POLKU maahanmuuttajan polku kotoutumisen kautta työelämään



Samankaltaiset tiedostot
ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla

NUORTEN TYÖSSÄOPPIMIS- JA OPPISOPIMUSUUDISTUKSEN VALTIONAVUSTUSTEN ALOITUSSEMINAARI

Oulun kaupungin kulttuuriopetuksen suunnitelma. Kulttuurivoltti Utajärvi : Satu Jehkonen ja Katri Tenetz

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

Ajankohtaista koulutuspolitiikassa. Johtaja Mika Tammilehto Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 9.12.

Peruskoulujen tasa-arvo hanke

Kansainvälinen toiminta toista astetta yhdistämässä

Tuutori verkossa: Yksin vai yhdessä?

Uudenmaan Nuorten Ohjaus - UNO. Nuorten ohjauksen, koulutukseen hakeutumisen edistämisen ja syrjäytymisen ehkäisyn hanke

AKSELI HANKE

Virtuaalikoulu. Saamentutkimuksen seminaari , Levi Outi Länsman Saamelaisalueen koulutuskeskus

Joustava perusopetus. - taustaa ja perusteita

Terveydenhuollon järjestämissuunnitelma

Kansainvälisyys korkeakoulun arjessa totta vai tarua?

Hyvä alku Hämeessä ESR

Kohti inklusiivisempaa ammatillista oppilaitosta ja opetusta

Koulutuksen järjestäjän toiminnan laadun varmistaminen Hanna Rajala, suunnittelupäällikkö Jyväskylän koulutuskuntayhtymä

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

February 27, 2012 Johtamisen kehittämisverkosto.

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurilähtöinen valmistaminen LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

Näin se alkoi - Fingerroosin säätiö

ULKOMAISEN HENKILÖSTÖN TUKIPALVELUIDEN SEURANTARAPORTTI LUOVUTETTU KEHITTÄMISTYÖRYHMÄ JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO

Kohderyhmä Rooli Viestinnän tavoite Viestinnän väline/vastuuhenkilöt

LASTENSUOJELUN PRAKSIS

Työelämälähtöiset palvelupolut työllistymisen tukena

PaananenTaina - Itä-Uudenmaan Opin ovi

Hyvän johtamisen kriteerit julkiselle sektorille

Koulutusasiainvaliokunta

Monet polut Työelämään hanke (ESR) Tukea kotoutumiseen

Työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtionavustukset ELY-keskuksissa Paula Lohikoski Pohjois-Pohjanmaan ELY

Oppisopimuskoulutuksen ajankohtaisia asioita. Oppisopimuskoulutuksen tietotori Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Juuret ja Siivet Kainuussa

Lieksan Somaliperheyhdistys

Opetushallitus

HAMK / Ammatillinen opettajakorkeakoulu /

SUURHANKEOSAAJAVALMENNUS TERVETULOA!

Puheenjohtajapalaveri

Miten nuorisotakuu toteutetaan? Projektipäällikkö Timo Kettunen

Hanketoiminta koulutusorganisaation strategisen ja pedagogisen osaamisen kehittämisen tukena. Aino Rikkinen

OIKEUS TUKEEN HETI KUN TARVE ILMENEE: SAAKO RIITTÄVÄT VALMIUDET JATKOA AJATELLEN? ONKO TULEVAISUUDESTA REALISTINEN VISIO?

Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu

Syrjäytymisen ehkäiseminen ammattikorkeakouluopinnoissa

Uraseurantahankkeiden ohjausryhmän 1. kokous

LUONNOS ELINVOIMAPOLIITTINEN KUMPPANUUSSOPIMUS. Kumppanuuden osapuolet

ohjausosaamisen koulutusta ja valmennusta aikuisten ohjaajille sekä tukea alueen ohjauspalvelujen kehittämiseen

Miten korkeakoulujen yhteishaun ja erillishakujen kokonaisuutta tulisi kehittää?

Elämänkatsomustieto. Arto Vaahtokari Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

Nuorten kuntakokeilu Oulussa, kokemuksia, käytäntöjä ja vinkkejä omaan kuntaasi. Sanna Kangosjärvi

ELY-KESKUS JA TYÖELÄMÄN KEHITTÄMIS- JA PALVELUTEHTÄVÄ

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Yrityksessä toimiminen 15 osp Tavoitteet:

ETELÄPOHJALAINEN VST-KONSORTION HANKKEET

114.fi on avoin eteläsavolainen ohjauksen malli

Tutkimustietoa ja kokemuksia vertaisarviointimallin 1. pilotointivaiheesta VERTAISARVIOINTI KEHITTÄMISTYÖN TUKENA - kehittämisen ja hanketyön tukena

Suomi toisena kielenä -ylioppilaskoe. FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö OPETUSHALLITUS

KOTOTAKUU- Kaikki jatkoon. Merja Korkiakoski

Yhdessä eteenpäin! - Elinikäisen ohjauksen TNO-palveluja kehittämässä

Koske Keski-Suomen sosiaalialan osaamiskeskus

PAAVO kaupunkikohtainen lomake.

Keski-Uudenmaan konsensussopimus. Uraohjaus- ja verkostotyömalli ammattiin valmistuville erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille

Prosessit etyön kehittämisessä

AVOIMEN AMK:N VALTAKUNNALLINEN KEHITTÄMISVERKOSTO TOIMINTASUUNNNITELMA Johdanto

Työmarkkinoille kuntoutuvien asiakkaiden palvelumalli. Riitta Harmanen, toimitusjohtaja, Romotke Päivi Kuusela, projektipäällikkö, Suunto-projekti

Koordinaattorin puheenvuoro

Ajankohtaista kunta-alalta. Taija Hämäläinen

POP perusopetus paremmaksi

Yhteistyö sekä yhtymäkohdat Ammattistartin ja Kotitalousopetuksen koulutukseen, opetukseen ja ohjaukseen Opetusneuvos Merja Lahdenkauppi

Osallisena Suomessa Delaktig i Finland. Vaasa - Vasa

TTS Työtehoseura kouluttaa tutkii kehittää

Eskarista ekalle. eskariope mukana ekaluokan alussa

Asteen verran paremmin

AHOT korkeakouluissa hanke: Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä- Suomen korkeakouluissa hanke:

Erikoistumiskoulutusten profiili ja asema

Työllisyystoimijoiden hankekahvit Kajaani Verna Mustonen

Asiakaspalvelun uusi toimintamalli autetaan asiakasta digitaalisten palveluiden käytössä (AUTA)

POINTTI - maahanmuuttajat työvoimaksi Etelä-Savossa

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset 2014

Miina Pyylehto, Mosaiikki-projekti

HANKETAPAAMINEN. Suomussalmi KAIRA-hanke Vaikuttavuutta Kainuun rakennetyöttömyyden purkamiseen/s10179

ROVAPOLUT - monikulttuuriset mahdollisuudet osaamisen kehittämiseen ja työllistymiseen Rovaseudulla

TEEMA 2: Sisäiset organisatoriset muutokset

LUONNOLLISESTI TÖISSÄ Green Care

Maahanmuuttajataustaisten työllistymisen tueksi

Käynnissä olevat maahanmuuttoprojektit Tampereella

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Autoalan perustutkinto

Auli Korhonen, neuvotteleva virkamies, TEM Hyvinvointialan toimialatietopäivä, Joensuu

Uudistuvan lainsäädännön vaikutukset pähkinän kuoressa ja Lappian organisaatiomuotojen selvitystyön tulokset. Lapin koulutusfoorumi 14.1.

S 2 JA OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS

Näkökulmia oppilaan ja opiskelijan kohtaamiseen

SÄHKÖISEN LIIKETOIMINNAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (30 op)

Yhdessä erilainen. Jyväskylän museoiden pedagoginen strategia ja toimintasuunnitelma

Laatua ammatilliseen koulutukseen pohjoisessa (LAMPPU-hanke) Rovaniemen koulutuskuntayhtymä

Kriittisen polun hallinta CRIPMAN (CRItical Path MANagement) Pekka Maijala & Jaakko Paasi

KOULUTUKSEN KEHITTÄMINEN YLIOPISTOT JA AMMATTIKORKEAKOULUT

Monitoimijaisella yhteiskehittelyllä kohti asiakaslähtöistä toimintatapaa kokemuksia Sabir-hankkeesta

Maahanmuuttajalasten ja nuorten kotouttamispalveluiden kehittämishanke. Nuoret Oulun kaupungin Maahanmuuttajapalveluissa

Mielestämme hyvä kannustus ja mukava ilmapiiri on opiskelijalle todella tärkeää.

Toimivat työmarkkinat osaajia ja työpaikkoja Keski-Suomeen

Forssan kaupunginhallitus Oma Häme ja ulkoistukset

Pitkospuilla jatkuvan oppimisen poluilla

Korkeakoulutus ja digitalisaatio -webinaari Ilmari Hyvönen

Transkriptio:

POLKU maahanmuuttajan polku kotoutumisen kautta työelämään 1.1.2013 31.12.2014 (24 kk) Toteuttaja: Rahoitus: Kajaanin kaupungin koulutusliikelaitos Itä-Suomen ohjelmaosio, ESR TL 4, Kainuun ELY-keskus Arja Immonen Tanja Kemppainen projektipäällikkö projektiassistentti p. 044 797 4527 p. 044 797 4652 etunimi.sukunimi@kao.fi

Rahoitus v 2013 v 2014 yht. ESR ja valtio 146 008 164 476 310 484 Kunta 19 266 22 525 41 791 Erikseen raportoitavat kustannukset 6 500 6 500 13 000 Yhteensä 171 774 193 501 365 275

Hankkeen tavoite Keskeisin tavoite hankkeessa on luoda alueellinen toimintamalli, POLKU, joka tukee mahdollisimman nopeaa toisen asteen koulutukseen ja/tai työelämään siirtymistä muodostamalla näkyvän TOIMINTAPOLUN maahanmuuttajalle. POLKUMALLI luodaan yhteistyössä verkoston kanssa siten, että verkostotoimijat mallia työstäessään sitoutuvat tuloksiin. Toimintatapojen vakiintuminen alkaa jo hankkeen aikana.

Mihin hanketta tarvitaan? Kainuussa yhtenä haasteena on osaavan työvoiman saatavuuden turvaaminen. Kajaanin kaupungin koulutusliikelaitos (KAO ja Kajaanin lukio) vastaa tähän tarpeeseen kehittämällä koulutusorganisaation perustehtävän näkökulmasta maahanmuuttajien kotoutumista ja kouluttautumista. Tarpeeseen vastaaminen edellyttää alueella jo asuvien maahanmuuttajien osaamis- ja työllistymisedellytysten parantamista.

Mihin hanketta tarvitaan? Tarve kehittämistyöhön on tullut esille arkikokemuksista. KAO ja Kajaanin lukion opiskelijahyvinvointipalveluissa ei ole erillisiä resursseja tukipalveluiden järjestämiseen. Maahanmuuttajan sijoittuminen työelämään edellyttää ammatillista pätevyyttä, joka saadaan ensisijaisesti koulutuksen kautta. Koulutukseen osallistuminen edellyttää suomen kielen taitoa. Suomen kielen osaaminen on avainkysymys kotoutumisessa ja koulutuksessa.

Mihin hanketta tarvitaan? Työelämän ja koulutusorganisaatioiden kyky vastaanottaa eri taustoista tulevia henkilöitä on vaihteleva, mutta pääsääntöisesti vielä tukea tarvitseva. Tarvitaan yhteistä näkemystä kotoutumispolun nivelvaiheisiin.

Kokonaisvaltainen kotoutuminen

Toiminnalliset tavoitteet Polku-mallin vakiinnuttaminen Maahanmuuttajalle tavoitteena on, että POLKUUN on helppo astua kotoutumisen eri vaiheissa ja ongelmissa hyväksyvässä, kannustavassa ja turvallisessa ilmapiirissä. Oikea-aikainen ohjaus toimii ja kotoutuminen edistyy jouhevasti.

POLKUMALLIN vakiinnuttaminen 1. Teemakohtaisten työryhmien, ohjaustiimin ja ohjausryhmän perustaminen. 2. Työryhmätyöskentely, joka jatkuu koko hankkeen ajan. 3. POLKUMALLI on testauksessa vuoden 2014 alussa. 4. POLKUMALLIN vakiinnuttaminen syksyllä 2014.

POLKUMALLIN verkosto vakiinnuttaminen

Ohjausryhmä Muhammad Saman, puheenjohtaja Keränen Leena, Kajaanin Mamselli, varapuheenjohtaja Kansanen Antti, Arffman Consulting Oy Komulainen Asta, Kajaanin kaupungin maahanmuuttajapalvelut Tolonen Sirpa, Kainuun ELY-keskus Vatula Anneli, Kainuun Nuotta ry Öcal Memet, Cafe Mokka Härmä Liisa, Kainuun ammattiopisto Tolonen Petra, Kajaanin kaupungin koulutusliikelaitos Immonen Arja, Kajaanin kaupungin koulutusliikelaitos, sihteeri vakiinnuttaminen Muut osallistujat Huotari Anne, Kainuun ELY-keskus, rahoittajan edustaja Kemppainen Tanja, Kajaanin kaupungin koulutusliikelaitos Lisäksi ohjausryhmän kokouksiin voidaan pyytää asiantuntijoita.

Sisäinen ohjaustiimi vakiinnuttaminen Sisäinen ohjaustiimi on hankkeen toimijayhteisö, joka kehittää, ideoi ja arvioi työskentelyn etenemistä. Muodostuu henkilöistä, jotka työskentelevät päättäjinä omissa työyhteisöissään. Sisäinen ohjaustiimi kokoontuu keskimäärin joka toinen kuukausi.

Työryhmät vakiinnuttaminen Työryhmät ovat hankkeen tavoitteiden saavuttamisen näkökulmasta katsottuna ydintoimijajoukko. Työryhmätoiminnan tuloksena luodaan yhteinen POLKUMALLI. Työryhmien kokoonpano voi vaihdella tarpeen ja tilanteen mukaisesti. Pyritään kuitenkin siihen, että mukaan sitoutunut ydinjoukko työskentelee yhdessä hankkeen alusta loppuun. Työryhmät kokoontuvat noin kerran kuukaudessa.

Työryhmien tehtäviä mm. Nykytilan kartoitus Tiedonkulun ja tiedottamisen kehittämistarpeet Tämän hetkisen toimijaverkoston osaamisenkartoitus Päättyneiden hankkeiden hyvien käytänteiden hyödyntäminen Kotouttamiskouluttajatahojen yhteistyön tiivistäminen koulutusten kehittämiseksi Kehitetään toisen asteen koulutuksen opettajien monikulttuurisuustaitoja Alkukartoitusten kehittäminen vakiinnuttaminen Tarvittaessa apuna käytetään asiantuntijoita ja tehdään tutustumis- ja opintomatkoja.

Hankkeen koordinointi vakiinnuttaminen Hankkeen koordinoinnista vastaavat projektipäällikkö ja projektiassistentti. Esimerkkejä koordinointitehtävistä hankkeen käytännön asioiden sujumisen varmistamiseksi: työryhmien koollekutsuminen työskentelypuitteiden järjestäminen (tilat, verkkoympäristö jne.) koulutusten, vierailujen, tapahtumien, työssäoppimisen ym. organisointi sisäinen ja ulkoinen tiedottaminen hankebyrokratiasta vastaaminen

Hankkeen tulokset Vuorovaikutus ja yhteistyö, uudet työ- ja toimintakulttuurit, seuranta ja arviointi sisältyvät hankkeen toimenpiteisiin läpileikkaavina, ja niitä kehitetään koko ajan. Hankkeen päättyessä toimijaverkosto on kartoittanut ja selkeyttänyt arvopohjaa ja toimintaa. Eri tahojen toiminta on kuvattu POLKUMALLIIN ja sovitut käytänteet on sitouduttu ottamaan omassa toiminnassa käyttöön. vakiinnutta minen

Vaikuttavuus hankkeen päättyessä vakiinnutta minen Kotoutumisen taustalla on toimiva, moniammatillinen yhteisen tahtotilan ja arvopohjan omaava toimijaverkosto. Julkishallinnon ohjaus- ja neuvontaorganisaatiot pystyvät ajantasaisemmin ja asiantuntevammin välittämään tietoa ja ohjaamaan asiakkaan juuri hänelle oikeaan kohtaan POLKUA, jolloin nivelvaiheet toimivat joustavasti. Opiskelijalähtöisen koulutuspolun löytyminen ja joustavampi sijoittuminen toisen asteen opintoihin ja/tai työelämään. Työelämällä ja koulutusorganisaatioilla on paremmat valmiudet vastaanottaa maahanmuuttajia.