Osaamisen tunnustaminen

Samankaltaiset tiedostot
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Henkilökohtaistaminen sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa. Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Henkilökohtaistaminen perhepäivähoitajan ammattitutkinnossa

OPH:n ajankohtaiset asiat

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

Osaamisen tunnistaminen/tunnustaminen

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Ajankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Opetushallitus Lokakuu 2011

OPISKELIJAN ARVIOINTI

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Toimikunta päättää aikaisemmin osoitetun osaamisen tunnustamisesta. (Näyttötutkintoopas 2015 s, 27)

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Asia: Muutosesitys sosiaali- ja terveysalan ammatillisen perustutkinnon perusteisiin aiemmin osoitetun osaamisen tunnustamiseksi

NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS

Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi Markku Kokkonen Opetushallitus. Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen. Opetushallituksen määräys 501/2018 Webinaari 24.5.

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

TERV ETULOA

Näyttötutkintojen ja tutkintotoimikuntien tilannekatsaus

Työpaikkaohjaajakoulutus

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

1.3 Osaamiskartoitukset Kartoitus www. osaan.fi Muut osaamiskartoitukset

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

1. Yleistä Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset Tiedotus, neuvonta ja ohjaus Tutkintosuoritusten arvioijat...

Muutoksia Muutoksia

Näyttötutkintojen arviointipäätösten ja osaamisen tunnustamispäätösten toimitus tutkintotoimikunnille näyttötutkintojen suoritusrekisteriin

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

ARVIOINTI ARVIOINNIN OPPAASSA

Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa

Todistukset ja kansainväliset liitteet

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

MUISTIO X LENTOKONEASENNUKSEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

Näyttötutkinnon suorittajan opas sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Todistukset ja kansainväliset liitteet. Markku Kokkonen Opetushallitus

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Tutkintosuoritusten arviointi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Arvioinnista ja osaamisen tunnustamisesta osana näyttötutkinnon henkilökohtaistamista

JOENSUU KITEE LIEKSA OUTOKUMPU. Henkilökohtaistaminen ja osaamisen tunnustaminen Aino Rikkinen

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon. Muutokset näyttötutkinnon järjestämisessä ym.

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

Näyttötutkinnon arvioinnin opas

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Ammatilliseen. koulutukseen. liittyvää sanastoa

Näyttötutkinnon arvioijan opas

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisen tunnistaminen/tunnustaminen. Tuulikki Haarakoski Ammattiopisto Lappia

Tervetuloa Omnian aikuisopistoon

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

Millainen on hyvä näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma Näyttötutkinto-opas 2011 Ahlmanin ammattiopisto Markku Kokkonen Opetushallitus

HIEROJAN TUTKINTOTOIMIKUNNAN KEHITTÄMISPÄIVÄ

Todistukset näyttötutkinnoista ja näyttötutkintoihin valmistavasta koulutuksesta

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Näkökulmia henkilökohtaistamiseen onnistumisen edellytyksiä ja hyviä käytäntöjä. Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Syksy 2014

Ennakkokysymyksiä ja aiheita - vastauksia

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN

Tutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat (1)

Pysyväisohjeet näyttötutkinnon järjestäjille, voimassa lähtien toistaiseksi MAATILATALOUDEN TUTKINTOTOIMIKUNTA, 8271

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

2. Suoritettava tutkinto ja noudatettavat tutkinnon perusteet, mahdollinen osaamisala ja tutkinnon osat

Markku Kokkonen Luonnonvara- ja ympäristöalan koulutuksen kehittämispäivät Näyttötutkinnon järjestämisedellytysten

Yhteiset tutkinnon osat

Ajankohtaista näyttötutkinnoista. Markku Kokkonen Koulutus- ja tutkintotoimikunnat Opetushallitus

Yhteistyö tutkinnon järjestäjän ja vankilan välillä. Näyttötutkintojen arviointi

Kiipulan ammattiopisto, aikuiskoulutus... Henkilökohtaistamissuunnitelma

Tutkintosuoritusten arviointi

Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

NÄYTTÖTUTKINNOT AMMATILLISESSA AIKUISKOULUTUKSESSA

LÄÄKEALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN UUDISTUMINEN, VALINNAISUUS. Aira Rajamäki Opetusneuvos

UUDISTETUT AMMATILLISTEN

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet

Yrittäjän ammattitutkinto (YAT) ja Yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto (YJEAT) Ulla Luukas Tiimiakatemia

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Työpaikkaohjaajakoulutus. Aikuisten näyttötutkinnot

4 Tutkintotodistusten hyväksyminen ja kirjaaminen

Näyttötutkinnot. Osoita osaamisesi joustavasti ja yksilöllisesti näyttötutkinnossa

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Transkriptio:

Osaamisen tunnustaminen Koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunnan yhteistyöpäivä 12.2.2014 Markku Karkama Opetushallitus 1 Osaamisen ja sivistyksen asialla Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Osaamisen tunnustamisen lähtökohtia Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta (631/1998, muut. 1013/2005, 8) Koulutuksen järjestäjä huolehtii näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen, tutkinnon suorittamisen ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisen henkilökohtaistamisesta. Opetushallituksen henkilökohtaistamismääräys (43/011/2006) Näyttötutkinto-opas 2012 Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelma Kohta 12, näyttötutkinnon suorittamisen henkilökohtaistaminen Henkilökohtaistamista koskeva asiakirja 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla

ASIAKASLÄHTÖINEN NÄYTTÖTUTKINTOTOIMINTA YKSILÖN ASIAKIRJAT NÄKÖKULMASTA KUNTOON APUNA KONSULTOINTI» Ammattitaidon tunnistaminen Tutkinnon perusteet Osoitettu osaaminen Saavutettu osaaminen Tarvittavan ammattitaidon hankkiminen Luotettava dokumentti Tutkintotilaisuudet Kolmikanta-arviointi Tunnustaminen Tutkintotoimikunta 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Saavutettu osaaminen Tarkoittaa kaikkea muuta aiemmin hankittua osaamista luottamushenkilönä toimiminen työkokemus harrastukset erilliset opintosuoritukset arkioppiminen muut osaamista osoittavat dokumentit Jos tutkinnon suorittajalla katsotaan olevan riittävästi saavutettua osaamista, voidaan henkilö ohjata suoraan tutkinnon suorittamiseen ilman, että hänen tarvitsee hankkia lisää ammattitaitoa Osaamisen tunnistamiseen ja ohjaukseen suoraan tutkintotilaisuuteen ei tarvita kolmikantaa 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Osaamisen tunnustamien tutkinnon perusteiden kannalta (1/2) Tutkinnon muodostuminen Luku 2 at ja eat mitä se edellyttää ja mahdollistaa? Ammattitaidon arviointi näyttötutkinnossa Aikaisemmin suoritettu tutkinto tai tutkinnon osa Luku 1.5 (at ja eat): Mikäli tutkinnon suorittajalla on luotettavia selvityksiä aikaisemmin osoitetusta osaamisesta, arvioijat arvioivat niiden vastaavuuden näyttötutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksiin. Arvioijat ehdottavat dokumentin tutkintotoimikunnalle tunnustettavaksi osaksi näyttötutkinnon suoritusta. Lopullisen päätöksen aiemmin osoitetun ja luotettavasti selvitetyn osaamisen tunnustamisesta tekee tutkintotoimikunta. (Tilanne ja trendi koulunkäynnin tukitehtävien tutkintotoimikunnan osalta?) 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla

(2/2) Tutkinnon osa toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta tehdään samanaikaisesti suoritettavan näyttötutkinnon kanssa. Luku 3.x (at ja eat tarvittaessa) 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutuminen Lähtökohtien tarkastelu Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen Työkokemus ja koulutus Harrastukset ja muilla tavoilla hankittu osaaminen Todistukset erillispätevyyksien suorittamisesta Työantajan tai työssäoppimispaikan edustajan lausunto Erilaiset testit ja työnäytteet Kielitaito, yhteiskunta- ja työelämäosaaminen www.osaan.fi ohjelman käyttö tutkinnon suorittajan itsearviointiin Soveltuvuus tutkintoon SORA-lainsäädännön näkökulmasta 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisen dokumentointi (Hakulomake) Henkilötiedot Osaamisen tunnistamisessa käytetyt välineet Johtopäätökset 1. soveltuva tutkinto (ja koulutuksen järjestämismuoto) 2. ohjaus- ja tukitoimien tarve 3. ohjaus suoraan tutkinnon suorittamiseen 4. ohjaus tarvittavan ammattitaidon hankkimiseen 5. mitä osoitettua osaamista esitetään tunnustettavaksi (kopiot dokumenteista)? 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Osoitetun osaamisen tunnustaminen Valinnaisten tutkinnon osien lisääntyminen (Vuosien 2009 ja 2010 ammatillisten perustutkintojen perusteet) Uudistettavat ammatti- ja erikoisammattitutkinnon perusteet Miten tutkinnon suorittaja voi liittää valinnaiseksi tutkinnon osaksi tutkinnon osan toisesta ammatillisesta perustutkinnosta, ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Ammatti- ja erikoisammattitutkintojen perusteiden luku 1 (uudet) Opetushallituksen henkilökohtaistamismääräys 43/011/2006 Näyttötutkinnon järjestämissuunnitelman kohta 12 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Keskeiset periaatteet (1) tutkinnon perusteiden rajaukset otettava huomioon Tutkintotoimikunta päättää osaamisen tunnustamisesta, ei ennakkopäätöksiä Kolmikantainen tunnustamisesitys Määritelty tutkinto tai tutkinnon osa muusta tutkinnosta Tutkintotoimikunta palauttaa puutteelliset tunnustamisesitykset (mm. diaarinumero, tutkinnon osa, ammattitaidon ajantasaisuus ja arvosana) Selvitys ammattitaidon ajantasaisuudesta, jos tutkinto tai tutkinnon osa on tehty kumoutuneiden tutkinnon perusteiden mukaan Työkokemuksen on liityttävä tunnustamisesityksen pohjana olevaan tutkinnon osaan. Kopiot tutkintotodistuksista lähetetään tutkintotoimikunnan ohjeistuksen mukaan 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Keskeiset periaatteet (2) Erillispätevyyksiä ei lähetetä tutkintotoimikunnalle tunnustettavaksi Kolmikantaisen arvioijaryhmän kokoonpano Esimerkki: Jos tutkinnon suorittaja haluaa liittää sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon valinnaiseksi osaksi logistiikan perustutkinnon tutkinnon osan, niin tunnustamisesityksen tekee sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon arvioijat Tunnustamisesitys on perusteltava, jos tutkinnon perusteissa näin edellytetään (at ja eat) perustellusta syystä syventää tai täydentää osaamista läheisesti suoritettavaan tutkintoon liittyvä tutkinnon osa 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Keskeiset periaatteet (3) Muun tutkinnon osan valinnan tekee tutkinnon suorittaja edellyttäen, että 1) se on tutkinnon muodostumissääntöjen mukaan mahdollista ja 2) ammattitaito on ajantasaista. Ohjauskeskustelun tärkeys Yksi tai useampi ammatillisen perustutkinnon osa? Valinnaiseksi tutkinnon osaksi toisesta tutkinnosta voidaan valita useampi osa vain, jos ammatillisessa peruskoulutuksen todistuksen tutkinnon osan laajuus on alle 10 ov Tutkinto mahdollinen ainoastaan määriteltyyn tutkinnon osaan joissakin tapauksissa (ei näy annettavassa todistuksessa) 12 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Keskeiset periaatteet (4) Tutkinnon osaan muista näyttötutkinnoista ei voida tunnustaa mm. yhteiset opinnot ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat perusopinnot, suuntautumisopinnot tai työssä oppiminen opistoasteen tutkinnot tai opinnot amk-opinnot tai tutkinto yliopisto-opinnot tai tutkinto Näyttötutkintoon valmistavaan koulutuksen osallistumistodistuksen liitteeseen kirjattuja opintojaksoja 13 Osaamisen ja sivistyksen asialla

Tutkintotoimikunnan ohjeistus Tunnustamisesityslomake 14 Osaamisen ja sivistyksen asialla