Keudan orientaatiopäivät Lukuvuosi

Samankaltaiset tiedostot
KEUDAN ORIENTAATIOPÄIVÄT LUKUVUOSI

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Ammatillisen koulutuksen reformi

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Henkilökohtaistamisen prosessi

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa

Mikä on ammatillinen tutkinto?

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

OPH Ammatillisen koulutuksen tietovarantoon tallennettavat henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Muutoksia Muutoksia

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Muutokset alkaen

Ammattiosaamisen näytöt

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

AMMATTIOSAAJIA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

Osaamisperusteisuuden edistäminen ammatillisessa koulutuksessa

Henkilökohtaistamisen toimintamallin kuvaukset

syksy 2016 Mitä tarkoittaa osaamisen tunnustaminen, OSTU?

Osaamisperusteisuutta vahvistamassa

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa

Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto. Reija Piilola Kirjastoautopäivät Jyväskylä

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osuvampaa osaamista työelämäyhteistyöllä. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

Opetussuunnitelma alkaen

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Kainuulainen opinnollistamismalli

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto


SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Reformi puheesta nostettua

Näkökulmia erityisen tuen palvelumalleihin reformia ennakoiden

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

TODISTUKSIIN JA NIIDEN LIITTEISIIN MERKITTÄVÄT TIEDOT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA JA VALMENTAVASSA KOULUTUKSESSA

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

Työvaltaisen väylän kehittäminen ammatillisiin opintoihin

Opiskelija työpaikalla

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Opiskelijan kokonaisvaltainen ohjaus

Henkilökohtaistamisen toimintamallin kuvaukset

Mitä ja miten ammattiin opiskeleva oppii ja mikä muuttuu uuden lainsäädännön myötä

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PINTAKÄSITTELYALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

Ammatillisen koulutuksen reformi

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Tervetuloa työpaikkakouluttajien valmennukseen!

Tutkinnon suorittajan osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

Ammatillinen peruskoulutus vs. näyttötutkinto. Tutke-uudistuksen myötä tulevia muutoksia

Kuvasanakirja. näyttötutkinnoista ja henkilökohtaistamisesta

Ammatillinen reformi ja opettaja

Ammatillisen koulutuksen kansainvälisyyspäivät Jyväskylä

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

Todistuksiin ja niiden liitteisiin merkittävät tiedot ammatillisessa koulutuksessa

Yhteiset tutkinnon osat

Opettajan arviointiosaamisen ammattitaitovaatimukset ja koulutusohjelman perusteet

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

OPISKELIJAN ARVIOINTI

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

TUTKINTOJEN UUDISTUKSEEN LIITTYVÄ OSAAMISPERUSTEISUUS PEDAGOGISEN KULTTUURIN MUUTTAJANA

Transkriptio:

Keudan orientaatiopäivät Lukuvuosi 2018 2019 Opintojen muodostuminen Opiskelijan oma polku Osaamisen hankkiminen, tunnistaminen ja tunnustaminen Näyttö ja arviointi Kansainvälinen toiminta Keudassa Kilpailutoiminta Keudassa Opiskelijakunta- ja tuutoritoiminta Valmistuminen Urasuunnittelu Osa 3 KEUDA 1

Opintojen muodostuminen Ammatillinen perustutkinto on laajuudeltaan vähintään 180 osaamispistettä (osp). Opiskeluaika on pääsääntöisesti kolme vuotta ja vuoden aikana saavutettu osaaminen vastaa noin 60:tä osaamispistettä. Opintoaika riippuu siitä, mitä osaamista sinulla jo on ja millaisen opiskelusuunnitelman (HOKS) teet vastuuohjaajan avustuksella. Opinnot muodostuvat seuraavista tutkinnon osista: 1. Ammatilliset tutkinnon osat 145 osp 2. Yhteiset tutkinnon osat 35 osp, jotka jaetaan pakollisiin ja valinnaisiin. Opinnoista valinnaisia on 9 osp. KEUDA 2

HOKSilla oma polku opintoihin Opiskeluaika vaihtelee henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) mukaisesti Tutkinnon suorittamisaika on yksilöllinen ja siihen voivat vaikuttaa aikaisemmat opinnot, työkokemus ja oppimiseen tarvittava aika. Jokainen opiskelija voi rakentaa itselleen oman yksilöllisen opintopolun. Yksilöllisen opintopolun mahdollistaa HOKS, jossa tunnistetaan ja tunnustetaan vastuuohjaajan kanssa opiskelijan aiemmin hankkima osaaminen. KEUDA 3

Henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan suunnitellaan niitä opintoja, joita opiskelija tarvitsee kirjataan myös, miten osaamista hankitaan eri oppimisympäristöissä (oppilaitos, työpaikka) opiskelija voi suunnitella itselleen niitä opintoja, joihin hän eritysesti haluaa panostaa. Opiskelija ja vastuuohjaaja laativat ja päivittävät HOKSin yhdessä. Lue lisää: https://opiskelija.keuda.fi/opinnot/yksiloelliset-opintopolut/ KEUDA 4

Osaamisen hankkiminen Osaamista voi hankkia oppilaitoksessa ja työpaikoilla Osaamista voi olla hankittuna aiemmista opinnoista, harrastuksista, työkokemuksesta, vapaaehtoistyöstä jne. Lue lisää: https://opiskelija.keuda.fi/opinnot/osaamisenhankkiminen/ KEUDA 5

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Opiskelijan aiemmin hankkima osaaminen tulee selvittää ja tunnistaa kattavasti opintojen ensimmäisen kuukauden aikana. Tunnistamisen edellytyksenä on opiskelijan toimittamat asiakirjat, kuten aiemmat tutkintotodistukset, työtodistukset sekä muut tarvittavat selvitykset ja dokumentit. Lue lisää: Tunnustamisen linkki (tulossa) KEUDA 6

Työpaikalla hankittava osaaminen Työpaikalla hankittava osaaminen on työpaikoilla tapahtuvaa tavoitteellista ja ohjattua ammattiin oppimista. Se voidaan toteuttaa koulutussopimuksella tai oppisopimuksella. Työpaikalla on nimetty työpaikkaohjaaja, joka auttaa ja neuvoo työpaikan sääntöihin sekä eri työtehtäviin liittyvissä asioissa. Työpaikkaohjaaja myös arvioi osaamista. Lue lisää: https://opiskelija.keuda.fi/opinnot/tyoessaeoppiminen-ja-naeytoet/ KEUDA 7

Näyttö ja arviointi Ennen osaamisen arviointia sinulla on oikeus saada palautetta osaamisesi kehittymisestä tutkinnon suorittamisen tai koulutuksen aikana. Koulutuksen aikana osaamisesi kehittymistä arvioivat ja siitä antavat palautetta opetuksesta vastaavat opettajat, ja työpaikalla järjestettävän koulutuksen aikana myös vastuullinen työpaikkaohjaaja. Annettavalla palautteella sinua ohjataan HOKSin mukaisten tavoitteiden saavuttamiseen sekä kehitetään edellytyksiäsi itsearviointiin. Saat palautetta osaamisen hankinnassa ajantasaisesti ja työtehtävään liittyen. Nykyistä osaamistasi verrataan ammattitaitovaatimuksiin/ osaamistavoitteisiin. Lisäksi saat valmennusta osaamisen kehittämiseen. KEUDA 8

Näyttö ja osaamisen osoittaminen Osaaminen osoitetaan näytössä tekemällä käytännön työtehtäviä aidoissa työtilanteissa. Näytössä osoitat, miten hyvin olet saavuttanut tutkinnon perusteissa määritellyn keskeisen ammattitaidon tai osaamisen. Näytön suunnittelusta ja toteuttamisesta vastaa koulutuksen järjestäjä ja se suunnitellaan yksilöllisesti tutkinnon osittain. Näyttöympäristön tulee olla sellainen, että se mahdollistaa tutkinnon osassa määrätyn osaamisen osoittamisen. KEUDA 9

Keudasta maailmalle Keudassa voit hakeutua kansainväliselle työelämäjaksolle, osana opintojasi. Voit päästä Keudan kansainvälisiin kumppanikouluihin ja -yrityksiin lähes kahdessakymmenessä Euroopan maassa, Kiinassa, Etelä-Koreassa ja Venäjällä. Keudan kansainvälinen opiskelijavaihto on saanut Opetushallituksen laatuleiman! Saat jaksolle sekä valmennusta että apurahan, voit lähteä joko yksin tai ryhmässä. Vuosittain Keudasta lähtee n. 120 opiskelijaa maailmalle 3 12 viikkoa kestäville kansainvälisille jaksoille. KEUDA 10

Tukenasi on Keudan kansainvälisten toimijoiden tiimi, joka neuvoo ja tukee sinua koko jakson ajan. Työnantajat arvostavat osaamista jota jaksolla kertyy, sillä työelämässä kohtaa kansainvälisyyttä kaikkialla. Hankkimastasi kansainvälisestä osaamisesta on siis hyötyä sekä sinulle että tulevaisuuden työnantajallesi. Ulkomaille haetaan yleensä opintojen hieman edettyä. Jaksoa kannattaa kuitenkin alkaa suunnitella heti opintojen alussa, osaksi omaa opintopolkua. Lue lisää: https://opiskelija.keuda.fi/opinnot/kansainvaelinen-toiminta/ KEUDA 11

Kilpailutoiminta Keudassa Keudan opiskelijan on mahdollista osallistua ammattitaidon Suomen mestaruuskilpailuihin (Taitaja) Euroopan mestaruuskilpailuihin (EuroSkills) Maailman mestaruuskilpailuihin (WorldSkills). Lisäksi opiskelijan on mahdollista osallistua Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto Saku ry:n järjestämiin opiskelijaliikunnan urheilukilpailuihin sekä SAKUstars-kulttuurikilpailuihin. Lue lisää: https://opiskelija.keuda.fi/opinnot/kilpailutoiminta/ KEUDA 12

Keudan tuutor-toiminta Tuutori on opiskelija, jonka tehtävänä on ohjata ja opastaa nuorempia opiskelijoita. Kouluissa tuutori toimii ohjaajana, esimerkkinä ja tietopankkina varsinkin uusille opiskelijoille ja on mukana Keudan koulutusten markkinoinnissa. Keudassa tuutorit koulutetaan tehtävään. Opiskelijakunta- ja tuutoritehtävistä opiskelija ansaitsee itselleen osaamispisteitä. KEUDA 13

Keudan opiskelijakunnat ja Kuoma Keudan toimipisteissä on omat opiskelijakunnat, jotka järjestävät tapahtumia ja ovat mukana erilaisissa toimipisteen työryhmissä vaikuttamassa. Keudassa on myös kaikkien opiskelijoiden yhteinen opiskelijakunta Kuoma. Kuoman jäseniä ovat toimipisteiden opiskelijakuntien hallitusten jäsenet ja varajäsenet. KEUDA 14

Kuoma Kuoman tehtävänä on edistää toimipisteiden opiskelijakuntien yhteistyötä sekä tuoda ja edistää opiskelijoiden hyvinvointia ja vaikuttamismahdollisuuksia. Kuoma edustaa opiskelijakuntia Keudan erilaisissa toimielimissä ja yhteistyöryhmissä. Kuoma voi antaa esityksiä ja lausuntoja Keudaa koskevissa asioissa. Kuoma järjestää myös tapahtumia, tempauksia ja teemapäiviä opiskelijoiden viihtyisyyden ja yhteisöllisyyden luomiseksi sekä koulutuksia jäsenistölleen ja Kuoman vetovoiman lisäämiseksi. KEUDA 15

Tervetuloa mukaan mielenkiintoiseen ja vaikuttavaan opiskelijakuntatoimintaan! KEUDA 16

Valmistuminen Keudasta Tutkintotodistukset Opiskelija saa opinnoistaan tutkintotodistuksen, kun koko tutkinto on suoritettu. Jos opiskelija suorittaa vain tutkinnon osaa tai osia ja henkilökohtaisessa osaamisen kehittämissuunnitelmassa tavoitteeksi asetettu osaaminen on saavutettu, hänelle kirjoitetaan todistus suoritetuista tutkinnon osista. Kaikki tutkintotodistukset allekirjoittaa rehtori. KEUDA 17

Valmistuminen Syys- ja kevätlukukaudella on yleisiä etukäteen sovittuja valmistumispäiviä. Todistus voidaan kirjoittaa, kun kaikki opiskelijan suoritukset on suoritettu ja kirjattu opintohallintojärjestelmään. Suoritusten arviointiin on varattu kaksi viikkoa aikaa. Todistuksen tuottamiseen allekirjoituksineen on varattu noin kaksi viikkoa. KEUDA 18

Urasuunnittelu - Tarvitsenko minä? Kyllä tarvitset Opiskelet Keudassa ammattiin, ja mietit ehkä jo tässä vaiheessa, minkälaista työtä sitten joskus teet Valmistaako koulutus useisiin eri tehtäviin? Voinko tällä koulutuksella olla erilaissa työpaikoissa? Haluanko jatkaa opiskelua joskus? Samaa alaa tai jotain ihan muuta? Haluanko perustaa oman yrityksen, olla osakkaana jossain tai??? KEUDA 19

Urasuunnittelu on sellaista oman tulevaisuuden pohdintaa, joka voi muuttua ja uudistua eri elämänvaiheissa. Opiskelut, työpaikka, harrastus, kurssi tai uusi elämäntilanne voi vaikuttaa urasuunnitelmaan eli siihen, mitä työtä haluat tulevaisuudessa tehdä. Elämän myötä muuttuvat arvot ja motiivit voivat myös saada sinut hakeutumaan uudenlaisiin työtehtäviin tai opiskelemaan aivan uuteen ammattiin. KEUDA 20

Keudan VOIMA Ura- ja rekrytointipalvelut Tietoa avoimista työ- ja oppimispaikoista Tukea työpaikan löytämiseen Infoa työllistämistuki-mahdollisuuksista Valmennusta oman osaamisen markkinointiin Sparrausta työhaastatteluihin Vinkkejä portfolion laatimiseen Apua somen käyttöön työnhaussa Vauhtia oman verkoston kasvattamiseen Yhteyshenkilö: Anssi Kakko, p. 040 174 5540/ anssi.kakko@keuda.fi KEUDA 21

KEUDA Toteutamme opiskelijoille ja työelämälle yksilöllisiä, vetovoimaisia koulutus- ja kehittämispalveluja. Opetus- ja koulutuspalvelut Työelämäpalvelut Koulutustarjontamme kattaa kaikki koulutusalat: Auto- ja logistiikkapalvelut Hyvinvointipalvelut Liike-elämän palvelut Luonnonvara- ja ympäristöpalvelut Palvelualat Teknologia- ja rakentamispalvelut KEUDA 22

KEUDA 23