Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori

Samankaltaiset tiedostot
e-oppiminen Simo Veistola Toimitusjohtaja

MITEN LUKIO SIIRTYY DIGIAIKAAN? Simo Veistola Rehtori, toimitusjohtaja FT, MBA

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Koulutusta omiin tarpeisiinne

Verkko-opetus - Sulautuva opetus opettajan työssä PRO-GRADU KAUNO RIIHONEN

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Uuden sukupolven verkko-oppimisratkaisut Jussi Hurskainen

Mobiili oppimisympäristö pienkoululla

TOIMINNALLISTA MATEMATIIKKAA OPETTAJILLE HANKE

ETÄOPETUS KOUVOLAN SEUDUN AMMATTIOPISTOSSA. - TVT - strategia

Koulutusta omiin tarpeisiinne

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

JOUSTAVIA KOULUTUSPOLKUJA TUKEVAT OPPIMISYMPÄRISTÖT. Ville Salminen

Kuntaratkaisut Kuntamarkkinat Mika Silvennoinen Miia Vahlsten

KEMIANLUOKKA GADOLIN OPPIMISEN JA OPETUKSEN TUEKSI

Koulutusta omiin tarpeisiinne

Koulutusesite. TVT:n opetuskäytön ja saamen kielten tilauskoulutukset lukuvuonna Virtuaalikoulu

Opiskelijat vertaisopettajina: opetusvideoita ja sulautuvaa oppimista tiedonhankinnan kurssilla

Paikkatiedon opetus ja sähköiset ylioppilaskirjoitukset

Digiajan opettajan selviytymispaketti

Kemian työtavat. Ari Myllyviita. Kemian ja matematiikan lehtori Hankekoordinaattori

TVT:n käyttö kemian opetuksessa

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

Julkinen loppuraportti Lekolar-Printel Oy:n nopea kokeilu Oulun Hintan koulussa Oulun kaupungin nopeiden kokeilujen ohjelma I, Syksy/2018

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Matematiikan opetuksen kehittäminen avoimen lähdekoodin ohjelmistojen avulla Petri Salmela & Petri Sallasmaa

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Millainen on hyvä e-oppimateriaali ja miten niitä tehdään?

IHME TEKEE EIHMEITÄ DIGITAALISIA TYÖVÄLINEITÄ JA SULAUTUVAA PEDAGOGIIKKAA TUTKIMUSMENETELMÄOPETUKSEEN

Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Kansallinen tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön suunnitelma. Virtuaaliopetuksen päivät 2010 Kaisa Vähähyyppä OPH

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Tieto- ja viestintätekniikka kemian opetuksessa FL Johannes Pernaa Kemian opettajankoulutusyksikkö Kemian laitos

Metsäkonekoulu oppimisympäristöjen hyödyntäjänä. Tommi Anttonen

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

Helsingin kaupunki Esityslista 3/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

Sulautuva yliopisto opetus, syksy 2009

OPPIKIRJATON OPETUS! Kari Nieminen!! Tampereen yliopiston normaalikoulu!! ITK 2015!

KOULUTUSTA, OHJAUSTA JA VERTAISTUKEA OPETUSHENKILÖSTÖLLE

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan

Tieto- ja viestintäavusteisen opetuksen mahdollisuuksia osaamisen kehittämisessä

TVT-strategia. Ylitornion yhteiskoulun lukio

#DigCompOrg ja #HAMK Työkalu oppilaitoksen digikyvyn kehittämiseen ja arviointiin

Mitä sitten? kehittämishanke

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA

Jyväskylän Optima-päivä Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto

Julkinen loppuraportti Happia Oy:n nopea kokeilu Oulun Hintan koulussa

Verkko-oppiminen: Teoriasta malleihin ja hyviin käytäntöihin. Marleena Ahonen. TieVie-koulutus Jyväskylän lähiseminaari

Jyväskylän yliopisto Opetuksen ja opiskelun itsearviointi vs

Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

Sulautuva ohjaus oikeaan aikaan ja oikeassa paikassa

Oppilaan polku hanke (9/ /2016)

Osaamisen kehittäminen vertaismentoroinnin avulla - Teemalliset vertaismentorointiryhmät

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Leena Nuutila & Eija Honkanen Haaga-Helia AOKK. Tämä teos on lisensoitu Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Ei sovitettu -lisenssillä.

Kasvatuksen ja koulutuksen toimialan tulospalkkiotavoitteet vuonna

Yhteistyössä yritys ja koulu: Etäopetuksen kehittämishanke Rovaniemellä

Social media manager koulutus

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Digikansalaiseksi Olarin lukiossa

Flipped Classroom Pedagogiikka Kemian opetuksessa Case Kemiallisen tasapainon kurssi

Four Ferries Oy:n nopea kokeilu Helsingin kouluissa Helsingin koulujen nopeiden kokeilujen ohjelma II, kevätlukukausi 2019

Virtuaalilaboratorio. Kemian opetuksen päivä Marko Telenius

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

Seuraavat talvikoulutuspäivät pidetään. Lappeenrannassa Ilmoittautuminen osoitteessa:

Lounais-Hämeen ympäristökasvatusverkosto

Opetuskulttuuri murroksessa

Muutokset matematiikan opetuksessa

Julkinen loppuraportti Simua Startupin nopea kokeilu Oulun Ritaharjun koulussa

Nakkilan kunnan M -suunnite lma alkae n. Oppimisympäristö antaa mahdollisuuden ja innostaa oppimaan ajasta ja paikasta riippumatta.

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

Teknologiaa kouluun -projekti

Uusi opiskelukokemus

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

CoCreat -Enabling Creative Collaboration through Supporting Technlogies. Essi Vuopala, LET

Eihän yksittäinen opettaja voi vaikuttaa yliopiston tuloksiin ja opiskelijan valmistumiseen! Tarve skaalautuville sähköisille seurantatyövälineille?

Jyväskylän yliopisto Opetuksen ja opiskelun itsearviointi vs

Yleistä kanditutkielmista

TURVAA OPETUKSEN TASOKKUUS

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

Sulautuvan opetuksen seminaari, Helsingin yliopisto, Saara Repo, HY, Avoin yliopisto Paavo Pylkkänen, Filosofian laitos, HY ja Skövden

Yleistä OPE-linjan kanditutkielmista

Opettajan monta roolia. Vaikuta ja vaikutu Kaisa Vähähyyppä

Osaamisen ja opettajuuden kehittäminen yliopistopedagogisen koulutuksen tuella -henkilöstön toiveet ja tarpeet

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

KOULUTUKSEN LAATU JA OPINTOJAKSOMALLIT. Asiantuntija Mia Valanne, Opintokeskus Sivis

L AUK A A VIISAS L U K I O N O P P I M I S Y M P Ä R I S T Ö J E N K E H I T T Ä M I S H A N K E O K L, J Y LV

Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

opettaja koulutus koulutus koulutus koulutus koulutus koulutus

Transkriptio:

Hyvä sivistystoimenjohtaja/rehtori Digitaalisten oppimisympäristöjen tulo kouluihin on nopeutunut merkittävästi viimeisen kahden vuoden aikana. Tämä on johtanut opettajien tieto- ja viestintäteknisten osaamisvaatimusten nopeaan kasvuun hyvin lyhyessä ajassa. Opettajien tulee ensinnäkin osata käyttää digitaalisia oppimisympäristöjä ja toiseksi ymmärtää, miten opetus siirretään opettajajohtoisesta opettamisesta kohti aktiivisen oppijan työskentelyä. e-oppi Oy, Edumendo Oy ja Opetus.tv tarjoavat opettajille tietoja viestintätekniikkakoulutusta mittatilaustyönä koulujen tarpeisiin räätälöitynä..tv

Koulutustarjontamme Tarjoamme kouluille kahta kurssikokonaisuutta. Kurssisisällöt räätälöidään koulukohtaisten kehittämistarpeiden mukaisesti. Edumendo Oy ja e-oppi Oy tarjoavat opettajien koulutusta mittatilaustyönä. Sulautuva oppiminen ja digitaaliset oppimisympäristöt Sulautuva oppiminen (eng. blended learning) on tietoja viestintätekniikan opetuskäytön taustalla vallitseva teoreettinen Konsultoimme viitekehys. kouluja Tämän kurssin ja opettajia tavoitteena muutoksessa on 1000 e kohti tietoteknikkaa järkevästi käyttävää koululaitosta. (alv 0 %) antaa opettajille työvälineet sulautuvan opetuksen ja oppimisen mahdollisuuksien ymmärtämiseen, kehittämiseen ja toteuttamiseen. 6 h Oppimisalustojen hyödyntäminen opetuksessa Kurssin aikana opettajat saavat käytännön työkalut oppimisalustojen opetuskäyttöön. Kurssipäivän aikana opitaan mm. millaisia mahdollisuuksia oppimisalustat mahdollistavat kuvien, multimediaesitysten ja videoiden hyödyntämiselle sekä oppimista tukevan sosiaalisen vuorovaikutuksen tukemiselle. 3 h 500 e (alv 0 %) Hintoihin lisätään kouluttajien matkakulut.

Kouluttajamme FT, MBA Simo Veistola Simo on toiminut kouluissa vuodesta 1989 alkaen yläkoulun opettajana, lukion opettajana ja lukion rehtorina. Oman työn ohella Simo on työskennellyt mm. alakoulun johtokunnan puheenjohtajana, toimialajohtajan varahenkilönä sekä oppikirjailijana (yli 100 myytävää tuotetta). Hallinnon, opettamisen ja sisällön tuoton lisäksi Simolla on vuosien kokemus organisaatioiden muutosjohtamisesta. FT Johannes Pernaa Johannes on väitellyt tieto- ja viestintätekniikkapohjaisten oppimisympäristöjen kehittämisestä Helsingin yliopistosta ja toiminut yliopistossa opettajana, projektikoordinaattorina ja tutkijana vuodesta 2006 lähtien. Johannes on erikoistunut luonnontieteiden visualisointiin. Opetus.tv Toteutamme koulutukset yhteistyössä Opetus. tv:n kanssa. Opetus.tv on tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöön erikoistunut sulautuvan opetuksen pioneeriryhmä. He ovat vuosien varrella tuottaneet yli 500 opetusvideota biologiasta, fysiikasta, kemiasta ja matematiikasta. Janne Cederberg Opetus.tv

Esimerkkejä koulutuspäivistä Sulautuva oppiminen ja digitaaliset oppimisympäristöt Ohjelma Teoriaa: Opetuksen sulauttamisen mahdollisuudet Kehittämistä: E-oppimisympäristön kehittäminen Käytäntöä: Sulautuvan opetuksen toteuttaminen 1 h 2 h 3 h Käytännön harjoitukset tarpeidenne mukaisesti. Hallitsemme mm. avoimen lähdekoodin opetustyökalut, blogityöskentelyn, erilaiset esitystyökalut, Internetin käytön, karttaohjelmistot, käsitekartat, kuvapankit, opetusvideot, oppimisalustat, molekyylimallinnuksen, toimisto-ohjelmistot, simulaatiot ja älytaulut. Kysy tarvittaessa myös muista työkaluista. Kesto ja hinta: 6 tuntia 1000 euroa Oppimisalustojen hyödyntäminen opetuksessa Ohjelma: Kurssille voi sisällyttää minkä tahansa teknologiatyökalun hyödyntämistä oppimisalustojen kontekstissa. Päivän teema voi olla esim. blogityöskentely, itsearvointi, käsitekartat tai vaikka esitystyökalut. Ota yhteyttä niin räätälöimme tarpeisiinne soveltuvan kurssipäivän. Kesto ja hinta: 3 tuntia 500 euroa

Ota yhteyttä ja kysy lisää koulutukset@e-oppi.fi Simo Veistola, FT, MBA Johannes Pernaa, FT Toimitusjohtaja Toimitusjohtaja e-oppi Oy Edumendo Oy 050 431 8578 044 700 8031 simo.veistola@e-oppi.fi johannes.pernaa@edumendo.fi www.e-oppi.fi www.edumendo.fi