Ammatilliset opettajat AO ry on tekemässä OAJ:n ja OAO:n linjauksia ja toteuttaa niitä / toteuttaa OAJ:n ja OAO:n päättämiä linjauksia.



Samankaltaiset tiedostot
AO ry oli aktiivinen TOKORA:n valmisteluvaiheessa edustajiensa välityksellä eri valmisteluelimissä.

Ammatilliset opettajat AO ry toteutti OAJ:n ja OAO:n toiminnastaan päättämiä linjauksia.

1 OAJ Pääkaupunkiseutu

- vaikuttaa yhteistyössä OAJ:n ja OAJ:n ammatillisten opettajien (OAO) kanssa sääntöjensä edellyttämällä tavalla jäsentensä ammatillisiin,

SMOL ry Liite 2 TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2016 SMOL. Toimintatapa

AO TOIMINTASUUNNITELMA 2017

AO TOIMINTASUUNNITELMA 2018

1 OAJ Pääkaupunkiseutu

Tampereen seudun ammatilliset opettajat (TSAO) ry. TOIMINTAKERTOMUS 2013

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

SMOL ry TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2015 SMOL. Toimintatapa

Ammatillisen lisäkoulutuksen rahoitus

Ammatilliset opettajat AO ry TOIMINTASUUNNITELMA 2019

MITÄ HYÖDYN. OAJ:n jäsenyydestä?

ammatillista peruskoulutusta, ammatillista lisä- ja täydennyskoulutusta ammatilliseen koulutukseen valmistavaa koulutusta.

Muutoksia Muutoksia

Ajankohtaista edunvalvonnasta

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

TAMPEEEN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN OPETTAJAT RY: TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2008

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

JÄRJESTÖRAKENTEEN KEHITTÄMINEN. Kevät 2017

AMMATTIKOULUTUS-TOIMINTAYKSIKKÖ, YKSIKÖT JA NIIDEN TEHTÄVÄT

Kirje Ammatillisen koulutuksen järjestäjärakenteen kehittämisohjelma

Järjestäjäverkon muuttamisen vaikutukset lukiokenttään

SOPIMUS HELSINGIN KAUPUNGIN SOSIAALI- JA TERVEYSVIRASTON TOIMIPAIKKOJEN KÄYTTÄMISESTÄ SOSIAALI- JA TERVEYSALAN OPISKELIJOIDEN KOULUTUKSEEN

Ammatillisen koulutuksen nykytila ja tulevaisuus Työpaikkaohjaaja koulutus 3 ov

Opintopolku.fi. Ajankohtaista ohjauksen näkökulmasta. Elinikäinen ohjaus Suomessa seminaari Ritva Sammalkivi. Opintopolku.

OAJ PÄÄKAUPUNKISEUDUN TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2018

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta ammatillisen koulutuksen reformi. Ylijohtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen osasto

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus

Toimintasuunnitelma 2013

Ajankohtaista työmarkkina- ja neuvottelutilanteesta AKOL:n neuvottelupäivät

Puitesopimuksen osapuolet ja soveltaminen

Opettajien edunvalvoja

Oppisopimuksella osaavaa työvoimaa

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

Ammatillisen koulutuksen reformi. Mirja Hannula

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna Tekniikan Alojen Foorumi Markku Lahtinen. Tammikuu 2012

Ammatillisen koulutuksen reformi opinto-ohjauksen näkökulmasta. Timo Vainionpää, Koulutuskeskus Sedu, Kurikka

SMOL ry TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2014

Työelämässä tarvittavan osaamisen kehittäminen ammatillisen koulutuksen haasteet ja mahdollisuudet

Näkökulmia henkilökohtaistamiseen onnistumisen edellytyksiä ja hyviä käytäntöjä. Markku Kokkonen Ammatillinen aikuiskoulutus Syksy 2014

Uudistuva lainsäädäntö, opiskeluhyvinvointi ja asuntolatoiminta Elise Virnes OKM & Ville Virtanen SAKU ry

Työpaikkaohjaajakoulutus

Valtakunnallisia näkemyksiä osaamis- ja koulutustarpeen ennakointiin. Hannele Louhelainen/ OAJ

Avoimet yliopistot yliopistouudistuksen, VN:n asetuksen ja KOTA-ohjeiden uudistuksen jälkeisessä elämässä

Lausuntopyyntö kaikille perustutkinnoille yhteisistä ammatillisista valinnaisista tutkinnon osista

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Opetussuunnitelman perusteiden uudistaminen

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

Lukio Suomessa - tulevaisuusseminaari

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Lausuntopyyntö STM 2015

Uudenmaan yhdistys ry TOIMINTASUUNNITELMA 2011

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Sujuvat siirtymät ohjauksen teemaseminaari Kati Lounema yksikön päällikkö, opetusneuvos

Case 6: Koulutus reformin muutos kuinka taataan puutuotealan osaaminen tulevaisuudessa

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Nuorten yhteiskuntatakuu Elise Virnes

ORIMATTILAN KOKOOMUS TOIMINTASUUNNITELMA 2016

Liite kiinteistö- ja kotityöpalvelualan koulutustoimikunnan osaamis- ja toimialan ammatillisten tutkintojen tutkintorakenteen kehittämisesitykseen

Lukio tänään: lukioverkko on pysynyt kutakuinkin ennallaan

Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen

Osaamisperustaisuus todeksi ammatilliset tutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuvat

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ ry.

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

EHDOTUS KOULUTUSSOPIMUKSEN KÄYTTÖÖN OTOSTA AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

OSIO C Kokeilu Ammatilliset oppilaitokset

Ajankohtaista Opetushallituksesta ja yhteenvetoa Oppisopimuskoulutuksen alueellisista laatupäivistä

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Oppisopimuksella ammattiin

AMMATTISTARTTISEMINAARI Elise Virnes

Opetusalan Ammattijärjestö OAJ 2019

20. (29.60) Ammatillinen koulutus

Toisen asteen koulutus

Oppisopimus koulutusmuotona. Mikko Koskinen, koulutuspäällikkö

AJANKOHTAISTA OPETUSSUUNNITELMISTA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA

Lausunto liiketalouden perustutkinnon perusteiden luonnoksesta

Ajankohtaista koulutuspolitiik an syksyssä 2016

!"! #$$% $ &&& #& &#& $!" %%!" &!""$'$()!% ""

Sopimus Opiskelija oppii työssä

Valtioneuvoston asetus

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Keski-Pohjanmaan toisen asteen. yhteistyöstrategia

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

TEEMA 3 Opintojen alkuvaihe. Kolme kierrosta Learning cafe ta aikataulut ja tilat

Kuntaliiton työllisyyspoliittinen. ohjelma

Nuorten oppisopimuskoulutus ja koulutussopimus

PALVELULAITOSTEN TYÖNANTAJAYHDISTYKSEN OPETUSALAN TYÖEHTOSOPIMUKSEN (PTYOTES) ALLEKIRJOITUS- PÖYTÄKIRJA

Ajankohtaiset koulutuspoliittiset aiheet

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen näyttötutkinnoissa

ProComin rahaston perustaminen Helsingin yliopistoon. Hallituksen ehdotus, Ylimääräinen vuosikokous

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Salon Lastentarhanopettajat ry

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA AIKUISKOULUTUKSESTA

Transkriptio:

LIITE 4 TOIMINTASUUNNITELMA VUODELLE 2016 Ammatilliset opettajat Yrkeslärarna AO ry Ammatilliset opettajat Yrkeslärarna AO ry on OAJ:n Ammatilliset Opettajat OAO ry:n jäsenyhdistys ja Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:n jäsen. Yhdistyksen tarkoituksena on edistää oman jäsenkuntansa koulutus-, palkka ja järjestöpoliittista edunvalvontaa, tehdä omaa jäsenkuntaansa koskevia edunvalvonta- ja järjestöpoliittisia esityksiä sekä aloitteita opettajien työolosuhteiden ja työhyvinvoinnin ylläpitämiseksi ja parantamiseksi. Yhdistys vaikuttaa siihen, että opettajien täydennyskoulutus ja säännöllinen ammattitaidon päivittäminen toteutuvat kaikkien opettajien osalta ja että irtisanottavien opettajien muutosturvaa parannetaan. Tässä toimintasuunnitelmassa ammatillisella koulutuksella tarkoitetaan nuorten ja aikuisten ammatillista koulutusta, sekä ammattikorkeakoulukoulutusta. Ammatilliset opettajat AO ry toimii yhteistyössä muiden valtakunnallisten ammatillisten opettajayhdistysten, OAJ:n yhdistysten ja OAJ:n hallituksen ja toimikuntien sekä muiden ammattiyhdistysten kanssa edustajiensa välityksellä. OAO:n isona jäsenjärjestönä AO toimii aktiivisesti keskusteluja avaten OAO:n kehittämiseksi yhdessä muiden ryhmien kanssa. Ammatilliset opettajat AO ry on tekemässä OAJ:n ja OAO:n linjauksia ja toteuttaa niitä / toteuttaa OAJ:n ja OAO:n päättämiä linjauksia. TOIMINTAYMPÄRISTÖKUVAUS Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman 2011 2016 linjaukset ja hallituksen päätökset KESU:n linjausten pohjalta vaikuttavat ammatillisen koulutuksen toteutukseen ja kehittämiseen ammatillisissa perustutkinnoissa, aikuiskoulutuksessa sekä ammattikorkeakouluissa. Nuorison syrjäytyminen asettaa vaatimuksia koulutuksen järjestäjille ja yhteiskunnalle. Hallitusohjelmassa päätetty ammatillisen koulutuksen reformi tuo isot haasteet opettajille ja koulutuksenjärjestäjille. Siinä nuorten ja aikuisten koulutuksesta säädetään yhdellä lailla ja ammatillista koulutusta siirretään

merkittävästi nykyistä enemmän oppisopimuksen ja koulutussopimuksen kautta työelämän vastuulle. Tutkintorakenteita uudistetaan laajemmiksi kokonaisuuksiksi ja tutkintojen määrää vähennetään. Samaan aikaan ammatillisen koulutuksen rahoitusjärjestelmä uudistetaan ja rahoitusta leikataan 15 20 %. Aikuiskoulutus on vaikeuksissa laki- ja rahoituksen muutosten takia. Ammattikorkeakoululainsäädännön toinen vaihe 1.1.2015 lähtien, uusi rahoitusjärjestelmä ja rahoituksen tason merkittävä putoaminen sekä hankkeet koko korkeakoulusektorin rakenteitten uudistamiseksi, jopa yliopiston ja ammattikorkeakoulujen yhdistämisestä ovat amk-kentän haasteita AO:lle. Opetuksen ja ohjauksen toteutukseen kohdistuu muutospaineita kustannusten pienentämiseksi. Koulutuksen järjestäjät karsivat menoja liian helposti henkilöstökuluja eli opettajan työtä karsimalla. Maahanmuuton tuomat haasteet ammatilliselle koulutukselle ja niihin vastaaminen vaativat uudenlaisia ratkaisuja. Maan hallituksen kärkihankkeet: digitalisoituminen ja siihen vastaamien. Ammatillinen koulutus ja ammattikorkeakoulut on pidettävä digitalisaation kärjessä. PARHAAT VOIMAT OPETUSALALLA OAJ:ssa yhdessä rakennettu ja hyväksytty malli on saatava myös muiden tahojen hyväksymäksi ja käyttöön. Koulutuksenjärjestäjä ja opettajat vastaavat koulutuksesta ja ovat opiskelijan tukena oppimispaikasta riippumatta. AO vaikuttaa omalta osaltaan siihen, että malli toteutuu. AO ry:n näkemys on, että ammatillisen koulutuksen rakenteita ja sisältöjä on uudistettava vastuullisesti ja maltillisesti. AO kannustaa jäsenyhdistyksiään olemaan aktiivisena kaikkien ammatillisten oppilaitosten yhteistyön tiivistämisessä ja hallittujen ratkaisujen aikaansaamisessa alueilla. Koulutuksen järjestäjän tulee priorisoida käytössään olevat resurssit ensisijaisesti opetukseen ja ohjaukseen. Opetustyö säilyy kelpoisilla opettajilla.

Seuraa ja vaikuttaa koulutuspolitiikan valtakunnallisiin linjauksiin ja tukee alueellista ja paikallista toimintaa. AO on edustajiensa välityksellä aktiivisesti mukana tulevien lakiuudistusten valmistelussa: aikuiset ja nuoret samaan lakiin rahoituslain valmistelu osaamisperusteisuuden haltuunotto AMK:n lainsäädännön kehittäminen Ammatillisten opettajien palkkausjärjestelmää tulee kehittää niin, että se houkuttelee kaikille aloille uusia opettajia. Vaikutetaan niin, että kaikki työ tulee palkkauksen perustaksi. Palvelussuhteen ehtoja kehitetään vastaamaan paremmin tehtävien vaatimuksia. Samalla vaikutetaan siihen, että resursseja suunnataan opetuksen ja ohjauksen perustehtävään. AO järjestää koulutusta luottamusmiehille ja yhdistysten aktiivitoimijoille Varmistetaan, että AO:n jäsenet tuntevat häntä koskevat sopimukset nykyistä paremmin ja noudattaa niitä JOKU ROTI AO:n kentässä AO toimii yhteistyössä koulutustoimikuntien ja tutkintotoimikuntien opettajajäsenten kanssa. AO vaikuttaa siihen, että koulutuksen järjestäjän saama yksikköhinta lisineen käytetään mahdollisimman tehokkaasti opiskelijoiden opetukseen ja ohjaukseen. AO toimii yhdessä OAO:n ja OAJ:n kanssa ammatillisten opettajien ja ammatillisen koulutuksen tunnettavuuden ja arvostuksen vahvistamiseksi. TYÖNTEON EDELLYTYKSET KUNTOON AO vaikuttaa OAO ry:n ja OAJ:n kautta siihen, että ammatillisissa oppilaitoksissa ja ammattikorkeakouluissa on taloudelliset resurssit opetussuunnitelmien mukaisen opetuksen ja toimiluvan edellyttämän muun toiminnan toteuttamiseen. AO vaikuttaa siihen, ettei ammatillisen koulutuksen rahoitusta enää leikata.

OAJ:ssa yhdessä rakennettu ja hyväksytty malli vaikuttaa siihen, että työssäoppimisen ohjauksen, ohjatun harjoittelun, ammattiosaamisen näyttöjen, tutkintotilaisuuksien sekä työpaikalla tapahtuvan opetuksen ja ohjauksen edellytykset turvataan. Kasvatus, opetus ja ohjaustyö tulee olla opettajan keskeisiä tehtäviä. AO asettaa jäsenkuntaansa koskevat sopimustavoitteet niin, että palvelussuhteen ehdot saataisiin vastaamaan nykyistä paremmin toimintaympäristön muutoksiin. AO:n tavoitteena on yhtenäistää ammatillisten opettajien palvelussuhteen ehtoja ja lähentää kaikilla sopimusaloilla liitteiden sisältöjä toisiinsa. Pitemmän tähtäimen tavoitteena on rakentaa ammatilliselle koulutukselle (toinen aste ja aikuiskoulutus ainakin ja ehkä jossain vaiheessa myös lukio) yhteiset palvelussuhteen ehdot. AO kannattaa järjestön reunaehdot täyttäviä työaikakokeiluja. AO vaikuttaa yhdessä OAJ:n ja muiden vk-yhdistysten kanssa siihen, että sopimusosaaminen ja sopimusten noudattaminen paranevat AO:n pitää yhteyttä ja vaikuttaa sidosryhmiin, laatii tiedotteita ja kannanottoja yksin ja yhteistyössä OAO:n sekä OAJ:n kanssa. AO tavoitteena on tuoda esiin ammatillisen opettajan psyykkinen ja fyysinen kuormittuminen entistä voimakkaammin ja edellyttää työnantajalta toimia kuormittumisen ehkäisyyn. Kansainvälinen yhteistyö ja verkottuminen eurooppalaisten opettajayhdistysten kanssa kuuluu osana AO:n toimintaan. Tutustuminen ammatilliseen opetukseen / koulutukseen ja sen toteutukseen Euroopan eri maissa luo pohjaa koulutuspoliittisille kannanotoille ja lausunnoille. AO on aktiivinen kansainvälisessä yhteistyössä.

VAHVA JA ARVOSTETTU JÄRJESTÖ AO tukee jäsenyhdistystensä toimintaa sekä ammatillisten yhteisten opettajayhdistysten perustamista paikallis- ja aluetasolla. AO:laiset toimivat aktiivisesti OAJ:n alue- ja paikallisyhdistyksissä. AO kannustaa sekä nykyisiä ja uusia toimijoita entistä aktiivisempaan paikallis- ja aluetason järjestötoimintaan. AO toivottaa uudet jäsenet tervetulleeksi AO:hon AO toimii aktiivisesti OAJ:n järjestörakenteen kehittämisessä (AO voisi olla aktiivinen henkilöjäsenyyteen perustuvien paikallisyhdistysten perustamisessa jo nykylinjauksilla) AO järjestää koulutuspäiviä AO osallistuu Educa- messuille yhdessä AKOL:n ja SMOL:n kanssa AO:n Akatemiatoiminta jatkuu (Akatemia 2 alkaa) AO järjestää ja tukee alueellista koulutusta paikallisille toimijoille AO aktivoi jäsenyhdistyksiä jäsenhankintaan AO:laisten jäsenten asiantuntemus edunvalvonnan, koulutuspolitiikan ja järjestöpolitiikan osa-alueilla tulee huomioon otetuksi OAO:n edustajina OAO ry:n hallituksessa ja OAJ:n hallituksessa sekä niiden valmisteluelimissä. AO valvoo, että OAJ-organisaatio järjestää ja tuottaa järjestelyasiakirjan mukaisesti AO ry:lle sen tarvitseman toimistopalvelun ja edunvalvonnan asiantuntijapalvelun. AO:n viestintä hoidetaan pääasiassa ajantasaisilla verkkosivuille tulevilla jäsentiedotteilla. AO:n talous on vakaa. Yhdistys kerää jäsenmaksua toiminnan rahoittamiseksi ja hoitaa yhdistyksen omaisuutta vastuullisesti. AO tekee kiinteää yhteistyötä AO:n OAJ:n valtuutettujen ja varavaltuutettujen kanssa.