Perheleiri yhteisöllisenä työmuotona Aikuissosiaalityön päivät 18.-19.1.2011 Rovaniemi Jenni Kehus & Sanna Lähteinen, Lapin yliopisto
Puheenvuoromme pohjautuu Selvitystyö ryhmämuotoisuudesta sosiaalialan työssä Rovaniemen kaupungissa (Kehus & Lähteinen 2010) Kokemuksemme ja havaintomme ohjaajina Irti Arjesta perheleirillä ja vertaisryhmätoiminnassa vuonna 2010 Pro gradu tutkielmamme perheleiri- ja vertaisryhmätoiminnasta, ti i i t jossa ttki tutkimme etnografisella tutkimusotteella toimintaa ja sen mahdollisuuksia sosiaalityön työmuotona
Kartoitus ryhmämuotoisuudesta Rovaniemellä (ks. Kehus & Lähteinen 2010): Selvitystyö marras-joulukuun 2009 aikana haastattelemalla Rovaniemen kaupungin sosiaalialan työntekijöitä lastensuojelussa, aikuissosiaalityössä, työvoiman palvelukeskuksessa ja perhepalvelukeskuksessa Haastattelujen tarkoituksena oli selvittää: millä tavoin ryhmämuotoisuutta hyödynnetään minkälaisia kokemuksia siitä on sekä minkälaisia toiveita, tarpeita ja ideoita ryhmien käyttöön työntekijöillä on Yhteensä 9 haastattelua,,joissa 34 työntekijää (sosiaalityöntekijöitä, sosiaaliohjaajia, perhetyöntekijöitä, psykologeja jne.)
Selvityksen tuloksia Moniammatillisuus ja verkostotyöskentely y ovat läsnä sosiaalialan työssä jatkuvasti Ryhmämuotoista asiakastyötä on vähän sosiaalialan työssä; yksittäisten työntekijöiden varassa, hankkeiden puitteissa toimivia ja kolmannen sektorin tuottamia Sosiaaliohjaajat ja perhetyöntekijät käyttävät enemmän ryhmiä työmenetelmänä kuin sosiaalityöntekijät. Osa sosiaalityöntekijöistä ei koe, että ryhmät olisivat osa heidän toimenkuvaansa! (ks. myös Kemppainen ym. 2010) Osalla sosiaalityöntekijöistä on selkeä halu kehittää ja käyttöönottaa myös ryhmämuotoista asiakastyöskentelyä sekä saada sen tueksi koulutusta
Pohdintaa ryhmämuotoisuudesta selvityksemme perusteella Mitä sosiaalityö on? Onko käsityksemme sosiaalityöstä kapea? Miksi ryhmämuotoinen sosiaalityö olisi tärkeää? Sosiaalinen sosiaalityössä ja vaikuttavat työkäytännöt Ryhmämuotoisilla työskentelymuodoilla nykyisellään marginaalinen sija erityisesti kunnallisessa sosiaalityössä (ks. Kananoja 2007) Miten organisaatio antaa tilaa ryhmämuotoiselle asiakastyölle? Tai miten se voi rajoittaa sitä esim. tilaaja-tuottaja -malli, tilojen käyttö, määrärahat? Onko eroa pienellä kunnalla ja isolla kaupungilla?
Pohdintaa ryhmämuotoisuudesta selvityksemme perusteella Ryhmämenetelmien käyttöönotto voi vaatia työn tekemisen opettelua uudelleen, uusien taitojen omaksumista, menetelmällistä kehittelyä Työntekijöiden kokemuksen mukaan myös antoisaa, voimaannuttavaa ja työssäjaksamista lisäävää Työntekijöillä tulisi olla uskoa itseen ja omaan osaamiseensa!
ESIMERKKI OLEMASSA OLEVISTA KÄYTÄNNÖISTÄ: Irti Arjesta perheleiri ja vertaisryhmät Toiminta käynnistynyt Suomen evankelisluterilaisen kirkon yhteisvastuukeräyksen rahoittamasta Yhteisvastuu t lapsistamme -projektista t v. 1994 Vastaavat yhteistyönä Rovaniemen kaupunki ja Rovaniemen seurakunta. Toiminnan kustannukset kset katetaan Rovaniemen kaupungin (2/3) ja Rovaniemen seurakunnan (1/3) varoista. Koordinaattorina toimii Rovaniemen seurakunnan diakonissa ja toiminnasta vastaa vuosittain muodostuva moniammatillinen tiimi
Irti Arjesta -toiminta Rovaniemellä Toiminta on osallistujille maksutonta, koska kyseessä on ennalta ehkäisevä lastensuojelutoiminta Perheitä lähetetään lastensuojelusta, ehkäisevästä perhetyöstä, diakoniatyöstä jne. Lastensuojelullinen motiivi taustalla Valinnassa painotetaan perheitä, joissa perherakenteet jostain syystä ovat heikentyneet ja joissa vanhempien uupumus uhkaa lasten turvallista kehitystä. Leiri kestää maanantaista torstaihin, pidetään elokuussa Mukana 10-15 perhettä, myös muutamia maahanmuuttajaperheitä Vuonna 2009 perheleirin jatkoksi järjestettiin ensimmäisen kerran vertaisryhmäkokoontumisia syksyn aikana kerran kuussa lauantaisin
Moniammatillinen tiimi Toiminnan suunnittelusta ja toteutuksesta vastaa moniammatillinen tiimi, jossa v. 2010 11 ohjaajaa ja 4 leiriavustajaa: Rovaniemen kaupunki: sosiaalityöntekijä, sosiaaliohjaaja, perhetyöntekijä, 3 lastentarhanopettajaa ja koulunkäyntiavustaja Rovaniemen seurakunta: diakonissa, erityisnuorisotyöntekijä Lapin yliopisto: 2 sosiaalityön opiskelijaa 4 leiriavustajaa, joista 3 maahanmuuttajanuorta Moniammatillisessa tiimissä eri professioilla selvät ja luonnolliset tehtävät toiminnassa Toisaalta hyvin joustavaakin ja rajoja rikotaan välillä Kaikki tekevät kaikkea Opettavaista ja monia asiakkaiden hyväksi koituvia hyötyjä
Toiminnan tavoitteet (myös Kallunki 2006): 1) Perheen yhteinen lomailu ja virkistäytyminen Monet perheet vähävaraisia, voi olla kesän ainoa lomareissu Maksuttomuus, kuljetukset ja ruokailu tärkeitä Valmiit ruuat ja ohjelma Saunominen, rento yhdessäolo jne. Elämykset, mm. lapsille joulupukki Tämä tavoite ollut alusta saakka, toteutuu helpommin
Toiminnan tavoitteet (myös Kallunkin 2006) 2) Vanhemmuuden tukeminen Viime vuosina paino siirtynyt enemmän vanhemmuuden tukemiseen; vaikeampi i toteuttaat tt Luentoja vanhemmuudesta, rajoista Rh Ryhmäkeskusteluja k lj Yhteistä tekemistä ja perheen yhteenkuuluvuuden tunteen tukemista Vertaistuki ja uudet ihmissuhteet Perheen vuorovaikutuksen k ja dynamiikan arvioiminen i i ja ongelmien tunnistaminen Kontrolloitua lomailua Ohjaaminen tarvittaessa avun piiriin
Perheleirin ja vertaisryhmien ohjelma: Hauska yhdessäolo ja rento vapaa-aikaaika Saunominen, makkaranpaisto, uiminen Myös erillisiä iä hetkiä lasten hoitoon tarjolla, jolloin vanhempi voi levätä tai tehdä haluamiansa asioita Toiminnalliset aktiviteetit, usein oman perheen kanssa: Leiriolympialaiset, perheen viiri, askartelut
Perheleirin ja vertaisryhmien ohjelma: Tavoitteellinen toiminta perheiden kanssa työskentelyssä Aikuisten kanavilla mm. luentoja ja ryhmäkeskusteluja, vuorovaikutusleikkejä omien lasten kanssa Nuorilla ryhmäkeskusteluja, liikuntaa Lapsilla leikkiä, musiikkia, jumppaa Toiminta jakaantuu Ikäryhmittäin 0-1,5-vuotiaat, 2-5-vuotiaat, Kouluikäiset, Aikuiset Perheittäin
Perheiden kokemuksia toiminnasta Hauskaa yhdessä oloa perheen kanssa ja elämyksiä perheet tyytyväisiä Virkistäytyminen ja loma Monelle ainoa loma koko kesän aikana Muistot kannattelevat arjessa pitkään Leirillä illä ei tarvinnut t huolehtia hti ruuanlaitosta t tai siivouksesta pääsi irti arjesta ja tutuista kuvioista
Mukana toisia vanhempia, joiden kanssa on voinut jakaa kokemuksia Kaveruussuhteita muodostunut ja aitoa vertaisuutta (yksinhuoltajavanhempia) Syksyn vertaisryhmäkokoontumiset ja Marttojen kokkikurssi tiivistäneet ryhmää Tutustuminen eri ammattilaisiin ja tiedon saanti esim. perheille tarjolla olevista palveluista ja tukimuodoista Madaltaa yhteydenottokynnystä
Mitä leiri- ja vertaisryhmätyö on? Alustavia havaintoja.. Ryhmän kanssa työskentely vaatii herkkyyttä reagoida ryhmään ja suunnitella toimintaa ryhmälle soveltuvaksi (ryhmä aina uniikki tapaus) Perheiden ja asiakkaiden kokonaisvaltaista kohtaamista; kokonaisvaltaisemman kuvan muodostamista perheen elämäntilanteesta ja mahdollisista tuen tarpeista Suhde asiakkaan ja työntekijän välillä epävirallisempi Työntekijänä itsensä laittamista likoon! Mutta myös hauskaa ja hyvää vastapainoa esim. pitkälti virastossa tehtävälle sosiaalityölle Moniammatillisuudessa paljon hyötyjä: oppiminen toinen toisiltamme, kynnyksen madaltuminen yhteistyöhön jatkossa
Irti Arjesta toiminnan kehittämisideoita Toiminnan fokuksen ja perheiden valintakriteereiden miettiminen Ohjelma ja tavoitteellinen työskentely perheiden kanssa (=vanhemmuuden tukeminen) miten toteutuu? Omaohjaaja jokaiselle perheelle? Ikäryhmittäisen työskentelyn sijasta fokus enemmän kohti perheiden kanssa työskentelyä? Mitä toiminnalta halutaan? Moniammatillisuuden hyödyntäminen tavoitteellisemmin ja kaikkien osaaminen käyttöön
KIRJALLISUUS Kallunki, Riitta 2006: Irti Arjesta perheloma. Perheloman ja muiden vanhemmuutta tukevien palveluiden merkitys perhelomalle osallistuneille vanhemmille. Ammattikorkeakoulun opinnäytetyö, sosiaalialan koulutusohjelma. Rovaniemen ammattikorkeakoulu, Rovaniemi. Kananoja, Aulikki 2007: Esipuhe. Teoksessa: Heikkinen, Alpo & Pauliina Levamo & Maarit Parviainen & Aili Savolainen: Näe minut kuule minua. Kokemuksia ryhmästä. SOCCAn ja Heikki Waris -instituutin julkaisusarja j nro 11. Helsinki. 3 4. Kehus Jenni & Sanna Lähteinen 2010: Ryhmämuotoisuus sosiaalialan työssä. Selvitys Rovaniemen kaupungin aikuissosiaalityön, Työvoiman palvelukeskuksen, perhepalvelukeskuksen ja lastensuojelun työntekijöiden kokemuksista ja kehittämistarpeista ryhmämuotoisesta sosiaalialan asiakastyöstä. Julkaisematon selvitysraportti. Kemppainen, Tarja & Kaisa Kostamo-Pääkkö & Asta Niskala & Pekka Ojaniemi & Kerttu Vesterinen 2010: Sosiaalityön vaikuttavuuden arvioinnin ensiaskeleet Lapista. Tutkimus sosiaalitoimistojen työn vaikuttavuudesta. Pohjois-Suomen sosiaalialan osaamiskeskuksen julkaisusarja 32, Rovaniemi. 18