Näin yhdistyvät liike ja talous Helmi Liiketalousopistossa. URHEAn oppilaitostapaaminen

Transkriptio

1

2 Näin yhdistyvät liike ja talous Helmi Liiketalousopistossa URHEAn oppilaitostapaaminen

3 Helmi Liiketalousopisto Perustettu 1957 (ent. Malmin kauppaoppilaitos) Oy-pohjainen oppilaitos, omistajina helsinkiläisiä yrityksiä, yhteisöjä ja henkilöitä sekä Helsingin ja Vantaan kaupungit Liiketalouden perustutkinto, merkonomi Matkailualan perustutkinto, matkailuvirkailija Kaksoistutkinnot Ammattitutkintoja (talouspalvelut, matkaopas, tapahtumatuottaja) Nuoriso- ja aikuisopiskelijoita yhteensä reilut 800 Opettajia ja muuta henkilökuntaa n. 80 Profiloituminen/kehittämisen keskittäminen käynnissä: aikuiskoulutus, finanssi, huippu-urheilu

4 Helmi Liiketalousopisto ja urheilu Urheilulinja 80-luvulla Opettajat sporttisia, myönteinen suhtautuminen urheilijoihin, hyvät liikuntatilat Aktiivinen toimija Urheassa alusta alkaen, Urhean koordinaattorin palkkaus Helmen kautta Yksittäisiä huippu-urheilijoita opiskelijoina (mm. Elina Kettunen, Mika Poutala) Urhean myötä halu panostaa ja profiloitua urheiluun enemmän urheiluakatemiamerkonomi-linja (UAM) vuodesta 2009

5 Urheiluakatemiamerkonomi linja UAM Haku joustavan valinnan kautta, ei omaa koodia Valintaperusteet: alalle soveltuvuus, urheiluansiot (urheilutietolomake, lajiliiton pisteytys) ja koulumenestys Soveltuvuuskoe: matikka, äidinkieli, haastattelu, urheiluansiot Aamuvalmennus osa opintoja, yhteensä 10 ov vapaasti valittaviin Muuten sama opiskeluraami kuin muilla pk-luokilla Muiden ryhmien (yo, kaksoistutkinto, matkailu) urheilijoiden opiskelun & urheilun integrointi räätälöidään yksilöllisesti

6 UAM-tiimi Kouluvalmennuksen koordinaattori Juha Dahlström Kouluvalmentaja/liikunnanopettaja Ari Haapalainen Englanninopettaja Soili Heini Osaamisvalmentaja/ro UAM11/10 Katriina Klén Viestinnänopettaja Jari Mether Koulutussuunnittelija Kirsi Lehtoviita Huippu-urheilukoulutuksen kehittämispäällikkö Tuuli Merikoski + jääkiekon lajivalmentaja Teemu Levijoki, jalkapallo Toni Leonoff, koripallo Henrik Pulkkinen ja muodostelmaluistelu Henriika Lassinharju

7 Aamuvalmennus Helmi Liiketalousopistossa Osa urheilijan kokonaisvalmennusta Tiistai, keskiviikko ja torstai klo Ti ja to yhteinen alkuverryttely/fysiikka + lajiosio, ke kaikille yhteinen harjoitus Lajivalmennusta: jalkapallo, jääkiekko, koripallo, muodostelmaluistelu ja salibandy 1 jää/pallomylly viikossa Erillissopimuksella osallistuminen omiin ohjattuihin aamuharjoituksiin Suoritusmerkinnät jaksoittain (1.jakso = 1 ov) Jakson päätteeksi arviointikeskustelu (lajivalm. + kouluvalmennuksen koordinaattori tai kehittämispäällikkö) Oikeus!

8 Valmennusoikeus Vain sitoutuneille, tavoitteellisesti valmentautuville Halu kehittyä ja tehdä töitä kehittymisen eteen Opintojen edistyttävä, huolehdittava myös poissaolojen aikaisten opintojen hoitamisesta Ei itsestäänselvyys, vaan ansaittava omalla tekemisellä joka jaksossa Jos ei valmennusoikeutta, aamuvalmennuksen aikaan/tilalle muita opintoja Mahdollinen kaikille Helmen opiskelijoille

9 Koulun valmennuslajit ja -urheilijat Valmennusurheilijoita kolmen vuosikurssin urheiluluokalla + yksittäisinä muissa ryhmissä, yhteensä 77 Jääkiekko 26 (8 maajoukkueessa) Jalkapallo 16 Salibandy 11 (3 mj) Koripallo 6 Muodostelmaluistelu + taitoluistelu 5 (1 mj) Cheerleading, paini, jääpallo, nyrkkeily, sulkapallo, yleisurheilu, tanssiurheilu, tennis, ratapyöräily yhteensä 13 (6 mj) 9

10 1. Opiskelun järjestäminen uudella tavalla Opetussuunnitelmasta liikkeelle Kaksi (tai useampi) aine yhteisiin kokonaisuuksiin mukaan Opetus samanaikaisesti, tandem-teaching Oppimisvalmennus 2+2 tuntia = 1 tunti yhdessä, 1 erikseen = opiskelijalle 3 tuntia Edut: isommat kokonaisuudet, kaksi aikuista ryhmässä, joustavat oppimisryhmät mahdollisia, aineiden keskinäinen yhteistyö, yhteisöllisyyden tuntu, parempi opiskelijantuntemus, kollegiaalinen tuki, tiedon panttaamisesta tiedon jakamiseen opettajien kesken, opiskelijat saavat tukea enemmän Haitat:?

11 2. Oppimis- ja osaamisvalmennus oppimisvalmiuksien kehittämiseen omien kykyjen tunnistamiseen urheilupoissaoloista syntyneisiin oppimisvajeiden paikkaamiseen ryhmänohjaukseen ja ryhmäyttämiseen vuorovaikutustaitojen kehittämiseen erityisen tuen tarpeeseen opintoihin sitoutumisen tukemiseen ensimmäisen vuoden urheilijaopiskelijoille, pakollinen, 2-3 t/vko, yht. 2 ov

12 Oppimisvalmennuksen teemat Asenne ratkaisee!! Oppimisen monet keinot ja tyylit Vuorovaikutuksen merkitys Onnistunut kommunikointi on avain moneen asiaan Motivaatio hukassa? Millaisista asioista motivaatio muodostuu ja kuinka motivaatiota voidaan ruokkia? Onko enää mitään tehtävissä, jos motivaatio tekemiseen katoaa? Tunnetaidot opiskelussa ja työelämässä Tulevaisuuden muistelu-tekniikalla tutustumme sinun tulevaisuuteesi Kyvyt esiin aarrekartan avulla Oma profiilini näyttää tältä Tärkeitä taitoja myös urheilu-uran kannalta!

13 3. Urheilusisällöt kursseilla/opinnoissa Kaikissa opinnoissa yhtymäkohtia urheiluun Urheiluyrittäjyyden korostaminen ja tehtäviä aina myös urheilunäkökulmasta Eväitä matkalla huipulle esim. yhteistyöesityksen harjoittelu Tuoteneuvonnan tutkinnonosa uudella tavalla, tuote=urheilija itse Urheilun tuoman osaamisen tunnistaminen ja monipuolinen käyttö Urheilun hyödyntäminen oppimisympäristönä (esim. Jääkiekon MM-kisat 2012/13, 10 opiskelijaryhmää töissä kisoissa)

14 4. Valmennuksen kehittäminen Valmennustiimin vahvistaminen Motivointi, sitouttaminen ja seuranta Valmennuksen sisällöllinen kehittäminen (teemat ja tavoitteet), henk.koht. taitojen kehittäminen etusijalle Pienryhmäharjoittelu Olosuhteiden kehittäminen (jääkiekko!) Huippu-urheilijoiden vetämät tunnit Tiivis yhteydenpito seuravalmentajiin (puhelut, viestit, vierailut), käsitys kokonaiskuormituksesta, valmius reagoida

15 Koulun lajivalmentaja B-junnujen valmentaja Kouluvalmentaja Junnu Jääkiekkoilija Koulu- Valmennuksen koordinaattori Vanhemmat Ryhmänohjaaja Opettaja Opettaja Opettaja Opettaja Opettaja Opettaja Maajoukkuevalmentaja A-junnujen valmentaja Seuran valmennuspäällikkö Agentti Kaverit Tyttöystävä

16 Helmi Liiketalousopisto Tarjoaa mahdollisuuden kehittyä urheilijana ja suorittaa samanaikaisesti tutkinto, joka antaa valmiuksia myös urheilu/ammattilaisuralle Helmen liikuntatilat käytössä koko päivän UAM-tiimi ja Helmen muu väki tukena sekä opinnoissa että urheilussa: hymyn saa helposti ja joustoa löytyy! Urheilijan oma asenne, vastuunkanto ja aktiivisuus hoitaa asioita ratkaisevat!

17