OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
|
|
- Tero Aho
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Oppimisympäristön tunnistamisraportti OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI JÄRVENPÄÄN KAUPUNKI NUORISOKESKUS
2 Oppimisympäristön tunnistamisraportti KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio: Osoite: Puistotie 27 B, Järvenpää Yhteystiedot: Yhteyshenkilö: Palvelupäällikkö Juha Saurama, s-posti: juha.saurama@jarvenpaa.fi Toimipisteet ja yksiköt/osastot, paikkakunta: Auto- ja korjaustyöpaja/nuorisokeskus/järvenpään Kaupunki Puu-/kiinteistötyöpaja/Nuorisokeskus/Järvenpään Kaupunki Tekstiili-/erikoistekniikoidentyöpaja/Nuorisokeskus/Järvenpään Kaupunki Tunnistetut oppimisympäristöt tutkinnoittain: Autoalan PT/Auto- ja korjaustyöpaja Puualan PT /Puutyöpaja Pintakäsittelyalan PT/ Puutyöpaja Kiinteistöpalveluala PT/ Puutyöpaja Sisustus- ja verhoiluala/ Puutyöpaja Koulutukseen ja työhön valmentavat ja kuntouttavat opinnot/ Tekstiili-/ erikoistekniikoiden työpaja Oppimisympäristöt tunnistettu: Auto- ja korjaustyöpajan oppimisympäristön rengastyöt on vuoden 2013 aikana, raportti kirjoitettu , muut työpajat tunnistettu vuoden 2015 aikana. Lopullinen raportti Oppimisympäristön tunnistaja ja organisaatio: Ammattiosaamista välityömarkkinoilta- hanke/ Pia-Leena Salo, Bovallius- ammattiopisto sekä Erityisoppilaitos Validia Järvenpää Päivitetty:
3 Oppimisympäristön tunnistamisraportti AUTO- JA KORJAUSPAJA/ JÄRVENPÄÄN KAUPUNKI NUORISOKESKUS Oppimisympäristön tunnistaminen (yksiköt ja osastot): Järvenpään kaupungin Nuorisokeskuksen Auto- ja korjaustyöpaja osoitteessa Puistotie JÄRVENPÄÄ. AUTOALAN PERUSTUTKINTO (AJONEUVOASENTAJA, VARAOSAMYYJÄ, PIENKONEKORJAAJA) Autoalan perustutkinnon perusteet 2009, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit on tarkistettu Apuna on käytetty autoalan OSSU:a Auton tai moottoripyörän huoltaminen (30 ov Pakollinen tutkinnon osa, ajoneuvoasentaja ja pienkonekorjaaja, osittain) Auton korjaaminen (30 ov Pakollinen tutkinnon osa, Ajoneuvoasentaja, osittain) Rengastyöt (10 ov Valinnainen tutkinnon osa, ajoneuvonasentaja ja varaosamyyjä, kokonaan) Pienkoneiden korjaaminen (30ov Pakollinen tutkinnon osa, pienkonekorjaaja, osittain) Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus (10 ov Valinnainen tutkinnon osa, ajoneuvoasentaja, kokonaan) Auton turvavarustetyöt (10 ov Valinnainen tutkinnon osa, ajoneuvonasentaja, varaosamyyjä; kokonaan) Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: Nuorisokeskuksen auto- ja korjaustyöpaja on toimiva autokorjaamo, jossa tehdään kaikkia autonkorjaukseen liittyviä työtehtäviä lukuun ottamatta pelti- ja maalaustyötehtäviä sekä dieseltöitä. Autokorjaustyöpajalla on lähes kaikki autonkorjaustyöhön tarvittava laitteisto. Pajatoimintaan sisältyy viikoittain luentoja, koulutuksia, vierailuja yms. sekä pajaliikuntaa. Osaston koko (ohjaajat/valmentajat, valmentautujat): Auto- ja korjaustyöpajan ohjaajana toimii Jouni Lamberg. Valmentautujia ovat työkokeilussa olevat vuotiaat nuoret sekä kaksi oppisopimusopiskelijaa, jotka opiskelevat auto- ja korjaustyöpajalla autoalan PT tutkintoa. Yhteensä 8 nuorta. Nuorisokeskuksella on moniammatillinen yhteistyöverkosto: palveluohjaaja, etsivät nuorisotyöntekijät, terveydenhoitaja, sosiaaliohjaaja. Lisäksi tehdään yhteistyötä ulkopuolisten toimijoiden kanssa. Nuoren käytettävissä on ammatti- ja opinto-ohjaus sekä terveydenhoito- ja sosiaalipalvelut. Ohjaamon palveluohjaamo toimii työpajanuorten yksilöohjaajana. Pajalla on pääsääntöisesti työkokeilussa tai TOP - jaksolla olevia nuoria. Tilat, koneet ja laitteet: Autopajan autokorjaamo on 250 neliötä. Korjaamolla on seuraavat koneet ja laitteet: jarrudynamo, Bosch autotesteri (OBD), pakokaasumittauslaitteet, kaksi pilarinosturia, hitsauslaitteet sekä lisäksi autokorjaamon normaalit käsityökalut ja rengas- ja tasapainotuskone. Trafin hyväksymät laitteet pakokaasunmittaukseen. Tuotteet ja palvelut: Kaikki autoalan korjaustyöt poislukien maalaustyöt sekä dieseltyöt. Erityisiä huomioita: Auto- ja korjaustyöpajalla on kaksi oppisopimustyöntekijää, jotka suorittavat autoalan PT tutkintoa. Pajalla on koko ajan ammattikoulusta työssäoppimisjaksolla olevia opiskelijoita.
4 Oppimisympäristön tunnistamisraportti Päiväys: Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: (tehtävä, organisaatio): Erityisoppilaitos Validia autoalan opettaja Reima Lallukka, pajaohjaaja Jouni Lamberg, Järvenpään Nuorisokeskus ja Pia-Leena Salo, Ammattiosaamista välityömarkkinoilta-hanke/ Bovallius ammattiopisto Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Pajaohjaaja/kouluttaja Jouni Lamberg p ja Opettaja Reima Lallukka p
5 Oppimisympäristön tunnistamisraportti PUU JA KIINTEISTÖTYÖPAJA/ JÄRVENPÄÄN KAUPUNKI NUORISOKESKUS Oppimisympäristön tunnistaminen (yksiköt ja osastot): Järvenpään kaupungin Nuorisokeskuksen Puu-/kiinteistötyöpaja osoitteessa Puistotie JÄRVENPÄÄ. PUUALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET, TEOLLISUUSPUUSEPÄN OSAAMISALA (PUUSEPPÄ) Puualan ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit on tarkistettu Apuna tunnistamisessa käytetty alan OSSUa ( Entisöinti ja puukorjaus (10 ov Valinnainen tutkinnon osa, puuseppä, osittain) Materiaali ja valmistustekniikka (20 ov Pakollinen tutkinnon osa, puuseppä, osittain) Terätekniikka ja konehuolto (20 ov Valinnainen tutkinnon osa, puuseppä, osittain) Massiivipuutuotteiden valmistus (20 ov Valinnainen tutkinnon osa, puuseppä, osittain) PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET, (RAKENNUSTEN PINTAKÄSITTELYJEN OSAAMISALA, MAALARI, PINTAKÄSITTELIJÄ)Pintakäsittelyalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit on tarkistettu Apuna tunnistamisessa käytetty alan OSSUa ( Puutuotepintakäsittelyn perustyöt (20 ov Pakollinen tutkinnon osa, pintakäsittelijä, osittain) Puupintojen pintakäsittelyt (10 ov Valinnainen tutkinnon osa kaikki osaamisala, osittain) KIINTEISTÖPALVELUALANPERUSTUTKINTO, KIINTEISTÖNHOIDON JA TOIMITILAPALVELUJEN OSAAMISALAT (KIINTEISTÖNHOITAJA, TOIMITILAHUOLTAJA) Kiinteistö ja palvelualan ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit on tarkistettu Apuna tunnistamisessa käytetty alan OSSUa ( Asiakaslähtöisten kiinteistöpalvelujen tuottaminen (10 ov Pakollinen tutkinnon osa, molemmat osaamisalat, osittain) Kiinteistön yleishoito ja valvonta (20ov Pakollinen Kiinteistönhoidon OA ja Valinnainen tutkinnon osa toimitilapalvelujen osaamisala, osittain) LVI-järjestelmien hoito (20ov Pakollinen Kiinteistönhoidon OA ja Valinnainen tutkinnon osa toimitilapalvelujen osaamisala, osittain) VERHOILU JA SISUSTUSALAN PERUSTUTKINTO (SISUSTAJA)2009 Verhoilu ja sisustusalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, ammattitaitovaatimukset ja arviointikriteerit on tarkistettu OPH: ( Huonekalujen kunnostus (5 ov Valinnainen tutkinnon osa, sisustaja, osittain)
6 Oppimisympäristön tunnistamisraportti Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: Kiinteistöalan töitä tehdään pääsääntöisesti Nuorisokeskuksen omassa kiinteistössä ja sen piha-alueilla sekä ulkopuolisille asiakkaille Järvenpäässä. Yleensä kerrallaan kiinteistöpalveluita tekee kerrallaan 1-2 nuorta. Työpajaohjaaja kertoo ja opastaa perusasioihin ja töitä opetellaan jokaisen nuoren kiinnostuksen kohteiden mukaan. Puu- ja pintakäsittelyalan töitä tehdään nuorisokeskuksen puupajalla. Myös huonekalukorjaus tehdään samoissa tiloissa. Tehtävät työt muokkautuvat asiakastöiden mukaan. Puupaja vastaa pientä puutyöverstasta. Laitekanta vastaa ammattilaisten käyttämiä laitteita. Pajatoimintaan sisältyy viikoittain luentoja, koulutuksia, vierailuja yms. sekä pajaliikuntaa. Osaston koko (ohjaajat/valmentajat, valmentautujat): Pajalla on vuotiaita nuoria, joista osa on kuntouttavassa työtoiminnassa ja osa työkokeilussa. Paikalliset ammattioppilaitokset lähettävät opiskelijoita tekemään osan opinnoistaan pajalla (TOP - jakso). Puupajalla on yksi ohjaaja ja nuoria 5-8 kerrallaan. Työpajaohjaaja tekee pääasiallisesti työvalmennusta ja osittain yksilö- ja ryhmävalmennusta. Nuorisokeskuksella on moniammatillinen yhteistyöverkosto: palveluohjaaja, etsivät nuorisotyöntekijät, terveydenhoitaja, sosiaaliohjaaja. Lisäksi tehdään yhteistyötä ulkopuolisten toimijoiden kanssa. Nuoren käytettävissä on ammatti- ja opinto-ohjaus sekä terveydenhoito- ja sosiaalipalvelut. Ohjaamon palveluohjaaja toimii työpajanuorten yksilöohjaajana. Pajalla voi olla kuntouttavassa työtoiminnassa (3-5 päivänä/viikko; 4 tuntia päivässä) tai työkokeilussa (yleensä 5 päivänä viikossa ja 6 tuntia/pvä) Tilat, koneet ja laitteet: Tilat käsittävät veistosalin, konesalin ja maalaamon. Kalustoluettelo 2015 Yhdistelmä kone: alajyrsin-oikohöylä-tasohöylä-sirkkeli Puusorvi 1 record power Puusorvi 2 jet Vannesaha 1 Bernado Vannesaha 2 ferax Nauhahiomakone Rexon Pylväspora Kuviosaha pöytämalli Käsi kuviosaha makita 2 kpl Teroitus tahko Tuotteet ja palvelut: Pajalla valmistetaan erilaisia puualan tuotteita: Tarjotinalustoja, Cajoneita, huonekalujen entisöintiä, huonekaujen korjausta ja pintakäsittelyä, linnunpönttöjä, yms. Tuotteisiin ja palveluihin osaltaan vaikuttaa asiakastyöt, joita tehdään runsaasti. Asiakastyöt vaihtelevat pienrakennustöistä (esim. leikkivälinevarasto) pieniin puutöihin (leikkuulaudat, kynttilänjalat). Nuorisokeskuksella valmistettuja tuotteita myydään mm. Nuorisokeskuksella, kirpputorilla ja muissa tapahtumissa. Paja tarjoaa pienimuotoisesti erilaisia kiinteistöpalveluja myös yksityisille, mutta työt kohdistuvat pääosin Järvenpään kaupungin yksiköiden tarpeista.
7 Oppimisympäristön tunnistamisraportti Erityisiä huomioita: Pajalla on ajoittain KEUDAsta työssäoppimisjaksolla olevia opiskelijoita. Pajalla voidaan suorittaa osatutkintoja ja näyttöjä (TOP - jaksot). Yhteistyökumppanina on paikalliset ammattiopistot. Päiväys: Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: (Tehtävä, organisaatio): Pauli Pitkänen pajaohjaaja, Järvenpään Nuorisokeskus ja Pia-Leena Salo, Ammattiosaamista välityömarkkinoilta-hanke/ Bovallius ammattiopisto Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Pajaohjaaja Pauli Pitkänen p
8 Oppimisympäristön tunnistamisraportti TEKSTIILI/ERIKOISTEKNIIKOIDENTYÖPAJA/ JÄRVENPÄÄN KAUPUNKI NUORISOKESKUS Oppimisympäristön tunnistaminen (yksiköt ja osastot): Järvenpään kaupungin Nuorisokeskuksen Tekstiili-/erikoistekniikoiden työpaja osoitteessa Puistotie JÄRVENPÄÄ. AMMATILLISEEN PERUSKOULUTUKSEEN VALMENTAVA JA KUNTOUTTAVA OPETUS JA OHJAUS (80) OV, VALMENTAVA I Valmentavan ja kuntouttavan opetuksen ja ohjauksen sisältö on tarkistettu Apuna tunnistamisessa käytetty alan OSSUa ( Opiskelu ja elämäntaidot Toimintakyvyn edistyminen Ammatinvalinta ja urasuunnittelutaidot Ammatinvalinta ja työelämävalmiudet Oppimisympäristön kuvaus, työpaikkaohjaus/ valmennus: Tekstiilipajalla nuoret oppivat opiskelu- ja työelämävalmiuksia. Pajajaksolla toteutuu samanaikaisesti nuoren yksilökeskeinen tukeminen ja vuorovaikutustaitojen vahvistuminen ryhmässä. Pajalaiset opettelevat arjenhallintaa ja työelämän pelisääntöjä. Edellä mainittuja tavoitteita lähestytään pajalla tekstiilityön menetelmiä hyödyntäen. Nuoret tutustuvat tekstiilityön erilaisiin menetelmiin ja työtapoihin ja toteuttavat pieniä projekteja sekä tilaustöitä. Pajatoimintaan sisältyy viikoittain luentoja, koulutuksia, vierailuja yms. sekä pajaliikuntaa. Osaston koko (ohjaajat/valmentajat, valmentautujat): Tekstiilipajalla on yksi työpajaohjaaja. Nuorisokeskuksella on moniammatillinen yhteistyöverkosto: palveluohjaaja, etsivät nuorisotyöntekijät, terveydenhoitaja, sosiaaliohjaaja. Lisäksi tehdään yhteistyötä ulkopuolisten toimijoiden kanssa. Nuoren käytettävissä on ammatti- ja opinto-ohjaus sekä terveydenhoitoja sosiaalipalvelut. Ohjaamon palveluohjaaja toimii työpajanuorten yksilöohjaajana. Nuorisokeskuksen tekstiilipaja on tarkoitettu vuotiaille järvenpääläisille. Pajatoimintaan voi tulla missä tilanteessa vain; joko peruskoulun jälkeen ilman opiskelupaikkaa jääneet, toisen asteen opinnot keskeytyneet tai vaikka olisi jo ammattitutkinto suoritettuna. Pajalla työskentelee kerrallaan 8 nuorta samanaikaisesti. Usein muutama nuori on "jonossa odottamassa" paikan vapautumista. Tekstiilipajalla voi olla kuntouttavassa työtoiminnassa (3-5 päivänä/viikko; 4 tuntia päivässä) tai työkokeilussa (yleensä 5 päivänä viikossa ja 6 tuntia/pvä) Tilat, koneet ja laitteet: Tekstiilipajalla on: teollisuusompelukone Japsew, kolme ompelukonetta, kaksi saumuria, kangaspuut, kankaanpainantaseulat sekä paljon laadukkaita materiaaleja ja pientyökaluja. Tuotteet ja palvelut: Tekstiilipajalla valmistetaan käsityötuotteita. Nuoret saavat paljolti itse vaikuttaa työn sisältöön. Pienimuotoisesti tuotetaan myös tilaustöitä, kuten verhoja ja kasseja. Työskentelyn ohessa kiinnitetään huomiota käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnon sisältöihin. Artesaanitutkinnosta peilaten huomiota
9 Oppimisympäristön tunnistamisraportti kiinnitetään kulttuurisen, sosiaalisen, ekonomisen ja ekologisen kestävän kehityksen tavoitteisiin. Yhdessä opitaan taiteeseen ja kulttuuriin tutustumisen kautta ymmärtämään esteettisyyden merkitystä. Nostetaan esiin käsityöalan yrittämisen perusteita: kuinka arvioida omaa työtä, kustannuksia ja materiaalien menekkiä, miten edistää myyntiä ja viimeistellä tuote ym. Nuorisokeskuksella valmistettuja tuotteita myydään mm. Nuorisokeskuksella, kirpputorilla ja muissa tapahtumissa. Erityisiä huomioita: Pajalla opetellaan käsityötaitoja ja pienten sisustustuotteiden valmistamista jokaisen oma lähtötaso huomioiden. Tekstiilipajalle tulemisen edellytys on halu oppia tekemään käsillään, etukäteen ei tarvitse osata. Nuorisokeskuksella on aikaa oman tulevaisuuden suunnitelman selkiinnyttämiseen ja jatkosuunnitelman tekemiseen. Nuorisokeskus tukee nuoria opiskeluun, työkokeiluun ja työelämään siirtymisessä. Päiväys: Oppimisympäristön tunnistamiseen osallistuneet: (tehtävä, organisaatio): pajaohjaaja, Järvenpään Nuorisokeskus ja Pia-Leena Salo, Ammattiosaamista välityömarkkinoilta-hanke/ Bovallius ammattiopisto ja ohjaaja Hanna Haverinen/ Nuorisokeskus Yhteyshenkilö ja yhteystiedot: Ohjaaja Hanna Haverinen p
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI VAIHTOEHTOINEN AMMATTIKOULU SOVINTO RY Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti 1 OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI Oppimisympäristön tunnistamisraportti 2 KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio:
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAITOTUPA
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAITOTUPA Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt:
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio KiPa Kujala Oy Osoite Vapaudenkatu 10 12 L 3, 98100 Kemijärvi
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio / tekninen osasto / kiinteistönhoito Osoite Luusuantie 8, 98100
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio ISS Palvelut Oy Osoite Kaiterantie 20, 93600 Kuusamo Yhteystiedot
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio Saura -säätiö Osoite Seminaarinkatu 10, 98120 Kemijärvi Yhteystiedot Yhteyshenkilö
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI RANNIKKOPAJAT Nettiosoite: www.ekami.fi, KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio: Kotkan-Haminan seudun koulutuskuntayhtymä
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI VAIHTOEHTOINEN AMMATTIKOULU SOVINTO RY Oppimisympäristöntunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI SIMON KUNNAN TYÖPAJA Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio Setlementti Tunturila Ry, Lounasravintola Kampsu Osoite Vapaudenkatu
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt Työpaja:
LisätiedotKOULUTUS KESTO AJANKOHTA HELSINGIN VANKILA. Muu ammatillinen lisäkoulutus ja valmentava ja ohjaava koulutus Valmentava I mahd.
ETELÄ KOULUTUS KESTO AJANKOHTA HELSINGIN VANKILA Muu ammatillinen lisäkoulutus ja valmentava ja ohjaava koulutus Valmentava I mahd. syksy 2013 Pintakäsittelyn perustutkinto (rakennusmaalari) kevät ja syksy
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt: Organisaatio:Savonlinnan
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI WOODOO-WERSTAS Stadin ammattiopisto/nuorten työpajat - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt:
LisätiedotKipinä syttyy työpajoilla
Kipinä syttyy työpajoilla Nuorten työpajat Kaakkois-Suomessa 2013 25.9.2013 Työpaja Työpajoilla tuetaan nuoren elämänhallintaa sekä järjestetään työkokeiluja Työpajojen tavoitteena on ehkäistä nuorten
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TERVOLAN NUORTEN TYÖPAJA Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TAHTI ASEMA RY Organisaatio /kaupunki:, Nokia Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI UUSIX-VERSTAAT Organisaatio / kaupunki: /Helsinki Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ
LisätiedotVankiloiden opetustarjonta 2015
Vankiloiden opetustarjonta 2015 ETELÄ-SUOMEN RIKOSSEURAAMUSALUE Vankila Koulutus Ala Ankohta Järjestäjä Helsingin Peruskoulu/ lyhytaikaisvangeille Peruskoulu (9.luokan puuttuvat kurssit) neljä kurssia
LisätiedotUudistuneet ammatilliset perustutkinnot ja valmistavat koulutukset
UUSIEN AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN JA TUTKINNON PERUSTEIDEN KÄYTTÖÖNOTTO - AIKATAULU Sirkka-Liisa Kärki Opetusneuvos Asiantuntijayksikön päällikkö Sirkka-Liisa.Karki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotAudiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet
Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet Media-assistentti (audiovisuaalisen viestinnän ko.) PK, 40 (liikkuva kuva, ääni, valokuva, uusmedia, pk ja lukiopohjaiset yhdessä)
Lisätiedot25.9.2015. Keudan ammattiopisto
Keudan ammattiopisto 2 25.9.2015 Matkailupalvelujen tuottaja Vaatetusompelija Elektroniikka-asentaja Nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja Talonrakentaja Sisustusompelija (Uusi!) Kunnossapitoasentaja (Uusi!)
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KISÄLLI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut oppimisympäristöt Työpaja:
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Vastaava ohjaaja Puh
VISIO-SÄÄTIÖ: NIKKARIPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Puualan perustutkinto 2014 Paikka: Visio- säätiö/nikkaripaja Karstulantie 276
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisymräristön tunnistamisraportti Kotkan - Haminan seudun koulutuskuntayhtymä Rannikkopajat OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI RANNIKKOPAJAT Nettiosoite: www.ekami.fi, - 2 - Sisällys KOOSTE ORGANISAATION
LisätiedotKäytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä. Alueelliset työpajapäivät Tampere
Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä Alueelliset työpajapäivät 11.-12.6.2014 Tampere Tutkinnon perusteiden työversio Tutkinnon perusteiden riisuttu versio, joka sisältää Sisällöt suoraan tutkinnon
LisätiedotKoulutustarjonta syksyllä 2018 alkava koulutus. Ajankohtaista Amiksesta Riitta Murtorinne
Koulutustarjonta syksyllä 2018 alkava koulutus Ajankohtaista Amiksesta 13.10.2017 Riitta Murtorinne Koulutustarjonta 2018, Asikkala Tutkinto /Hakukohde Osaamisala Tutkintonimike Alpa yht.haku Jatkuva haku
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio, tekninen osasto / ruokapalvelu Osoite Vapaudenkatu 8 B, 98100
LisätiedotAjankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista
Ajankohtaista tutkintojärjestelmästä ja tutkinnoista Työvalmennuksen tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 30.1.2014 EK Anne Mårtensson Opetushallitus Sisältö Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän
LisätiedotTyöpajatoiminta Luovin näkökulmasta. 2. 5. 2012 Hannu Isojärvi Koulutuspäällikkö Oulun yksikkö. pp.kk.vvvv / Etunimi Sukunimi Tähän esityksen nimi 1
2. 5. 2012 Hannu Isojärvi Koulutuspäällikkö Oulun yksikkö 1 Ammattiopisto Luovi Ammattiopisto Luovi tarjoaa ammatillista erityisopetusta ja ammatillista aikuiskoulutusta yhteensä 23 paikkakunnalla kautta
LisätiedotMitä LIITO on. Mitä lisäarvoa NUORI saa
LIITO on Vaihtoehtoinen tapa toteuttaa työvaltaista oppimista, jossa nuorelle tarjotaan yksilöllisesti tuettu yhteisöllinen oppimisympäristö. Oppimisympäristö, jolla vahvistetaan tai uudelleensuunnataan
LisätiedotLIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla
LIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Kiinteistöalan perustutkinto 2014 Paikka: Työnohjaaja:
LisätiedotAmmatilliset erityisoppilaitokset
Ammatilliset erityisoppilaitokset Mitä on ammatillinen erityisopetus? Tarkoitettu opiskelijoille, jotka tarvitsevat opinnoissa ja jatkosijoittumisessa vaativaa erityistä tukea Tuen perusteena esim. oppimisen
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Sisältö 1 JOHDANTOA... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN KUVAUKSET... 7 4 TUTKINNON OSIEN ARVIOINTIMENETELMÄT...
LisätiedotKempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016
Kempeleen kunnan työpaja ZUUMI-PAJA Toimintasuunnitelma 2016 Kempeleen kunta Nuorisopalvelut xx.xx.2015 Johdanto Nuorisotyö ja -politiikka kuuluvat kunnan tehtäviin (Nuorisolaki, Kuntien nuorisotyö ja
LisätiedotAutoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015. Yli-insinööri Timo Repo
Autoalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen 1.8.2015 Yli-insinööri Timo Repo Osaamisperusteisuuden vahvistaminen opetuskeskeisestä ajattelusta oppimiskeskeiseen
LisätiedotEDURO-SÄÄTIÖN NUORTEN PALVELUT JA NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS. 6.10.2015 Tanja Raappana
EDURO-SÄÄTIÖN NUORTEN PALVELUT JA NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS 6.10.2015 Tanja Raappana Eduro-säätiö Toiminnan ohjaus Työ- ja toimintakyvynarvionninp alvelut Kuntoutuksen palvelut Osaamisen vahvistamisen
LisätiedotAmmattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.
Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille Hyväksytty 1.0/27.8.2009 Johtoryhmä Opetussuunnitelma 2.0/24.06.2010 2 (20) Sisällysluettelo 1 Tietoa Ammattiopisto
LisätiedotKatsaus koulutustarjontaan. Valtuuston seminaari Jatta Herranen kehitysjohtaja
Katsaus koulutustarjontaan Valtuuston seminaari 20.9.2017 Jatta Herranen kehitysjohtaja jatta.herranen@pkky.fi 2 KOULUTUSMUODOT 2015 % 2016 % Ammatillinen peruskoulutus (33) 5 119 77 % 4 842 77,4 % Muut
LisätiedotOhjaamo ja ammatilliset pajat RASEKO
Ohjaamo ja ammatilliset pajat RASEKO Etsivä nuorisotyön viranomainen ja rekisterinpitäjä Naantali, Nousiainen, Masku, Mynämäki, Raisio ja Rusko 9.11.2012 Raision seudun koulutuskuntayhtymä / Maria Taipale
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI
Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 1 - OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI TORNION TYÖVOIMALASÄÄTIÖ Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE ORGANISAATION OPPIMISYMPÄRISTÖISTÄ Tunnistetut
LisätiedotOPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI
OPPIMISYMPÄRISTÖN TUNNISTAMISRAPORTTI KEMIJÄRVEN KAUPUNKI Oppimisympäristön tunnistamisraportti - 2 - KOOSTE OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ Organisaatio Juhlapalvelu & Catering Julianna, ravintolapalvelut Osoite
LisätiedotUudet kiinteistöpalvelualan ammatti- ja erikoisammattitutkinnot voimaan 1.8.2013. Huomioi uudet tutkinnot palvelua tilatessasi!
Uudet kiinteistöpalvelualan ammatti- ja erikoisammattitutkinnot voimaan 1.8.2013 Huomioi uudet tutkinnot palvelua tilatessasi! Sisällys Koulutusuudistuksen taustaa Mikä muuttuu? Alan ammatillinen koulutus,
LisätiedotAmmattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja
LisätiedotNuorisotakuu mikä muuttuu Järvenpään mallin myötä. Tuhti-seminaarin työpaja
Nuorisotakuu mikä muuttuu Järvenpään mallin myötä Tuhti-seminaarin työpaja 14.10.2013 Järvenpään kaupunki Lausvaara Jari 17.5.2013 Nuorisotakuu yleisesti Järvenpään kaupunki Lausvaara Jari 17.5.2013 2
LisätiedotSisustusalan ammattiosaajaksi
Sisustusalan ammattiosaajaksi Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Artesaani, sisustusala kpedu.fi Näyttötutkintoperusteisesti KESKI-POHJANMAAN MAASEUTUOPISTO Toholammin ARTESAANIOPISTO - Ullavantie
LisätiedotOulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012. Anu Anttila
Oulun kaupungin nuorten työpajatoiminnan ja ammatillisen koulutuksen välinen yhteistyö 2.5.2012 Anu Anttila Yhteistyö ammatillisen koulutuksen kanssa on kiteytetty viiteen toimintamalliin 1. Työpajalla
LisätiedotUusimmat tiedot puhtausalan tutkintouudistuksesta
Uusimmat tiedot puhtausalan tutkintouudistuksesta Puhtausalan esimies- ja asiantuntijapäivät Hotelli Haaga 20.1.2017 Markku Kokkonen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Perustetyöryhmän eteneminen Toimikausi
LisätiedotAmmatillisten opintojen suorittaminen työpajalla
Ammatillisten opintojen suorittaminen työpajalla Ammatillisten oppilaitosten ja työpajojen välinen yhteistyön toimintamalli Hämeenlinnan seudulla Tämä julkaisu on toteutettu osana Yty-hankkeen toimintaa.
LisätiedotPirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla
h Pirilän toimintakeskus- ajattelun taustalla Syrjäytymisen uhka Nuorisotyöttömyyden lisääntyminen Lasten ja nuorten psyykkisen pahoinvoinnin lisääntyminen Päihteiden käytön lisääntyminen Ammattitaitoisen
LisätiedotKoulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen. kanssa. Sillan lyhyt esittely
Koulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen Sillan lyhyt esittely kanssa Mihin kumppanuutta tarvitaan? Mihin pajat tarvitsevat ammatillista koulutusta, mihin koulutus pajoja? Kumppanuuden
LisätiedotVankiloiden opetustarjonta 2016
Vankiloiden opetustarjonta 2016 ETELÄ-SUOMEN RIKOSSEURAAMUSALUE Vankila Koulutus Ala Ajankohta Järjestäjä Helsingin lyhytaikaisvangeille Peruskoulu (9.luokan puuttuvat kurssit) selliopiskeluna 3-4 kurssia
LisätiedotNuorten työpajatoiminta yksilöllisten koulutuspolkujen tukena
Nuorten työpajatoiminta yksilöllisten koulutuspolkujen tukena. Siirtymät uudessa ajassa -seminaari 26.3.2019 Helsinki Reetta Pietikäinen Esityksen rakenne Työpajatoiminnasta Työpajat ammatillisen koulutuksen
LisätiedotOpetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön!
Opetussuunnitelman perusteet - valmiina käyttöön! Ammattistartin kokeilun päätösseminaari Jyväskylä 13.4.2010 Opetusneuvos Ulla Aunola OPH/Ammattikoulutus/Tutkinnot Osaamisen ja sivistyksen asialla Valmistavien
LisätiedotTule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016
Tule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016 Perustutkinto näyttötutkintona Ammattitutkinto Erikoisammattitutkinto Aikuisten maahanmuuttajien perusopetus Valma-koulutus Täydennyskoulutus
LisätiedotNakkilan kunnan työpaja
Nakkilan kunnan työpaja Nakkilan kunnan työpaja sai alkunsa 20.8.2012. Paja on suunnattu pääasiassa 16 29-vuotiaille nuorille. Reipas ilmapiiri antaa turvallisen tilan nuorille testata ja kehittää taitojaan
LisätiedotHakijan opas. #täältätöihin. Erityisesti Sinulle. Hakuaika syksyllä alka koulutuksee
Hakijan opas #täältätöihin 2018 Hakuaika vaan syksyllä alka n koulutuksee 8 14.3. 4.4.201 Erityisesti Sinulle Yksilöllisiä polkuja arkeen ja työelämään Keskuspuiston ammattiopisto on pääkaupunkiseudun
LisätiedotOpinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta
Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta Marjut Nyström, lehtori Keskuspuiston ammattiopisto 23.9.2015 Erityisesti Sinulle Opinnollistamisen määritelmä Opinnollistamisella tarkoitetaan ammatillisen
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Kotityö- ja puhdistusalan perustutkinto 2014
HONKALAMPI KASKI TYÖVALMENNUS LIEKSA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Kotityö- ja puhdistusalan perustutkinto 2014 Paikka: Puhtaanapito KASKI
LisätiedotTekemällä oppii projekti
Tekemällä oppii projekti Vanajan vankilan vankien työtoiminnan opinnollistaminen Työpaikkakohtainen Mitä voidaan oppia? Opinnollistaminen työpaikan mukaista työskentelyä mitä muuta opitaan? mm. hiljainen
LisätiedotAjankohtaista ammatillisesta koulutuksesta: Ammatillisen koulutuksen reformi
Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta: Ammatillisen koulutuksen reformi Lähteet Opetus- ja kulttuuriministeriön www-sivut http://www.okm.fi/osaaminenjakoulutus/ammattikoulutusref ormi/index.html Opetushallituksen
LisätiedotTyövaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin
Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin Opit työssä Projektin kesto 1.1.2015-31.5.2017 Rahoittaja Hämeen ELY-keskus Toteuttajat Etelä-Kymenlaakson ammattiopisto (hallinnoija) Kouvolan
LisätiedotLapin ammattiopistossa
VALMA JA TELMA Lapin ammattiopistossa Mitä on Valma? Ammatilliseen peruskoulutukseen valmentavassa koulutuksessa (VALMA) on yhdistetty neljä aiempaa eri kohderyhmille suunnattua valmistavaa, valmentavaa,
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
Tutkinto: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Ympäristön suunnittelun ja rakentamisen osaamisala, artesaani Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Asiakaslähtöinen valmistaminen 15 osp, pakollinen tutkinnon
LisätiedotOtsikko Sivu. 1 Osaamisen arvioinnin suunnitelmat 4 2 Muut asiat 7 3 Seuraavat kokoukset 8
PÖYTÄKIRJA 1/2015 1 Ammattiosaamisen toimikunta Käsitellyt asiat Otsikko Sivu 1 Osaamisen arvioinnin suunnitelmat 4 2 Muut asiat 7 3 Seuraavat kokoukset 8 PÖYTÄKIRJA 1/2015 2 Ammattiosaamisen toimikunta
LisätiedotAvoin ammattiopisto. Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli
Avoin ammattiopisto Stadin ammattiopiston avointen opintojen toimintamalli Taustaa Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän Nuorten tuki hanke Ohjaamo malli Nuorten pitkäkestoinen ohjaus ja tuki http://avoinammattiopisto.ning.com/page/ohjaamo-1
LisätiedotOpinnollistaminen työpajan ja oppilaitoksen yhteistyönä. Katri Honkasalo
Opinnollistaminen työpajan ja oppilaitoksen yhteistyönä Katri Honkasalo 23.10.2015 Varian ja työpajojen opetusyhteistyö: Numeronkorotus työpajalla Peruskoulu "paja" Menolippu Kiertävä erityisopettaja,
LisätiedotKädentaitaja keramiikka-alalla
Kädentaitaja keramiikka-alalla Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto Artesaani, keramiikka-ala Näyttöperusteisesti aikuiskoulutuksena kpedu.fi KESKI-POHJANMAAN MAASEUTUOPISTO TOHOLAMMIN YKSIKKÖ ARTESAANIOPISTO,
LisätiedotEnnakkojaksot ja VALMA 26.3.2015. Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö
Ennakkojaksot ja VALMA 26.3.2015 Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö MITÄ on VALMA? Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus (vakinaistui 2010, perusteet), Ammattistartti Maahanmuuttajien
LisätiedotIlman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen
Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus
LisätiedotKeudan Hakijan opas 2019
Keudan Hakijan opas 2019 Sisältää tehtäviä osa A tehtäviä Hakijan oppaasta 2019 osa B tehtäviä keuda.fi osa C sanaristikoita (Hakijan opas + keuda.fi) KEUDA 1 Nimi: luokka: osa A Tutustu Keudan Hakijan
LisätiedotVankiloiden koulutustarjonta 2019
Vankiloiden tarjonta 2019 ETELÄ-SUOMEN RIKOSSEURAAMUSALUE Vankila Koulutus Ala Huomioita Järjestäjä Helsingin Ammattiopisto Spesia Perusopetus Helsingin aikuis Logistiikan pt (teoriaopinnot) Puutarha-
LisätiedotOppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki
Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen Helsinki 29.04.2014 Raportti tunnistetusta oppimisympäristöstä Työpajan yksilöinti: organisaatio, toimiala, osoitetiedot ja tutkinto Työpajan ominaispiirteet
LisätiedotOppimisen tuki Stadin ammattiopistossa
Oppimisen tuki Stadin ammattiopistossa Stadin ammattiopisto: - Kaikkien oppilaitos - Opiskelijalle esteetön opiskelu siinä ryhmässä, missä hän aloittaa - Yksilölliset opintopolut crister.nyberg@hel.fi
LisätiedotHae meille jatkuvassa haussa!
Hae meille jatkuvassa haussa! JATKUVA HAKU Ammatilliset perustutkinnot Gradia Jyväskylä Ajoneuvoasentaja Autokorinkorjaaja Autoalan perustutkinto Kuorma-autonkuljettaja Linja-autonkuljettaja Yhdistelmäajoneuvonkuljettaja
LisätiedotSOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE. syksy 2015 ja kevät 2016
Hyvinvointi ja palveluala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Otavankatu 4 50100 MIKKELI SOSIAALI-, TERVEYS- ja LIIKUNTA-ALAN KOULUTUS TYÖELÄMÄN ARVIOIJILLE syksy 2015 ja kevät 2016 Työelämän edustajina,
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
LisätiedotAvoimet ovet esittelypolut
LIITE 1 1 (6) Avoimet ovet 2016 -esittelypolut Tervetuloa tutustumaan Jyväskylän ammattiopiston koulutustarjontaan 22. 24.11.2016 klo 9.00 14.00. Ruokataukoa pidämme klo 11.00 12.00, jolloin ei järjestetä
LisätiedotHakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :40:57 1(5) HAKUTOIVETILASTO
Tulostuspvm ja -aika 18.04.2016 10:40:57 1(5) Hakuehdot Koulutuksen alkamisaika: 2016 Syksy Oppilaitos: 10053 Koulutuskeskus Salpaus Tiedot päivitetty Opintopolusta: 18.4.2016 08:07 Haku- Koodi Toimipiste
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 49/011/2014 (sisältää
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA
0 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Toimitilahuoltajan perustutkinto Hyväksytty Bovallius- ammattiopiston ja koulutuskeskus Agricolan Pieksämäen ammatillisen koulutuksen toimielimessä 29.3.2011. 1
LisätiedotSisältö Mitä muuta merkitään?
HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava
LisätiedotKESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO
KESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO, Kokkola Hyvinvointikampus, Kokkola Kannuksen toimipaikka Kaustisen toimipaikka Kälviän toimipaikka Perhon toimipaikka Toholammin toimipaikka 2013 2014 Koulutus- ja opintoala
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Puh
HONKALAMPI KASKI TYÖVALMENNUS KITEE Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Liiketalouden perustutkinto 2014 Paikka: Yksilövalmentaja, Vastaava
LisätiedotOPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 28.11.2007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:
OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS 8.11.007 1( 10) Hakuehdot Vuosi: 008 Koulutuksen järjestäjä: Oppilaitos: 10057 Salon seudun ammattiopisto Opetuspiste:
LisätiedotAMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016
AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016 Pisteytys perustuu yhteishaun yleiseen pistelaskuun, ellei toisin mainita. Yleisessä pistelaskussa voi saada maksimissaan 40 pistettä. Yhdellä
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 2014
HONKALAMPI-SÄÄTIÖ KASKI Jyväskylä Työvalmennus Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: KÄSI- JA TAIDETEOLLISUUSALAN PERUSTUTKINTO 2014 Paikka: Vastaava
LisätiedotHyvinvointiteknologian kokeilujen yhteistyöpäivät Tomi Ahokas Ammatillinen osaaminen Opetushallitus
Hyvinvointiteknologian kokeilujen yhteistyöpäivät 23.24.4.2018 Tomi Ahokas Ammatillinen osaaminen Opetushallitus Sisältö 1. Ajankohtaista ammatillisessa koulutuksessa 2. Hyvinvointiteknologian koulutuskokeilut
LisätiedotÄÄNEKOSKEN TYÖPAJA: Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla. Opetussuunnitelma: Puualan perustutkinto, 2014
ÄÄNEKOSKEN TYÖPAJA: PUUPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen opetussuunnitelman avulla Opetussuunnitelma: Puualan perustutkinto, 2014 Paikka: Työvalmentaja: Äänekosken työpaja Aatulantie
LisätiedotPaula Kukkonen 19.4.2012
Paula Kukkonen 19.4.2012 1 Työhön kuntoutuksen ja työelämään valmennuksen toimiala = työssä ja työpaikoilla tapahtuva valmennus, sosiaalinen työllistäminen ja lakisääteinen ammatillinen kuntoutus Toimialan
LisätiedotPerustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2016
Perustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2016 Opiskelijoita 20.1.2016 470 1062 638 849 3019 Eronneet opiskelijat ajalta 1.4. - 30.6.2016 Perustutkinto HAYO H HAYO K HAYO IISAKKI IKATA IKOL OSARA LUPI
LisätiedotKoulutuskuntayhtymä Tavastia. Viestintä ja markkinointi
Koulutuskuntayhtymä Tavastia 28.4.2015 Viestintä ja markkinointi Ammattiopisto Tavastia Hämeenlinnan lyseon lukio ja aikuislinja Kaurialan lukio Lammin lukio Parolan lukio Vanajaveden Opisto Hämeenlinnan
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen reformin vaikutuksista kiinteistöpalvelualalle. Lisätietoja: elinkeinopoliittinen asiantuntija Tiia Brax
Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutuksista kiinteistöpalvelualalle Lisätietoja: elinkeinopoliittinen asiantuntija Tiia Brax Opetus- ja kulttuuriministeriö viestii reformista omilla sivuillaan Kiinteistöpalvelualan
LisätiedotEnnakointikamari LVIS
Ennakointikamari LVIS LVIS-alojen ammatillisen koulutuksen tarjonta ja kysyntä pääkaupunkiseudulla Minkälaisiin tehtäviin oppilaitoksista valmistutaan? Sähkö-ja automaatiotekniikan perustutkinto Sähkö-
LisätiedotKoulutustarjonta 2014. Opintopolku.fi -hakupalvelu
Koulutustarjonta 2014 Opintopolku.fi -hakupalvelu Muutoksia yhteishaussa Valintaperusteet Pisteytys muuttunut aiemmasta käytännöstä Harkintaan perustuva valinta Aiemmin joustava valinta Pääsy- ja soveltuvuuskokeet
LisätiedotOppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Tutkinnon perusteet: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014
VISIO-SÄÄTIÖ: NIKKARIPAJA Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto 2014 Paikka: Visio- säätiö/nikkaripaja
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Autotekniikan osaamisala, ajoneuvoasentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen opetussuunnitelma
LisätiedotValmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?
Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten? Taustaksi toisen asteen tutkinto edellytys jatko-opinnoille ja/tai siirtymiselle työelämään tavoite, että kaikki jatkavat peruskoulusta toiselle
LisätiedotHakijan opas. Hakuaika syksyllä alkavaan koulutukseen Erityisesti Sinulle
Hakijan opas 2017 Hakuaika syksyllä alkavaan koulutukseen 15.3. 5.4.2017 Erityisesti Sinulle Yksilöllisiä polkuja arkeen ja työelämään Keskuspuiston ammattiopisto on Suomen toiseksi suurin toisen asteen
Lisätiedot