YHTEISÖN KOKEMUSPELIN PILOTOINTI HYVÖSEN LASTENKODISSA Roope Tommila 1

Samankaltaiset tiedostot
YHTEISÖN KOKEMUSPELIN OHJEET

TAKAISIN KOTIIN HUOSTASSAPIDON LOPETTAMINEN

Perusopetuksen arviointi. Koulun turvallisuus oppilaiden näkemyksiä RJ Tampere. Tampereen kaupunki Tietotuotanto ja laadunarviointi

Varhaiskasvatussuunnitelma

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

LAPSET MUKANA SOS- LAPSIKYLÄN SIJAISHUOLTOA KEHITTÄMÄSSÄ. Sari Carlsson Yhteiskehittämispäivä Turku

Lastensuojelun ja vammaispalvelun rajapinnoista

Vapaaehtoistoiminta antaa iloa!

Perhepäivähoidon varhaiskasvatussuunnitelma

Vanhempainryhmä osana polikliinisen luokan toimintaa. Laura Kortesoja Kalliomaan koulu

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

Lastensuojelun terapeuttisen laitoskasvatuksen mallinnus. Mia Montonen & Laura Yliruka

Hoidollisen tuen työnkuva koulussa. Marko Asikainen & Niina Oksman Oulu 2016

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

TUKENA-hanke Tukea perheryhmäkotitoiminnan kehittämiseen ja yksin tulleiden alaikäisten kotoutumiseen Uudellamaalla ASIAKASRAATI


Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Kehitysvammaisten henkilöiden perhehoito - kokemuksia Kainuusta Kainuun sosiaali- ja terveydenhuollon kuntayhtymä / Etunimi Sukunimi

Nostoja VAIKUTA lasten ja perheiden palveluihin kyselyn tuloksista LAPE Pirkanmaa

Lasten ja nuorten osallisuuden vahvistaminen Hanna Markkula-Kivisilta

Koulu, lastensuojelu, sijaisvanhemmat, lapsen syntymävanhemmat kuka päättää ja ketä kuullaan?

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

PIENTEN LASTEN HYVINVOINTI VUOROHOIDON ARJESSA

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

SIMO JANUARY 08, 2015

TEEMALLISET PERHEILLAT OSANA VANHEMMUUDEN TUKEMISTA

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

Lastensuojelun terapeuttisen laitoskasvatuksen mallinnus

Lastensuojelun laitoshoidon monitoimijainen kehittäminen lastensuojelulaitosten ja lasten- ja

Nuoren hyvä tuleminen sijaishuoltoon Lahti. Johanna Barkman Osallisuuden taidot ja valmiudet

YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

Aamu- ja iltapäivätoiminnan kysely

Monitoimijaisena yhteistyönä alueen lasten ja nuorten kanssa toimivien eri ammattiryhmien, kolmannen sektorin tahojen sekä nuorten kanssa

Alakoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA

Kodin ja koulun yhteistyö 2.0 vanhempien osallisuus tulevaisuuden koulussa

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Haluan itse päättää asioista niin pitkälle kuin se on mahdollista - Vammaisten lasten kokemuksia ja ideoita osallisuudesta

Sijaishuoltopaikkaan tulo

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIONTI HUITTISTEN KOULUVERKKOSELVITYKSESSÄ

raportti Reetta Peltonen, Pia Lahtinen, Onni Westlund Pesäpuu Ry

Vanhemmuuden tuen reseptikirja. Pohjois-Pohjanmaan LAPE Marjut Parhiala, aluekoordinaattori

Lasten ja nuorten oikeusturvakeinot

Loimaan. Perhepalvelut

Vastaamisen jälkeen lomakkeet suljetaan luokassa kirjekuoreen, joka lähetetään Terveyden ja hyvinvoinnin

Suorita Green Card! Löydä tapasi pelata!

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

Saloilan päiväkodin toimintasuunnitelma

Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen.

OSALLISUUS JA YHTEISÖLLISYYS

TOIMIVA LAPSI & PERHE KOULUTUS LAPSET PUHEEKSI, VERKOSTOT SUOJAKSI

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Pedagoginen dokumentointi perhepäivähoidossa

P. Tervonen 11/ 2018

Katsaus lasten ja nuorten osallisuuden kehittämiskokonaisuuden tuotoksiin

Yksikön toimintasuunnitelma. Varhaiskasvatusyksikkö Arabia-Viola

Toiminnan arviointikysely lasten vanhemmille- Ruoveden Pirkat

Espoossa stepataan!!!

Pienten lasten hyvinvointikokemus katsauksia meneillään olevaan mittariston kehittämistyöhön

JÄLKIHUOLTO - mikä jälki jää?

4. Kokemusasiantuntijoiden hyödyntäminen perhetyössä ja perhekuntoutuksessa RÄTY, PORVOO

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

VOIMA VAIKUTTAA! 5 KÄRKEÄ: N U O R T E N K O K E M U S A S I A N T U N T I J O I D E N V E R K O S T O L A K L O M U K A N A :

HYVÄN KASVUN STRATEGIA

Alakoulun LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA

VERTAISARVIOINTI. s a a p u u k o u l u k o t i i s i! Mitä sulle kuuluu? Minkälainen tyyppi sä olet? Onko sulla hyvä olla täällä?

Paikallisuuden merkitys Kaisa Kostamo-Pääkkö/Poske Lapin toimintayksikkö. Sosiaaliportin konsultaatiokokeilu 10/ /2005

Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito Ydinprosessi: KASVATUSKUMPPANUUDEN ALOITTAMINEN

22 vastausta. Tiivistelmä. Olen. Vuosiluokkani on. Alakouluni oli. Muokkaa tätä lomaketta. Näytä kaikki vastaukset Julkaise tiedot

Alakouluikäisten tyttöjen kerhomuotoinen ryhmätoiminta Timanttikerho

Sukupuoli ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELYN TULOKSET

Mediakyselyn tulokset

Lisäksi vastaajat saivat antaa vapaamuotoisesti muutos- ja kehitysehdotuksia ja muuta palautetta SOS-lapsikylille ja SOS-Lapsikylän nuorisokodille.

Raahen kaupunki LAPSI PUHEEKSI- VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA - VANHEMPIEN LOMAKE

Kasteessa. lastensuojelussa ja kiintymyssuhteiden. Pekka Ojaniemi Pekka Ojaniemi

TUKENA-hanke Kysely perheryhmäkotien työntekijöille 9/2018

TUKEVASTI ALKUUN, VAHVASTI KASVUUN -HANKE Riikka Pallari, opiskelija Oulun seudun ammattikorkeakoulu

Tietopaketti ja ohjeistus joukkueelle sekä vanhemmille ( syntyneiden lajiryhmä)

PÄIVÄKOTI TUTUKSI! Opas perheille. Tämä opas on tuotettu Turun ammattikorkeakoulun sosionomiopiskelijoiden (AMK) opinnäytetyönä yhteistyössä

Raision varhaiskasvatuksessa keväällä 2018 huoltajille tehdyn laatukyselyn tulokset

Kehittäjäsosiaalityöntekijä Marja Leena Nurmela

Killon päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

Kokemusasiantuntijatoiminta lastensuojelun kehittämisessä - kyselyn tuloksia. Lastensuojelun kehittäjäverkoston tapaaminen 31.1.

Green Care lasten ja perheiden tukena GreenCareLab teemapäivä Sosiaalityöntekijä Jaana Aarnio Läheltä tueksi -hanke

FRA. Ihmisten oikeus asua itsenäisesti. Suomen tapaustutkimus raportti *** *** EUROPEAN UNION AGENCY FOR FUNDAMENTAL RIGHTS * *

Pelaaminen osana elämänhallintaa - Viekö nuori peliä vai peli nuorta? Helsinki

MONITOIMIJAISEN PERHETYÖN PILOTOINTI

Oppilaskysely2017 Hatsalan klassillinen koulu

Henkilökohtaiset lajitaidot:

YMPÄRISTÖKASVATUSSUUNNITELMA

Tampereen kaupungin lastensuojelun perhehoidon kehittämisaamupäivä

NÄIN SAAT LISÄÄ JOHTAJIA. Lätzä ja Petra

Koulukokemusten kansainvälistä vertailua 2010 sekä muutokset Suomessa ja Pohjoismaissa WHO- Koululaistutkimus (HBSC- Study).

Ohjeet pelaajien siirtymiseen

Tavallisen ihmisen merkitys lastensuojelussa? Pienillä teoilla suuri merkitys!

Transkriptio:

YHTEISÖN KOKEMUSPELIN PILOTOINTI HYVÖSEN LASTENKODISSA 16.11.2018 Roope Tommila 1

PILOTIN SUUNNITTELURYHMÄ Laura Yliruka, kehittämispäällikkö Socca Pia Gripenberg, kehittämissuunnittelija Lape PKS Minna Kallio, projektikoordinaattori Osallisuuden aika ry Elisa Varis, ohjaaja Hyvösen lastenkoti Jenny Oinonen, ohjaaja Hyvösen lastenkoti Roope Tommila, johtaja Hyvösen lastenkoti 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 2

PILOTOINTI HYVÖSEN LASTENKODISSA Yhteisön kokemuspeliä ohjaamassa olivat ohjaajat Elisa Varis, Jenny Oinonen ja vastaava ohjaaja Matti Peltola Ensimmäisenä pilottiryhmänä toimi Hyvösessä valmiiksi toiminut OlenNainentyttöjen ryhmä Ryhmässä kolme 13-17-vuotiasta tyttöä, yksi kokemusasiantuntija ja ohjaajat Peli pelattiin kahdessa osassa kahdella tapaamisella Toisena pilottiryhmänä toimi Sinisen osaston lasten ryhmä Ryhmässä kaksi poikaa, kaksi tyttöä (13-16-vuotiaita) sekä ohjaaja Elisa Varis ja vastaava ohjaaja Matti Peltola Peli jaettiin kahteen kertaan, joista jälkimmäinen toteutettiin leirillä 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 3

OHJAAJIEN HAVAINTOJA PELI-ILLOISTA 1/2 OlenNainen-ryhmän lapset olivat ennalta ryhmäytyneitä ja tuttujen ohjaajien johdolla motivoituneita uusiin ryhmäelämyksiin Sinisen osaston lapset (luonnollinen ryhmä) pelasi peliä nuorten kokouksen yhteydessä OlenNainen-ryhmän keskittyminen ei kärsinyt vaikka ennen peliä ryhmällä oli kahden tunnin seksuaaliterapeutin keskusteluaika Sinisen osaston ryhmässä osalla lapsista oli levottomuutta ja ohjaajat joutuivat työskentelemään enemmän rauhan säilyttämiseksi Lapset lähtivät helposti pelaamaan peliä ja keskustelu käynnistyi nopeasti Tukikysymyksistä oli paljon apua ohjaajille pelin kulun kannalta Keskustelun ollessa hyvää voi mielipiteiden laskeminen unohtua Arviointikohdassa on varottava lasten johdattelemista 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 4

OHJAAJIEN HAVAINTOJA PELI-ILLOISTA 2/2 Leiriolosuhteissa aiheesta toiseen siirryttiin kellotaulun tapaan myötäpäivään Pelin avulla saatiin paljon kehittämisideoita lastenkotiin Siirtymävaiheen ollessa aiheena oli tärkeää olla hienovarainen Pelin avulla lapset ovat oivaltaneet uusia asioita, kuten oman avun tarpeensa Pelaaminen vie aikaa kun keskustelu on sujuvaa Lapset ovat toivoneet peliä omaohjaajatyön välineeksi Peli kannattaa ottaa rohkeasti käyttöön: se ei vaadi ohjaajalta erityistaitoja 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 5

LASTEN PALAUTE YHTEISÖN KOKEMUSPELISTÄ 1/2 Visuaalisesti lauta on kiva, mutta sanat ovat vaikeita eivätkä nuorten kieltä Hyrrä ei toiminut ja lapset toivoivat kovaa pelilautaa Nuolen osuminen käsiteltyihin aiheisiin turhautti lapsia Nuoremmille lapsille peli olisi teemojen kannalta hankala Osa lapsista olisi halunnut pelata ilman lautaa keskustellen aiheittain Lapsia kiinnosti mitä pelin esiin nostamille asioille tehdään tulevaisuudessa Osallistuneet lapset kokivat tulleensa kuulluksi Aiemmin pelannut lapsi koki jo kertoneensa kehittämisideansa Kaikki pelaajat kokivat pelin hyväksi ja ennustivat sille menestystä lastenkodeissa 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 6

LASTEN PALAUTE YHTEISÖN KOKEMUSPELISTÄ 2/2 Eräs pelaava lapsi olisi halunnut pelata kahden kesken ohjaajan kanssa luottamuksen takia Lasten mielestä ryhmäkoko (neljä lasta ja ohjaajat) oli sopiva Peli vie paljon aikaa ja vaatii luottamusta pelikavereiden kesken Pelaaminen koettiin miellyttäväksi elämykseksi Nimiehdotuksia lapsilta: Keskusteluhyrrä, Hyvinvointihyrrä-HH, Keskustelukaari, Puhepyörä, Lastensuojelun ratas LASU-ratas, Keskusteluratas KERA ja Kokemuspeli 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 7

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 1/9 PERHEEN PITÄMINEN ELÄMÄSSÄ: Yhteistyö on tärkeää, mutta perhettä pidetään liikaa lapsen elämässä silloinkin kun tämä ei sitä halua Lastenkoti pitää yhteyttä huoltajiin, joihin lapsi ei ole yhteydessä OMAN HISTORIAN LÄPIKÄYMINEN: Läpikäyminen tärkeää vanhempien, sosiaalityöntekijän ja ohjaajien kanssa Lapset tietävät kenen kanssa ja koska voivat lukea asiakirjojaan ja siihen on hyvät mahdollisuudet Kokemuksia kirjauksista, jotka lapsen mielestä eivät pidä paikkaansa eikä niitä ole korjattu pyynnöstä huolimatta Kuukausiarviointi on hyvä ja sen läpikäyminen riittää Kirjauksiin tutustuminen osaksi omaohjaajatuntia 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 8

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 2/9 VERTAISRYHMÄT: Ryhmiä tiedetään olevan mutta niistä ei saada tietoa Vertaisryhmiä ei kaivata OlenNainen on tärkeä vertaisryhmä SIIRTYMÄT: Kaikkien lasten mielestä siirtymiset ovat liian nopeita Ei tarpeeksi tutustumista ja liian nopeat muutot Osastolle muuttavaan lapseen olisi kiva tutustua ennen tämän muuttoa Yöharjoitteluita toivotaan ennen muuttoa Muutosten toivotaan tapahtuvan nopeasti ja kaikki kerralla -periaatteella 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 9

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 3/9 LAPSEN OIKEUDET: Säännöt ovat selvät ja lapset tuntevat ne Epäkohtien sattuessa kynnys ottaa yhteyttä sosiaalityöntekijään tai lastenkodin johtajaan on liian korkea Lapsia ei kuulla tarpeeksi päätöksissä eikä omiin asioihin aina voida vaikuttaa Ohjaajien ja sosiaalityöntekijöiden tulee kertoa lapsen oikeuksista OMAN ELÄMÄN ENNAKOITAVUUS: Alle 18-vuotias ei pysty vaikuttamaan omiin asioihinsa Tieto ei kulje riittävästi työntekijältä lapselle Tieto voi hukkua päivän mittaan vaihtuvien työntekijöiden mukana 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 10

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 4/9 TUKIHENKILÖ VANHEMMALLE Lasten mielestä vanhemmat eivät tarvitse tukihenkilöä eikä sellaisesta oltu kuultu Vanhemmat saavat tukea lastenkodista 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 11

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 5/9 YHTEISÖLLISYYS: Pohdittiin sekä koko lastenkodin että osaston näkökulmasta Yhteisöllisyys on tärkeää ja toteutuu lastenkodissa Oma osasto rakenteineen, osastojen retket ja yhteinen tekeminen luo yhteisöllisyyttä Koko lastenkodin yhteiset retket ovat hyviä ja vahvistavat yhteisöä Osastoilla viihdytään lasten ja aikuisten kanssa, mutta pakotettuna se ei toimi Tärkeää tuntea koko lastenkodin aikuiset Kavereiden tuominen osastolle on haastavaa osastotilanteiden takia 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 12

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 6/9 ITSENÄISEN ELÄMÄN TAIDOT: OlenNainen-ryhmän itsenäistymisen teemaillassa saatiin paljon tietoa ja huomattiin miten vähän sitä oli ollut aiemmin Itsenäistymistä voidaan vahvistaa yhteisillä keskusteluilla ja vertaistuella Itsenäistävä osastohoito toimii Osastoilla taitoja saa harjoitella varhain ja siihen saa tukea Itsenäistymiseen mennään hitaasti harjoitellen TURVALLISUUS: Syntyy fyysisistä ja henkisistä elementeistä Osaston ja huoneen ovien lukot tuovat turvaa Luotettavia ja tuttuja aikuisia aina paikalla, vain vähän sijaisia 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 13

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 7/9 Lapsille voisi kertoa pihan kameroista ja toimintatavoista hälytyksen tullen Puukalterit ikkunoissa tuovat turvattomuutta koska huoneesta ei pääse pois Ikävää kun ikinä ei tiedä kuka oven takana on Aikuiset hoitavat tilanteen kuin tilanteen LAITOS KOTINA: Lastenkoti tuntuu kodilta Kodikkuus on tärkeää koska sitä ei ollut kotona Lastenkoti tuntuu kodilta vaikka lapsuudenkoti on tärkeä Kodinomaisuuteen pitää pyrkiä aina Oma huone, omat asiat ja omat tavarat tärkeitä Laitoksessa on turvallista ja niin pitäisi olla myös kotona Jokaisella tulisi olla paikka mitä kutsua kodiksi 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 14

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 8/9 KOULUNKÄYNNIN TURVAAMINEN: Yhteistyö lastenkodin ja koulun välillä on sujuvaa ja aktiivista Lastenkodissa pitäisi olla enemmän sanktioita jos koulua ei käydä Lastenkodin lapsia kohdellaan koulussa eri tavalla kuin muita, lapset tuijottavat ja opettajat antavat säälipisteitä, erityisopettajat roikkuvat perässä Jatko-opinnot vaikeutuvat jos lastenkoti ei saa hankittua e-kirjoja PERUSTERVEYDENHUOLTO: Aina viedään terveysasemalle jos on tarve, helpommin kuin kotoa Hammashoito laitetaan aina kuntoon Terveydenhuollossakin saa säälipisteitä kun asuu lastenkodissa 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 15

LASTEN KEHITTÄMISIDEOITA LASTENSUOJELUUN JA LASTENKOTIIN PELIN TEEMA-ALUEIDEN MUKAAN 9/9 MIELENTERVEYDEN HOITO: Lastenkoti osaa hakea lapselle apua Lastenkoti puolustaa lapsen avun tarvetta mutta psykiatria ei tule aina vastaan Psykiatrisen avun saamisen tulisi olla helpompaa Osan mielestä hoitokontakti on hienoa saada Toisten mielestä hoito on pakotettua eikä omaa avun tarvetta saa määritellä PYSYVÄT IHMISSUHTEET: Läheisverkostoa kartoitetaan papereiden pohjalta, mutta lastenkoti on tietoinen lapsen läheisistä henkilöistä Ihmissuhteita tuetaan tarpeeksi ja sopivasti Lapsille pitäisi järjestää vuosittainen läheisneuvonpito, jossa pidettäisiin hauskaa 16.11.2018 Hyvösen lastenkoti 16

NUOREN VINKKEJÄ KOKEMUKSEN POHJALTA Pelin pohjalta asetettujen tavoitteiden tulisi ennen kaikkea kulkea osaston arjessa mukana Asetetun tavoitteen tulisi pelissä olla yhteisöllinen ja pelaajista tärkeä Tavoitteeseen tulisi palata ainakin kerran kuukaudessa esim. nuorten kokousten yhteydessä Tavoitteen toteutuminen on pitkälti aikuisista kiinni Peli vaatii pelaajalta aika paljon taitoja sekä kykyä ja mielenkiintoa vaikuttaa asioihin Pelimuotona lauta on haastava ja vanhempien lasten kohdalla keskustelun kautta peliä on kiva pelata (korttipakka?) Nuoren mielestä peliä voisi pelata vaikka kerran kuukaudessa, jotta sen saisi osaksi osaston arkea 16.11.2018 Etunimi Sukunimi 17

PELI TUKENA KEHITTÄMISESSÄ JA TIEDOLLA JOHTAMISESSA Peliä pelataan kaikilla Hyvösen osastoilla vuoden loppuun mennessä Tarkoitus ottaa käyttöön kaikissa Helsingin lastenkodeissa Peli toimii aihealueittain jäsentyneen asiakaspalautteen väylänä Lasten esittämät kehittämisajatukset käsitellään osastokokouksissa Kehittämisajatukset viedään esimiesten kokoukseen käsiteltäväksi Palaute vaikuttaa prosesseihin (muutot, rauhallinen tutustuminen jne.) Korttiversio tehty ja koekäytetty useammalla leirillä Osaston henkilökunta pelaa pitkässä työryhmässä pohtien kehittämiskohteita Henkilökunnan kehittämisajatuksia voidaan esittää lapsille pelituokioiden yhteydessä YT-vastaava on ollut aktiivisessa roolissa pelin ohjaamisessa ja kuulumisten välittäjänä lasten ja esimiesten välillä Lasten turvallisuusohje on laadittu ja jaettu sekä käsitelty lasten kanssa 16.11.2018 Etunimi Sukunimi 18

YHTEISÖN KOKEMUSPELIN LATAAMINEN Peli on ladattavissa ilmaiseksi: www.socca.fi/yhteisonkokemuspeli Pelilauta Peliohjeet (sisältävät apukysymykset ja nuolen) Muistiinpanot (päivämäärä, osallistujat ja kehittämisideat sekä jatkosta sopiminen) 16.11.2018 Etunimi Sukunimi 19