Demo 19.08.2011. Vastaajia raportilla: 12



Samankaltaiset tiedostot
Tämän analyysin tiedot perustuvat tiimin jäsenten tekemiin LTA-analyyseihin Tiimi

Ihmisten erilaisuus ryhmän toiminnassa

Suomalainen työelämä -taipumusten valossa -tutkimus

Yrittäjän kompetenssi

Uudista ja Uudistu LTA-analyysit kyvykkyyden kehittämisessä. Kari (INTJ)

Luontainen tyylisi. vuorovaikutustilanteissa Juha. Malliraportti

Yrittäjän kompetenssi

Luontaiset taipumukset suunnistuksessa STA. KRV Suomussalmi

Luontaiset ajattelutaipumukset suunnistuksessa STA. SSL Kisakallio

Luontaiset taipumukset ja suunnistus Suunnistajan ajattelutaipumukset. Kisakallio

LÖYDÄ SISÄINEN MOTIVAATIOSI Jari

OMIA VAHVUUKSIA ETSIMÄSSÄ 2

ESIMIES. Etunimi Sukunimi

Innotiimi Oy Feelback Oy Matti Meikäläinen

Innotiimi Oy Feelback Oy Testihenkilö

Vuorovaikutustyypit. Riitta Forsten-Astikainen

TYYPPI-OPAS SARJA TYYPPI-OPASTM KUUDES PAINOS SUOMENKIELINEN PAINOS ISABEL BRIGGS MYERS

STA -analyysin tyyppikuvaukset

Esimiehen opas erityisesti vuorotyötä tekevissä yksiköissä

Tapani Ahola. Lyhytterapiainstituutti Oy

Reilun Pelin työkalupakki: Kiireen vähentäminen

MYYNTI. Etunimi Sukunimi

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

Raportti esimiehille ja asiantuntijoille NÄYTERAPORTTI

Laura Taina Anttila

Keskijohdon käytännöt strategian toimeenpanossa

Esimiestyö on pääsääntöisesti vaativampaa kuin esimiehen johtaman tiimin/ryhmän toimihenkilöiden tekemä työ.

Jari Saarenpää

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Osuva-loppuseminaari

MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ?

VAASAN YLIOPISTO KAUPPATIETEELLINEN TIEDEKUNTA JOHTAMINEN JA ORGANISAATIOT. Tanja Latomaa PERSOONALLISUUSTYYPPI JA JOHTAJUUSODOTUKSET

ORGANISAATIOIDEN TYYPPI-OPAS KOLMAS KORJATTU PAINOS SUOMENKIELINEN PAINOS SANDRA KREBS HIRSH JEAN M. K UMMEROW

Vastausprosentti % Kuntaliitto 2004, n=202 Kuntaliitto 2008, n=198 Kuntaliitto 2011, n=220. Parempi Työyhteisö -kysely Työterveyslaitos 1

2.4. Oppimistyyleistä

OSAAMINEN KAIVETAAN ESIIN

Näin me työskentelemme ja palvelemme asiakkaita / A

Myers-Briggs Type Indicator Organisaatioraportti (Interpretive Report for Organizations)

Q-Kult työvälineen esittely Tukeeko organisaatiokulttuurinne laadunhallintaa?

Kaari-työhyvinvointikysely - esimiehen opas

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit

Prosessikonsultaatio. Konsultaatioprosessi

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Ryhmän kehittyminen. Opintokeskus Kansalaisfoorumi Avaintoimijafoorumi

ISÄNNÖINNIN ASIAKASKUUNTELU - TUTKIMUS Yhteenveto toimialatuloksesta

Mikä ihmeen Global Mindedness?

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

Etätyökysely henkilöstöstölle

TAVOITTEENA HYVIN JOHDETTU, TULOKSELLINEN JA UUSIEN RATKAISUJEN LÖYTÄMISEEN INNOSTAVA VALTIONHALLINTO

Tulevaisuuden johtajan osaamisprofiili Pohdintaa erityisesti strategisen johtamisen näkökulmasta

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Tuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys

BtoB-markkinoinnin tutkimus

TOB työolobarometrin väittämät (timantin ulottuvuuksittain)

Lastensuojelun sosiaalityöntekijöiden ja lastenpsykiatrian poliklinikan yhteistyö. Eeva Vermas 2010

Johtoryhmäanalyysi Johtoryhmille, jotka haluat varmistaa vahvuuksiensa täysmittaisen hyödyntämisen ja löytää yhteiset kehittämisen tavoitteet.

360-arvioinnit ammattitaidon kehittämisessä Palaute kaikista näkökulmista.

Miten tunnistaa riskitekijät johtajarekrytoinnissa?

Stratox Oy Heikki Nummelin

Tiimitaitojen kehittäminen millainen tiimipelaaja olen? Merita Petäjä, psykologi, Aalto-yliopisto

360-arvioinnit ammattitaidon kehittämisessä

Hyvä hallintotapa - isännöitsijän ja puheenjohtajan yhteistyö

Testaus ja säästöt: Ajatuksia testauksen selviämisestä lama-aikana

Myers-Briggs Type Indicator Organisaatioraportti (Interpretive Report for Organizations)

MILLAINEN ON HYVÄ SOSIAALIALAN AMMATTILAINEN?

Avoin innovointi liiketoiminnan tukena

Pedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä

Korkeakoulututkinnon jälkeinen osaamisen kehittäminen - Quo vadis? Helsinki. Annika Ranta ja Terhikki Rimmanen

Dialogisen johtamisen tutkimusohjelma

Karl-Magnus Spiik Ky Oma-aloitteisuus / sivu 1

Riski = epävarmuuden vaikutus tavoitteisiin. Valtionhallinnossa = epävarmuuden vaikutus lakisääteisten tehtävien suorittamiseen ja tavoitteisiin

SISÄISEN PALVELUN ARVIOINTI (ohjeet)

Lapsuuden arvokas arki ARVO-hankkeen koulutus PRO koulutus Ulla Rasimus ja konsultointi

HYP on lyhenne sanoista Huomioivaa Yhdessäoloa Päivittäin HYP on asenne ja yhdessäolotapa:

Yllättävän, keskustelun aikana puhkeavan ristiriidan käsittely

Haastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin?

FARAX johtamisstrategian räätälöinti

OSAAMISKARTOITUKSEN ESITTELY

Huomioita työyhteisön neuvottelu- ja palaverikäytäntöihin Suomen yliopistokirjastojen neuvosto

RÄÄTÄLÖITY ILMAPIIRIMITTARI

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

METSÄNHOITOYHDISTYSTEN TOIMINNANJOHTAJIEN JA JOHTORYHMIEN JÄSENTEN KOULUTUS Strategia toimimaan. Yhteistyössä:

Yksityisen sosiaali- ja terveysalan osaamis- ja johtamishaasteet

OMIA VAHVUUKSIA ETSIMÄSSÄ 2

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

D R A A M A T Y Ö P A J O I S S A O N T I L A A I D E O I L L E J A P E R S O O N I L L E

Kertausta aivovammojen oireista

Klassinen 360 palaute DEMO

TIIMISOPIMUS. Tiimimme (osastomme) nimi on. Tiimimme perustehtävä (so. miksi tiimi on olemassa?) Tiimimme erityistehtävät

OIVALLUS. arviointi- ja väittämäkortit.

Perusraportti NÄYTERAPORTTI Niilo Nokkela

Derby Forum -kysely TAUSTAMUUTTUJAT. Ikäsi vuotias vuotias vuotias vuotias vuotias.

Yhteisöjen periaatteista vertailua järjestöihin

OMIA VAHVUUKSIA ETSIMÄSSÄ

Lähihoitajan toimenkuva / LearningCafe oppimismenetelmänä. Tuula Mantere, THM, kouluttaja, työnohjaaja Jyväskylän aikuisopisto

EK-elinkeinopäivä Jyväskylässä

- saneerauksessa eloonjääneet: noin 50 ja 50 %

Esityksen tiivistelmä Elina Hiltunen

KEITELEEN KUNTA Kärkihanke 1. LIITE 1

Transkriptio:

Tämä analyysi perustuu Carl Jungin tyyppiteoriaan ja siitä kehitettyyn MBTI -malliin. LTA:n kehitystyöstä ovat vastanneet Innotiimi Oy ja Feelback Oy. Demo 19.08.2011 Vastaajia raportilla: 12 1

Analyysin idea Taipumukset vaikuttavat ratkaisevasti siihen, millaisiin tehtäviin meiltä löytyy helposti aikaa ja innostusta, ja millaisiin tehtäviin taas huonosti. Ryhmän taipumusrakennetta ja työhaasteita vertaamalla voidaan ennustaa, mitkä sen tehtävistä hoidetaan hyvin, ja mitkä jäävät helposti huonolle hoidolle tai vaativat ryhmän vetäjältä tavallista voimakkaampaa johtamista (sitouttamista, valvontaa). Piirros kuvaa haastetta. Tehtävä A on luonteeltaan ongelmallinen, koska se kuuluu ryhmän tärkeiden tehtävien alueelle, mutta ei kuulu työryhmän luontaiselle taipumusalueelle. Siksi sen hoitamiseen kannattaa kiinnittää johtamisessa erityisen suurta huomiota. Tehtävä B ei ole ongelmallinen, koska se kuuluu sekä työryhmän tärkeiden haasteiden että luontaisten taipumusten alueelle. Sen suorittaminen on helppo delegoida ja valvontaa tarvitaan vähemmän kuin A-tehtävän kohdalla. Tehtävä C on jälleen ongelmallinen, koska se ei kuulu ryhmän tärkeiden tehtävien alueelle, mutta se kuuluu niihin tehtäviin, joita monet ryhmän jäsenet mielellään tekevät. On siis valvottava, että siihen ei panosteta liikaa resursseja. Ryhmän taipumusrakenne on sitä parempi, mitä enemmän se tukee ryhmän perustehtäviä. Taipumusten ja tehtävien samansuuntaisuus helpottaa myös ryhmän johtamista. Erilaisia työryhmiä Työryhmiä voi tyypittää monilla eri tavoilla. Yksi mahdollisuus on jako neljään tyyppiin seuraavasti: johtoryhmät kehitysryhmät asiakaspalveluryhmät tuotantoryhmät Kaikilla niistä on hieman erilaiset perustehtävät. Niiden ihanteelliset taipumusrakenteet ovat myös erilaiset. Analyysin näkökulmat Tähän analyysiin on otettu mukaan seuraavia näkökulmia: eri taipumusten voimakkuudet ryhmässä millaiset työt kiinnostavat eniten ryhmän jäseniä millaisia uudistamisen rooleja ryhmästä löytyy ryhmän yleinen luonne (taipumusten voimakkuuksien valossa) Näkökulmien valintaan on vaikuttanut eniten analyysin perushaaste: pystyä taipumusten avulla ennustamaan työryhmien onnistumista omien perustehtäviensä hoitamisessa. Raportin viimeisellä sivulla on kuvattu malli, jolla voidaan luoda yhteistä näkemystä ryhmän tärkeimpien tehtävien luonteesta. 2

Yleiskuva ryhmän taipumuksista Alla näkyvään kuvaan on laskettu yhteen kaikki työryhmän jäsenten LTA -analyyseissä tekemät valinnat. Prosenttiluvut on laskettu taipumuspareittain: E-I, S-N, T-F ja J-P. Kuvion tulkintaa Kuviosta voi nähdä, ovatko jotkut taipumukset muita hallitsevampia. Jos prosenttiluku on yli 70 %, taipumus on hyvin hallitseva - ja sitä aletaan helposti pitää ryhmän sisällä arvona tai oikeana tapana ajatella ja toimia. Tällöin tavallisesti myönteiset ominaisuudet saattavat saada myös kielteisiä piirteitä, ja vastakkaista taipumusta edustavia ihmisiä saatetaan helposti vieroksua tai aliarvostaa. Alla on lyhyet kuvaukset siitä, miten tällaiset voimakkaasti korostuvat taipumukset voivat ilmetä työryhmissä. E (ulospäin suuntautuminen) Työryhmä pitää mielellään paljon palavereita, virallisia ja epävirallisia. Työskentely niissä on spontaania, mutta palavereihin valmistaudutaan yleensä huonosti. I (sisäänpäin suuntautuminen) Kaikki hoitavat helposti vain omia työtehtäviään. Muille niistä kerrotaan vain pakolliset asiat. Yhteiset palaverit ovat luonteeltaan informatiivisia. S (tosiasiallinen) Keskustelujen ja tekemisten painopiste on käytännön asioissa. Uusia ideoita esiintyy vähän ja vain harvoja niistäviedään kehityshankkeiksi. N (intuitiivinen) Kiinnostuksen painopiste on uusissa ideoissa ja kehityshankkeissa. Uusia ajatuksia esiintyy paljon, mutta suurin osa niistä jää ideoiden tai suunnitelmien asteelle. Asioita ei viedä loppuun asti. T (looginen) Ryhmän kommunikointi tapahtuu valtaosin älyllisellä tasolla. Sille ovat tyypillisiä analyysit, suunnitelmat ja kritiikki. Tunneasiat jäävät helposti taka-alalle. F (arvot, tunteet) Arvoasiat korostuvat; sekä yhteiset arvot että henkilökohtaiset arvot otetaan huomioon. Myönteisiä tunteita näytetään avoimesti ja positiivisen palautteen antaminen on yleistä. Kielteisen palautteen antaminen sen sijaan on ryhmälle erittän vaikeaa. J (järjestelmällinen) Ryhmä tekee päätöksiä nopeasti ja pystyy sopimaan, miten mennään eteenpäin (kuka, mitä, milloin). Aikataulut ovat kireitä ja niitä yritetään noudattaa. Useiden päätösvaihtoehtojen miettimiselle ja joustavuudelle ryhmässä on sen sijaan hyvin vähän tilaa. P (spontaani) Toiminta on spontaania ja luovaa. Sääntöjä on vähän ja nekin muuttuvat helposti. Asioita selvitetään ja ideoidaan hyvin, mutta päätösten ja suunnitelmien tekeminen on vaikeaa. 3

Luontaiset kiinnostusalueet Tämä profiili kuvaa sitä millaisissa työtehtävissä ryhmän jäsenet parhaiten viihtyvät, jaksavat - ja usein myös onnistuvat. S-taipumuksen omaavat ihmiset viihtyvät ja onnistuvat yleensä parhaiten operatiivisissa tehtävissä, ja N-taipumuksen omaavat sellaisissa, joihin liittyy uuden kehittämistä. T-taipumuksen omaavat suuntaavat luontevimmin huomionsa asioiden hoitamiseen ja kehittämiseen, ja F-taipumuksen omaavat ihmisistä huolehtimiseen ja ihmisten kehittämiseen. Alla on työtehtävät jaoteltu neljään perustyyppiin, joista kukin edustaa tiettyjä luontaisia taipumuksia. Ryhmän jäsenten LTA-analysien perusteella on laskettu, kuinka paljon kiinnostusta ryhmällä on kutakin tehtäväaluetta kohtaan. Kiinnostusalueet Taipumukset Taipumusten voimakkuus ryhmässä Operatiivinen toiminta Palvelutoiminta Asioiden kehittäminen Ihmisten kehittäminen S x T S x F N x T N x F Operatiivinen toiminta (ST) Käytännön asioiden (tehokas) hoitaminen kuuluu ST -taipumusyhdistelmän mukavuusalueelle. Tekeminen on konkreettista (S) ja kohdistuu lähinnä asioihin (T), ei niinkään ihmisiin. Tällaisesta taipumusyhdistelmästä on selkeintä hyötyä tuotannossa ja kunnossapidossa. Palvelutoiminta (SF) Palvelutehtävien hyvä hoitaminen on luontaisinta niille, joilla on SF-taipumusyhdistelmä. Palvelu on luonteeltaan konkreettista tekemistä (S) ja kohdistuu ihmisiin (F). Tällaisesta taipumuksesta on selkeää hyötyä esimerkiksi asiakaspalvelussa ja erilaisissa neuvontatehtävissä. Asioiden kehittäminen (NT) NT- taipumuksen omaaville henkilöille on luontaista kehittää ja luoda uutta. Tämä voi kohdistua liikeideoihin, työprosesseihin, menetelmiin tai tuotteisiin. Painopiste on vahvasti tulevaisuudessa. Kehittäminen on perusluonteeltaan toimintojen tehostamista. Ihmisten kehittäminen (NF) NF -taipumuksen omaavat ihmiset motivoituvat helpoimmin ihmisten kehittämiseen liittyvistä tehtävistä (valmentaminen, ohjaaminen jne.) Tällainen kehittäminen on perusluonteeltaan ihmisten välisen vuorovaikutuksen kehittämistä. Tuloksen tulkintaa Ryhmän kiinnostusprofiilista ei voi suoraan nähdä, onko se hyvä vai huono, vaan tulosta pitää aina peilata ryhmän perustehtävää vasten. On siis hyvä, jos palveluryhmissä on paljon SF-taipumusta ja kehitysryhmissä paljon NT-taipumusta. Sopiva määrä erilaisuutta on kuitenkin hyväksi kaikenlaisille työryhmille. Se edistää ryhmän uudistumista, eli estää ryhmää kangistumasta kaavoihin. Tehdyissä tutkimuksissa on havaittu, että taipumuksiltaan homogeeniset ryhmät saavat helposti aikaan yhteisiä päätöksiä, mutta tehtyjen päätösten laatutaso on usein heikko. Vastaavasti taipumuksiltaan heterogeeniset ryhmät kokevat enemmän vaikeuksia yhteistyössä, mutta pystyvät tekemään parempia päätöksiä kuin homogeeniset ryhmät. 4

Uudistamisen roolit Kaikilta työryhmiltä odotetaan jonkinlaista uudistamiskykyä; toisilta suurempaa, toisilta pienempää. Ryhmien luontainen uudistamiskyky on sidoksissa niiden taipumusrakenteeseen. Uudistamisessa tarvitaan sekä uusia ideoita että kykyä viedä niitä käytäntöön. Uusien ideoiden ja mahdollisuuksien löytämiseen parhaiten soveltuva ajattelufunktio on N, ja ideoiden konkretisointiin ja hyödyntämiseen S. Sanotaan, että "N osaa muuttaa rahaa ideoiksi ja S ideoita rahaksi". Uudistamisessa tarvitaan myös sekä järjestelmällistä etenemistä (päätöksiä, suunnitelmia) että joustavuutta eri vaihtoehtojen suhteen. Niistä ensimmäisessä (järjestelmällinen eteneminen) on hyötyä J-taipumuksesta, ja jälkimmäisessä (useiden vaihtoehtojen etsiminen) P-taipumusta. LTA -analyysien perusteella tässä ryhmässä on alla näkyvä taipumusrakenne. Uudistamisen roolit Taipumukset Taipumusten voimakkuus ryhmässä Innovointi Visiointi Konkretisointi Toteuttaminen N x P N x J S x P S x J Innovointi (NP) Innovointi on luovaa, vanhoja tottumuksia kyseenalaistavaa ajattelua. Se onnistuu parhaiten N- ja P-taipumusten yhdistelmällä (ENTP, ENFP, INTP, INFP). Hyviä työmenetelmiä käyttämällä se voi onnistua myös erilaisten ihmisten (esimerkiksi ESTJ ja INFP) luovana yhteistyönä. Visiointi (NJ) Visiointi on hyvin päämäärätietoista ideoiden kehittelyä. Siinä tarvitaan ennen kaikkea N- ja J-taipumuksia. Yhdistelmä voi olla joko samassa henkilössä (INTJ, ENTJ, INFJ, ENFJ) tai syntyä useamman henkilön (esimerkiksi INTP ja ESTJ) rakentavana yhteistyönä. Konkretisointi (SP) Konkretisointi on ideoiden muokkaamista käytännön ratkaisumalleiksi. Se onnistuu parhaiten S- ja P-taipumusten yhteistyönä. S vie asioita käytännölliseen suuntaan ja P pitää vaihtoehtoja yllä. Henkilöillä, joilla esiintyy SP-taipumusyhdistelmä (ESTP, ISTP, ESFP, ISFP), on luonnostaan hyvä taipumus asioiden konkretisointiin. Toteuttaminen (SJ) Toteuttaminen tarkoittaa uudistamistyössä kehityshankkeiden loppuun viemistä. Parhaiten se onnistuu S- ja J-taipumusten yhteistyönä. Luontaisesti hyviä asioiden loppuun viejiä ovat ISTJ, ISFJ, ESTJ ja ESFJ. Miten tulosta kannattaa tulkita? Kannattaa ensimmäisenä katsoa, puuttuuko ryhmästä kokonaan jokin uudistamisen rooli (innovointi, visiointi, konkretisointi, toteuttaminen), tai onko jollakin niistä hyvin pieni painoarvo. Tämä näyttää sen, mistä uudistamisketju helpoimmin katkeaa tai missä uudistaminen ontuu. Lisäksi kannattaa katsoa, onko joku uudistusprosessin vaihe yliedustettuna. Asiat juuttuvat helposti tähän vaiheeseen, koska sen tekeminen on ryhmästä mukavaa. Ryhmän uudistumiskykyyn vaikuttaa ratkaisevasti myös ryhmän vetäjän oma luontainen ajattelutyyli: onko hän itse luonteeltaan uudistaja (N) vai toteuttaja (S). Tämänkin profiilin kohdalla kannattaa korostaa, että siitä ei voi suoraan nähdä, onko se hyvä vai huono. Tämä pitää aina suhteuttaa ryhmän perustehtävään. 5

Ryhmän luonne Taipumusrakenne antaa ryhmälle tietynlaisen luonteen. Tummennetulla tekstillä näkyvät vain sellaiset taipumukset, joiden voimakkuus on ryhmässä vähintään 60 %. Kun taipumusten voimakkuudet ovat haarukassa 40-60 %, ne ovat melko hyvin tasapainossa. E Keskusteleva Tällaisessa ryhmässä on ekstroverttejä selvästi enemmän kuin introvertteja. Se näkyy yleensä niin, että suurin osa ryhmän jäsenistä osallistuu asioiden käsittelyyn. Mielipiteitä ja ideoita on paljon, mutta toisten ajatuksia kuunnellaan usein huonosti. Tällaisessa ryhmässä on vaikeaa tehdä päätöksiä ilman keskustelua. Introvertit jäävät helposti paitsioon. I Informoiva Tällaisessa ryhmässä on introvertteja selvästi enemmän kuin ekstroverttejä. Ryhmässä on usein vähän puhetta, mutta paljon ajattelua. Ryhmän vetäjän kannattaa olla aktiivinen kyselijä, koska introverttien kynnys tuoda ideoitaan ja näkemyksiään esille on korkeampi kuin ekstroverttien. Ekstrovertit dominoivat helposti tilaisuuksia. S Operatiivinen Valtaosa tämän ryhmän ihmisistä on ajattelutavaltaan käytännöllisiä. He haluavat suunnitella ja päättää tämän päivän ja huomisen asioita. Pitkän tähtäimen suunnitelmat, teoreettiset kysymykset ja ideariihet eivät heitä erityisemmin kiinnosta. N Uudistava Valtaosa tämän ryhmän ihmisistä on ajattelutavaltaan intuitiivisia uudistajia. He haluavat ennen kaikkea käynnistää erilaisia uudistushankkeita. Ideointi on heidän normaalia ajatteluaan. Vastenmielisimpiä työtehtäviä ovat erilaiset rutiinit ja asioiden tarkka seuranta. T Analyyttinen 64.4% Valtaosa tämän ryhmän henkilöistä on ajattelutavaltaan rationaalisia ja kriittisiä. Ennen päätöksiä asioista käydään usein kovaa kädenvääntöä. Mielipiteet ja ongelmat tuodaan esille suoraan, joskus jopa loukkaavasti. Arvo- ja tunnekysymykset unohtuvat helpostiasioiden suunnittelussa. F Empaattinen Valtaosa tämän ryhmän henkilöistä on ajattelutavaltaan empaattisia: arvoja ja tunneasioita korostavia. Mielipiteet pyritään ilmaisemaan sovittelevasti, muita loukkaamatta. Ongelmalliset ja ristiriitoja synnyttävät asiat lakaistaan sen sijaan helposti maton alle. J Päättävä 74.7% Valtaosa tämän ryhmän henkilöistä on ajattelutavaltaan järjestelmällisiä ja toimintaan suuntautuneita. Päätökset halutaan tehdä nopeasti, ilman "turhia" spekulaatioita. Joskus ryhmässä syntyy avoimia riitoja päätösten sisällöstä, koska monilla on selkeä ja erilainen mielipide siitä, millainen päätös pitäisi tehdä. P Prosessoiva Valtaosa tämän ryhmän henkilöistä on ajattelutavaltaan luovia ja joustavia. Ennen päätöksiä vaihtoehtoja pitää olla useita, ja asiaa pitää tarkastella riittävän monesta näkökulmasta. Tällainen ärsyttää helposti nopeasti asioita päättäviä J-tyyppejä. Hyvä vai huono Mikään ryhmän luonneprofiili ei ole yleisesti ottaen muita parempi tai huonompi, vaan sitä kannattaa aina tarkastella ryhmän perustehtäviä (ja joskus myös arvoja) vasten. 6

Ryhmän tärkeimmät tehtävät Onko ryhmän taipumusrakenne sopusoinnussa sen perustehtävien ja kehityshaasteiden kanssa? Siitä antaa jo viitteitä sivulla 4 kuvattu kiinnostusrakenne. Asiaa voidaan vielä tarkentaa alla esitetyllä tavalla. Tehtävä 1. Ryhmän tehtävien priorisointi (yksilömietintä) Alla on listattu kahdeksan erilaista tehtävä-/ kehitysaluetta. Ne painottuvat erilaisissa työryhmissä hieman eri tavoilla. Jokaisen ryhmän jäsenen tehtävänä on asettaa nämä 8 tehtäväaluetta omassa mielessään tärkeysjärjestykseen siten, että omalle ryhmälle tärkein tehtävä saa 8 pistettä, seuraavaksi tärkein 7 pistettä, jne. Vähiten tärkeä saa 1 pisteen. Tarkastelun aikajänne on tuleva vuosi. Tehtävien joukossa on sekä operatiivisia tehtäviä että kehitystehtäviä. Tärkeys (1-8) Tehtäväalue A. Töiden / työnjaon suunnittelu B. Suunniteltujen työtehtävien hoitaminen C. Asiakkaiden (sisäisten tai ulkoisten) palveleminen D. Toisten auttaminen (niin että kaikki selviävät hyvin töistään) E. Toiminnan tehostaminen / uudistaminen F. Tuotteiden / palvelujen parantaminen G. Ihmisten kehittäminen (osaaminen, jaksaminen) H. Yhteistyön / vuorovaikutuksen kehittäminen Tehtävä 2. Priorisointi pienryhmissä Koko ryhmä jaetaan 2-3 hengen pienryhmiin. Jokaisella niistä on sama tehtävä: asettaa tehtäväalueet (A-H) tärkeysjärjestykseen samalla tavalla kuin yksilövaiheessa: tärkein saa 8 pistettä, seuraavaksi tärkein 7 pistettä jne. Aikaa on 20 minuuttia. Tehtävä 3. Koko ryhmän yhteinen tärkeysjärjestys Lopuksi pienryhmien näkemykset yhdistetään eli lasketaan yhteen pienryhmien eri tehtäväalueille antamat tärkeyspisteet. Lopputulos edustaa ryhmän yhteistä näkemystä tehtävien tärkeysjärjestyksestä. Tehtävä 4. Yhteenveto Lopuksi laaditaan seuraava yhteenveto: Operatiivinen toiminta (ST) A+B 6+8 = 14 39 % Palvelutoiminta (SF) C+D 5+1 = 6 17 % Asioiden kehittäminen (NT) E+F 2+7 = 9 25 % Ihmisten kehittäminen (NF) G+H 4+3 = 7 19 % Yht. 36 Yht. 100% Vertailu kiinnostavuusanalyysiin Raportin sivulla 4 on taulukko tämän työryhmän luontaisista kiinnostusalueista. Miten hyvin se vastaa tässä ryhmätyöprosessissa luotua käsitystä ryhmän tärkeimmistä tehtävistä? jos tulokset ovat samansuuntaiset, on todennäköistä, että ryhmästä löytyy motivaatiota tärkeimpien tehtävien (hyvään) hoitamiseen jos ryhmän taipumusrakenne poikkeaa paljon tämän analyysin tuloksesta, sisäiseen työnjakoon kannattaa kiinnittää erityisen suurta huomiota. Muuten jotkut tärkeä tehtävät jäävät helposti huonolle hoidolle. 7