Pedagogisen toimikunnan kokous Lukuvuoden suunnittelua

Transkriptio

1 Pedagogisen toimikunnan kokous Lukuvuoden suunnittelua

2 Sisällysluettelo: Pohdintaryhmät: kokoonpanot ja tarkennetut tehtävät Pedagoginen toimikunta: tehtävä, ensi vuoden toiminta ja tavoitteet Aikataulu: yhteiset YT-kokoukset, pedagogisen toimikunnan kokoukset, koulujen yhteinen toiminta Tiedottaminen Tavoitteet lukuvuodelle

3 Pohdintaryhmien ensimmäinen kokoontuminen syyskuussa Pohdintaryhmät työstävät omaa aihettansa ja jakavat ideansa muille ryhmille marraskuussa. Tavoitteet: pohdintaryhmät kirjoittavat valmista tekstiä esim. viiden ydinkohdan verran. Tekstiä voidaan hyödyntää osana yhtenäiskoulun strategiaa ja yhtenäiskoulun toimintakulttuuri tulee perustumaan näihin ydinkohtiin.

4 Ryhmät jatkavat samoina lukuun ottamatta arviointiryhmää ja Urjalan yhtenäiskoulu + Aseman koulu yhteistyöryhmää. Tästä johtuen ryhmien kokoonpano on muuttunut jonkin verran. Pohdintaryhmiin kuuluvat Huhdin ja Kirkonkylän opettajat sekä koulunkäyntiavustajat halutessaan. Aseman henkilökunta voi osallistua ryhmiin halutessaan. Yksi uusi ryhmä aloittaa toimintansa.

5 Valmiin tekstin tuottaminen, ydinkohtien löytäminen. Jakaminen on tärkeää, että tiedämme missä mennään. Pohdintaryhmät eivät ole sama asia kuin opsryhmät (jolle on varattu oma aikansa), mutta suunnittelun antia kannattaa hyödyntää opstyössä.

6 Ryhmään kuuluvat: Marja-Riitta Touru, Helvi Reponen, Oili Jokinen, Seija Kylä-Markula, Marja Puranen Pia Hovi-Koskinen Pohdittavaa ensi lukuvuodelle: koeviikon poistaminen ja sen tuomat uudet mahdollisuudet, yhteistyön tekeminen ympäröivän yhteiskunnan kanssa (mitä, miten), työelämäyhteistyö ainekohtaisesti ja yhdessä koko koulun kanssa Tiivis yhteistyö OPS:n kanssa

7 Ryhmän jäsenet: Mari Hakasuo, Jyrki Hakasuo, Satu Nyländen, Kai Lehtinen, Marjo Halonen, Tanja Niittymäki Pohdittavaa: välituntitoiminnan suunnittelu, piha-alueen suunnittelu yhdessä arkkitehdin kanssa jatkuu, välituntitoiminta ennen pihaalueen valmistumista

8 Ryhmän jäsenet: Senni Alatalo, Miia-Maria Nuutinen, Essi Anttila, Jenni Kilpinen, Mari Morri, Eeva-Maija Kankkunen Pohdittavaa: oppilaskuntien yhteinen tapaaminen, oppilaiden yhteistyön kehittäminen, vanhempainyhdistysten yhteistyö ja yhteinen teemapäivä, siirtymäriitit, juhlakulttuuri, kummitoiminta, tukioppilastoiminta

9 Ryhmän jäsenet: Harri Lammi, Lauri Sivula, Kyösti Salminen, Esa Roviomaa, Eino Härikkä (Raili Numminen), Olli Vesakoski Ensi lukuvuoden aikana: läppärikärryn, padien yms. pohtiminen, malliluokka, sähköiset kirjoitukset, luokkien varustelu, opettajien koulutus ja laitteiden käyttöönotto, yhteistyö av-suunnittelijan kanssa

10 Ryhmän jäsenet: Taina Nummi, Teija Hiltunen-Rikkola, Tomi Nieminen, Kristiina Rantanen, Minna Perkiö, Merja Santalahti, Päivi Peltonen, Mirjami Turunen Tärkeää: konkreettiset suunnitelmat, opettajien välisen yhteistyön lisääminen, kokeiluja ja pilotteja ensi vuonna, samanaikaisopettajuus, tutustumiset Ops

11 Ryhmän jäsenet: Seppo Isoaho, Arja Hakala, Heidi Tulonen, Juha Salo, Aune Muranen, Katja Pilvi, Marjo Niittymäki, Merja Heinonen, Riitta Vaittinen Tavoitteet: vihreän lipun koulu, kirjaston siirtäminen ja toiminta yhtenäiskoulussa, mediateekki, estetiikka yhtenäiskoulussa, näyttämö

12 Ryhmän jäsenet: Minna Valkama, Jenni Santaranta, Matilda Sorsa, Juha Salo, yhtenäiskoulun rehtori

13 Käytännönläheisen toimintakulttuurin luominen uuteen yhtenäiskouluun sekä ytimekkään, selkeän ja käytännönläheisen strategian laatiminen Toimintakulttuuria voidaan kehittää ja muuttaa. Se on kokonaisuus, joka rakentuu o työtä ohjaavien normien ja toiminnan tavoitteiden tulkinnasta o johtamisesta sekä työn organisoinnista, suunnittelusta, toteuttamisesta ja arvioinnista o pedagogiikasta ja ammatillisuudesta o vuorovaikutuksesta, ilmapiiristä ja oppimisympäristöistä

14 Yhteistyö pohdintaryhmien ja ops-työryhmän kanssa Yhteistyö koulun ulkopuolisten tahojen kanssa Johtamisjärjestelyiden ja tiimiorganisaatioiden suunnittelu Strategian kirjoittaminen Matriisin kirjoittaminen (yhteistyössä opettajien kanssa) Painopistealueiden määrittely (yhteistyössä opettajien kanssa)

15 Kirkonkylän ja Huhdin koulujen yhteiset YTajat: ja Pedagogisen toimikunnan kokoontumiset: aikataulu selviää kesäkuussa Koulujen yhteinen teemaviikko/päivä: tätä pitää miettiä..

16 Tiedonkulkua pyritään parantamaan YT-ajalla käsitellään yhtenäiskoulun asioita. Virallinen tiedotuskanava yhtenäiskoulun suunnittelussa on sähköposti Muistiot ja esim. rakentamiseen liittyvä uutisointi löytyvät edelleen Urjalan kunnan kotisivuilta

17 Luodaan yhteinen visio Urjalan yhtenäiskoulusta. Pohdintaryhmien työllä pohjustetaan yhtenäiskoulun toimintakulttuuria. Pedagoginen toimikunta työstää Urjalan yhtenäiskoulun strategian. Kirjoitetaan yhdessä yhtenäiskoulun matriisi. Määritellään yhtenäiskoulun painopistealueet. Johtamisjärjestelyiden ja tiimiorganisaation suunnittelu. Tehdään tiivistä yhteistyötä (koulut, opettajat, oppilaat, muut yhteistyötahot) Sitoudutaan yhdessä suunniteltuun & sovittuun!