Tieto- ja viestintätekniikan strategian toimeenpanosuunnitelma 2013 2016 OULUN YLIOPISTON HARJOITTELUKOULU
Harjoittelukoulut ovat asiantuntija- ja edelläkävijäyhteisöjä tieto- ja viestintätekniikan laaja-alaisessa pedagogisessa hyödyntämisessä opetuksessa, opetusharjoittelussa sekä niiden tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoiminnassa. Harjoittelukoulut toimivat pedagogiikan lisäksi myös opetusteknologian soveltamisen edelläkävijöinä. Harjoittelukoulun opettajilla, oppijoilla ja opetusharjoittelijoilla on erinomaiset edellytykset toimia erilaisia päätelaitteita ja verkkopalveluita monipuolisesti hyödyntävinä sekä yhteiskunnassa aktiivisina median käyttäjinä ja tuottajina. Harjoittelukoulujen oppijat saavat harjoittelukoulussa tulevaisuuden jatko-opiskelun ja työelämän kannalta tarvittavat monipuoliset opiskelutaidot. Harjoittelukoulujen oppimisympäristö ja oppimisprosessi laajenevat ulos luokkahuoneesta ja tukevat yhteisöllistä oppimista ja oman osaamisen jakamista. Harjoittelukoulut Lähde: käyttävät Suomen ja kehittävät harjoittelukoulujen laajamittaisesti tieto- sähköisiä ja viestintätekniikan oppimateriaaleja. strategia 2013 2016. Koulut varustavat opettajat ja oppijat toiminnan edellyttämällä teknologialla. Oppijoille mahdollistetaan omien päätelaitteiden (mm. tabletit, älypuhelimet) hyödyntäminen koulutyössä. Harjoittelukoulut tarjoavat oppilaille pääsyn koulun langattomaan verkkoon oppijoiden omilla laitteilla. Suomen harjoittelukoulujen yhteistyöverkoston (enorssi) johtoryhmän toimeksiannosta työryhmä Mikko Horila, Jari Sjölund, Ari Myllyviita, Jani Kiviharju, Pentti Mankinen ja Tuomo Tammi aloittivat valtakunnallisen harjoittelukoulujen tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategian laatimisen keväällä 2012. Strategiaprosessin aikana työryhmä perehtyi ja selvitti tulevaisuuden opettajankoulutukselle asetettuja tavoitteita ja haasteita. Strategiassa korostetaan harjoittelukoulujen roolia olla valtakunnallinen tiennäyttäjä ja edelläkävijä TVT:n monipuolisessa hyödyntämisessä perus- ja lukioopetuksessa sekä ohjatussa harjoittelussa. Suomen harjoittelukoulut ovat jo vuosia toimineet yhteistyöverkostona (enorssi ) oppimisen ja opettamisen edelläkävijänä. Verkoston yksi merkittävimmistä kulmakivistä on aina ollut tieto-ja viestintätekniikan kehittämis- ja koulutustoiminta. Tämä valtakunnallinen TVT-strategia tukee myös harjoittelukouluissa laajentuvaa tutkimus-, kehitys- ja kokeilutoimintaa. Strategiaprosessi on nähtävissä osoitteessa http://enorssi-tvt.wikispaces.com/
Sisältö 1. Kehittämiskohteet ja toimenpiteet... 4 1.1 Verkkoyhteyksien kehittäminen vastaamaan kasvavaa käyttötarvetta... 4 1.2 Laitekannan ajantasaistaminen ja laajentaminen... 4 1.3 Oulun yliopiston harjoittelukoulun suhde yliopiston tietohallintoon... 5 1.4 Tekninen ja pedagoginen tuki... 5 2. Opettajien tvt-taitojen tukeminen... 6 2.1 TVT-täydennyskoulutus... 6 2.2 Oppimisalustat ja sähköiset oppimateriaalit... 6 3. TVT opetusharjoittelussa sekä kodin ja koulun yhteistyössä... 6 3.1 TVT opetusharjoittelun osana ja kohteena... 6 3.2 TVT kodin ja koulun yhteistyön edistäjänä... 7 4. Sidosryhmäyhteistyö... 7 5. Arviointi... 7 Liitteet... 8
1. Kehittämiskohteet ja toimenpiteet Oulun yliopiston harjoittelukoulun TVT-strategian toimeenpanosuunnitelma pohjautuu harjoittelukoulujen yhteiseen TVT-strategiaan (Liite), jossa mainitaan, että yliopistojen harjoittelukoulujen tieto-ja viestintätekniikan opetuskäytön strategiaprosessin tavoitteena on ensisijaisesti keskeisten toimintojen yhtenäistäminen ja laadun edelleen kehittäminen. Toimeenpanosuunnitelma sisältää konkreettisia tavoitteita ja toimia, joilla vuosina 2013 2016 harjoittelukoulun yksikköjen teknistä varustelua ja verkkopalveluita ajantasaistetaan. Kehittämistyö mahdollistaa monipuolisesti teknologiaa hyödyntävän tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoiminnan. Suunnitelman toteutusta seurataan ja tarkistetaan vuosittain. 1.1 Verkkoyhteyksien kehittäminen vastaamaan kasvavaa käyttötarvetta Oulun yliopiston harjoittelukouluun kuuluu kolme kiinteistöä, Linnanmaalla sijaitsevat alakoulun (0-6) ja yläkoulun (7-9)/ lukion sekä Koskelan alakoulun (1-6). Yliopiston tietohallinto toimittaa kiinteistöihin kiinteän verkon sekä kirjautumisen vaativan langattoman EDUROAM verkon. Koulun laitteet pyritään kytkemään yliopiston tarjoamiin verkoihin. Vierailijoille ja omia laitteita tuoville on käytössä ilmainen langaton panoulu verkko. Verkon nopeuden riittävyys tarkistetaan vuosittain. Uudistuviin ylioppilaskirjoituksiin valmistaudutaan kehittämällä oppimisen itsesäätelyn ja tiedonhallinnan taitoja teknologiaa hyödyntäviä opetusmenetelmiä käyttäen. Tämä edellyttää koulun infrastruktuurin sekä opetussuunnitelman tarkastelua ja päivittämistä käytettävissä olevien resurssien puitteissa. Koulu tarjoaa oppilaille opiskelussa tarvittavat välineet. Oppilaat voivat halutessaan tuoda kouluun myös omia päätelaitteitaan (BYOD Bring Your Own Device). Sekä koulun että oppilaiden omia laitteita käytetään koulussa erillisen ohjeistuksen mukaisesti. Lähiajan toimenpiteet Toimenpide Ajankohta Vastuuhenkilö/tarkistus aika Koskelan kiinteistön verkon rakentaminen kesä 2013 Heikki Mikkola 8/2013 Langattoman verkon kapasiteetin vahvistaminen Koulun laitteiden kytkeminen EDUROAM verkkoon kesä 2013 Heikki Mikkola 8/2013 syksy 2013 Heikki Mikkola 12/2013 1.2 Laitekannan ajantasaistaminen ja laajentaminen Teknologisen infrastruktuurin kehittämistä tehdään vuosittain resurssien sallimissa rajoissa. Opetustiloja yhdenmukaistetaan hankkimalla oppimista tukevaa mobiiliteknologiaa. Jokaisen luokkatilan perusvarusteisiin kuuluu interaktiivinen projektori heijastuspintoineen, tarvittava määrä oppilaskohtaisia päätelaitteita sekä asian mukainen äänentoisto. Jokaisessa yksikössä on myös teknisen harjoittelun mahdollistava välineistö opetustilojen ulkopuolella. Luokkahuoneiden, Oulun yliopiston harjoittelukoulun eri toimipisteiden, harjoittelukouluverkoston sekä yhteistyökoulujen/ - toimijoiden välisessä kanssakäymisessä toimijoita rohkaistaan käyttämään teknologian tarjoamia kanavia. 4
Lähiajan toimenpiteet Toimenpide Ajankohta Vastuuhenkilö/tarkistus aika Kajaanista vapautuu 20 tietokonetta Koskelaan, ONK:n lukiosta vapautuu 25 kannettavaa tietokonetta, lisäksi muita koneita vapautuu reservistä. Harjoittelukoulun opettajat saavat käyttöönsä kannettavan tietokoneen/ tablet-laitteen. Syksyllä lukion aloittaville opiskelijoille hankitaan lukio-opiskelua tukevat kannettavat päätelaitteet henkilökohtaiseen käyttöön. kesä 2013 Heikki Mikkola 8/2013 syksy 2013 Heikki Mikkola 8/2013 syksy 2013 Heikki Mikkola 10/2013 Jokaiseen luokkaan hankitaan interaktiivisia esityslaitteita resurssien mukaan johtoryhmä 1.3 Oulun yliopiston harjoittelukoulun suhde yliopiston tietohallintoon Opettajien kirjautumiskäytänteitä yhdenmukaistetaan sellaisiksi, että samoilla henkilökohtaisilla tunnuksilla he voivat kirjautua kaikkiin tietojärjestelmiin. Lähiajan toimenpiteet Toimenpide Ajankohta Vastuuhenkilö/tarkistus aika Selvitetään yliopiston Office 365 lisenssin mahdollisuudet Koskelan koulun hallintoverkko kytketään yliopiston verkkoon. Kartoitetaan mahdollisuudet luoda oppilaille verkkolevypalvelut mahdollistavat kirjautumistunnukset. kevät 2013 Heikki Mikkola 5/2013 kesä 2013 Heikki Mikkola 8/2013 kesä 2013 Heikki Mikkola 8/2013 1.4 Tekninen ja pedagoginen tuki Opettajien ja oppilaiden pedagogisena TVT-tukena toimivat Oulun yliopiston harjoittelukoulun asiantuntijaopettajat sekä kasvatustieteiden tiedekunnan asiantuntijat. Lisätukea antavat kansalliset ja kansainväliset asiantuntijat. IT-tuen järjestelyistä päätetään syksyn 2013 kuluessa. Samalla selvitetään yhteistyömuodot yliopiston Tietohallinnon kanssa. 5
2. Opettajien tvt-taitojen tukeminen 2.1 TVT-täydennyskoulutus Norssiope.fi II - ja III-vaiheet tarjoavat opettajille pedagogista tukea sekä koulutustilaisuuksia vuoden 2014 loppuun asti. Sen jälkeen vastuu pedagogisen tuen resursoinnista siirtyy Oulun yliopiston harjoittelukoululle. Tavoitteena on, että kukin harjoittelukoulun opettaja on saanut asianmukaisen perehdyttämisen TVT:n käyttöön opetuksessaan. TVT-täydennyskoulutusta järjestetään tarvekartoitusten perusteella. Yksittäisten koulutusiltapäivien oheen suunnitellaan myös pitkäkestoisempia koulutuslinjoja syksyn 2013 kuluessa. Henkilökuntaa kannustetaan osallistumaan alan tapahtumiin koulutuksen resurssien sallimissa rajoissa. 2.2 Oppimisalustat ja sähköiset oppimateriaalit Sähköisten oppimisympäristöjen käyttömahdollisuuksia ja tarvetta selvitetään. Jo olemassa olevien sähköisten verkkopohjaisten oppimisympäristöjen käyttöä jatketaan. Sähköisiä oppimateriaaleja hankitaan koulun käyttöön. Tuetaan opettajien oman sähköisen oppimateriaalin tuottamista heidän omaan ja yhteiseen käyttöön. Suositaan maksuttomien pilvipalveluiden käyttöä opetuksessa. Opettajia täydennyskoulutetaan tuottamaan omaa sähköistä oppimateriaalia ja käyttämään Internetin materiaalia tekijänoikeudet huomioiden. Sähköistä oppimateriaalia suositaan paperimuotoisesti tuotetun oppimateriaalin sijaan koulun vastatessa hankinnoista. Tuetaan opettajien osallistumista TVT-koulutukseen. Lähiajan toimenpiteet Toimenpide Ajankohta Vastuuhenkilö/tarkistus aika Laaditaan koulun viestintäsuunnitelma, jossa roolitetaan eri viestintävälineet. - oppimista tukevat - kodin ja koulun yhteistyö - tiedotus/markkinointi - Info-TV - kriisiviestintä - SMS -viestit syksy 2013 johtoryhmä 9/2013 3. TVT opetusharjoittelussa sekä kodin ja koulun yhteistyössä 3.1 TVT opetusharjoittelun osana ja kohteena Opetusharjoittelijoita kannustetaan käyttämään heidän omia laitteitaan harjoittelussa ja ohjauksessa. Heitä tuetaan kokeilemaan yhteisöllisen median käyttöä opetustilanteissa sekä oman sähköisen oppimateriaalin tuottamista. 6
Lähiajan toimenpiteet Toimenpide Ajankohta Vastuuhenkilöt/tarkistus aika Laaditaan suunnitelma aineenopettajien TVT opetuskäytön perustaitojen kouluttamiseksi ennen opetusharjoittelua syksy 2013 Eija Kumpulainen ja Heikki Kontturi 8/2013 Opetusharjoittelijoiden tilat asianmukaisella teknologialla syksy 2013 johtoryhmä 8/2013 3.2 TVT kodin ja koulun yhteistyön edistäjänä Oulun yliopiston harjoittelukoulun jokainen opettaja hallitsee oppilastietojärjestelmänämme toimivan Wilman sujuvan käytön. Vanhemmat perehdytetään kouluasteittain parhaiten soveltuvalla tavalla. Tavoitteena on mahdollisimman nopea ja joustava yhteydenpito kodin ja koulun välillä. 4. Sidosryhmäyhteistyö Oulun yliopiston harjoittelukoulu on osa Oulun yliopiston Kasvatustieteellistä tiedekuntaa ja tekee yhteistyötä myös muiden Oulun yliopiston tiedekuntien/ ainelaitosten kanssa. Lisäksi Oulun yliopiston harjoittelukoulu on yhteistyössä muiden yhteistyöverkostojen kanssa kansallisella ja kansainvälisellä tasolla. 5. Arviointi Oulun yliopiston harjoittelukoulun TVT-strategian toimeenpanoa seurataan ja arvioidaan kaksi kertaa vuodessa osana tulevan lukuvuoden suunnittelua. Toimenpide Ajankohta Vastuuhenkilöt/tarkistus aika väliarviointi 1 syksy 2013 johtoryhmä 10/2013 väliarviointi 2 kevät 2014 johtoryhmä 5/2014 7
Liitteet Liite: Suomen harjoittelukoulujen tieto- ja viestintätekniikan strategia 2013 2016, joka pohjautuu seuraaviin asiakirjoihin: - Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2007 2012 - Kansallinen tietoyhteiskuntastrategia - Arjen tietoyhteiskunta-strategia - Opettajankoulutus 2020 -raportti - Aiemmat strategiat, yksikkökohtaiset arvioinnit - Yliopiston tietostrategia kasvatustieteiden tiedekunnan tietostrategia - Opettajankoulutuslaitoksen/-yksikön tietostrategia - Opetushallituksena sosiaalisen median käyttösuositukset - Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet - Lukion opetussuunnitelman perusteet Hyväksytty enorssin johtoryhmän kokouksessa 3.10.2012 ja käsitelty johtavien rehtorien kokouksessa 29.11.2012. (http://www.enorssi.fi/tvt-ja-opetus/tvt-strategiat- 1/harjoittelukoulujen-tvt-strategia-2013-2016-ver.-3.12.2012). Luettu 2.4.2013 8