Kestävästi tulevaisuuteen seminaari Kestävä kehitys mikro- ja pk-sektorilla osaamisen kehittämisen pilotointi (ESR)

Samankaltaiset tiedostot
SEMINAARI: Innovaatioita ja uutta kasvua kiertotaloudesta ja kestävästä kehityksestä Osaamisen kehittäminen - koulutuspilotti

KESTÄVÄN KEHITYKSEN HYÖDYNTÄMINEN LIIKETOIMINNASSA. Osaamisesta uutta kasvua ja kilpailukykyä

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Valmentavien ja valmistavien opetussuunnitelmien perusteiden yhteiset. Opetusneuvos Ulla Aunola

Keke osaksi arkea - Kiertotalous tutuksi -hankkeen toteutus Novidassa keväällä Työryhmä: Mari Laihonen, Anne Mähönen, Mervi Vesalainen 1.2.

Kiertotalous ja teolliset symbioosit Satakunnassa Tuula Raukola

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

Digitaalinen riskienhallinnan työkalu: Riskit haltuun helposti ja nopeasti. Riskienhallinta ja kestävä kehitys: Velvollisuudet eduksi

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit

3. Lyhyt kuvaus koulutuksen järjestäjän laadun arvioimisesta

Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa. Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke

Kiertotalous ja teolliset symbioosit Satakunnassa projektipäällikkö Tuula Raukola

Telaketju-verkoston tuloksia ja tulevaisuuden suunnitelmia. Inka Mäkiö * Turun ammattikorkeakoulu *

Orientoiva jakso - toteutus

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Henkilöstökoulutus. Orimattilan Yrittäjät

VELI - verkottuva liiketoiminta -hanke

Multimodaalisuus oppijan tukena oppimateriaaleista eportfolioon

CIRCWASTE Kohti kiertotaloutta

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari Salla Hurnonen


DIGIOPE-selvitys. Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö Tampere

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

AIKUISKOULUTUSKESKUS KOUVOLA. ROHKEUS menestyä

Kansainvälisyys ja ammatillisen koulutuksen reformi

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

Sähköiset välineet itsearvioinnin tukena

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

Yrittäjyyskasvatuksen toimintamalli Koulutuskeskus Salpauksessa. Hanna Salminen Projektipäällikkö

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

POP- Paremman Oppimisen Puolesta


Koulutustarjonta Opintopolku.fi -hakupalvelu

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1

Helmi Liiketalousopisto -kokemuksia liiketalouden perustutkinnosta

BIOTALOUS INNOSTAA INNOVAATIOIHIN Lahti Inkeri Huttu Tekes

Päätös OKM/30/531/ Viite Turun Aikuiskoulutussäätiö sr:n hakemus OKM/30/531/

OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun

Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien

DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen

Tilannekatsaus Opintopolku.fi

1. KYSYMYS Taloushallinnon koulutus on volyymihankintapyyntö. Tiedustelisin pystyykö tämän koulutuksen toteuttamaan ryhmämuotoisena?

Lisäksi ammattitaitoa täydennetään erilaisilla tehtävillä ja portfoliolla siltä osin kuin sitä ei voida tutkintotilaisuudessa osoittaa

OSAAMISPROFIILIKYSELY PUHDASTA ELINVOIMAA

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Ilmatiiveys energiakorjauksissa!

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Kokemuksista strategiaan digitaalisuus opettajien ja opiskelijoiden silmin

SIMHE Supporting Immigrants in Higher Education in Finland. Heidi Stenberg SIMHE-Metropolia

Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä?

Pirkanmaan liitolta haettava EAKR-rahoitus

Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien

Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös ja opetus- ja kulttuuriministeriön muutettu päätös , OKM/25/531/2017

Kestävää kasvua ja työtä Suomen rakennerahasto-ohjelma

Eeva Karttunen.

Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien

Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos

Päivi Yli-Karro WinNova,

evästyksiä toteutusvaiheen käyttöliittymäsuunnitteluun

Vaikuta ja vaikutu - digikansalainen tänään ja huomenna seminaari Yritys opiskelun tukena

Innovaatioiden pilotointi infrahankkeissa. Uusien ratkaisuiden käyttöönoton nopeuttaminen Laura Apilo

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio


ECVETin toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa Osaamisperusteisuus ja osaamispisteet tutkinnon perusteissa

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

Vantaan ammattiopisto Varia maahanmuuttaja hankkeet. Hanna Kontio Projektivastaava Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus (OKM) Väylä työhön (ESR)

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus: Lääketieteen peruskoulutuksen arviointi

Aikuisten perusopetuksen uudistus Monikulttuurisuusasiain neuvottelukunta Marja Repo, aikuisopisto Hanna Kukkonen, sivistysvirasto

Työpaikkaohjaajakoulutus

Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämislupaa koskevan päätöksen muuttaminen

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Vapaan sivistystyön kestävän kehityksen kriteerit ja sertifiointi. Erkka Laininen, OKKA-säätiö

BIOENERGIA- ALAN KOULUTUS LAPISSA Lapin Energiakoulu - hankepari

Arviointikäytännöt WinNovassa opetussuunnitelmaperusteisessa ammatillisessa peruskoulutuksessa. Ben Schrey Opeda-hanke Turku

AVOIMET AMMATILLISET OPINNOT

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1

SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1. Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Kristillinen kasvatus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI

AVOIMEN YLIOPISTON KEVÄÄN KURSSITARJONTA

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Kumppanuus kehittää pankin toimintaa

OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA OPPIMISTULOKSIA

OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN

Biotalousosaamisen kehittäminen Pohjois Savossa Kati Lundgren Savon koulutuskuntayhtymä


Opetus- ja kulttuuriministeriön päätös , OKM/121/531/2017

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

Ammatillisesta koulutuksesta sujuvasti ammattikorkeakouluun

Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin

Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus

KA2 Yhteistyöhankkeet

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 12/ (5) Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto NAL/

Päätös Asia Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos lukien

Transkriptio:

Kestävästi tulevaisuuteen seminaari 27.8.2019 Kestävä kehitys mikro- ja pk-sektorilla osaamisen kehittämisen pilotointi (ESR) Rahoitus: Keski-Suomen elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus Kesto: 1.8.2017 31.8.2019 (alun perin) + jatko 31.7.2020 asti Toteuttajat: Tampereen yliopisto, Pori Prizztech Oy Länsirannikon Koulutus Oy WinNova TERVETULOA!

Mitä uutta on saatu aikaan hankkeessa Hankkeen tavoitteet, toteutus ja tulokset Tavoitteita Lisätä mikro- ja pk-yritysten tietoisuutta kestävän kehityksen ja kiertotalouden periaatteista, tuottaa yrityksille kokonaan uutta osaamista sekä saada yritykset miettimään, miten ne voisivat hyödyntää kestävän kehityksen ja kiertotalouden tarjoamia mahdollisuuksia oman liiketoimintaympäristönsä kehittämisessä. Toteutuksesta ja tuloksista Työpaketti 1: Digitaalinen kestävän kehityksen kartoituslomakkeisto (Prizztech Oy) Työpaketti 2: Koulutuspilotti (Tampereen yliopisto ja Winnova) yrityksille pilotointi ammatillisessa koulutuksessa Kestävän kehityksen hyödyntäminen liiketoiminnassa (10.4.2018-26.3.2019) 2

Kestävän kehityksen hyödyntäminen liiketoiminnassa Koulutuksen keskeisenä tavoitteena on ollut välittää yrityksille uutta kestävän kehityksen osaamista ja ideoita, joista on hyötyä liiketoiminnan kehittämisessä. Teemat: (1) Kestävä kehitys kannattavaa liiketoimintaa (10.4.-6.6.2018, yht. 5 iltapäivää) (2) Kestävä kehitys liiketoiminnan riskit haltuun (4.9.-17.10.2018, yht. 3 iltapäivää) (3) Kiertotalous vastaus kestävään kehityksen (6.11.2018-26.3.2019, yht. 8 iltapäivää) Osallistujien määrä/koulutuspäivä vaihteli: 6-19, ilmoittautuneita/päivä: 13-20 (* Saadut palautteet koulutuspäivistä keskim. 3,5 4,8 (asteikko 1 huonoin, 5 paras) Koulutusmateriaalit: https://projects.tuni.fi/kekeos/keke-materiaalit Materiaalit ovat julkisesti saatavilla ja hyödynnettävissä *) Hankkeeseen osallistuneita yrityksiä yht. 26, muita organisaatioita 5, osallistujia yht. 35 3

Kestävä kehitys mikro- ja pk-yrityksissä Pilotointi ammatillisessa koulutuksessa WP2 Raportti toisen asteen pilotoinnin kokemuksista ja tuloksista Petri Sotarauta 27.8.2019

Pilotointi ammatillisessa koulutuksessa WP2 Tavoitteet Kestävän kehityksen koulutussisältöjen pilotointi ammatillisessa opetuksessa Aikataulu: lukuvuosi 2018-19 Yrityskoulutuksessa tuotettujen koulutusmateriaalien soveltuvuuden ja käytettävyyden testaus ammatillisessa perustutkintokoulutuksessa Testaus yhteisten tutkinnonosien (YTO) kestävän kehityksen oppiaineessa Kestävän kehityksen koulutussisältöjen tuottaminen ammatilliseen peruskoulutukseen Verkko-opetusmateriaaleja kestävä kehitys oppiaineeseen Its learning alusta Demoversio valmis 10/2018 5

Pilotointi ammatillisessa koulutuksessa WP2 Pilotoinnin toteutus Kestävä kehitys oppiaineen pilotointi lähiopetuksessa 25.3.-29.4.2019 Kahdeksan ryhmää, kymmenen oppituntia / ryhmä, yhteensä 80 oppituntia Tutkinnot / koulutusalat: Rakennus, 17 opiskelijaa Sähkö, 18 opiskelijaa LVI, 16 opiskelijaa Auto, 17 opiskelijaa Liiketalous, 15+17 opiskelijaa Hotelli-, ravintola- ja catering, 11+15 opiskelijaa Yhteensä 126 ensimmäisen vuoden perustutkinto-opiskelijaa (M 89 ja N 37) 6

Pilotointi ammatillisessa koulutuksessa WP2 Pilotoinnin kokemuksia - tiivistelmä Kokemuksia, havaintoja ja johtopäätöksiä: Yrityskoulutuksen materiaalit ovat korkeatasoisia ja laajoja tietopaketteja. Yksittäisiä poikkeuksia lukuun ottamatta ne eivät toimi sellaisenaan 2. asteen perustutkintoon valmistavassa koulutuksessa. Aineisto on liian teoreettista ja suurelta osin tutkintojen perusteiden ulkopuolella. Aineistot perustuvat yliopisto-opetuksen pedagogisiin ratkaisuihin. Useimmissa esityksissä on aihe-alueita, joita voidaan soveltaen ja rajaten käyttää 2. asteen opetuksessa. Kuvat ja graafit ovat käyttökelpoisia, ja ne sopivat visuaaliseen oppimiseen. TAKK:n aineisto on käytettävissä sellaisenaan, muut vaativat muokkausta ja selittäviä täydennyksiä. 2 asteen opiskelijat arvostavat monimuotoista opetusta ja oppimista (luento-opetus, yksilö- ja ryhmätehtävät). Syntynyt aineisto on riittävän laaja, ja se kattaa Kestävän kehityksen pakolliset sisällöt hyvin. Oppiaineen näkökulmasta materiaaleja tulisi täydentää vielä sosiaalisen ja kulttuurisen kestävyyden osalta. Opiskelijan kiteytys: Kiva tunti, vaikka en ymmärtänyt paljoakaan. 7

Kestävä kehitys mikro- ja pk-yrityksissä Kestävän kehityksen kartoituslomakkeisto WP1 Prizztech Oy, Tuula Raukola ja Jarmo Viitala

Kestävän kehityksen kartoituslomakkeisto WP1 Tavoitteet ja toteutus Kohderyhmä Tavoite Mikro- ja pk-yritykset Digitaalinen kestävän kehityksen kartoituslomakkeisto/-palvelu 1. Vaihe Ekologisen kestävyyden lomakkeisto Kohteet: energia, vesi, materiaalit, jätteet ja päästöt, tuotteiden elinkaari ja logistiikka Toteutus: Prizztech Oy, Granite Partners Oy, Tampereen Aikuiskoulutuskeskus, Suomen Riskienhallintayhdistys ry Aikataulu: 08/2017 08/2019 2. Vaihe Taloudellisen ja sosiaalisen/kulttuurisen kestävyyden lomakkeistot Toteutus: Prizztech Oy, digitalisointi kilpailutetaan Aikataulu: 09/2019 07/2020 9

Kestävän kehityksen kartoituslomakkeisto WP1 Ekologisen kestävyyden digitaalinen kartoituslomakkeisto Digitaalisen palvelun tarjoaa Granite Partners Oy: www.granite.fi (=> Kokeile ilmaiseksi / HSEQ-palvelut). Digitaalinen palvelu toimii kestävän liiketoiminnan hallinnan ja kehittämisen työkaluna. Palvelun avulla voidaan luoda yleiskuva yrityksen toiminnasta kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja tunnistaa yrityksen liiketoiminnan kannalta merkittävimmät kehittämiskohteet. Tarkastelua tehdään yksittäisten lomakkeiden avulla, jotka mahdollistavat kehittämistoimenpiteiden kirjaamisen, aikataulutuksen, vastuutuksen ja seurannan. Digitaaliseen alustaan voidaan liittää dokumentteja osoittamaan, mitkä asiat ovat jo kunnossa, ja siitä tulostettavia dokumentteja voidaan hyödyntää erilaisiin raportointitarpeisiin. Tarkastelukohteet ja toimenpiteet voidaan tulostaa CSV-muodossa, lomakkeet ja yhteenvetoraportti PDF-muodossa. 10

Kestävä kehitys mikro- ja pk-sektorilla - osaamisen kehittämisen pilotointi (ESR) Yhteystiedot Tampereen yliopisto: Ulla Jaakkola, ulla-maarit.jaakkola@tuni.fi p. 040 826 2711 Prizztech Oy: Tuula Raukola tuula.raukola@prizz.fi puh. 044 710 5394 Jarmo Viitala jarmo.viitala@prizz.fi puh. 044 710 5345 https://projects.tuni.fi/kekeos www.prizz.fi/kestavakehitys Länsirannikon Koulutus Oy WinNova: Petri Sotarauta petri.sotarauta@winnova.fi puh. 044 455 8446 www.winnova.fi > Hankkeet > Kestävä kehitys -hanke 11