Iitin perusopetuksen kouluverkko Va.sivistystoimenjohtaja Päivi Hyyrynen 26.11.2013 303 / 12.00.00 / 2013
Iitin asukkaat iän mukaan 0-14 15-64 65-
Asukasennuste ikäryhmittäin Ikäluokat yht 2010 2015 2020 2025 2030 2040 0-6 469 466 464 457 441 427 7v -16v 778 744 744 745 743 705 17-19 265 216 199 211 211 209 20-64 4012 3737 3477 3293 3169 3115 65-74 844 1042 1180 1112 1041 866 75-84 562 586 660 847 970 902 85-218 252 265 298 352 557 yhteensä 7148 7043 6989 6963 6927 6781
Taustaa Kouluverkko ollut entisellään vuodesta 2007, vaikka oppilasmäärässä on tapahtunut laskua vuodesta 2007 (470 op.) vuoteen 2013 (390 op.) 80 oppilasta. Kaikkien muiden kyläkoulujen paitsi Haapakimolan oppilasennuste on laskeva. Raamin mukainen leikkaustarve koulupuolella on v. 2014 260 000 ja vuodelle 2015 leikkaustarve 340 000.
80 70 60 50 40 30 20 10 0 Iitissä syntyneet lapset 2003 2005 2007 2009 2011 31.9.2013 2001
Oppilasennuste kouluittain Kokonaisoppilasmäärä 2013-2014 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18 2018-19 2019-20 Haapakimola 56 59 63 62 58 53 52 Kausala 225 220 216 228 224 225 221 Kymentaka 33 28 26 23 20 24 23 Tillola 40 40 37 34 29 31 28 Vuolenkoski 37 40 37 38 38 33 29 Alakoulu 391 387 379 385 369 366 353 Kausa 27 26 19 18 17 13 12 Yläkoulu 234 227 214 190 197 196 201 Perusopetus yht- 652 640 612 593 583 575 566
Luokat Haapakimola 30 25 20 15 10 1-2 lk 3-4 lk 5-6 lk 5 0 2009 2010 2011 2012 2013
Luokat Kausala (koko ryhmä) 60 50 40 30 20 2009 2010 2011 2012 2013 10 0 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk
Kymentaan luokat 25 20 15 10 1-2 lk 3-4 lk 5-6 lk 5 0 2009 2010 2011 2012 2013
Tillolan ryhmät (erit. opp. Integroitu) 35 30 25 20 15 1-2 lk 3-6 lk 5-6 lk 10 5 0 2009 2010 2011 2012 2013
Vuolenkosken luokat 30 25 20 15 10 eo,1-2 3-6 lk 5-6 lk 5 0 2009 2010 2011 2012 2013
Koulukohtaiset kustannukset euroa/ oppilas 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 Haapakimola Kausala Kymentaka Tillola Vuolenkoski 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 TA 2013
Kustannukset eriteltyinä 2012 euroa/ oppilas opetustoimi kuljetus ruokahuolto oppilashuolto hallinto kiinteistö vammaisopetus yhteensä 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0 Haapakimola Kausala Kymentaka Tillola Vuolenkoski Yhteensä
9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 Kustannusvertailua Iitti / muut kunnat Iitti Askola Nastola Ikaalinen Asikkala Kouvola Lahti Ruokailu Oppilashuolto Hallinto Kiinteistö yhteensä Tuntia / oppilas Kuljetus Opetus
Kunnan omarahoitusosuus 14000 12000 10000 8000 Sarja1 6000 4000 Haapakimola Kausala Kymentaka Tillola Vuolenkoski Yksikköhinta 2000 0
Kaikki lapset eivät käy oman piirinsä koulua Koulu Koulun oppilasmäärä Oman piirin oppilaat Haapakimola 56 54 +2 Kausala 225 228-3 Kymentaka 33 33 0 Tillola 40 38 +2 Vuolenkoski 37 36 +1 Yhteensä 391 389 +2 erotus
Koulujen kunto Koulu rakentamisvuosi Peruskorjaus- ja laajentamisvuosi Haapakimola 1937 1986-1988 Hyvä Kausala 1930 1957, 1994 Hyvä Rakennusten yleiskunto 2013 Kymentaka 1906 1960, 1988,1991, Tyydyttävä 2004 Tillola 1935 1964,, 1986, 19995 Tyydyttävä Vuolenkoski 1924 1955,1978, 1989.1990 Tyydyttävä
Tillolan oppilaiden asuinpaikat
Kymentaan oppilaiden asuinpaikat
Onko kouluissa asiat kunnossa? Missä lapset- siellä koulut. Paljonko yhden lapsen koulutus maksaa eri kouluissa. Onko perusopetus järjestetty tehokkaasti vai tehottomasti. Riittäkö lapsia kaikkiin kouluihin. Ovatko opetustilat asianmukaiset. Kestääkö henkilöstö vertailun muihin kuntiin
ja vielä Minkä kokoisissa kouluissa ja luokissa opetusta halutaan järjestää. Miten kaukana tai lähellä toisistaan kouluja ylläpidetään ja millaiset koulumatkat hyväksytään. Miten opetuksen laatu ja taso määritellään ja millä tasolla sen halutaan olevan. Mikä on koulurakennuksen rooli opetuksen laadussa.
Millä edellytyksillä palveluja voidaan järjestää? Talouden tasapaino- kykeneekö kunta rahoittamaan palvelutuotantonsa. Karsitaanko palveluja taloudellisista syistä. Sopeudutaanko vai sopeutetaanko Järjestetään vain tarpeelliset palvelut ja luovutaan niistä, jotka eivät ole elintärkeitä. Kuka ratkaisee mikä palvelu on tärkeä ja mikä ei?
Strategiset linjaukset, edellinen lautakunta Kunnassa ylläpidetään kyläkouluja sen mukaan kuin kunnanvaltuusto katsoo tarpeelliseksi. Koulujen tuntijako perustuu opetussuunnitelmassa hyväksyttyyn minimituntimäärään, jonka perusteella kukin koulu rakentaa oman tuntijakonsa. Perusopetusryhmässä on enintään 20 oppilasta, jos siihen kuuluu esiopetuksessa, perusopetuksen ensimmäisellä tai toisella vuosiluokalla olevia oppilaita.
jatkuu Perusopetusryhmässä on enintään 25 oppilasta, jos siihen kuuluu kolmannen, neljännen, viidennen tai kuudennen vuosiluokan oppilaita. Kouluissa ylläpidettävien opettajanvirkojen määrä on sidoksissa tähän perusopetusryhmän kokoon. Kunnanvaltuusto on linjannut tavoitteeksi kolmiopettajaiset kyläkoulut. Koulukuljetus järjestetään esiopetuksessa ja 1. - 2. luokalla oleville oppilaille, jos koulumatka on yli 3 kilometriä ja 3. luokkalaisille jos koulumatka on yli 4 kilometriä, raja 4. lk ylöspäin on 5 kilometriä.
Koulutoimen leikkaukset Opetusalalla säästöjä saadaan aikaan pääasiassa vain henkilöstöä vähentämällä. Päättäjän rooli ratkaisijan on vaikea, koska jokainen muutos koskee jotakin kuntalaista ja aiheuttaa tyytymättömyyttä. Päätöksen tueksi tarvitaan vankasti tietoa sekä kunnan taloudellisesta tilasta että tarjottavien palvelujen hinnasta. Päätöksien teossa tulee ottaa muukin kuin talous huomioon.
Jos Kymentaan oppilaat siirtyisivät Kausalaan 60 50 40 30 20 14-15 15-16 16-17 17-18 18-19 10 0 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk
Kausala ja Kymentaka 1lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6.lk 14-15 18 /19 21 / 22 17 / 17 24 /25 20 / 20 22 / 23 15-16 20 / 19 18 / 19 21 / 22 17 / 17 24 / 25 20 / 20 16-17 24 / 25 20 / 19 18 / 19 21 /22 17 / 17 24 / 25 17-18 21/ 21 24 / 25 20 / 19 18 / 19 21 / 22 17 / 17 18-19 20 / 19 21 / 21 24 / 25 20 /19 18 / 19 21 / 22
Jos Tillolan oppilaat siirtyisivät Kausalaan 60 50 40 30 20 14-15 15-16 16-17 17-18 18-19 10 0 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk
Tillola ja Kausala 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk Tukitoimet 14-15 21 /21 21 / 21 18 / 19 25 / 26 20 / 20 24 / 24 KKO, EO 15-16 20 / 21 21 / 21 21 / 21 18 / 19 25 / 26 20 / 20 16-17 24 / 25 20 / 21 21 / 21 21 / 21 18 / 19 25 / 25 1. Lk PR 17-18 21 / 21 24 / 25 20 / 21 21 / 21 21 / 21 18 / 19 18-19 20 / 20 21 / 21 24 / 25 20 / 21 21 / 21 21 / 21
Jos Kymentaan ja Tillolan oppilaat siirtyisivät Kausalaan 70 60 50 40 30 20 14-15 15-16 16-17 17-18 18-19 10 0 1 lk 2. lk 3 lk 4.lk 5 lk 6 lk
Kausala, Tillola ja Kymentaka 1 lk 2 lk 3 lk 4 lk 5 lk 6 lk Tukitoimia 14-15 22 / 22 20/20/9 19 / 20 25/20/1 3 23/23 26/26 Pienryhmät 15-16 21 / 22 22 / 22 24 / 25 19 / 20 25/ 20 / 13 23 / 23 Pienryh mä 16-17 20/20/1 2 17-18 20/20/6 20/20/1 2 21 / 22 22 / 22 24 / 25 19 / 20 25 / 20/ 13 2 pienryh mää 21/22 22/22 24/25 19/20 Yhdysluokka 18-19 23/ 23 20/20/6 26 / 26 21 / 22 22/ 22 24 / 25 pienryh mä
Vielä yhdistetystä koulusta Joustavat ryhmittelyt ovat mahdollisia esim niin, että koulunkäynninohjaaja ottaa vähiten ohjausta tarvitsevat, toinen luokanopettaja toiminnallisista opetusmenetelmistä hyötyvät, toinen perinteisestä opetuksesta hyötyvät ja erityisopettaja eniten tukea tarvitsevat. Näin suurinkin luokka (58)saadaan jaettua reilun 10 oppilaan ryhmin mm äidinkielessä, matematiikassa ja englannissa. Kausalan koulussa on kuusi koulunkäynnin ohjaajaa eli jokaiselle luokka-asteelle oma. Tarvittaessa voidaan erityisopettajan avulla tehdä lukuvuodeksi pienryhmä, jossa on erityistä tukea tarvitsevat oppilaat niissä aineissa kun tukea tarvitaan. Välitunteja voidaan tarvittaessa porrastaa samoin ruokailua. Vapaaehtoisen kielen kontaktiopetus on isomman oppilasmäärän saavutettavissa, samoin iltapäivähoito ja kerhot. Liikunta monipuolistuu jäähallin ja Ravilinnan läheisyyden takia.
Opettajien virkatilanne Kunnassa on virassa olevia luokanopettajia 22 henkilöä, määräaikaisesti täytettyjä luokanopettajan virkoja on kolme. Vakinaisia erityisopettajia tai erityisluokanopettajia on kunnassa 5, määräaikaisesti täytettyjä virkoja on 3. Vakinaisia lehtoreita yläkoululla ja lukiolla on yhteensä 27 henkilöä. Vakinaisia tuntiopettajia on kolme, määräaikaisia neljä. Mikäli kaksi koulua yhdistettäisiin, määräaikaisia luokanopettajia ei enää palkattaisi, tästä saataisi 5 kk:n ajalta n. 57500 säästöä.
Säästöt koulujen lakkauttamisesta Henkilöstökulut: opettaja n. 20 800, ohjaaja n.8000 Siivous: Tillola 6976 ja Kymentaka 9766 Sisäiset vuokrat: Tillola 20 253 ja Kymentaka 20653 Kuljetukset Tillola +- 0 Kymentaka 25 000 Hallintokulut 2745 / koulu Yhteensä Tillola 108 380 ja Kymentaka 128 594
Muita suunniteltuja leikkauksia / leikkausvaihtoehtoja Iitin lukiolla ja yläkoululla yhteinen rehtori, säästö vuodessa 59 673 Yhden erityisluokanopettajan viran täyttämättä jättäminen, säästö 5 kk on 19 166 Tulevien seiskaluokkien sijoittaminen neljään perusopetusryhmään ja tuntikehyksen leikkausta yläkoululla, säästö 5kk on 27 000 Tuntiopettajien vähentäminen 18 vvh on säästöä 5 kk ajalta 18 000 Tavoitteeseen on matkaa vielä 123 839
Tuntikehys Jos säästö otetaan tuntikehyksestä se tarkoittaa, että lapset saavat vähemmän opetusta ensi vuonna. Tälle vuodelle vähennettiin tuntikehystä tasaisesti 5%. 120 000 vähennys tarkoittaisi 60 vuosiviikkotuntia, joka on nykyisestä (1602) kehyksestä vajaa 5%.On myös huomioitava, että leikkauksissa on mukana jo erityisopetuksen (- 23) ja yläkoulun ja lukion (-39) tuntikehysleikkaus.
Kunnassa on leikattu tuntikehystä nyt jo kahtena peräkkäisenä vuonna: 12-13 leikattiin 14 vvh ja 13-14 leikattiin 102vvh. Mikäli opetusryhmien määrää ei vähennetä se tarkoittaa esim. Kausalan jakotuntien määrä entisestään vähenee ja kyläkoulut joutuvat keskenään epätasa-arvoiseen asemaan ( Haapakimolan 1-2 lk 24 oppilasta, Kymentaan 1-2 lk 9 oppilasta)
Kausala ja Kymentaka Rehtori Ari Ollikaisen selvitystyö Kymentaan koulun oppilaiden siirtymisen vaikutuksista Kausalan kouluun lukuvuonna 2014 2015
Kausalan koulu 1. Kausalan koulu on kaksisarjainen perusopetusta antava 1 6 luokkien alakoulu. Koulussa on tällä hetkellä 227 oppilasta. Pienin ryhmäkoko tällä hetkellä on 2. luokalla, 16 oppilasta/ryhmä ja suurin ryhmäkoko 3. luokalla 22/21 oppilasta ryhmässä. Koulussa opetusta antavat 12 luokanopettajaa, rehtori, kiertävä kieltenopettaja ja ortodoksisen uskonnon opettaja. Lisäksi laaja alaisella erityisopettaja opettaa 24 h/vko koulussamme. Opetushenkilöstön määrä mahdollistaa tehokkaan erityisosaamisen hyödyntämisen opetuksessa. Kaikki ryhmät toimivat määräysten mukaisissa luokkatiloissa, eikä tilaongelmaa ole. Koulussa on kotiluokkien lisäksi viisi erikoisluokkaa: musiikki, kuvataide, tekstiilityö, tekninen työ sekä atk luokka/kirjasto. Koulussa on myös pieni liikuntasali, jota pääasiassa käyttävät liikuntaan alkuopetusluokat sekä samassa koulurakennuksessa toimiva Kausan koulu. Ruokailu tapahtuu koulun ruokalassa, jossa porrastetun aikataulun mukaan oppilaat ruokailevat pääosin klo 10.30 11.20 välisenä aikana. Välituntipihaa kunnostetaan tällä hetkellä lähiliikuntapaikaksi. Pihaa on laajennettu ja lisäksi pihalle rakennetaan monitoimikenttä. 2. Kausalan koulu pystyy tarjoamaan kerhohankkeen puitteissa mm. liikuntakerhoja ja kantelekerhoja. Kerhojen laji ja määrä vaihtelee vuosittain. Kausalan koulussa on tarjolla myös iltapäivätoimintaa koulun työpäivinä maanantaista perjantaihin klo 12.20 16.20 (perjantaisin klo 16.00 asti). Iltapäivätoiminta on koulun omaa toimintaa ja sitä ohjaavat Kausalan koulun koulunkäynninohjaajat. 3. Koulurakennus on tämänhetkisen tiedon mukaan terveessä kunnossa. Koulun sisäilmatyöryhmän toiminnan ansiosta koulussa on tehty lukuisia sisäilmaa ja rakenteita parantavia toimia. Viimeisimpänä korjauksena tehtiin viime lukuvuonna kahden alakerran luokan alapohjan uusiminen ja rakenteiden tiivistys. 4. Kausalan koulussa toimii oppilaista koostuva oppilaskunta, jonka toimintaa johtaa 12 oppilaan muodostama hallitus. Oppilaskunnan hallituksen työtä ohjaa tänä lukuvuonna luokanopettaja Mari Jokinen. Kausalan koulun vanhempainyhdistys toimii yhteistyössä niin oppilaskunnan hallituksen kuin koulun opetushenkilöstön kanssa auttaen ja tukien Kausalan koulun toimintaa ja oppilaiden hyvinvointia koulussa. 5. Kausalan koulussa on tällä hetkellä integroituna useita erityisen tuen oppilaita Kausan koulusta taito ja taideaineissa. Samoin Kausalan koulun 5. ja 6. luokat ovat olleet useilla erityisen tuen oppilailla pehmentävänä ja kotouttavana luokkana ennen yläkouluun siirtymistä. 6. Koulun läheisyydessä olevat Ravilinnan liikuntapaikat valaistune latuineen mahdollistavat monipuolisen liikunnanopetuksen.
Kausalan koulun ryhmäkoot ja jakotunnit lukuvuonna 2013 2014 Ryhmä Oppilaita Jaot Oppilaiden tuntimäärä (min.) 1A 18 3* 20 (19) 1B 18 3* 20 (19) 2A 16 2 20 (19) 2B 16 2 20 (19) 3A 22 2 (+1)** +4 KS 23 (23) 3B 21 2 23 (23) 4A 17 2 24 (23) +4 KS 4B 18 2 24 (23) 5A 20 2 +4 KS 25 (25) 5B 20 2 25 (25) 6A 20 2 +4 KS 26 (26) 6B 21 2 26 (26) *Opetusryhmien pienentämiseen saatu valtionavustus 1. luokalla, 3 h/ryhmä **Yhteinen resurssitunti 3A + 3B, Petri Kärkkäinen 3. 6. lk käsityöt opetetaan luokittain, ei luokkatasoittain Tuntikehysleikkauksesta huolimatta olemme pystyneet nykyisellä oppilasmäärällä järjestämään opetuksen kohtalaisella tasolla. Tukiopetus järjestetään purkamalla jakotunti.
Kausalan koulun ryhmäkoot ja jakotunnit lukuvuonna 2014 2015 ennusteen mukaan nykyisellä tuntikehyksellä ilman koulujen yhdistämisiä ja ilman valtion lisärahaa Ryhmä Oppilaita Jaot Oppilaiden tuntimäärä (min.) 1A 17 2 20 (19) 1B 18 2 20 (19) 2A 21 2 +1* 20 (19) 2B 20 2 20 (19) 3A 16 2 23 (23) 3B 16 2 23 (23) 4A 22 2 24 (23) +4 KS 4B 21 2 24 (23) 5A 17 2 +4 KS 25 (25) 5B 18 2 25 (25) 6A 20 2 +4 KS 26 (26) 6B 20 2 26 (26) * 2A ja 2B luokkien yhteinen resurssitunti 4. 6. lk käsityöt opetetaan luokittain, ei luokkatasoittain Pärjätään edelleen ihan OK! Tukiopetus järjestetään purkamalla jakotunti.
Kausalan koulun ryhmäkoot ja jakotunnit lukuvuonna 2014 2015 ennusteen mukaan 5% tuntikehyksen leikkauksella ilman koulujen yhdistämisiä ja ilman valtion lisärahaa Ryhmä Oppilaita Jaot Oppilaiden tuntimäärä (min.) 1A 17 2 20 (19) 1B 18 2 20 (19) 2A 21 2 20 (19) 2B 20 2 20 (19) 3A 16 1 23 (23) 3B 16 1 23 (23) 4A 22 1 24 (23) +4 KS 4B 21 1 24 (23) 5A 17 0 25 (25) 5B 18 1 25 (25) 6A 20 0 +4 KS 26 (26) 6B 20 0 26 (26) 4. Ja 6. lk käsityöt opetetaan luokittain, muut luokkatasoittain Resurssin kapeneminen vaikeuttaa oppimista erityisesti ylemmillä luokilla. Tukiopetukseen ei ole enää kehystä ylempien luokkien osalta. Käsityöryhmät kasvavat 3. ja 5. luokalla.
Kausalan koulun ryhmäkoot ja jakotunnit lukuvuonna 2014 2015 ennusteen mukaan 10% tuntikehyksen leikkauksella ilman koulujen yhdistämisiä ja ilman valtion lisärahaa Ryhmä Oppilaita Jaot Oppilaiden tuntimäärä (min.) 1A 17 2 20 (19) 1B 18 2 20 (19) 2A 21 0 20 (19) *1 TO 2B 20 0 20 (19) 3A 16 0 23 (23) 3B 16 0 23 (23) 4A 22 0 24 (23) 4B 21 0 24 (23) 5A 17 0 25 (25) 5B 18 0 25 (25) 6A 20 0 26 (26) 6B 20 0 26 (26) *2A ja 2B luokkien yhteinen tukiopetustunti kerran viikossa Resurssin romahtaminen laskee opetuksen laatua ja oppimista. Tukiopetukseen ei ole enää kehystä. Käsityöryhmät kasvavat kokoon, jossa sekä oppiminen on heikkoa että turvallisuus laskee vaaralliseen pisteeseen. Tuen kolmiportaisuuden toteutuminen nykymuodossa voidaan unohtaa. Tämän ei pitäisi olla edes vaihtoehtojen joukossa.
Kausalan ja Kymentaan koulujen yhdistymisen ryhmäkoot ja jakotunnit lukuvuonna 2014 2015 ennusteen mukaan nykyisellä tuntikehyksellä ja valtion lisärahalla Ryhmä Oppilaita Jaot Oppilaiden tuntimäärä (min.) 1A 18 3* 20 (19) 1B 19 3* 20 (19) 2A 21 2 20 (19) 2B 22 2 20 (19) 3A 17 2 23 (23) +4 KS 3B 18 2 23 (23) 4A 24 2 24 (23) +4 KS 4B 25 2 24 (23) 5A 20 2 25 (25) 5B 21 2 +4 KS 25 (25) 6A 22 2 +4 KS 26 (26) 6B 22 2 26 (26) *Opetusryhmien pienentämiseen saatava valtionavustus 1. luokalla, 3 h/ryhmä 3. 6. lk käsityöt (KS) opetetaan luokkaryhmittäin, TN/TS vaihtotyöskentelynä Koulujen yhdistyminen ei merkittävästi kasvata ryhmäkokoja ja olemassa olevalla resurssilla voidaan opetusta toteuttaa tavoitteiden suuntaisesti.
Kausalan ja Kymentaan koulujen yhdistymisen ryhmäkoot ja jakotunnit lukuvuonna 2014 2015 ennusteen mukaan nykyisellä tuntikehyksellä ja valtion lisärahalla vuorolukuaineissa (UE, YPI/BG, FYKE, HI) Ryhmä Oppilaita Jaot Oppilaiden tuntimäärä (min.) 1A 20 (+2) 3* 20 (19) 1B 19 3* 20 (19) 2A 20 ( 1) 2 20 (19) 2B 21 ( 1) 2 20 (19) 3A 23 (+6) 2 23 (23) +4 KS 3B 18 2 23 (23) 4A 22 ( 2) 2 24 (23) +4 KS 4B 21 ( 4) 2 24 (23) 5A 25 (+5) 2 25 (25) 5B 21 2 +4 KS 25 (25) 6A 20 ( 2) 2 +4 KS 26 (26) 6B 19 ( 3) 2 26 (26) Kymentaan koulun sijoittaminen ryhmiin on laskennallista, jossa ei ole huomioitu esim. mahdollisten kaverisuhteiden vaikutusta ryhmien muodostamiseen.
Johtopäätökset 1. Kausalan koulu pystyy järjestämään laadukasta opetusta resurssin koko huomioiden nykyisellä tuntikehyksellä ja nykyisellä oppilasmäärällä 2. Kymentaan koulun yhdistäminen Kausalan kouluun ei toisi merkittävää kasvua ryhmäkokoihin ja nykyisellä tuntikehysresurssilla opetus voitaisiin edelleen järjestää miltei samantasoisena kuin tähänkin asti. (mahd. valtion rahan puuttuessa 4 6 h lisätarve) 3. Mikäli leikkausten etsimisen vaihtoehdot ovat tuntikehyksen leikkauksen ja kyläkoulun lakkauttamisen välillä, katson Kymentaan koulun lakkauttamisen olevan selvästi paremman vaihtoehdon. Tällä hetkellä Kymentaan koulun oppilaskohtaiset kustannukset ovat yli 100 % korkeammat kuin Kausalan koulun vastaavien kustannusten. 4. Edelleen haluan painottaa, että on kohtuutonta kohdistaa leikkausohjelmaa samanlaisena kaikkiin perusopetusta antaviin yksiköihin. Kausalan koulu on kunnan tasolla taloudellisesti tehokkain perusopetusta antava yksikkö. Leikkaukset tulee kohdistaa sinne, jossa opetus on kalleinta, toki huomioiden, jos yksiköllä on jokin erityisasema tai tehtävä. 5. Tillolan koulun yhdistäminen Kausalaan toisi ryhmäkokoihin jonkin verran suuremman lisäyksen kuin Kymentaan koulun yhdistäminen. Tehostetun ja erityisen tuen piirissä olevien oppilaiden määrä kuitenkin aiheuttaisi kasvavissa ryhmissä suuremman haasteen oppimiselle.