L sten liikenneviikko Tehtäväpaketti esikoululaisille ja 1. 2.-luokkalaisille Opettajan aineisto
Tämä aineisto on tarkoitettu opettajan materiaaliksi oppilaiden aineiston rinnalle. Aineisto sisältää ohjeita tehtäväpaketin tehtäviin sekä kysymysten vastaukset. Opettajan aineistossa on samat tehtävänumeroinnit kuin oppilailla. Näin voit helposti seurata ja ohjata oppilaidesi työskentelyä. Vain opettajan materiaalissa oleva teksti on kursivoitu. Tehtävien tekeminen onnistuu parhaiten, jos olet perehtynyt opettajan aineistoon ennen liikenneviikkoa. Opettajalle Tehtävät on jaettu aiheittain kolmeen alakokonaisuuteen: 1) liikennemerkit ja -turvallisuusvälineet, 2) kulkuvälineet sekä 3) liikennekäyttäytyminen ja koulumatka. Lisäksi tehtäväpaketin lopussa on vielä suoritettujen liikenneviikon tehtävien kunniaksi pieni askartelutehtävä ikään kuin neljäntenä kokonaisuutena. Kahdelle ensimmäiselle liikenneviikon päivälle on näin ollen varattu kummallekin yksi tehtäväkokonaisuus ja kolmannelle päivälle puolestaan kaksi kokonaisuutta. Tehtäväkokonaisuudet eivät ole sidoksissa toisiinsa, joten ne on mahdollista tehdä parhaaksi katsomassasi järjestyksessä. Kunkin tehtäväkokonaisuuden tekemiseen voi varata 1 2 oppituntia päivässä. Jos luette lisäksi paljon päivän sanomalehteä, aikaa voi mennä enemmänkin. Jokaisen tehtäväkokonaisuuden alussa kerrotaan, mitä välineitä luokkaan kannattaa varata ennen tehtävien tekemisen aloittamista. Tehtävät on suunniteltu niin, että niiden rinnalla käytetään päivän lehteä. Opettajan aineiston lopussa on muutama koti- ja lisätehtävä, joista voit kopioida oppilaillesi sopivimmat. Kunkin tehtäväkokonaisuuden päätteeksi on annettu päivän aiheeseen liittyvä koti- tai lisätehtäväsuositus, mutta luonnollisesti voit valita aina tilannekohtaisesti parhaaksi katsomasi tehtävän. Toivotamme sinulle ja oppilaillesi monipuolista ja ahkeraa liikenneviikkoa! Aamulehti PS. Jos haluat antaa palautetta, kirjoita meille sähköpostia: koulumaailma@aamulehti.fi
Tänään teemme liikennemerkkeihin ja liikenneturvallisuusvälineisiin liittyviä tehtäviä. Aivan aluksi sinun kannattaa etsiä päivän lehdestä liikennemerkkiaukeama. Liikennemerkit ja -turvallisuusvälineet 1. a) Siiri on saanut tehtäväkseen maalata liikennemerkkejä. Auta Siiriä ja väritä merkit liikennemerkkiaukeaman mallin mukaan. Suojatie Pakollinen pysäyttäminen Rautatien tasoristeys ilman puomeja 2. a) Mikä aukeaman liikennemerkeistä on sinulle tutuin? b) Mitä muita merkkejä muistat nähneesi aikaisemmin? Tarvitaan: päivän sanomalehti jokaiselle oppilaalle tai yksi lehti kahta oppilasta kohden kyniä kartonkia saksia liimaa
Liikennemerkit ja -turvallisuusvälineet 3. Siiri siivosi autotallia ja löysi paljon erilaisia liikenneturvallisuusvälineitä. a) Vedä ruksi niiden tavaroiden yli, jotka eivät paranna liikenneturvallisuutta. b) Mitä muita liikenneturvallisuutta parantavia välineitä on olemassa? Mikäli liikenneturvallisuusvälineiden keksiminen tuntuu vaikealta, voitte miettiä niitä yhdessä.
Liikennemerkit ja -turvallisuusvälineet 4. Nyt pelaamme liikennemerkkimuistipeliä. Ennen kuin pääsemme aloittamaan, pitää peli kuitenkin tehdä. Näin helppoa liikennemerkkimuistipelin tekeminen on: 1) Muodostakaa 2 4 hengen ryhmä. 2) Leikatkaa kahdesta lehdestä samanlaisia liikennemerkkejä. Esimerkiksi jos leikkaatte yhdestä lehdestä suojatiemerkin kuvan, leikatkaa toisestakin samanlainen. 3) Liimatkaa leikkaamanne liikennemerkit neliön muotoisten kartonkien päälle. Mitä enemmän teette muistipelipareja, sitä vaikeampi pelistänne tulee. Esimerkiksi 6 12 muistipeliparia voi olla sopiva määrä. 4) Voitte aloittaa pelaamisen! Vinkki! Halutessanne voitte leikata lehdistä myös muita kuvia kuin liikennemerkkejä. Pääasia, että kuvat liimataan suunnilleen samankokoisille kartonkineliöille. Kahdesta lehdestä riittää tarvittaessa liikennemerkkikuvia useammallekin ryhmälle. Muistipelin teon sujuvuutta voi parantaa leikkaamalla oppilaille kartonkineliöitä valmiiksi. Jos liikennemerkkiaukeaman merkit tuntuvat liian pieniltä, kartonkineliöihin voi liimata yhden merkin sijasta esim. kaksi merkkiä. Koti- tai lisätehtäväsuositus: 1. Oma liikennemerkki Katso koti- ja lisätehtävät aineiston lopusta.
Liikenteessä voi törmätä monenlaisiin menopeleihin. Tänään aiheenamme ovatkin erilaiset kulkuvälineet. Kulkuvälineet 1. a) Laita kulkijat ja kulkuvälineet nopeusjärjestykseen siten, että kirjoitat hitaimman ruutuun numeron 1 ja nopeimman ruutuun numeron 6. 50 140 5 3. 5. 1. 800 15 80 b) Ympyröi ne kulkuvälineet, joiden kyydissä olet joskus ollut. c) Tehtävän a-kohdassa on kuvattuna vain osa kulkuvälineistä. Mitä muita kulkuvälineitä on olemassa? Piirrä yksi keksimistäsi menopeleistä vieressä olevaan ruutuun. Onko se nopeampi vai hitaampi kuin tehtävän kulkuvälineet? Voit halutessasi piirtää täysin kuvitteellisen kulkuvälineen. 6. 2. 4. Tarvitaan: päivän sanomalehti jokaiselle oppilaalle tai yksi lehti kahta oppilasta kohden kyniä saksia liimaa a) Vaikka tehtävän ensisijaisena tavoitteena on saada oppilaat suhteuttamaan eri kulkuvälineiden nopeuksia toisiinsa, on hyvä ottaa puheeksi myös nopeuden vaikutus jarrutusmatkaan. Tehtävässä esitettävät kulkuvälineiden nopeudet ovat suuntaa antavia, eivät maksiminopeuksia. b) Lisäksi oppilaita voi pyytää merkitsemään ne kulkuvälineet, joiden kyydissä he eivät ole koskaan olleet, mutta joiden kyytiin he haluaisivat päästä. c) Jos piirustukselle varattu ruutu tuntuu liian pieneltä, oppilaat voivat tehdä kulkuvälinepiirustuksensa erilliselle, isommalle paperille.
2. a) Siiri on lähdössä viemään potkulautaansa varastoon. Auta Siiri labyrintin läpi varastolle. Kulkuvälineet
3. a) Alla on erilaisia kulkuvälineitä ja liikkumistapoja. Leikkaa päivän lehdestä kuljettaja kullekin kulkuvälineelle ja liimaa kuljettajan kuva kulkuvälineen viereen. Kulkuvälineet Oppilaat kertovat viittaamalla kuljettajavalinnoistaan, minkä jälkeen voitte yhdessä pohtia valintoihin mahdollisesti vaikuttaneita syitä. Esim. kuorma-autoa kuljettaa useimmiten mies, mutta yhtä hyvin ratin takana voi olla nainenkin. Koti- tai lisätehtäväsuositus: 2. Kulkuvälineiden äänet Katso koti- ja lisätehtävät aineiston lopusta.
Liikennekäyttäytyminen ja koulumatka Varovaisuus ja toisten huomioiminen ovat tärkeitä asioita liikenteessä, ja siksi keskitymme tänään liikennekäyttäytymiseen ja koulumatkaan liittyviin tehtäviin. 1. Etsi oikeanpuoleisesta kuvasta viisi virhettä. Keskustelkaa yhdessä, miksi liikenteessä ei tule toimia kuvassa esitetyllä tavalla. Tarvitaan: päivän sanomalehti jokaiselle oppilaalle tai yksi lehti kahta oppilasta kohden kyniä saksia liimaa
Liikennekäyttäytyminen ja koulumatka 2. Opasta Siiri turvallisinta reittiä kotipihasta kouluun ja merkitse reitti kuvaan viivalla. Muista, että lyhyin reitti ei ole aina turvallisin! Tehtävän tavoitteena on saada oppilaat miettimään turvallisia reittivalintoja. Lyhyin reitti ei ole välttämättä turvallisin, vaan suositeltavampaa on käyttää ali- ja ylikulkukäytäviä sekä suojateitä, mikäli vain mahdollista. Voitte myös keskustella oppilaiden omista koulumatkoista. Onko matkan varrella ali- tai ylikulkukäytäviä? Pitääkö autotie ylittää monta kertaa? Vaatiiko jokin paikka matkan varrella erityistä tarkkaavaisuutta?
Liikennekäyttäytyminen ja koulumatka 3. a) Siiri on lähdössä veljensä Aatun kanssa linja-autolla serkkujensa luo naapurikaupunkiin. Leikkaa päivän lehdestä muut linja-autopysäkillä olevat henkilöt ja liimaa kuvat pysäkin lähettyville. b) Minkälaisessa säässä Siiri ja Aatu odottavat linja-autoa huomenna? Etsi lehdestä säätiedot ja piirrä huomisen sääennusteen mukaan kuvaan aurinko, sadepisaroita tai pilviä. Voit täydentää kuvaa piirtämällä ja värittämällä. Koti- tai lisätehtäväsuositus: 3. Tienylitykset 4. Kotimatkan varrella Katso koti- ja lisätehtävät aineiston lopusta.
Siiri-koira ja kumppanit ovat esiintyneet tehtävissä pitkin liikenneviikkoa. Nyt liikenneviikon päätteeksi ja tehtyjen tehtävien kunniaksi askartelemme oman koirahahmon sanomalehtipaperista. Liikenneviikon päätteeksi Koiria on monenlaisia: isoja ja pieniä, vaaleita ja tummia, luppakorvaisia ja pystykorvaisia, pitkähäntäisiä ja lyhythäntäisiä. Voit tehdä juuri sellaisen koiran kuin haluat. Leikkaa sanomalehdestä koiralle vartalo, liimaa se paperille ja piirrä koira valmiiksi Lienee helpointa, että jokainen oppilas tekee koiransa omalle paperilleen. Valmiista koirista voidaan kuitenkin tehdä hauska kollaasi luokan seinälle muistoksi liikenneviikosta. Tarvitaan: päivän sanomalehti jokaiselle oppilaalle tai yksi lehti kahta oppilasta kohden kyniä paperia/kartonkia saksia liimaa
Koti- ja lisätehtävät 1. Oma liikennemerkki: Mikä merkki liikennemerkkiaukeamalta puuttuu? Keksi oma liikennemerkki ja piirrä se. 2. Kulkuvälineiden äänet: Liikenteessä on hyvä pitää näköaistin lisäksi kuuloaisti terävänä. Miltä eri kulkuvälineet ja liikkumismuodot kuulostavat? Tehtävän voi tehdä joko pareittain tai isommassa ryhmässä. Matkikaa vuorotellen jonkin kulkuvälineen ääntä, ja muut yrittävät arvata, mikä kulkuväline on kyseessä. moottoripyörä auto helikopteri hevonen juna sukset vesiskootteri laiva 3. Tienylitykset: Laske, kuinka monta kertaa ylität autotien kotimatkallasi.
Koti- ja lisätehtävät 4. Kotimatkan varrella: Mitä näet kotimatkallasi? Piirrä rasti näkemiesi asioiden kohdalle.