OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI



Samankaltaiset tiedostot
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

AUTOALAN PERUSTUTKINTO

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

AUTOALAN PERUSTUTKINTO

AUTOALAN PERUSTUTKINTO

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Autoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen Yli-insinööri Timo Repo

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä. Alueelliset työpajapäivät Tampere

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI SININEN VERSTAS

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Otsikko Sivu. 1 Osaamisen arvioinnin suunnitelmat 4 2 Muut asiat 7 3 Seuraavat kokoukset 8

Valmentaudu tuleviin opintoihin!

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Valmistaudu tuleviin opintoihin!

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Autoalan perustutkinto

Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö Anu Anttila

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Autoalan perustutkinto

Ammatilliset erityisoppilaitokset

Koulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen. kanssa. Sillan lyhyt esittely

Autoalan perustutkinnon toteutus- ja arviointisuunnitelma Rauma

Kone- ja tuotantekniikan perustutkinto

Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Työllistämispalvelut NASTOLAN KUNNAN TYÖPAJAT 2013

Opinnollistaminen. Prosessi

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO OPINTOKOKONAISUUKSIEN ARVIOINTIEN TOTEUTTAMIS- SUUNNITELMAT. Autoalan perustutkinto

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO NÄYTTÖSUUNNITELMA. Autoalan perustutkinto

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

Avoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli

Kipinä syttyy työpajoilla

Työpajatoiminta Luovin näkökulmasta Hannu Isojärvi Koulutuspäällikkö Oulun yksikkö. pp.kk.vvvv / Etunimi Sukunimi Tähän esityksen nimi 1

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI

VAASAN AMMATTIOPISTO

Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin

Autoalan perustutkinto

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

TYÖLLISTYMISEN SEURANTA -SELVITYSTEN TULOSTEN KOONTI ( )

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Vastaava ohjaaja Puh

Maahanmuuttajien. valmennus työpajoilla. Esite työpajojen sidosryhmille & yhteistyökumppaneille

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Kone- ja metallialan perustutkinto

Kainuulainen opinnollistamismalli

Stadin ammattiopisto. opinto-ohjaaja

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Mikä on ammatillinen tutkinto?

LIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

Hae meille jatkuvassa haussa!

Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Omnian nuorten työpajat

KOULUTUS KESTO AJANKOHTA HELSINGIN VANKILA. Muu ammatillinen lisäkoulutus ja valmentava ja ohjaava koulutus Valmentava I mahd.

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Lapin ammattiopistossa

Opinnollistaminen työpajan ja oppilaitoksen yhteistyönä. Katri Honkasalo

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

Autoalan perustutkinto

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Liite NAYTTO

30 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. suorittaja osaa: työskentely

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

Ensi vuonna monta uudistusta! Sen lisäksi, että järjestämislupia haettava ja laatua arvioitava

OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Yhteystiedot. Jyväskylän oppisopimuskeskus Puistokatu 2 C, Kolmikulma PL 472, Jyväskylä Avoinna ma pe klo 9-15

Keudan ammattiopisto

LIITE NAYTTO

Alustava aikataulu/ kouluttajan nimi Markus Pahkala/ Jussi Fors/ Jussi Fors/

TOTEUTTAJAT: RAHOITTAJA: KOKONAISBUDJETTI. Etelä-Savon ammattiopisto ja Savonlinnan ammatti- ja aikuisopisto. Etelä-Savon ELY-keskus.

Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla

Alustava huutolista. Halli 1

Ammattiosaamisen näytöt

TYÖLLISTYMISEN SEURANTA

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto (sira)

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS ( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

Onnistunut työssäoppiminen M.O.T. -hankkeen hyviä käytäntöjä

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA

Esimerkkejä Kaks` Kättä työpajan puuosastolla tehtävistä asiakas- ja tilaustöistä

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

VAASAN AMMATTIOPISTO

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

Valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus. Työelämään valmentautuminen ja työllistyminen - yhteistyön kehittäminen työelämän kanssa

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016

Transkriptio:

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI METALLIVERSTAS

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio: Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat Osoite: PL 3941, 00099 Helsingin kaupunki Yhteystiedot: Taskinen-Okungbowa Tarja, työpajaesimies tarja.taskinen@hel.fi, puh 09 310 84053, www.nuortentyöpajat.fi Yhteyshenkilö: Tolvanen Jyrki, vastaava kouluttaja jyrki.tolvanen@edu.hel.fi, puh. 09 310 88053 Toimipisteet ja yksiköt/osastot, paikkakunta: /pienkone- ja polkupyöräkorjausryhmä, koruryhmä, perusmetalliryhmä, Helsinki Tunnistetut oppimisympäristöt tutkinnoittain: Autoalan perustutkinto Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Kone- ja metallialan perustutkinto Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto RUSTUTKINTOINTEISTÖPALVELUJEN PERUSTUTKINTO Erityisiä huomioita: Metalliverstaalla on yhteensä 34 pajapaikkaa. Toiminnan tavoitteena on antaa aikaa ja tukea oman elämän jäsentämiseen, jotta kouluttautumiselle ja työllistymiselle luotaisiin mahdollisimman hyvät edellytykset. Jaksolla käydään läpi esimerkiksi koulutukseen ja työnhakuun liittyviä asioita sekä omiin voimavaroihin, toimeentuloon ja asumiseen liittyviä asioita. Työkokeilujakso kestää viisi kuukautta. Työkokeilijat suorittavat jakson aikana tulityökurssin ja työturvallisuuskurssin. Työkokeilujakson alussa käydään läpi ammattialan perusteet käytännössä, tutustutaan työturvallisuuden ja työyhteisön pelisääntöihin sekä asetetaan henkilökohtaiset tavoitteet pajajaksolle. Työpajalla on myös ammatillisten oppilaitosten oppilaita työssäoppimisjaksoilla. Pajalla opetellaan mopojen ja pienkoneiden korjaus- ja huoltotöiden perusteita ja erilaisia metallitöitä käytännön harjoitus- ja tilaustöiden avulla. Työtehtävät määräytyvät kykyjen ja kiinnostuksen mukaan. Tilaustöiden yhteydessä opitaan asiakaspalvelua. Moottori- ja pienkoneosastolla tutustutaan mopojen ja pienkoneiden rakenteisiin tekemällä huoltotöitä ja korjauksia. Sen lisäksi korjataan, tuunataan ja maalataan polkupyöriä. Metalliosastolla opitaan metallialan perusteita käytännön harjoituksissa. Pajalla tutustutaan hitsaamiseen ja tavallisimpiin metallin työstötekniikkoihin. Perustaitojen oppimisen jälkeen on mahdollista tehdä käyttöesineitä ja vaikkapa huonekaluja.

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 3 - Koruosastolla työtehtävät ovat pienimuotoisia ja monipuolisia materiaalikokeiluja. Lopputuloksena syntyy käsityövaltaisesti erilaisia pienesineitä, esimerkiksi koruja ja ketjuja. Osastojen yhteistä toimintaa ovat jatkossa esimerkiksi polkupyörien rakentaminen, mikroauton rakentaminen ja luovat hitsausharjoitukset. Pajalla on mahdollisuus harjoitella myös metallin pintakäsittelyä maalaamalla ja muilla tekniikoilla. Pajalla noudatetaan päihteiden suhteen Helsingin kaupungin ohjetta nollatoleranssista. Oppimisympäristöt tunnistettu: 17.2.2015 Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Tolvanen Jyrki yhteistyössä Metalliverstaan henkilökunnan kanssa sekä ohjaava opettaja Tiina-Maria Ilppola, Stadin ammattiopiston avoimet opinnot. Päivitetty: 2.11.2015 METALLIVERSTAS/PIENKONE- JA POLKUPYÖRÄKORJAUSRYHMÄ AUTOALAN PERUSTUTKINTO(AJONEUVOASENTAJA, AUTOMAALARI, AUTOKORINKORJAAJA, PIENKONEKORJAAJA) 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit ovat tarkistettuwww.oph.fi 2014, apuna käyttäen autoalan OSSUa. http://www.bovallius.fi/web/ammattiopisto/opinnollistamisen-tyokalut Auton tai moottoripyörän huoltaminen (45osp, pakollinen tutkinnon, osittain) Pienkoneiden korjaaminen (45osp, tutkinnon pakollinen osa, osittain) Pintavauriotyöt (30osp, tutkinnon pakollinen osa, osittain) Pohjustustyöt (30osp, tutkinnon pakollinen osa, osittain) Ruiskumaalaustyöt (30osp, tutkinnon pakollinen osa, osittain) Sähkövarusteiden mittaus ja korjaus (15osp, valinnainen tutkinnon osa, osittain) Rengastyöt (15osp, valinnainen tutkinnon osa, osittain) Maalauksen esikäsittelytyöt (15osp, valinnainen tutkinnon osa, osittain) Kuviomaalaustyöt (15osp, valinnainen tutkinnon osa, osittain) Maastoajoneuvojen, mopojen ja mopoautojen huolto ja korjaus (30osp, valinnainen tutkinnon osa, osittain) Moottoripyörien huolto ja korjaus (30osp, valinnainen tutkinnon osa, osittain) Uusien tuotteiden varustelu ja kokoaminen (15osp, valinnainen tutkinnon osa, osittain) KIINTEISTÖPALVELUALAN PERUSTUTKINTO (KIINTEISTÖNHOITAJA) 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit ovat tarkistettuwww.oph.fi 2014, apuna käyttäen kiinteistöalan OSSUa. http://www.bovallius.fi/web/ammattiopisto/opinnollistamisen-tyokalut Ulkoalueiden hoito (15osp, pakollinen tutkinnon osa, osittain)

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 4 - PERUSMETALLIRYHMÄ KONE- JA METALLIALAN PERUSTUTKINTO (KONEASENTAJA, KONEISTAJA) 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit ovat tarkistettuwww.oph.fi 2014, apuna käyttäen kone- ja metallialan OSSUa. http://www.bovallius.fi/web/ammattiopisto/opinnollistamisentyokalut Koneistuksen perustyöt (15osp, pakollinen tutkinnon osa, osittain) Levytöiden ja hitsauksen perustyöt (15osp, pakollinen tutkinnon osa, osittain) Ohutlevytyöt (15osp, pakollinen tutkinnon osa, osittain) KORURYHMÄ KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO (ARTESAANI, KULTASEPÄNALA) 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit ovat tarkistettuwww.oph.fi 2014, apuna käyttäen käsi- ja taideteollisuusalan OSSUa. http://www.bovallius.fi/web/ammattiopisto/opinnollistamisen-tyokalut Tuotteen suunnittelu (15osp, pakollinen tutkinnon osa, osittain) Tuotteen valmistaminen (45osp, pakollinen tutkinnon osa, osittain) Kulttuurilähtöinen valmistaminen (15osp, pakollinen tutkinnon, osittain) Asiakaslähtöinen valmistaminen (15osp, pakollinen tutkinnon, osittain)

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 5 - Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: on työpaikanomainen verstasympäristö, jossa on työpaikan pelisäännöt. sijaitsee Itä Helsingissä Roihupellon teollisuusalueella. Metalliverstaan osoite: Holkkitie 5, 00880 Helsinki. Pajalla on 34 oppilaspaikkaa. Jokainen paikka on tarkoitus täyttää kaksi kertaa vuodessa. Nuoret on toiminnassa jaettu kolmeen ryhmään. Joka ryhmällä on oma kouluttaja ja työtila. Henkilömäärät: Valmentautujat 34 paikkaa; työkokeilussa/te-toimistojen kautta ohjatut ja TOPjaksoilla/ammatillisen koulutuksen opiskelijat Henkilökunta Yhteensä 5 Vastaava kouluttaja Kouluttaja/pienkoneryhmä 1 Kouluttaja/koruryhmä 1 Kouluttaja/perusmetalliryhmä 1 Kuntouttava kouluttaja 1 Työpaikkaneuvoja Tilat, koneet ja laitteet: METALLIVERSTAS TILAT: 690 m2. Työsalipinta-alaa/1 krs. on n. 540 m2, Toimisto- ja muuta pinta-alaa/1. krs. yhteensä n. 240 m2. Pienkoneryhmä: 200 m2 Lisäksi maalaamo ja hiekkapuhallus yht. 40 m2 Koruryhmä: 50 m2 Perusmetalliryhmä: 250m2 A. Levy- ja peltityötila B. Tulityötila: YLÄKERTA: n. 100 m2 1. Pienryhmätila/Haastattelutila 2. Henkilökunnan sosiaalitilat ja varastohuone ULKOVARASTOTILAT: 1. merikontit varastokäytössä/esim. materiaalin varastointi, tuotteiden varastointi, 2 kpl 2. lukittu häkkivarasto/polkupyörät

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 6 - KONE- JA LAITEKANTA ryhmittäin: Lisäksi on sähkökäyttöisiä käsikoneita ja käsityökaluja toiminnan tarpeita vastaavasti. Pienkone- ja polkupyöräryhmän kone- ja laitekanta: Jarrunilmauslaite Digit. Puristuspainemittari Juotoskolvi Korinoikaisusarja Kuulalaakerin ulosvetäjä Würth MTY Precision Welner BILTEMA/Sarja Kärkisarja Würth Männänrenkaan puristimet Ohivuotomittari SP technolagy Peltileikkuri Bosch Puristepainemittari ZECA art. 362 Rengaspainemittari Sylinterihooni Momenttiavain Momenttiavain Momenttiavain BILTEMA Painepesuri Moottoripyöränosturi Helmanosturi Pienkonenostin rengaskone MP Polkupyöräteline Ajoituslamppu Elekt. jarrunestemit. Hallitunkki Hallitunkki, iso oranssi Paineilmarasvain Kärchen Sprinter Steyrtek biltema Biltema Wurth AC 2000kg Tulpankierteen korjaussarja Hiekkapuhallus- ja maalaamolaitteet: Hiekkapuhalluskaappi SB-4 Maalausimukaappi OUREX FKB1200

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 7 - Koruosaston kone- ja laitekanta: - työpöydät korutyön tekoa varten 10 kpl Magneettikiillotuskone Kiillotuskone Joutsenkaula Vannesaha Kratsimoottori Ultraäänipesuri Vaaka Mikroporakone Kaiverruskone Kiillotuskone kiillotusrumpu VALSSI KORU_UUNI Sorvi Avalon TCM-2 Proxon Elmasonic Kern W&W Gravograph TRM-A CREAZZO Prometheus OPTIMUM Perusmetalliryhmän kone- ja laitekanta: Sorvi Sorvi Pylväsporakone Vannesaha Särmäyskone Särmäyskone Pyöristyskone Kivenhiontakeskus Sikkikone Pinocho Junior E Sawmachine BTM FLAS SA 60 HM HM Luna SLB4-15/20 Akyapak Metallileikkuri Polttoleikkuupöytä Pylväsporakone/Jyrsin Pistehiomakone Nauhahiomakone ST-Tarvike Bernando Telwin Creusen Mig Hitsi Migatronic Hitsauskone Hitsauskone 4-pyöräinen kärry hitsauslaitteille Englanninpyörä Migatronic IMS 200A Tig BERNARDO

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 8 - Putken loveamiskoneet Putken taivutin Akkuporakone Akkuiskuporakone Akkukulmahiomakone Akkupeltileikkuri Puikkohitsi Plasmaleikkuri BERNARDO BIG BEND MAKITA MAKITA MAKITA MAKITA Migatronic Migatronic Nauhahiomakone Bernando Kulmahiomakone Hiomakone Hiomakone Putkentaivutin Hydraulipuristin Metallinkatkaisusaha Nauhakone Peltileikkuri Rullaleikkuri wurth Makita Makita Berdardo Tuotteet ja palvelut: Konkreettisia esineitä metallista syntyy sekä harjoitustöinä, omina tuotteina että tilauksesta. Tekeminen on väline, varsinainen tuote on palvelu, ks. ydinprosessi(pop). Toiminnan tavoitteena on tukea nuorta ja kehittää nuoren valmiuksia siirtyä opiskelemaan, työhön tai muuhun hänelle sopivaan toimintaan ja palveluun pajajakson aikana tai sen jälkeen. Erityisiä huomioita: kuuluu muiden nuorten työpajojen tavoin Stadin ammattiopiston organisaatioon, Palvelu- ja viestintätoimialalle. Se on osa peruskoulun jälkeisen nivelvaiheen palvelua. Työpajoja on neljä: Mediakylpylä,, Sininen Verstas ja WooDoo-werstas. Työpajassa pääsee tekemään harjoitus- ja tilaustöitä ja kehittämään ammatillista osaamista. Työkokemus parantaa mahdollisuuksia päästä opiskelemaan. Työpajajaksolla ammatilliset valmiudet kehittyvät ja taidot pajan erikoistumisalueella kasvavat. Pajat on tarkoitettu ensisijaisesti 15 19-vuotiaille työttömille nuorille. Otamme pajoille myös alle 25-vuotiaita nuoria, jos pajoilla on vapaita paikkoja. Kaikilla pajoilla on haku käynnissä jatkuvasti. Pajoille voi päästä työkokeiluun keskimäärin viiden kuukauden jaksolle. Pajoilla toteutetaan Tulevaisuustiskin työelämävalmennusta, TE-toimiston työkokeilua tai oppilaitoksen työssäoppimisjaksoja

Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 9 - Päiväys: 18.2.2015 Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: Tolvanen Jyrki yhteistyössä WooDoo-werstaan henkilökunnan kanssa, Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat sekä ohjaava opettaja Tiina-Maria Ilppola, Stadin ammattiopiston avoimet opinnot. Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Tolvanen Jyrki, gsm 0505602015, sähköposti jyrki.tolvanen@edu.hel.fi Päivitetty: 2.11.2015