Oppisopimuskoulutus Ohjeistus opiskelijalle, työpaikkaohjaajalle ja työnantajalle
Tämä ohjeistus on tarkoitettu oppisopimusopiskelijan, työpaikkaohjaajan ja työnantajan tueksi. Ohjeistukseen on koottu oppisopimuskoulutukseen liittyvät keskeiset asiat. Oppisopimuskoulutus on yhteistyötä. Kun kaikki osapuolet tietävät omat tehtävänsä ja huolehtivat niistä, tuloksena on onnistunut oppisopimuskoulutus ja tutkinnon suorittaminen. Lue lisää www.salpaus.fi 2
Oppisopimus on joustava tapa suorittaa tutkinto Mitä oppisopimuskoulutus on? Oppisopimus tehdään työpaikan tarpeiden mukaan ja sen voi solmia joustavasti - vaikka vain kuukaudeksi tai sitten pidemmäksi aikaa. Työtehtävät kartoitetaan ja opinnot suunnitellaan ottaen huomioon työpaikan ja opiskelijan tarpeet ja tavoitteet. Oppisopimuskoulutus sopii nuorelle, aikuiselle, työssä olevalle, ammatinvaihtajalle, maahanmuuttajalle tai yrittäjälle. Oppisopimuskoulutus Yhdistää opiskelun ja työnteon. On kätevä keino hankkia ammatti tai lisäkoulutusta. Kesto vaihtelee suoritettavasta tutkinnosta, aikaisemmasta osaamisesta ja tavoitteista riippuen. Räätälöidään opiskelijan ja työnantajan tarpeet huomioiden. Miten oppisopimuskoulutukseen haetaan? Selvitä oppisopimuskoulutuksen tavoite. Keskustele työpaikalla oppisopimuskoulutuksen edellytyksistä. Jos olet työtön, etsi oppisopimuskoulutuksesta kiinnostunut työnantaja. Työnantaja voi selvittää TE toimistosta mahdollisuutta palkkatukeen. Mitä oppisopimuskoulutus edellyttää? Työpaikan työtehtävissä opitaan tutkinnon perusteissa määritelty ammattitaito. Työaika on vähintään 25 tuntia viikossa ja työn tulee olla päätoimista. Työnantajalla on normaalit työnantajan vastuut ja velvollisuudet (vuosiloma, vakuutusturva, työturvallisuus, työterveyshuolto). Työpaikalta löytyy kouluttamiseen sitoutunut työnantaja ja työpaikkaohjaaja. Oppisopimuskoulutukseen kuuluva tutkintokoulutus ja näytöt ovat maksuttomia. Mitä oppisopimuskoulutuksella voi opiskella? Oppisopimuskoulutuksella voi suorittaa ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon tai tutkinnon osan/osia. Jos sopivaa tutkintoa ei löydy Salpauksen koulutustarjonnasta, asiakasvastaavamme voivat tehdä tarvittaessa oppisopimuksen myös muilta oppilaitoksilta hankittaviin tutkintoihin. 3
Yrittäjä oppisopimusopiskelijana Oppisopimuskoulutus sopii yrittäjän ja yrityksen erilaisiin tarpeisiin Sukupolven tai omistajavaihdoksen tueksi Yrityksen liiketoiminnan kehittämiseksi Yrittäjyys ja ammattiosaamisen vahvistamiseksi Pätevyyden hankkimiseksi Oppisopimuskoulutus yrittäjälle Yrittäjänä voit suorittaa tutkinnon omassa yrityksessä työskennellen. Erityisesti yrittäjyyteen painottuvia tutkintoja ovat yrittäjän ammattitutkinto ja johtamisen ja yritysjohtamisen erikoisammattitutkinto. Kouluttava yrittäjä voi saada koulutuskorvausta (veronalaista tuloa) tietyin edellytyksin Koulutuskeskus Salpauksesta. Lue lisää kohta: Etuudet oppisopimuskoulutuksessa, sivu 9. Yrittäjän oppisopimuksen erityispiirteet Yrittäjän työpaikkaohjaajana eli mentorina toimii toinen yrittäjä, asiantuntija yrittäjyyden alalta tai toisen yrityksen työntekijä, joille voidaan maksaa koulutuskorvausta työelämässä oppimisen ohjauksesta. Oppisopimuksen solmiminen edellyttää, että yrittäjyys on päätoimista (vähintään 25 tuntia/vko) omassa yrityksessäsi. Kun osaamisen tavoite on selvillä, yrittäjän on etsittävä itselleen toinen yrittäjä tai asiantuntija (mentori), joka tukee uuden oppimisessa tai yrittäjyydessä. 4
Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) Henkilökohtaistamisessa selvitetään opiskelijan aiemmin hankkima osaaminen. Sen pohjalta suunnitellaan, millaista osaamista opiskelija tarvitsee sekä miten osaamista hankitaan. Myös mahdolliset tukitoimet selvitetään. Koulutuksessa keskitytään puuttuvan osaamisen hankkimiseen. Henkilökohtaisen osaamisen kehittymisen suunnitelma on nimeltään HOKS. Henkilökohtaisessa osaamisen kehittämisen suunnitelmassa (HOKS) opiskelijan osaaminen, tutkinnon perusteet sekä työpaikan työtehtävät on sovitettu yhteen. Aiemmin hankittu osaaminen ja tarvittava osaaminen on huomioitu sekä tavat, miten osaamista hankitaan. Suunnitelmassa on huomioitu myös näytöt ja tarvittava ohjaus ja tuki. Suunnitelmaa päivitetään koko opintojen ajan alkaen opiskelijaksi hakeutumisesta, opintojen aikana ja aina näyttöihin asti. HOKS on työväline, jota tarvitsevat kaikki osapuolet: opiskelija, työnantaja, työpaikkaohjaaja, opettaja sekä asiakasvastaava. 5
Työelämässä tapahtuva oppiminen Työpaikoilla tapahtuvan oppimisen suunnittelu lähtee opiskelijan ja myös työpaikan tarpeista ja mahdollisuuksista. Niitä peilataan tutkintojen sisältöihin ja tavoitteiden mukaan rakennetaan sopiva kokonaisuus. Tuloksena syntyy työelämän tarpeiden mukaista osaamista sekä jokaisen omien taitojen monipuolista ja jatkuvaa kehittämistä, joita parhaimmillaan halutaan jakaa myös muille. 6
TYÖELÄMÄSSÄ TAPAHTUVAN OPPIMISEN OSAPUOLET OPISKELIJA Osallistuu omien opintojensa suunnitteluun. Oppii työssä, oppilaitoksessa ja muissa sovituissa oppimisympäristöissä. Pääsee osaksi työyhteisöä ja monipuolisia työtehtäviä. Saa ohjausta työpaikkaohjaajalta, opettajalta ja koko työyhteisöltä. Saa monipuolista palautetta oppimisestaan. Koulutuskeskus Salpauksessa on käytössä valtakunnallinen Amis-palaute. Suunnittelee osaamisen näyttöjä yhdessä opettajan ja työpaikan kanssa. Sitoutuu työhön, opintoihin ja työyhteisössä toimimiseen. TYÖNANTAJA Tunnistaa työelämässä tapahtuvan oppimisen panokset ja hyödyt yritykselleen. Järjestää ja varmistaa resurssit opiskelijan ohjaamiseen Valitsee työpaikkaohjaajan ja sopii ohjauksen toteuttamisesta Tiedottaa työyhteisöä opiskelijan, työpaikkaohjaajan ja työyhteisön rooleista Mahdollistaa opiskelijan osallistumisen oppilaitoksessa, verkossa tai muualla toteutettaviin opintoihin. Osallistuu itse tai määrittää näytön työpaikka-arvioijan Hyödyntää työpaikkaohjaajien osaamista yrityksen toiminnassa. TYÖPAIKKAOHJAAJA Tutustuu opiskelijaan sekä omaan rooliinsa ohjaajana. Perehtyy oppimisen tavoitteisiin ja tutkinnon osiin. Suunnittelee, organisoi ja ohjaa oppimistavoitteita tukevia työtehtäviä. Antaa palautetta opiskelijan kehittymisestä. Tutustuu arviointikriteereihin ja arvioi työelämässä tapahtuvaa oppimista. Tekee yhteistyötä opettajan ja asiakasvastaavan kanssa. Kehittää omaa ohjausosaamistaan. TYÖYHTEISÖ Ymmärtää ohjauksen roolin osana työtehtäviään. Tukee työpaikkaohjaajaa ja jakaa ohjaustehtävää. Antaa palautetta ja arvioi opiskelijaa. Kehittää työelämässä tapahtuvaa oppimista palautteiden perusteella. OPPILAITOS Järjestää opiskelijan HOKS:n mukaiset opinnot oppilaitoksessa. Kartoittaa ja järjestää opiskelijan tarvitseman erityisen tuen. Seuraa opiskelijan koulutuksen etenemistä. Koordinoi ja kehittää yhteistyötä eri osapuolien välillä. OPETTAJA Kartoittaa opiskelijan oppimistarpeet ja niihin vastaavan tutkinnon osan tai osat. Suunnittelee opinnot ja näytöt ja niiden toteutustavan yhteistyössä opiskelijan ja työpaikan kanssa. Osallistuu näytön arviointiin. Ohjaa opiskelijan oppimisprosessia. Tukee työpaikkaa ja työpaikkaohjaajaa oppisopimuskoulutukseen liittyvissä asioissa. ASIAKASVASTAAVA / ASIAKASSIHTEERI Suunnittelee ja käynnistää oppisopimuskoulutuksen yhteistyössä opiskelijan, työnantajan ja opettajan kanssa hakeutumisvaiheessa. Osallistuu työpaikalla tapahtuvan oppimisen henkilökohtaistamissuunnitelman tekemiseen. Ohjaa ja seuraa työpaikalla tapahtuvaa oppimista. Hoitaa opintososiaalisten etujen maksatuksen opiskelijalle. Hoitaa koulutuskorvausten maksatuksen työnantajalle. 7
Oppilaitoksen oppimisympäristöissä tapahtuva oppiminen Työelämässä tapahtuvaa oppimista voidaan täydentää tarvittaessa oppilaitoksessa järjestettävällä koulutuksella. Oppilaitoksen oppimisympäritöissä tapahtuva oppiminen voi koostua lähiopetuksesta, oppimistehtävistä, verkko-opetuksesta sekä mahdollisista kehittämistehtävistä. Opiskelija osoittaa osaamisensa näytössä käytännön työtehtävissä työpaikalla. Osaamisen arviointi (näyttö) arvioidaan perustutkinnoissa asteikolla 1 5 sekä ammatti ja erikoisammattitukinnoissa hyväksytty tai hylätty. 8
Etuudet oppisopimuskoulutuksessa Työnantajalle Oppisopimuskoulutukseen kuuluva tutkintokoulutus ja näytöt oppilaitoksessa ovat maksuttomia. Työnantaja maksaa oppisopimusopiskelijalle työehtosopimuksen mukaista palkkaa työn tekemisen ajalta. Työnantajalla voi olla mahdollisuus saada myös palkkatukea, jos oppisopimuskoulutuksen aloittava on työtön työnhakija. Tuen myöntämisestä päättää TE toimisto. Koulutuskorvaukset Koulutuskorvausta voidaan maksaa tutkinnon osasta ja sitä laajemmasta oppisopimuksesta. Mentoriyrittäjälle maksetaan koulutuskorvausta harkinnan mukaan. Perustutkinnot 80 150 euroa/kk Koulutuskorvauksen määrään vaikuttavat mm. uusi työsuhde, työllistyminen, ensimmäinen tutkinto, ei työkokemusta alalta, heikko suomen kielen taito. Ammattitutkinnot 0 80 euroa/kk Koulutuskorvauksen määrään vaikuttavat mm. uusi työsuhde, työllistyminen, ensimmäinen tutkinto, heikko suomen kielen taito. Opiskelijalle Opintososiaalisten etujen maksaminen määrätään asetuksessa (679/2017). Edut ovat verottomia. Myös yrittäjänä toimiva oppisopimusopiskelija on oikeutettu etuihin, jos hänellä on tulonmenetyksiä koulutuspäivien aikana. Päiväraha 15 euroa/pv - palkattomilta tutkintokoulutuspäiviltä Perheavustus - 17 euroa/pv - alle 18-vuotiaasta huollettavasta - palkattomilta tutkintokoulutuspäiviltä Matkakorvaus yli 10 km matkalta kotoa tai työpaikalta opiskelupaikkaan yksi meno paluu/opintojakso 0,20 euroa/km Majoituskorvaus - 8 euroa/pv - kun opintojakso on yli yhden päivän mittainen ja koti- tai oppisopimuspaikkakunnan ulkopuolella. Erikoisammattitutkinnot - Koulutuskorvausta ei makseta. 9
Muutokset oppisopimuskoulutuksessa Oppisopimuskoulutuksessa voi tapahtua muutoksia ja se voi myös joskus purkautua. Muutoksista tai purkautumisesta sovitaan aina yhdessä työnantajan, opiskelijan ja asiakasvastaavan kanssa. Muutoslomake toimitetaan viipymättä oppisopimuskoulutuksen järjestäjälle, joko asiakasvastaavalle tai asiakassihteerille. Oppisopimuksen muutoksia ovat vastuunalaisen työpaikkaohjaajan vaihtuminen oppiajan muutos oppisopimuksen keskeyttäminen ja purkaminen Oppisopimus päättyy, kun opiskelija on suorittanut oppisopimuskoulutukselle asetetut tavoitteet Löydät lomakkeet nettisivuiltamme www.salpaus.fi/opiskelija/lomakkeet 10
Sanasto Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) Jokaisen aloittavan opiskelijan yksilölliset osaamisen tunnistamista, tunnustamista, hankkimista sekä ohjaus ja tukitoimia koskevat tiedot kirjataan suunnitelmaan, jota päivitetään koulutuksen aikana. Henkilökohtaistaminen Tunnistetaan ja tunnustetaan opiskelijan aiemmin hankkima osaaminen, suunnitellaan tarvittavan osaamisen hankkiminen ja osoittaminen sekä tarvittavat ohjaus- ja tukitoimet. Näyttö Opiskelija osoittaa käytännön työtehtäviä tekemällä, että hän on saavuttanut tutkinnon perusteissa määritellyn keskeisen ammattitaidon tai osaamisen. Työpaikkaohjaaja Työnantajan nimeämä henkilö, joka ohjaa tutkintoa suoritettavien opiskelijoiden työssä oppimista työpaikalla. Hän on ammattinsa kokenut taitaja, joka toimii yhteistyössä oppilaitoksen ja työssäoppimista ohjaavan opettajan kanssa. Amis-palaute Uusi valtakunnallinen Amis-opiskelijapalaute on otettu käyttöön. Palautetta pyydetään kaksi kertaa: opintojen aloitusvaiheessa ja opintojen päättövaiheessa. Palautekyselyt lähetetään opiskelijoille tekstiviestipalvelulla. Vastaaminen kyselyyn kestää n. 10 minuuttia. Palaute annetaan nimettömänä eikä yksittäisiä vastauksia raportoida. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Aikaisempi osaaminen voi perustua työkokemukseen, harrastuneisuuteen tai koulutukseen. Aikaisempaa osaamista verrataan tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin. Linkit www.ohjaan.fi eperusteet.opintopolku.fi www.tyollisyysrahasto.fi/aikuisopiskelijan-etuudet/ammattitutkintostipendi www.te-palvelut.fi/te/fi/tyonantajalle/loyda_tyontekija/tukea_rekrytointiin/palkkatuki salpaus.inschool.fi 11
Oppisopimus on joustava tapa suorittaa tutkinto. Koulutuskeskus Salpaus 1/2019 Muutokset mahdollisia