Mihin on kadonnut vuorovaikutus väliltämme?

Transkriptio

1 Edellisten ajankohtaisfoorumien palautteista: *Moniammatillinen työryhmä olisi tarpeellinen *Aikaa vaihtaa arjen kuulumisia *Käytännönläheistä problematiikkaa kaivataan, yhteisiä asioita, mitä oikeasti voisin tehdä työssäni? *Arjen työntekijöitä esiintymään *Ajankohtaisia/valinnaisia aiheita/tietoa työn tueksi *Perhepäivähoitajalle tukea työhön Mihin on kadonnut vuorovaikutus väliltämme? 1

2 Ppky Kallio Ppky Selänne 2

3 - Pohjois-Pohjanmaan osahanke Päätavoitteena on lasten ja perheiden hyvinvoinnin edistäminen ja syrjäytymisen ehkäiseminen sekä lasten ja perheiden palvelujen laadun ja vaikuttavuuden parantaminen. Moniammatillinen kumppanuus ja uusien toimintamallien kehittäminen Varhainen tuki ja tunnistaminen Kasvatuskumppanuus ja vanhemmuuden tukeminen Henkilöstön ammatillisen osaamisen vahvistaminen Asiakkaan osallisuuden vahvistaminen Yhteistyö tutkimuksen, kehittämisen ja käytännön työn välillä 3

4 - Pohjois-Pohjanmaan osahanke Lasten ja perheiden hyvinvointi ja osallisuus vahvistuvat. Asiakkaiden osallisuus vahvistuu oikea-aikaista palvelua, johon voivat itse osallistua Kasvatuskumppanuus ja vanhemmuus vahvistuu Työmenetelmät kehittyvät ja hyvät käytännöt leviävät alueella Alan opiskelijat integroituvat kehittämistyöhön Tukea saadaan omissa kehitysympäristöissä kotona, päivähoidossa, neuvolassa Varhainen tuki ja tunnistaminen tuo oikea-aikaista apua lapselle ja perheelle Lapsiperhepalvelut on mallinnettu ja luotu toimivat, moniammatilliset käytännöt Korjaavan lastensuojelun tarve vähenee 4

5 - Pohjois-Pohjanmaan osahanke Ylivieska on alueen suurin kaupunki väestömäärällään, Nivalassa väestömäärä on asukasta, Sievin asukasmäärä on ja Alavieskassa 2776 asukasta. Yhteensä Kallio palvelee asukasta, joista 3582 alle 6- vuotiasta lasta. (Tilastokeskus 2009) Päivähoidossa noin 1344 lasta, yksityisen hoidon sekä kotihoidontuella ja palvelusetelillä mukaan luettuna 1440 lasta (Maisematilasto, ) 5

6 Moniammatillinen kumppanuus ja uusien toimintamallien kehittäminen Kasvatuskumppanuus ja vanhemmuuden tukeminen Asiakkaan osallisuuden vahvistaminen Varhainen tuki ja tunnistaminen Työryhmien työskentely Kolmas sektori, MLL, ev.lut seurakunta Sievissä yhteistyön malli siirtymätilanteissa Kalliossa kaksi paria kouluttaa peruskoulutusryhmiä Bikva arvionnit tehty keväällä 2010 Varahoitojärjestelmän kehittäminen pph: lapsille VASU työn kommentoiminen Askeleittain tunnekasvatusohjelma Hoivaava vuorovaikutusleikki Perhevalmennuksen päivittäminen Henkilöstön ammatillisen osaamisen vahvistaminen Moniammatillinen yhteistyökoulutus työryhmille Varhaiskasvatuksen johtaminen Kasvatuskumppanuus -kouluttajakoulutus Ajankohtaisfoorumit Vasu-pala illat henkilöstölle 6

7 Yhteistyö tutkimuksen, kehittämisen ja käytännön työn välillä Lapsen näkökulma ja osallisuus päiväkodin lapsikohtaisessa vasutyöskentelyssä ( Keski-Pohjanmaan AMK, perustutkinto, sosionomi) Asiakkaan osallisuuden vahvistaminen ehkäisevässä perhetyössä työntekijän näkökulma (OAMK, perustutkinto, sosionomi) Kasvatuskumppanuuden kehittyminen vanhempien näkökulmasta 2000-luvun aikana ( Keski-Pohjanmaan AMK, perustutkinto, sosionomi) Päiväkodin yhteistyön suunnat ( Savonia AMK, perustutkinto, sosionomi ) Perhevalmennuksen uudistaminen ( OAMK, jatkotutkinto, sos-ja terv. palveluiden kehittäminen ja johtaminen) Isien vertaisryhmä osana perhevalmennusta ( Keski-Pohjanmaan AMK, perustutkinto, sosionomi) Perhepalveluopas ( Keski-Pohjanmaan AMK, perustutkinto, sosionomi ) Työssäoppimispaikkoja perheissä ( KAM, Oula, lähihoitaja opiskelijat ) IVA-arvioinnit (Oulun AMK:n opiskelijat) 7

8 Moniammatillinen yhteistyö Moniammatillinen yhteistyö on asiakkaan oikeus Yhteistyö vaatii kommunikaatiota työryhmän jäsenten, eri organisaatioiden sekä potilaan/asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa. (Rekola 2008, Arponen & Kihlman & Välimäki, 2004) Jatkuva yhteistyö madaltaa kynnystä ottaa yhteyttä tarpeen noustessa esille. Yhteistoiminnan edellytys on kuitenkin säännölliset palaverit. Yhteistyö asiakkaan parhaaksi vaatii koko ajan harjoittelua, aikataulujen sovittelua, yhteisistä käytännöistä sopimista, tavoitteiden tarkistamista ja uudelleen tekemistä. Kuitenkin yhteistyön tuomat edut koetaan suuremmiksi kuin haitat. (Ahonen 2005 ) Yhteistyön muotojen kehittelyssä on hyvä muistaa, että työn jako ja moniammatillisuus eivät ole itseisarvoja eikä tavoitteena pidä olla ainoastaan henkilöstön työn helpottaminen, vaan asiakkaan/potilaan hyvä hoito. (Pennanen 2008) (Anttila: Kallion ppky:n lapsi-ja perhepalveluiden yhteistyökäytännöt, nykytilaanalyysi kehitystyön pohjaksi, 2010 löytyy netistä: theseus.fi ) 8

9 Eteenpäin: Jokaisella työntekijällä on mahdollisuus olla osallisena kehittämisessä. Työryhmien edustajat ovat kehittämässä jokaisen lapsi- ja perhepalveluiden työntekijöiden työtä. Mielenkiinnon herätessä yhteys työryhmän jäseniin. Työryhmät vastaavat kehittämisestään moniammatilliselle kehittämistiimille. Mallinnuksia tullaan jakamaan Selänteen PPKY:ään Malleja esitellään myös valtakunnalisesti 9

10 Moniammatillinen kehittämistiimi: Pirjo Matikainen, Marja Ranta-Nilkku, Ulla-Maija Miettilä, Sari Suhonen, Pirjo Jääskelä, Iiris Ojanlatva, Leena Iisakkila, Sirpa Hannula, Pirkko Säily (MLL), Pirkko Pietikäinen (evl seurakunta) Vasu työryhmä: Kati Mäki, Perhepäivähoidon ohjaaja Helena Laitila, Päiväkodin johtaja Kristiina Korpi, Perhepäivähoidon ohjaaja Sari Suhonen, Päiväkodin johtaja Pirkko Pietikäinen, seurakunnan lapsityönohjaaja Vavu työryhmä: Leena Sistonen, terv.hoit., Nivalan neuvola Katja Kosonen, kiertävä erityislastentarhanopettaja Mervi Lepistö, lto, Ylivieska Sirpa Hannula, puheterapeutti Helena Mäkelä, ennaltaehkäisevän perhetyönohjaaja Anne Nikunen, lastensuojelun perhetyöntekijä Helena Isosalo, terv.hoit, Ylivieskan neuvola Maricka Sclöör-Pylväs, terv.hoit. Ylivieskan neuvola Pirkko Säily, MLL vapaaehtoistoiminnan ohjaaja PPH:n kehittämisen työryhmä: Anni Sarjanoja, perhepäivähoidon ohjaaja Helena Häivälä, perhepäivähoidon ohjaaja Ulla-Maija Miettilä, perhepäivähoidon palvelupäällikkö Leena Heloviita, perhepäivähoidon ohjaaja 10

11 Varhaiskasvatuspäivä Oulussa Aiheena Osallisuus Varmistuneita luennoitsijoita Jukka Mäkelä, THL Maarit Alasuutari, PsT, Jyväskylän Yliopisto Maria-Kaisa Aula, Lapsiasiavaltuutettu 11

12 KEHITTÄMISEN ILOA KAIKILLE! 12