VANHEMPIEN KOKEMUKSIA MES-OHJELMASTA LASTENSUOJELUN AVOHUOLLON TUKITOIMENA

Transkriptio

1 VANHEMPIEN KOKEMUKSIA MES-OHJELMASTA LASTENSUOJELUN AVOHUOLLON TUKITOIMENA Salla Ritala

2 TYÖN YDIN! Tarkoituksena kartoittaa vanhempien kokemuksia MES-ohjelmasta! Yhteistyökumppanina Neljä Astetta Oy! Kvalitatiivinen tutkimus! Asiasanat: MES-ohjelma, lastensuojelu, avohuolto, vanhemmuus

3 TEOREETTINEN VIITEKEHYS! Lastensuojelun perusteet! Lastensuojelulaki! Lastensuojelun prosessi (lastensuojelutarpeen selvitys, kiireellinen sijoitus, huostaanotto, jälkihuolto)! Avohuollon tukitoimet! Vanhemmuuden lähtökohdat (esim. laki lapsen huollosta ja tapaamisoikeudesta)! Palvelut vanhemmuuden tukena (perhetyö, erilaiset ryhmät)! Vanhemmuuden tukeminen lastensuojelussa

4 NELJÄ ASTETTA OY! Perustettu Lahdessa 2005! Perhetyö, vanhemmuustyö, jälkihuolto, koulutusja asiantuntijapalvelut! N. 60 työntekijää ympäri Suomen! Yhteistyötä n. 50 kaupungin ja kunnan kanssa! Yli 500 asiakasperhettä! Asiakaslähtöisyys ja yksilöllisyys! Uuden sukupolven lastensuojelua

5 MES-OHJELMA! Yksilöllisen hyvinvoinnin, itsetuntemuksen ja vanhemmuuden kyvyn parantamiseen tarkoitettu ohjelma! Arjen toimintamallien tukeminen! Yksilö-, pari- tai ryhmämuotoista toimintaa asiakkaan tarpeen mukaan! Kesto 15 kuukautta! Kerran kuussa itsetuntemuskoulutus 4h ja vertaistukiryhmä 2h! Eteneminen suunnitelman mukaisesti teemoittain! Kolme osiota: voimauttaminen, vanhemmuuden malli ja tulevaisuus

6 MES-OHJELMA JATKUU! Työvälineitä erilaiset kartat! Useimmilla lisänä oheisvanhemmuusohjaus (n. 36h/kk)! Oheisvanhemmuusohjaaja arjen tukija! Synnyn taustalla Neljä Astetta Oy:n perustaja Mikko Meritien elämän kokemukset, kirjallisuus, terapiat, koulutukset sekä Neljässä Asteessa ennen MESiä tehty asiakastyö

7 MES-OHJELMAAN LIITTYVÄ KIRJALLISUUS! Tommy Hellsten: Virtahepo olohuoneessa! Tommy Hellsten: Elämän paradoksit Saat sen mistä luovut! Irene Kristeri: Tule lähelle, mene pois! Kimmo Takanen: Tunne lukkosi! Arto Pietikäinen: Joustava mieli

8 AIEMPIA KOKEMUKSIA MES- OHJELMASTA! Itsetunnon ja itsetuntemuksen vahvistuminen! Puhuminen antaa helpotusta ja voimaa! Päivystyspuhelimen merkitys! Ei jää yksin! Työntekijälle ja työyhteisölle uusia työkaluja! Ohjelman muokattavuus! Kyky heittäytyä parantui työntekijöillä

9 TUTKIMUSKYSYMYKSET! Millaisia kokemuksia asiakkailla on MESohjelmasta? 1. Millaisia odotuksia vanhemmilla oli ennen MES-ohjelmaa? 2. Millaisia kokemuksia asiakkailla on MESohjelman prosessista? 3. Millaisia muutoksia MES-ohjelma on tuonut asiakkaiden elämään?

10 TOTEUTUS JA MENETELMÄT! Kvalitatiivinen tutkimus! Teemahaastattelu! Aineiston litterointi! Aineiston induktiivinen luokittelu

11 AINEISTO! 7 haastateltavaa, 6 naista ja 1 mies! Haastatellut Neljän Asteen valitsemia! Haastatteluissa paikalla haastattelija, haastateltava ja ohjaaja! Haastatellut neljältä eri paikkakunnalta! 6:lla apuna esite, jossa ohjelman sisällöt ja teemat! 4 oli ohjelman loppuvaiheessa, 3 käynyt läpi vasta alle puoli vuotta! Lasten iät vaihtelivat vauvasta jo aikuisiin, kaikilla kuitenkin väh. Yksi teini-ikäinen lapsi! Haastatellut vuotiaita, keski-ikä 43,6 vuotta

12 TULOKSET: PALVELUT JA ODOTUKSET ENNEN MES-RYHMÄÄ! Perheiden erilaiset taustat, esim. päihdeongelmat, perheväkivalta, erityislapset, koulukiusaaminen! Kaikilla kokemuksia lastensuojelusta ja muistakin tukitoimista, esim. päihdehuolto, psykiatrinen hoito, vapaaehtoistyöntekijät, terveydenhuolto, aikuissosiaalityö! Sekä positiivisia, että negatiivisia kokemuksia! Kolme haastateltua lähti MESiin mukaan ennakkoluulottomasti, neljällä varautuneisuutta tai ristiriitaisia tunteita

13 TULOKSET: OHJELMAN SISÄLLÖT JA TYÖSKENTELYTAHTI! Sisällöt raskaita, antoisia, opettavaisia, tärkeitä! Rakenne jäsennelty ja kaikki huomioon ottava! Omien tarpeiden ja unelmien käsittely tärkeää! Oman lapsuuden käsittely korostui haastatteluissa! Työskentelytahti sopiva! Neljän tunnin ryhmä koettiin kuluvan nopeasti, mutta pitkä aika esim. työpäivän jälkeen! Yksi haastateltu olisi tiivistänyt alun teemoja! Kolme vanhempaa olisi valmis käymään ryhmässä useammin

14 TULOKSET: MES-RYHMÄSSÄ TYÖSKENTELY! Omista asioista kertominen sekä raskasta, että helpottavaa! Muiden kokemusten kuuleminen herätti esim. sääliä, empatiaa ja pahaa oloa, ei kuitenkaan koettu liian kuormittavaksi! Ryhmähenki ja luottamus hyviä! Kuuntelemisen tärkeys! Samankaltaisten ihmisten kohtaaminen! Käytännön vinkkien jakaminen! Kokemus siitä, että yksinäisyyden tunne lieveni

15 TULOKSET: MUUTOKSET ELÄMÄSSÄ! Oman jaksamisen lisääntyminen! Vanhemmuuden parantuminen, perheen selkeämmät roolit, lasten tarpeiden huomioiminen! Arjen toimintamallien muutos, syyseuraussuhteiden miettiminen! Käytännön vinkit, esim. kiukkutyyny, kotiaresti, yhdessä tekeminen, kirjeen kirjoittaminen! Muutokset itsessä: päättäväisyys, minäkuvan muuttuminen! Muutokset ihmis- ja parisuhteessa

16 TULOKSET: RYHMÄN ULKOPUOLELLA OLEVA TUKI! Oheisvanhemmuusohjaaja positiivinen asia, auttaja, arjen tukija! Ohjaajassa lapselle miehen/toisen vanhemman malli! Helppo ottaa ohjaajaan yhteyttä! Omien toiveiden huomioiminen ohjauksessa! Neljä Astetta Oy:ssä aina joku saatavilla! Neljällä Asteella / MES-ohjelmalla ei lastensuojelun kasvoja

17 TULOKSET: OHJELMAN SOPIVUUS ERI IHMISILLE! Kaikkien haastateltujen mielestä MES-ohjelma sopii kenelle tahansa! Neljän haastatellun mukaan sopii erityisesti murros- ja teini-ikäisten vanhemmille! Kahden vanhemman mukaan sopii myös ihmisille, joilla ei ole lapsia! Yhden vanhemman mielestä sopii myös sellaisille henkilöille, jotka eivät ole erityisen puheliaita tai verbaalisesti lahjakkaita

18 JOHTOPÄÄTÖKSET! Positiivisia kokemuksia verrattuna aiempiin tukitoimiin, esim. palvelun pituus! Vanhemmilla kokemuksia yksin jäämisestä, tunne lieveni ryhmässä! Samankaltaiset perherakenteet ja tilanteet! Ennakko-odotuksissa ja kokemuksissa aiempiin tukitoimiin ei suoraa korrelaatiota! Ohjelman harkittu sisältö! Apu, tuki ja käytännön vinkit muilta vanhemmilta! Mahdollisuudet käyttää ohjelmaa muilla asiakasryhmillä! Mitkä muut asiat vaikuttivat vanhempien hyvinvointiin/ pitkäaikaiset vaikutukset?

19 OMA OPPIMISPROSESSI, EETTISYYS, LUOTETTAVUUS! Uuden oppimisen korostuminen! Aikataulutuksen merkitys! Hyvät tutkimuskäytännöt ja niihin sitoutuminen! Haastateltavien täysivaltainen huomioiminen! Anonymiteetin säilyttäminen! Haastateltujen valinta