Toimintakyvyn arviointi ICF-viitekehyksessä VAT:n (valmennuksen arvioinnin tukijärjestelmä)



Samankaltaiset tiedostot
Toimintakyvyn arviointi ICF-viitekehyksessä VAT:n (valmennuksen arvioinnin tukijärjestelmä)

Toimintakyvyn arviointi ICF / VAT avulla ja tiedon käyttö (työhön) kuntoutuksessa. Kumppaniksi ry, Tuomas Leinonen

ICF / VAT toimintakyvyn arviointi. Kumppaniksi ry, Tuomas Leinonen

ICF / VAT toimintakyvyn arviointi. Kumppaniksi ry, Tuomas Leinonen

VAT-arviointituloksen lukuohje

Käytännössä toimintakyvyllä tarkoitetaan henkilön suoriutumista jossakin toimintaympäristössä:

Toimintakyvyn arviointi asiakkaan parhaaksi. Työhönkuntoutuksen yhteydessä

Valmennuksen arvioinnin tukijärjestelmä V.A.T... 2 Alkusanat ja vähän historiaa... 2 Sanastoa ja käsitteitä... 3 VAT -ohjekirjan käyttö...

Toimintakyvyn kirjaaminen

Vaikeavammaisten yksilöllinen kuntoutusjakson GAS. Riikka Peltonen Suunnittelija

Havainto ja sen kirjaaminen sekä Itsearvioinnin ja ulkopuolisen havainnoinnin sudenkuoppia. C: Tuomas Leinonen

VAT-järjestelmä. Info. Kumppaniksi ry

Erityisen tuen tarpeen arviointityökalutyökalu

Ilmaisia arviointivälineitä palvelutarpeen arviointiin

Ilmaisia arviointivälineitä palvelutarpeen arviointiin

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus

Toiminnallinen työ- ja toimintakyvyn arviointi Sytyke-Centrellä. Sytyke-Centre/Hengitysliitto ry

ICF:n soveltaminen psykososiaalisissa palveluissa: mahdollisuudet ja uhkat

Erityinen tuki Reformilaissa (531/2017)

Jos viereisen sivun laatoitus saa sinut vaivaantuneeksi, puhumme samaa kieltä.

Huomioithan, että työelämässä kullakin työpaikalla on omat erilliset kirjaamisohjeensa, joita tulee siellä noudattaa.

Kumppaniksi ry, Vienankatu 5-7, Kajaani. Kumppaniksi ry

Vankeusajan hyödyntäminen työ- ja toimintakyvyn arvioinnissa

Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa.

Oma tupa, oma lupa. Palveluohjaus ja palvelutarpeen arviointi työryhmä VI kokous Toivakassa

KELAN AVO- JA LAITOSMUOTOISEN KUNTOUTUKSEN STANDARDI

Kajaanin ja Kuhmon Kuntakokeilu-hanke. Henkilöstösihteeri Paula Tokkonen Kainuun työllisyysfoorumi Solidarcity konferenssi 9.10.

Työttömien työkyky ja työllistyminen. Raija Kerätär Kuntoutusylilääkäri Lapin sairaanhoitopiiri

NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS KEHITYKSELLISISSÄ NEUROPSYKIATRISISSÄ OIREYHTYMISSÄ

Työttömien työ- ja toimintakyvyn selvittäminen

Kuntoutus Paltamon työllisyyskokeilussa

ICF JA TOIMINTAKYVYN ARVIOIMINEN

Moniammatillinen kipuselvitys

Green carevaikuttavuusseminaari. Tampere Teemu Peuraniemi

Kumppaniksi ry:n toimintasuunnitelma vuodelle 2012

Miten laadin tavoitteet ammatillisessa kuntoutuksessa?

Valmennuksen ja arvioinnin tukijärjestemä (VAT)

Ikääntyneiden kuntoutus, selvitystyön näkökulmat

Osaaminen osana työkykyä. Moniosaaja -valmennus I

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

Antavatko Kelan standardit mahdollisuuden toteuttaa hyvää kuntoutusta mielenterveysongelmaisille? Anne Lemmetty

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

KELA hylkää haetun kuntoutuksen miksi? Jari Välimäki Ylilääkäri Kelan Läntisen vakuutuspiirin asiantuntijalääkärikeskus

Asiakkaan kanssa ajoissa ja aktiivisesti!

ARVIOINTI Esiopetuksen opsin perusteissa

Vaativan lääkinnällisen kuntoutuksen moniammatillinen yksilökuntoutus alkavat uudet palvelut. Palvelujen toteutus

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus alkaen

KUMPPANIKSI RY, YLEISPEREHDYTYS

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus alkaen

Miten laadin perheen ja lapsen tavoitteet?

Tules-kurssit ja Tules-avokurssit

Uudistuvaa vammaislainsäädäntöä kohti Valmennuksen ja tuen mahdollisuudet

ERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSTEET II-OSA

Ikääntyvän CP-vammaisen kokemuksia kuntoutuksen kannalta Ikääntyvä CP-vammainen seminaari

Tarjoajat ovat velvollisia lukemaan ja ottamaan huomioon antamassaan tarjouksessa

Asunnottomana työelämässä. Miten asunnottomuus liittyy työ- ja toimintakykyyn? Mariitta vaara

Hoitokontaktin kirjaamisen auditointi. Matti Liukko MHL-Palvelut oy

MIEPÄ -kuntoutusmalli. Paljon tukea tarvitsevien palveluprosessit ja rakenteet Pohjois-Suomessa seminaari Amira Bushnaief

Fysioterapeuttiopiskelijan arviointipassi

Työuupumus -kuntoutuskurssit

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

Toimintakykyarvio oppilaanohjauksen ja opetuksen työvälineenä

MONIAMMATILLINEN KIRJAAMINEN. Erityisasiantuntija Tupu Holma Suomen kuntaliitto Puh

NUORTEN PAAVO KUNTOUTUSOHJAUS NUORTEN PAAVO- KUNTOUTUKSESSA

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN

VIRTA OULU HANKE Työttömien työ- ja toimintakyvyn arviointi Pirjo Nevalainen

Toimintakykyä arvioitava

Kiipulan kuntoutuskeskuksen 40-vuotisjuhlaseminaari:

ICF tarkenteet. ICF-tarkenteet. 1. tarkenne 2. tarkenne 3 3. tarkenne. Osa-alue. Pääluokka 2. taso. 4. taso. 3. taso

Opiskelijan taitojen ja työn vaativuuden yhteensovittaminen (Melba/Imbaarviointimenetelmä)

Edistysaskelia toimintakyvyn arvioinnin kehittämisessä

Arviointimenetelmät ja mittarit hyödyn raportoinnissa

Kuntoutus monialaisen verkoston yhteistyönä

Psyykkinen toimintakyky

Päihde- ja mielenterveysasiakkaiden avokuntoutuksen kehittäminen. Projektipäällikkö Anne Salo Sininauhaliitto PÄMI-HANKE

Tutkimus luettavissa kokonaisuudessaan Ajankohtaista>Arkisto> Hankkeessa tehdyt selvitykset TUTKIMUKSEN TAUSTAA:

Ruori. Ohjauksen- ja tuen tarpeen arviointityökalutyökalu Riina Karvonen

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN

PALVELUKUVAUS WIITAUNIONIN TERVEYSKESKUKSEN FYSIOTERAPIA

Koulun nimi: Tiirismaan koulu

Juvan veso-päivä

Apuvälineluokituksen käyttömahdollisuudet. Apuvälineiden standardit tutuiksi -seminaari Helsinki Outi Töytäri ja Sarianna Savolainen

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen

Työn tuki malli työhön paluun tukena. Silta työhön projekti ESR, STM

CY -luokitus ja sen mahdollisuuksia Helena Launiainen

RAND-36-mittari työikäisten kuntoutuksessa

Apuvälinetarpeen ja kiireellisyyden arviointi ICF mallin viitekehyksessä

Palvelu on helposti saatavaa, asiakaslähtöistä ja turvallista

IT2015 EKT ERITYISEHTOJA OHJELMISTOJEN TOIMITUKSISTA KETTERIEN MENETELMIEN PROJEKTEILLA LUONNOS

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus alkaen

EuroSkills2016 ja kilpailuihin valmentautuminen

Palvelutarpeen arviointi on vuorovaikutuksellinen tapahtuma

Kuntoutuksesta lapsen kuntoutumiseen. Ilona Autti-Rämö, Johtava ylilääkäri

Unelmointi on paras tapa luoda tulevaisuutta. ~Victor Hugo~

Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus alkaen

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Ikääntyneen toimintakyky ja sen arviointi. Kehittämispäällikkö Rauha Heikkilä, TtM Iäkkäät, vammaiset ja toimintakyky yksikkö/hyvinvointiosasto

Mikä muuttui projektin tuloksena?

LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Laura Simontaival, Kehittämistoiminnan vetäjä

Transkriptio:

Toimintakyvyn arviointi ICF-viitekehyksessä VAT:n (valmennuksen arvioinnin tukijärjestelmä) avulla ICF WHO:n tekemä toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus (ICF) julkistettiin Stakesin toimesta suomeksi loppuvuonna 2004. ICF -luokitus tarjoaa ensimmäisen kerran eri alojen ammattilaisille yhteisen kielen kuvata toimintakykyä erilaisissa tunnetuissa toimintaympäristöissä. Eli ICF on ensimmäinen aidosti moniammatillista yhteistyötä tukeva tietorakenne. ICF on kuitenkin rakenteeltaan hierarkkinen luettelo kuvauskohteista, eikä varsinainen toimintakyvyn mittaukseen tarkoitettu työkalu, joten se vaatii tuekseen menetelmän, jonka avulla toimintakykytieto tuotetaan. Tätä menetelmää on :llä kehitetty ICF:n suomenkielisestä julkistamisesta lähtien. Valmennuksen arvioinnin tukijärjestelmä VAT Kehitystyön taustalla oli tarve saada käyttöön menetelmä, jonka avulla saadaan tietoa siitä tai niistä tekijöistä jotka estävät tai rajoittavat asiakkaan (kuntoutujan, valmentautujan) etenemistä omalla henkilökohtaisella kuntoutumispolullaan. Tätä tietoa tulee saada mahdollisimman aikaisin kuntoutuksen alussa. Lisäksi tätä tietoa on voitava päivittää prosessin aikana, jotta kuntoutuksessa voidaan keskittyä oleellisiin, vaikuttaviin asioihin. Menetelmäkehitykselle asetettiin seuraavia vaatimuksia: - Menetelmän tulee tuottaa suoraan kuntoutuksen ohjaamisessa tarvittavaa tietoa. - Menetelmän tuottama tieto on voitava siirtää tiedon tuottajan (kuntoutusyksikkö, työpaja tms.) ja tiedon muun käyttäjän (viranomaistahot) välillä siten, että tiedon luettavuus pysyy standardina. - Menetelmän tuotaman tiedon on oltava havainnollista, jotta sitä voidaan käyttää sekä asiakkaan että moniammatillisen työryhmän kanssa käytävien palautekeskustelujen runkona. - Tiedon on oltava siinä muodossa, että se voidaan yhdistää muualla tehdyn toimintakykyä kuvaavien tutkimustietojen kanssa. Eli tiedon on oltava ICF:n rakenteen mukaista. - Menetelmää on voitava muokata joustavasti sekä asiakkaan että toimintaympäristön mukaisesti. Menetelmän rakenne VAT arviointimenetelmä perustuu kolmeen erilliseen arviointitapahtumaan: - Asiakkaan tekemään itsearviointiin. - Työvalmentajan (ammattilaisen) tekemään havainnointiin ja niiden kirjaamiseen siinä toimintaympäristössä (työssä) jossa toimintakykyä halutaan kuvata. - Yksilövalmentajan (ammattilaisen) tekemään havaintojen kirjaamiseen sekä samassa toimintaympäristössä missä työvalmentajakin havainnot kirjaa että myös erilaisissa sosiaalisissa tilanteissa.

Itsearvioinnin tarkoitus on saada kuva asiakkaan subjektiivisesta käsityksestä omasta suoriutumistasostaan siinä toimintaympäristössä missä toimintakykyä halutaan kuvata. Työvalmentajan ja yksilövalmentajan kirjaamat havainnot ao. toimintaympäristössä antavat kuvan siitä kuinka asiakas on todella suoriutunut. Vertailupohjana käytetään tällöin henkilöä, jolla ei ao. toimintaympäristössä ole rajoitteita. Oleellista on, että valmentajat kirjaavat vain tekemänsä havainnot, eivät mielipidettä, tai he eivät arvostele mitään suoritusta. Sekä itsearviointi että havaintojen kirjaaminen tehdään etukäteen valittujen osoittimien ja niihin liittyvien verbaalikuvausten avulla. Käytettävistä osoittimista muodostetaan osoitinryhmiä siten, että niiden avulla voidaan yksilöllisesti saada kunkin asiakkaan kuntoutuspolulla oleellisesti tarvittavaa tietoa. Kuntoutumisen edetessä voidaan osoitinryhmiä muokata vastaamaan kuntoutusprosessin kutakin vaihetta. Tällä varmistetaan se, että käytettävä tieto on ajankohtaista ja myös se, että asiakas saa omasta kuntoutumisen etenemisestä palautetta. Menetelmällä saatava tieto Menetelmän avulla voidaan hakea tietoa toimintakyvyn eri osa-alueista. Esimerkiksi: - Työssä tarvittavat fyysiset toimintaedellytykset - Työssä tarvittavat psyykkiset toimintaedellytykset - Tarvittavat sosiaaliset (ympäristön tarjoamat) toimintaedellytykset Näiden eri osa-alueiden alla saatavaa tietoa voidaan myös tarkentaa ja koostaa siten, että esimerkiksi psyykkiset toimintaedellytykset voidaan jakaa ICF:n osa-alueiden mukaisesti: - Kokonaisvaltaisia mielentoimintoja kuvaaviin kuvauskohteisiin - Erityisiä mielentoimintoja kuvaaviin kuvauskohteisiin - Edellä kuvattuja tukeviin suoritusten ja osallistumisen kuvauskohteisiin. Lisäksi suoritusten ja osallistumisen alueella - Työssä tarvittavien sosiaalisten- ja vuorovaikutustaitojen kuvauskohteisiin Näin jaoteltu tieto on esim. moniammatillisen työryhmälle helpommin käsiteltävää ja havainnollisempaa. Samoin näin tehty jako sekä helpottaa välittömään kuntoutuksen ohjaamiseen tarvittavan tiedon käsittelyä että antaa asiakkaalle palautetta oman kuntoutuksen edistymisestä eri osa-alueilla. Kaikki tiedot tulostetaan graafiseen muotoon, joten tieto on myös havainnollista ja siten helppoa luettavaa. Työpajoilla tehtävän toimintakykykartoituksen tavoite on kahtaalla. Ensiksi, se mahdollistaa kuntoutusaktiviteettien ohjaamisen niihin tekijöihin jotka haittaavat tai estävät integroitumista yhteiskuntaan. Toiseksi, kartoitus voi nostaa esille rajoitealueen (esimerkiksi erilaiset oppimisvaikeudet) jota tietoa muut ammattilaiset voivat syventää ja siten ohjata kuntoutusta oikein. Tämän viitetiedon ja sen kautta avun saanti, etenkin niissä lievissä tapauksissa joissa rajoite ei ole niin voimakas, että sille olisi olemassa diagnoosi, on moniammatillisen yhteistyön kannalta tärkeää.

Tiedon siirrettävyys ja yhdisteltävyys Koska VAT:n avulla tuotettu tieto on ICF:n mukaista ja sen tulostusrakenne noudattaa ICF:n rakennetta, voidaan tietoa myös siirtää ja yhdistää muualla tuotettuun ICF:n mukaiseen toimintakykytietoon. Tämä mahdollistaa tilanteen, jossa diagnosoidun vian tai vamman vaikutusta toimintakykyyn erilaisissa toimintaympäristöissä voidaan tarkastella samalla mitta-asteikolla. Esimerkiksi, diagnoosi olkavarressa havaitusta kulumasta on todettu muodostavan kohtalaisen ongelman (ICF s 73000.2). Tämän havaitun fyysisen kuluman vaikutusta suoriutumiseen erilaisissa työympäristöissä voidaan tarkastella ja kuvata siten, että moniammatillisella työryhmällä on mahdollisuus suunnitella joko kuntoutustoimenpiteitä tai sellaisten apuvälineiden käyttöä jotka vähentävät rajoitteen vaikutusta. Tai sellaisia vaihtoehtoisia työmuotoja joissa todetusta rajoitteesta ei ole haittaa ja jossa asiakkaalla ovat muut suoriutumisen edellytykset. Menetelmän muunneltavuus Menetelmä on rakennettu siten, että sitä voidaan vapaasti varioida toimintaympäristön, asiakasryhmien (kuntoutujaryhmät, valmentautujaryhmät), kunkin asiakkaan henkilökohtaisen lähtötilanteen ja kuntoutusprosessin etenemisen mukaisesti. Esimerkiksi: - Rakennustöissä tarvittavat osoittimet ovat erilaiset kuin toimistotöissä käytettävät. - Mielenterveyskuntoutujilla käytetään eri osoitinryhmiä kuin palkkatukityössä olevilla. - Kullakin asiakkaalla voi olla omia henkilökohtaisia osoittimia joilla kartoitetaan heillä mahdollisesti todettujen erityisten rajoitteiden vaikutusta työssäsuoriutumiseen ja - Kuntoutumisen alkuvaiheessa arvioinnin painopiste voi olla päivittäisiin arjenhallinnan taitoihin ja itsetuntoon liittyvissä tekijöissä. Kuntoutumisen loppuvaiheessa painopiste suuntautuu vapailla työmarkkinoilla tarvittavien tekijöiden kartoittamiseen. Näin muunneltavuus tukee suoraan kuntoutusprosessin yksilöllisyyttä ja etenemistä sekä antaa sekä valmentajilla (kuntoutuksen ohjaajille) että moniammatilliselle työryhmälle kulloinkin tarvittavaa tietoa.

Esimerkki tuloksesta ja tuloksen lukemisesta Oheinen esimerkki selventää arviointituloksen käyttöä. Työpajoilla tapahtuvassa kuntoutuksen ja valmennuksen ohjaamisessa käytetään suoraan kunkin yksittäisen osoittimen antamaa tietoa palautekeskustelujen pohjana. Tiedon välityksessä moniammatilliselle työryhmälle tiedon välittämistä helpottaa kun tietoa luettaessa kokonaisuus jaetaan toimintakykyä kuvaaviin ICF:n osa-alueisiin. Käytettävä jako riippuu kulloisenkin asiakkaan tilanteesta. Oheisessa esimerkissä on seuraava: - Kokonaisvaltaiset mielentoiminnot, ICF kuvauskohteet b 110 129 - Henkisen energia ja viettitoimintoihin (motivaatio), ICF kuvauskohteet 1300-1301 - Erityiset mielentoiminnot, ICF b 140 189 - Yleisluonteiset tehtävät ja vaateet (suoritusten ja osallistumisen kuvauskohteet) - Sosiaaliset ja vuorovaikutustaidot Tämä jako helpottaa sekä kokonaisuuden hahmottamista että eri tekijöiden vuorovaikutusten arvioimista ja moniammatillisessa työryhmässä tehtävää toimintakyvyn tulkintaa.

Arvioitavien tekijöiden muuttaminen kuntoutusprosessin aikana. VAT rakenteena ja arviointivälineenä mahdollistaa sen, että arvioitavia tekijöitä muutetaan kuntoutumisprosessin aikana vastaamaan kullakin hetkellä tarvittavaa ja kuntoutuksen kannalta merkityksellistä tietoa. Koska kaikkien arviointikertojen tulokset ovat aina käytettävissä, mahdollistaa tämä myös jälkeenpäin tehtävän muutosten tarkastelun. Arviointi voi edetä esim. alla olevan esimerkin mukaisesti. Kuntoutusprosessin pituus xx kuukautta. 1. arviointi 2. arviointi 3. arviointi n. arviointi 1. Arviointi on pelkkä itsearviointi jossa kuntoutujan tilanteesta saadaan alustavaa tietoa kuntoutuksen suunnittelua varten. Arviointiin käytetään asiakasryhmäkohtaisia osoittimia (osoitinryhmää). Ensimmäisen vaiheen itsearviointi voidaan toteuttaa jopa ennen varsinaisen kuntoutusjakson alkamista, jolloin jo perehdytyksen yhteydessä on mahdollisuus ottaa kantaa ja keskustelun avulla syventää itsearvioinnissa kirjattuja rajoitteita ja niiden vaikutusta toimintakykyyn. 2. Arviointi on ensimmäinen johon tulee mukaan myös ulkopuolinen (ulkopuoliset) havaintojen kirjaaminen. Arviointiryhmänä voidaan käyttää joko samaa arviointiryhmää kuin ensimmäisellä kerralla, tai sitä voidaan jo laajentaa käyttämällä henkilökohtaisia tai aihealuekohtaisia osoittimia. Toisen arvioinnin ajankohta riippuu tavoitteista sekä asiakkaan kuntoutusjakson pituudesta. Toinen arviointi on mahdollista aikaisintaan sellaisessa vaiheessa että ulkopuoliset ovat kyenneet tekemään riittävästi havaintoja toimintakyvystä ao. toimintaympäristössä. Kolmatta ja sen jälkeisiä arviointikertoja valmisteltaessa voidaan käytettäviä osoittimistoja (osoitinryhmiä) vaihtaa, lisätä tai muokata tarpeen mukaan. Esimerkiksi jos aikaisempien arviointien ja palautekeskustelujen tuloksena on todettu rajoitteita jollakin aihealueella, voidaan tämän aihealueen osoittimia lisätä esimerkiksi käytettävään henkilökohtaiseen osoitinryhmään. Niiden aihealueiden osalta, jossa on havaittu edistäviä tekijöitä, ei välttämättä tarvitse osoittimia tarvita, koska näiden tekijöiden kohdalla voidaan hyödyntää aiempaa arviointitulosta. Näin kerrallaan arvioitavien osoittimien määrä saadaan pysymään kohtuullisena vaikka jotakin aihealuetta tai aihealueita kuntoutusprosessin aikana korostettaisiinkin. Tällainen arvioitavien tekijöiden muuttaminen ja tarkentaminen mahdollistaa myös sen, että kuntoutuksen loppuvaiheessa voidaan tarkastelulähtökohtaa muuttaa. Esimerkiksi; kuntoutuksen alkuvaiheessa arvioinnin keskiössä on kuntoutuja ja hänen fyysiset- ja psyykkiset toimintaedellytyksensä. Kuntoutumisen loppuvaiheessa arvi-

oinnin painopistettä muutetaan siten, että tutkitaan havaittujen rajoitteiden vaikutusta itsenäiseen suoriutumiseen omassa asumisympäristössä. Arvioinnin muuntaminen ylläkuvatulla tavalla mahdollistaa muutamia varteenotettavia etuja. - Arvioitavien osoittimien määrä / arviointikerta pysyy kohtuullisena koska kaikkea tietoa ei tarvitse yrittää kerätä kerralla. - Mikäli kuntoutusta aloitettaessa ei tarkkaan tiedetä niitä rajoitteita jotka kuntoutusta vaativat, tai niitä vahvuuksia joiden avulla kuntoutusta voidaan edistää, ei tilanne ole vakava. Arvioitavia tekijöitä voidaan tarkentaa vapaasti prosessin edistymisen myötä ja oleellista on vain se että alkuvaiheessa saadaan jotakin käyttökelpoista tietoa. - Koko kuntoutuksen ajan voidaan peilata kuntoutujan vahvuuksia ja rajoitteita siihen tavoitetilaan joka kuntoutukselle on asetettu. Tämä myös mahdollistaa tavoitteiden tarkentamisen jos alkuperäinen tavoiteasetanta on epärealistinen. Koska arvioinnin tulokset ovat havainnollisia, auttaa se myös kuntoutujaa tulosten ymmärtämisessä. - Arvioinnissa voidaan keskittyä kuntoutuksen kunkin vaiheen oleelliseen tietoon. - Koska koko ajan on käytettävissä kaikki tehdyt arviot, voidaan myös kuntoutuksen edistymistä seurata. Vaikka osoittimia muutetaan kuntoutumisen mukana, ei arvioinnin tietoeheys silti katkea.