OPETTAJATUUTORIKOULUTUS PILOTTI Teoriaa ja hyviä käytänteitä ammattikorkeakoulun ohjaustyötä tekeville Opettajatuutorikoulutuksen tausta Keväällä 2004 Oped-Exon tuutorityörenkaassa pohdittiin ydinainesanalyysin avulla tulevaisuuden opettajatuutorin osaamisalueita. Koulutusjärjestelmien muutos, joustavuuden tarve, suomalaisen sosiokulttuurin muutokset ja monet muut syyt ovat lisänneet ohjauksen tarvetta ja samalla muuttaneet opettajatutorien työkenttää. Ydinainesanalyysin ja projektin puitteissa käydyn keskustelun pohjalta työyhmä koki erittäin tarpeelliseksi suunnitella ja toteuttaa opettajatuutorikoulutuksen pilotin. Koulutuksen kokonaistavoitteena on tuutorin ammattitaidon ja ammatti-identiteetin vahvistaminen. Pilottikoulutus on tarkoitus toteuttaa syksyn 2005 ja kevään 2006 aikana. Koulutus on 8 opintopisteen laajuinen ja toteutetaan yhteistyössä opettajakorkeakoulujen kanssa. Työryhmä, jossa on 20 ammattikorkeakoulun edustus, laati luonnoksen koulutuksen sisällöistä, toteutuksesta ja opettajista. Luonnosta työstettiin eteenpäin ryhmässä, johon kuuluivat Jukka Lerkkanen, Auli Pekkala, Arto Saloranta, Arja Kalmari, Mona Bischoff, Minna Nieminen, Birgitta Varjonen ja Reima Kallinen. Pilottivaiheessa ovat mukana Jyväskylän, Hämeen ja Helian ammatilliset opettajakorkeakoulut. Opettajat ovat myös pääsääntöisesti näistä opettajakorkeakouluista. Pilottitoteutuksesta saatavilla kokemuksilla on tarkoitus kehittää koulutusta edelleen siten, että se voidaan jatkossa tuotteistaa itsenäisesti toteutettavaksi täydennyskoulutukseksi. Koulutuksen kohderyhmä Kohderyhmänä ovat ammattikorkeakouluissa opettajatuutoreina toimivat henkilöt; useimmilla on pohjana opettajakoulutus ja mahdollisesti opinto-ohjaajakoulutus. Osallistuvat henkilöt voivat myös olla parhaillaan em. koulutuksissa. Opintojen laajuus ja toteutus Opintojen laajuus on 8 opintopistettä. Koulutus toteutetaan työn ohessa monimuotoopintoina. Se koostuu lähijaksopäivistä ja itsenäisestä työskentelystä sekä yksin ja/tai ryhmissä tehtävistä kehittämishankkeissa. Lähijaksot muodostuvat neljästä kahden päivän koulutuksesta eli lähipäiviä on yhteensä kahdeksan. Lähijaksototeutukset ovat torstaisin ja perjantaisin. (1 opintopiste = 27 tuntia, joista 8 tuntia on lähijakson osuus) Ilmoittautuminen ja koulutuksen kustannukset Koulutukseen osallistuu 35 henkilöä, 17 ammattikorkeakoulusta. Oped-Exo:n pilottikoulutukseen osallistuvat ensisijaisesti tuutorityörenkaan jäsenet ja heidän ammattikorkeakoulujensa opettajatuutorit. Ilmoittautumiset on otettu vastaan 22.4.2005 tuutorityörenkaan jäseniltä. Koulutus on osallistujille ilmainen. Pilotin opettajakustannukset maksaa Oped-Exo projekti. Osallistujat vastaavat itse muista kuluista. Koulutuksen hyväksiluku Jyväskylän, Hämeen ammattikorkeakoulun ja Helian ammatilliset opettajakorkeakoulut hyväksilukevat opinnot vapaavalintaisiin opintoihinsa. Koulutus voidaan liittää osaksi ammatillisten opettajakorkeakoulujen opinto-ohjaajaopintoihin ja ammatillisiin opettajaopintoihin.
Opintojaksot ja niiden toteutus Opintojakso Laajuus Opettaja Aika Paikka Orientaatio Auli Pekkala 6.10.2005 Jyväskylä Arto Saloranta Ohjauksen amk-konteksti 2 op Jukka Lerkkanen 6.-7.10.2005 Jyväskylä Pirjo Kuisma Hops/kehityskeskustelut 2 op Hannu Kotila 8.-9.12.2005 Helsinki Arto Saloranta Ohjauksen toimintaympäristö 1 op Tia Isokorpi 7.2.2006 Hämeenlinna Tuutorin työkaluja 1 op Tia Isokorpi 8.2.2006 Hämeenlinna Timo Lampikoski Ohjauspolun kriittiset pisteet 1 op Saku Ylä- 4.5.2006 Helsinki Soininmäki Ohjauksen laadun arviointi 1 op Helena Kasurinen 5.5.2006 Helsinki Mind-Map opetussuunnitelmasta Mind-mapissa on kuvattu opetussuunnitelman opintojaksojen sisällöt tarkemmin. Koulutuksessa keskitytään erityisesti lihavoituina merkittyihin alueisiin. Dialogi Orientaatio Ajan hallinta ja ennakointi Proaktiivinen asenne Luova ohjausote Osallistuva ohjausasenne Uskallus ja uteliaisuus Tuutorin työkaluja 1 op Amk-pedagogiikka Korkeakoulutasoinen ohjaus Oppimiskulttuuri Opintojen ohjauksen määrittely Ohjauksen amk-konteksti 2 op Sisäinen yrittäjyys Opintojen ohjauksen tavoitealueet Ohjaussuunnitelman merkitys Henkilökohtaisen ohjauksen kehittäminen Pienryhmäohjauksen kehittäminen Opintojen ohjauksen tehtävänimikkeet Lainsäädäntö Suurryhmäohjauksen kehittäminen Ohjauksen toimintaympäristö 1 op Opettajatuutori ammattikorkeakoulussa Verkko-ohjauksen kehittäminen 28.4.2005 - v26 Ohjauksen eri toteuttajat Hopsin tehtävä Hops prosessin vaiheet Hops/kehityskeskustelut, 2 op Kehityskeskustelut Orientaatio Opintojen suvantovaiheet EHops Urasuunnittelu Kv-vaihto Harjoittelu Ohjauspolun kriittiset pisteet, 1 op Laadukkaan ohjauksen kriteerit Suuntautumisen valinta Opinnäytetyö Opiskelijan hyvinvointi Ohjauksen laadun arviointi, 1 op Ohjauksen laadun mittaamisen osa-alueet Ohjauksen arviointikriteerit Arviointiaineiston hyödyntäminen Suorittaminen Ennakkotehtävänä osallistujat analysoivat ja itsearvioivat tämän hetkisen näkemyksensä mukaan itseään tuutorina (ennakkotehtävä liitteenä). Kehittämistehtävät koostuvat esseistä kustakin opintojaksosta erikseen tai useampia opintojaksoja kokoavista kehittämistehtävistä tai tehtävästä. Yhden opintopisteen tehtävä on keskimääräisesti noin kolme sivua. Kehittämistehtävien tuutorit Tehtävistä ja niiden ohjauksesta vastaavat kolme opettajatuutoria: Tia Isokorpi, KT ja Hannu Kotila, KT ja Riitta Virtanen, KM.
LÄHIJAKSOJEN OHJELMAT I Lähijakso Opintojakso Ohjaus ammattikorkeakoulukontekstissa, 2 op Aika 6. 7. 10.2005 Paikka Jyväskylän ammatillinen opettajakorkeakoulu Torstai 6.10.2005 10.00 10.30 Aamukahvit ja orientaatio koulutukseen Auli Pekkala, LitM, PD, työrenkaan vetäjä Vastaavat opettajatuutorit esittäytyvät Ennakkotehtävien yhteenveto 11.30 12.30 Oppimisalustan esittely Arto Saloranta, opintopäällikkö, Laurea 12.30 13.30 Ruokailu (omakustanteinen) 13.30 16.30 Ammattikorkeakoulun lainsäädäntö Pirjo Kuisma, KM, opintoasiain suunnittelija Perjantai 7.10.2005 Opettajana toimii Jukka Lerkkanen, KT, Jyväskylän ammatillinen opettajakorkeakoulu 9.00 11.00 Ammattikorkeakoulupedagogiikan suuntaviivat Korkeakoulutasoinen ohjaus 11.00 12.00 Ruokailu (omakustanteinen) 12.00-15.00 Opintojen ohjauksen tavoitealueet Opintojen ohjauksen määrittely Ohjaussuunnitelman merkitys
LÄHIJAKSOJEN OHJELMAT II Lähijakso Opintojakso Hops, kehityskeskustelut ja verkko-ohjaus, 2 op Aika 8.- 9.12.2005 Paikka Helia Ammatillinen opettajakorkeakoulu, Rautatieläisenkatu 5 (Itä-Pasila), tila 161 (käynti tilaan Messuaukiolta SLK:n talosta - opasteet tilaan löytyvät aulasta). Torstai 8.12.2005 10.00 10.30 Aamukahvit 10.30 12.30 1. Välitehtävän purku Hannu Kotila, KT, Helia 12.30 13.30 Ruokailu (omakustanteinen) 13.30 16.00 Henkilökohtainen opintosuunnitelma, kehityskeskustelut ja ammatillinen kasvu Hannu Kotila, KT, Helia Perjantai 9.12.2005 9.00 11.30 ehops, OAMK:n edustaja 11.30 12.30 Ruokailu (omakustanteinen) 12.30-15.00 Verkko-ohjaus Arto Saloranta, opintopäällikkö, Laurea
LÄHIJAKSOJEN OHJELMAT III Lähijakso Opintojakso Aika 7.- 8.2.2006 Paikka Ohjauksen toimintaympäristö, 1 op Tuutorin työkalut, 1 op Ammatillinen opettajakorkeakoulu, Areena, Korkeakoulunkatu 6, Hämeenlinna Tiistai 7.2.2006 10.00 10.30 Aamukahvit 10.30 12.00 2. Välitehtävän purku Tia isokorpi, KT, HAMK 12.00 13.00 Ruokailu (omakustanteinen) 13.00 15.00 Henkilökohtainen ohjaus ja ryhmäohjaus Tia isokorpi, KT 15.00-16.00 Vertaisohjaus Reima Kallinen, BA, Oped-exo Keskiviikko 8.2.2006 9.00 11.00 Kommunikoinnin tärkeä taito Tia isokorpi 11.00 12.00 Ruokailu (omakustanteinen) 12.00-13.30 Tunneäly tuutoroinnissa Tia Isokorpi 13.30 16.00 Kello käy - Karkaako aika? Timo Lampikoski, KM, Haaga Instituutin ammattikorkeakoulu
LÄHIJAKSOJEN OHJELMAT IV Lähijakso Opintojakso Aika 4.-5.5.2006 Paikka Ohjauspolun kriittiset pisteet, 1 op Ohjauksen laadun arviointi, 1 op Helia Ammatillinen opettajakorkeakoulu, Rautatieläisenkatu 5 (Itä-Pasila), tila 161 (käynti tilaan Messuaukiolta SLK:n talosta - opasteet tilaan löytyvät aulasta). Torstai 4.5.2006 10.00 10.30 Aamukahvit Päivän opettajana toimii psykologi Saku Ylä-Soininmäki, LAMK 10.30 12.00 Ohjauspolun kriittiset pisteet Opiskelun suvantovaiheet 12.00 13.00 Ruokailu (omakustanteinen) 13.00 16.00 Opiskelijan hyvinvointi Perjantai 5.5.2006 9.00 11.00 Ohjauksen laadun arviointi Helena Kasurinen, opetusneuvos, OPH 11.00 12.00 Ruokailu (omakustanteinen) 12.00-13.00 Ohjauksen laadun arviointi jatkuu Helena Kasurinen 13.00 15.00 Tehtävien purku, koulutuksen arviointi ja päätöskahvit Auli Pekkala, tuutorityörenkaan vetäjä, auli.pekkala@haaga.fi Birgitta Varjonen, Oped-Exon projektipäällikkö
OPETTAJAGALLERIA Auli Pekkala Arto Saloranta Pirjo Kuisma Jukka Lerkkanen Hannu Kotila Tia isokorpi Reima Kallinen Timo Lampikoski Saku Soininmäki Kuva: Kari Ahola
Helena Kasurinen
OPETTAJATUUTORIKOULUTUS PILOTTI Teoriaa ja hyviä käytänteitä ammattikorkeakoulun ohjaustyötä tekeville Ennakkotehtävä Orientoituminen, tarpeet ja odotukset Kuvaa omia odotuksiasi ja tarpeitasi koulutuksen suhteen. Kuvaa myös aiempi koulutus ja työtaustasi lyhyesti erityisesti suhteessa tuutorointiin ja ohjaustyöhön. Analysoi ja kuvaa tämän hetkisen näkemyksesi itsestäsi tuutorina. Mieti itsellesi mahdollista ideaa kehittämistehtäväksi, jonka voisit liittää osaksi tuutorkoulutusta, ja joka palvelisi ammattikorkeakouluyhteisöäsi. Esittele mahdollinen idea lyhyesti. Tehtävistä vastaavat kolme opettajatuutoria: Tia Isokorpi, KT, HAMK, ammatillinen opettajakorkeakoulu Hannu Kotila, KT, HELIA, ammatillinen opettajakorkeakoulu Riitta Virtanen, KM, Jyväskylän ammatillinen opettajakorkeakoulu Ennakkotehtävä palautetaan keskitetysti 12.9. mennessä birgitta.varjonen@hamk.fi HUOM. Koulutuksen aikana laadittuja tehtäviä työstetään opettajatuutoreiden kanssa pienemmissä ryhmissä. Yhden opintopisteen tehtävä on keskimääräisesti noin kolme sivua.
Oped-Exo OTSIKKO 5.9.2005 Tuutorointi- Työrengas Alaotsikko OPETTAJATUUTORIKOULUTUKSEEN OSALLISTUVAT 2005-2006 PILOTTIKOULUTUS Nimi AMK e-mail Muut yhteystiedot Alestalo Sirpa JYAMK sirpa.alestalo@jypoly.fi Arasola Elina LAMK elina.arasola@lamk.fi (03) 828 3849 Bischoff Mona YH SYDVÄST mona.bischoff@sydvast.fi Ekström Mia ARCADA mia.ekstrom@arcada.fi Haapasaari Tiina SEAMK tiina.haapasaari@seamk.fi Henriksson Marina Helia marina.henriksson@helia.fi Heikkinen Pirjo HAAGA pirjo.heikkinen@haaga.fi Hillo Nina YH SYDVÄST nina.hillo@sydvast.fi Jeglinsky-Kankainen ARCADA ira.jeglinsky-kankainen@arcada.fi Ira Kallio Leena EKAMK kallio.leena@scp.fi Kalmari Arja DIAK arja.kalmari@diak.fi Kinnunen Riku-Matti TAMK riku-matti.kinnunen@tamk.fi Kiviharju Sirpa TuAMK sirpa.kiviharju@turkuamk.fi Kiviranta Elina SEAMK elina.kiviranta@seamk.fi Korhonen Erja OAMK erja.korhonen@oamk.fi Kovanen Niina HAMK niina.kovanen@hamk.fi Kuisma Pirjo HAMK pirjo.kuisma@hamk.fi Lantta Eija LAMK eija.lantta@lamk.fi Lehtinen Anniina HAAGA anniina.lehtinen@haaga.fi Leino Mia HAAGA mia.leino@haaga.fi Leppänen Anne JYAMK anne.leppanen@jypoly.fi Lindholm Anita YH SYDVÄST anita.lindholm@sydvast.fi 044 782 73 75 (0199 2227373 Lipsanen Virve Helia virve.ipsanen@helia.fi Malmivaara Jarmo HAAGA jarmo.malmivaara@haaga.fi Markkanen Leena OAMK leena.markkanen@oamk.fi Mattsoff Pävi HAAGA paivi.mattsoff@haaga.fi Mäntsälä Tuija TuAMK tuija.mantsala@turkuamk.fi Nenye Kirsti LAMK kirsti.nenye@lamk.fi Ranta Kristiina HAMK kristiina.ranta@hamk.fi Riski Hanna-Maarit TuAMK hanna-maarit.riski@turkuamk.fi Salminen Erja TuAMK erja.salminen@turkuamk.fi Sinkko Arja KYAMK arja.sinkko@kyamk.fi 044 702 8219 (05) 220 8219 Sipilä Heli DIAK heli.sipila@diak.fi 020 160 6483 Teittinen Mari MAMK mari.teittinen@mikkeliamk.fi Vainikka Meri EKAMK vainikka.meri@scp.fi Vainikka Teija KAJAMK teija.vainikka@kajak.fi Vuorivirta Anne KYAMK anne.vuorivirta@kyamk.fi 044 702 8909 MAMK MAMK Laurea Laurea