Uudessa Suomessa tärkeimpiä luonnonvarojamme ovat ihmisten taidot. Niiden perusta luodaan kouluissa Helsinki

Transkriptio

1 Uudessa Suomessa tärkeimpiä luonnonvarojamme ovat ihmisten taidot. Niiden perusta luodaan kouluissa Helsinki

2 Kestävät investoinnit ratoihin, puurakentami seen ja älykkääseen sähköverkkoo n Viihtyisämpi työelämä Reilumpi työelämä Tasa-arvoisempi työelämä Laadukas koulutus Terveydenhuolto ja vanhustenhoito kuntoon Maahanmuuttajat ovat ihmisiä, ei ryhmä Samat oikeudet kaikille; tasaarvoinen avioliittolaki Ilmastonmuutos hillitään Itämeri ja järvet puhdistetaan Norppa pelastetaan ja eläimiä kohdellaan hyvin Puhdas ja eettinen ruoka

3 Vihreän koulutuspolitiikan superarvoja Tasa-arvo Koulutustakuu Opiskelijalähtöisyys Laatu Akateeminen vapaus Itsenäinen ajattelu Koulutuksen maksuttomuus kaikilla asteilla

4 HENNA VIRKKUNEN Meidän mielestämme maksuton koulutus on se perusperiaate mille suomalaista sivistysyhteiskuntaa myös jatkossa rakennetaan. Kun kysytte lupaako meidän puolue [koulutuksen maksuttomuutta] niin totta kai lupaa. TUOMO PUUMALA Koulutuksen tulee olla kaikkien suomalaisten ja täällä asuvien saatavilla ja sen täytyy olla maksutonta JUTTA URPILAINEN Perussuomalaiset sanovat kyllä suomalaisten opiskelijoiden maksuttomalle koulutukselle. Pitävätkö lupaukset vaalien jälkeen? PIRKKO RUOHONEN- LERNER

5 Uudessa Suomessa tarvitaan uudenlaista osaamista. Koulujen on muututtava maailman mukana.

6 Tavoitteena Oppimistulosten lisäksi kouluviihtyvyys huipputasolle Maailman parhaat koulut esiopetuksesta korkeakouluun Yhteisöllisyyden lisääminen kaikilla asteilla Teknologian mahdollisuudet käyttöön opetuksessa Opettajien motivaatio ja työhyvinvointi Pidennetään työuria vähentämällä välivuosia Vähennetään koulupudokkuutta Pysäytetään eriarvoistuminen Opiskelijoiden toimeentulon parantaminen sitomalla opintotuki indeksiin.

7 Esiopetus Kaikki kuusivuotiaat mukaan esiopetukseen Nyt ulkopuolelle jäävät ne lapset, joille esiopetuksesta olisi eniten hyötyä

8 Peruskoulu Tasa-arvo Koulut maalla ja kaupungeissa Ylisuorittavat tytöt ja alisuorittavat pojat Irti pulpeteista Maailman kivoin koulu Tietoyhteiskuntavalmiudet koulusta Opetuksen sisällöt + taito- ja taideaineet, demokratia- ja ympäristökasvatus - katsomusaineet (siirrytään yhteiseen uskontotietoon)

9 Toinen aste Koulutustakuu: kaikille paikka opiskella Kehittäminen kokonaisuutena: madalletaan rajoja ammattikoulutuksen ja lukion välillä Opinto- ohjausta pitää vahvistaa ja henkilökohtaistaa. Opiskelijahuoltoon riittävästi henkilökuntaa ja matala kynnys

10 Ammattikoulut Aloituspaikkojen jakaminen alueittain kysynnän mukaan Lisää valinnanvapautta, vähemmän pakollista yleissivistävää opetusta

11 Lukio Lisää opiskelutaitojen opetusta Tukee lukion suuren tietosisällön hallintaa ja vähentää koulu-uupumuksen riskiä. Opiskelijatuutorointi kaikkiin lukioihin lisää yhteisöllisyyttä ja tukee opintojen alkuvaiheessa.

12 Tietotekniikan ja ulkopuolisten lähteiden käyttö on sallittava ylioppilaskirjoituksissa. Kannustaa tiedonhaun ja - käsittelyn opetukseen sekä tieto- ja viestintätekniikan käyttöön muillakin koulutusasteilla.

13 Vähemmän välivuosia Poistetaan pakkohaku alle 25-vuotiailta. Pakkohakijat kuormittavat hakujärjestelmiä ja keskeyttävät opintonsa usein. Kalliit valmennuskurssit ovat uhka maksuttomalle koulutukselle ja koulutukselliselle tasa-arvolle. Pääsykokeiden on mitattava enemmän soveltuvuutta, vähemmän ulkoa opettelemisen kykyä. Ylioppilastutkinnon voimakkaampi painottaminen valinnoissa on kannatettavaa, jos sillä voidaan nopeuttaa opintoihin siirtymistä Osa valinnoista on tehtävä edelleen pelkän pääsykokeen perusteella. Asevelvollisuus aiheuttaa turhia välivuosia nuorille miehille.

14 Ammattikorkeakoulut Perusrahoitus siirretään valtiolle. Rahoituksessa painotetaan laadullisia kriteereitä. Ammattikorkeakouluverkosta karsitaan heikkoja, ei pieniä yksiköitä. Opetuksen pitää olla laadukasta ja opiskelijan kannalta kannattavaa. Maakunnassa tulee olla ammattikorkeakoulu, muttei välttämättä sen jokaisessa kaupungissa.

15 Yliopistot Opiskelijat otettava ensisijaisesti suorittamaan ylempää korkeakoulututkintoa Perusrahoitus on turvattava, painotetaan laadullisia kriteereitä Yliopisto-opetuksessa tulisi saada nykyistä enemmän työelämä- ja johtamistaitoja Akateeminen vapaus parantaa opintojen laatua

16 Kiitos