Yhteiskuntatakuu OKM:n toimiala Kirsi Kangaspunta johtaja
Koulutustasotavoitteet Maailman osaavimmaksi kansaksi vuoteen 2020 mennessä Väestön koulutustaso vuonna 2020 perusasteen jälkeinen tutkinto 88% (25-64 vuotiaat), 94% (30-vuotiaat), nyt 80% ja 86% kk-tutkinto 30%, 42%, nyt 22% ja 39% Koulutukselliseen tasa-arvoon liittyvä hanke/ohjelma (tutkimus)
Vahva pohja varhaiskasvatuksesta ja perusopetuksesta Varhaiskasvatus: hallinto, varhaiskasvatuslaki, esiopetuksen muuttaminen velvoittavaksi selvitetään Perusopetus: vos-perusteisiin mamu-väestöosuus, koulutustaso, työllisyys (taustaselvitys) tuntijako ja opsit ryhmäkokojen velvoittavuutta koskeva selvitys
Yhteiskuntatakuu - koulutustakuu Osana yhteiskuntatakuuta koulutustakuu: jokaiselle peruskoulun päättävälle taataan jatkomahdollisuus lukioissa, ammatillisessa koulutuksessa, oppisopimuskoulutuksessa, työpajassa, kuntoutuksessa tai muulla tavoin koulutustarjonnan kohdentaminen vailla tutkintoa olevien etusijaisuus ammatilliseen koulutukseen kunnat seuraavat nuorten sijoittumista ja huolehtivat siitä, että sijoittumattomat nuoret saavat tarvitsemansa tietoa, neuvontaa ja ohjausta lukioihin ja ammatilliseen koulutukseen laaditaan hyvän opinto-ohjauksen kriteerit, käyttöön syyslukukaudella 2014, ammatillisessa osana laatustrategiaa, sähköiset tno-palvelut, ohjaustyötä tekevien perus- ja täydennyskoulutus
Joustavat rakenteet ja koulutuspolut Pienenevät ikäluokat toiselle asteelle: haasteena saavutettavuus Rakenteiden kehittäminen: oppilaitosrajat ylittävä tilojen, tukipalvelujen ja opettajaresurssien käyttö Joustavat opintopolut; erilliset tutkinnot, mahdollisuudet suorittaa osia tutkinnoista yli tutkintorajojen, yhteistyötä edistävät ratkaisut ja yhteistyön esteiden poistaminen tutkintoja uudistettaessa, ammatillisten tutkintojen osien suorittamismahdollisuus, työvaltaiset opiskelumenetelmät ja vaihtoehtoiset koulutusmallit, oppisopimuskoulutuksen osallistumiskynnyksen madaltaminen, valmistavien ja valmentavien, työpajatoiminnan, etsivän nuorisotyön vaikuttavuuden parantaminen Maahanmuuttajat: lukioon valmistava koulutus, kielikoulutus ammatillisessa (valmistavassa)
Työelämäyhteyksien vahvistaminen Peruskouluissa ja lukiossa vahvistetaan työelämä- ja yrittäjyyskoulutusta: uudistettavissa OPSien perusteissa työelämätaidoille yhdenmukaiset tavoitteet (VN päättää perusopetuksen tuntijaosta ke 2012, OPSien perusteet 12/2014 käyttöön 8/2016) Ammatillisessa koulutuksessa työelämän pelisääntöjen tuntemusta vahvistetaan opsien perusteissa, työelämäyhteydet huomioon myös rahoitusta uudistettaessa Työpaikkaohjaajien koulutus turvataan Työelämän järjestöille mahdollisuudet esitellä toimintaansa kouluissa Korkeakoulujen työelämäyhteyksiä parannetaan kehittämällä rahoitusperusteita ja malleja
OKM:n (alustavat) esitykset kehykseen 8/2011 Ammatillinen koulutus, ml. uudet toimintamallit: yksilölliset opintopolut, joissa hyödynnetään työvaltaisia opiskelumenetelmiä 17 M Oppisopimuskoulutuksen soveltamismahdollisuuksien kehittäminen muutoin koulutusjärjestelmän ulkopuolelle jäävien nuorten kouluttamiseen 5 M Yhteiskuntatakuuta tukevan koulutuksen lisääminen kansalais- ja työväenopistoissa ja kansanopistoissa kohderyhmänä erityisesti maahanmuuttajanuoret 2 M Elinikäinen ohjaus!
Ohjauksen kehittämistarpeita Elinikäisen ohjauksen yhteistyöryhmän ehdotuksia Urasuunnittelutaidot, erityisryhmien tarpeet EIO laadunhallinta, työvälineet itsearviointia ja palautteen keräämistä varten Ohjaustyössä toimiville tehtävien edellyttämä tilasto- ja seurantatieto ELYt vastaavat alueellisten elinikäiseen ohjaukseen liittyvien palvelujen koordinoinnista yhteistyössä työelämän edustajien kanssa ja koordinoivat ohjaukseen liittyvää täydennyskoulutusta alueellaan (AVIn ruotsink. palveluyksikkö) Tulevan rr-kauden yhdeksi painopisteeksi elinikäisen ohjauksen kehittäminen, tuetaan kuluvalla kaudella kehitettyjen mallien vakiinnuttamista Koulutuksen järjestäjät ottavat käyttöön ns. työelämäohjelmat, joilla tuetaan oppilaiden ja opiskelijoiden työelämässä tapahtuvaa ohjausta Laaditaan toteuttamissuunnitelma koskien varusmiespalvelun ja siviilipalvelun aikaisen ohjauksen kehittämistä