana, kansalaisena ja työntekijänä. Valmistaudutaan omiin työtehtäviin Yrityskylässä ja kerrataan tulevan vierailupäivän ohjelmaa. Oppimistavoitteet Oppilaat osaavat toimia asiakaspalvelutilanteissa tunnistavat hyvän asiakaspalvelijan ymmärtävät sopimusten merkityksen,

Päivä Yrityskylässä Vierailu Yrityskylä-pienoiskaupungissa, jossa koululaiset voivat harjoitella yhteiskunnassa ja työelämässä toimimista vuorovaikutteisessa ja käytännönläheisessä ympäristössä. Oppilaat työskentelevät pienoiskaupungissa omissa yrityksissään ja ammateissaan suorittaen heille ennalta käsikirjoitettuja työtehtäviä. He saavat tekemästään työstä palkkaa ja toimivat päivän aikana kuluttajina ja kansalaisina osana yhteiskuntaa.