perustelu Noudatetaan sääntöjä. Opetuskortit (tehtävät 16 28), palikoita, supermarketin pohjapiirustus, nuppineuloja, tangram-palat

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "perustelu Noudatetaan sääntöjä. Opetuskortit (tehtävät 16 28), palikoita, supermarketin pohjapiirustus, nuppineuloja, tangram-palat"

Anja Ranta
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Harjoitus 12: INDUKTIIVISEN PÄÄTTELYN KERTAUS Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuuksien ja suhteiden kertaus Toiminnan tavoite ja kuvaus: Oppilaat ratkaisevat paperi- ja palikkatehtäviä oppimansa perusteella. Lopuksi pelataan tunneista tutuilla pelikorteilla uusia tai vanhoja pelejä. Toiminnallinen taso: Sosiaalinen taso: Käytännön toiminnassa: Havainnointi, vertailu ja Pelataan ja ratkotaan Varmistetaan, että lapset ovat perustelu tehtäviä yhdessä. ymmärtäneet käytetyt käsitteet. Noudatetaan sääntöjä. Materiaalit: Opetuskortit (tehtävät 16 28), palikoita, supermarketin pohjapiirustus, nuppineuloja, tangram-palat Eteneminen: 1. Orientaatio Oppilaille kerrotaan, että tunnin aikana kerrataan kaikkea sitä, mitä on opittu näiden 11 tunnin aikana. Aloitetaan tekemällä opetuskorttitehtäviä (16 28). Muistutetaan aina a) ominaisuuksien ja suhteiden eroista ja b) siitä, miten tällaisia tehtäviä ratkotaan (nimetään, etsitään yhteistä ominaisuutta, vertaillaan suhteita ja tarkistetaan). Nimetään jälleen tehtävämuotoja (modaliteetteja). Keksitään yhdessä muitakin esimerkkien kaltaisia tehtäviä. 2. Konflikti Pelataan supermarketin pohjapiirustuksen avulla Lempiruoka-peliä. Aluksi keskustellaan lempiruuista. Valitaan niistä yksi ja mietitään, mitä raaka-aineita siihen tarvitaan. Tehdään yhdessä esimerkiksi spagetti bolognese -ruokaan tarvittava ostoslista. Seuraavaksi etsitään tarvittavien raaka-aineiden sijoituspaikat pohjapiirustuksesta ja suunnitellaan yhdessä mahdollisimman lyhyt ostosreitti. Lapset voivat myös kertoa, kuinka ruuat valmistetaan. Tehtävä voidaan tehdä myös seuraavasti: pareittain tai pienissä ryhmissä mietitään lempiruoka, siihen tarvittavat raaka-aineet ja niiden paikat kaupan pohjapiirustuksessa. Tämän jälkeen annetaan toiselle ryhmälle tehtäväksi valmistaa kyseistä lempiruokaa. Toinen ryhmä miettii, mitä raaka-aineita ruokaan tarvitaan ja suunnittelee ostosreitin. Lopuksi raaka-ainelistoja ja reittiä vertaillaan alkuperäiseen. 3. Kehittely Opi oppimaan: Muita huomioita: Lopuksi pelataan tangram-peliä (seuraavilla sivuilla muutamia esimerkkejä). Lapset saavat kukin omat tangram-kortit itselleen muistoksi harjoituksista. Tunnin päätyttyä kysytään: Mitä oli vaikeaa tällä tunnilla? Mikä kivaa? Mitä muistat oppineesi näiden 12 tunnin aikana? Mikä oli yllättävää? Minkä harjoituksen tai tehtävän muistat parhaiten? Miksi? OPS

Toiminnallinen taso: Sosiaalinen taso: Käytännön toiminnassa: Havainnointi, vertailu ja Pelataan ja ratkotaan Varmistetaan, että lapset ovat perustelu tehtäviä yhdessä. ymmärtäneet käytetyt käsitteet.

2 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 16 (A ja B). Suhteet: Sarjan jatkaminen A. Miten sarjat jatkuvat? Valitse keskeltä kolme sopivaa helmeä molempiin helminauhoihin. B. Vastaus: A = raidallinen, musta, iso, B = kaksi raidallista, iso

Valitse keskeltä kolme sopivaa helmeä molempiin

3 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 17 Suhteet: Sarjan jatkaminen Missä järjestyksessä talo puretaan? Vastaus: aloitetaan talosta joka sijaistee oikealla alhaalla ja viimeiseksi tulee talo, jossa on pelkkä sokkeli

4 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävät 18 ja 19 Ominaisuudet: Yhteisen ominaisuuden löytäminen ja Suhteet: Vastaavuus 18. Mihin ryhmään ulkopuolinen kuviopala kuuluu? Vastaus: oikealle alas (kulmikas ja puolikas) Vastaus: oikealle alas (kulmikas ja puolikas) 19. Mikä kuviopala sopii tyhjään tilaan? Vastaavuus Vastaus: sininen kolmio Vastaus: punainen kolmio (puolikas)

Vastaus: oikealle alas (kulmikas ja puolikas) Vastaus: oikealle alas (kulmikas ja puolikas) 19.

5 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävät 20 ja 21 Ominaisuudet: Yhteisen ominaisuuden löytäminen 20. Mikä yhteinen ominaisuus on seuraavilla eläimillä? 21. Mikä yhteinen ominaisuus on seuraavilla eläimillä? Vastaus: kuori (väri) Vastaus: täplikkyys

Mikä yhteinen ominaisuus on seuraavilla eläimillä? 21.

6 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 22 Suhteet: Sarjan löytäminen 22. Aseta seuraavat kuvat järjestykseen. Vastaus: eri vaihtoehtoja (korkeus, paino, nopeus jne.)

7 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 23 Suhteet: Sarjan jatkaminen 23. Mikä tai mitkä alla olevista kuvista voisi sopia tyhjään ylärivin paikkaan? Vastaus: kissaeläin

8 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 24 Ominaisuus: Yhteisen ominaisuuden löytäminen 24. Mihin ruutuun ruudun ulkopuolella oleva kuva parhaiten sopii? Vastaus: Maalla elävä (kissan ruutu)

24. Mihin ruutuun ruudun ulkopuolella oleva kuva

9 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 25 Ominaisuus: Ristiintaulukointi 25. Mikä ulkopuolella olevista kuvista sopii tyhjään ruutuun? Vastaus: lyhyt kapea mieskuva

10 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 26 Suhteet: Systeemin rakentuminen 26. Katso tarkasti ruuduissa olevia esineitä ja päättele mitkä esineet kuuluvat tyhjään ruutuun. Vastaus: Karkki, vihreä pelinappula, kynä ja klemmari

Katso tarkasti ruuduissa olevia esineitä ja päättele mitkä

11 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 27 Suhteet: Systeemin rakentuminen 27. Katso tarkasti ruuduissa olevia esineitä ja päättele mitkä esineet kuuluvat tyhjään ruutuun. Vastaus: Karkki, vihreä pelinappula, kynä, pallo ja klemmari

12 Induktiivisen päättelyn opetuskuvakortit Tehtävä 28 Suhteet: Sarjan jatkaminen 28. Mikä pullo alariviltä sopii kysymysmerkin paikalle? Vastaus: Oikeanpuoleisin

Samankaltaiset tiedostot

INDUKTIIVISEN PÄÄTTELYN HARJOITUSPAKETTI TOISELLE LUOKALLE

INDUKTIIVISEN PÄÄTTELYN HARJOITUSPAKETTI TOISELLE LUOKALLE Induktiivisen päättelyn tehtävät Tehtävät 1 5 Suhteet: Vastaavuus eli analogia Mikä kuvio sopii tyhjään ruutuun? 1. VASTAAVUUSTAULUKKO? 2. VASTAAVUUSTAULUKKO?