JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO. Oppimisympäristö

Transkriptio

1 Oppimisympäristö

2 Koulutusjärjestelmä ISCEDkoulutusluokitus Opetushallinnon koulutusluokitus 6 Tohtorin tutkinnot - lisensiaatin tutkinnot ja Ylemmät korkeakoulututkinnot Alemmat korkeakoulututkinnot - Yliopistot Ylioppilastutkinnot - Lukiot Lisä Perus 7-16-vuotiaat - oppivelvollisuus-koulutus Ammattikorkea-koulututkinnot - Ammattikorkea-koulut Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot Työkokemus Ammatilliset perustutkinnot - Ammatilliset oppilaitokset - Oppisopimus-koulutus Työkokemus 3v. Ammattitutkinnot Erikoisammattitutkinnot ja 1 0 Esi 6-vuotiaat 0 Kesto vuosina ISCED-luokitus 0 esiaste 1 ja 2 perusaste 3 keskiaste 4 ylempi keskiaste 5 korkea-aste 6 tutkija-asteen koulutus Opetushallinnon koulutusluokitus 0 esiaste 1 ja 2 perusaste 3 toinen aste 6 alempi korkeakoulututkinto 7 ylempi korkeakoulututkinto 8 tutkijakouluaste Lähde: Opetusministeriö, koulutusjärjestelmäkaavio

3 Opetussuunnitelma VALTAKUNNALLINEN OPETUSSUUNNITELMA Opetusministeriö KUNTAKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA Kuntaviranomaiset + Rehtorit KOULUKOHTAISET OPETUSSUUNNITELMAT Rehtorit + Opettajat feedback lukuvuosi TOTEUTUSSUUNNITELMA KOULUN SISÄLTÖ OPETUS/OPPIMINEN Opettajat + Oppilaat

4 Peruskoulujärjestelmä Peruskoulujärjestelmä Arvot ja toimintaajatus Koulumatkat/Majoitus Turvallinen oppimisympäristö Koulu, Oppilaskunta, Henkilöstö, Työaika Koulu Koti Kouluun ilmoittautuminen Kieliohjelma Tuntijako Toimintakulttuuri, oppimisympäristö ja työtavat Opetuksen painotukset Opetuksen eheyttäminen Aihekokonaisuudet Opetuksen tavoitteet ja sisällöt Tietostrategia Lapsi koulussa Valinnaisaineiden valinta Perus Valinnaisaineiden Tuki Erityis Kieli- ja kulttuuriryhmien Kurinpito Kerhotoiminta Oppilashuolto Oppimissuunnitelma Oppilaan eteneminen Kokeet Arviointi Todistukset Siirtyminen seuraavalle astelle Tavoitteet oppilaan käyttäytymiselle Toiminnan arviointi Jatkuva kehittyminen Terveydenhuolto Ohjaustoiminta Yhteiskunta Yhteistyö esiopetuksen ja muun opetuksen kanssa Yhteistyö muiden tahojen kanssa

5 Oppilaan näkökulma Hylätty Koti & Koulu yhteistyö Kouluun hakeminen/ ilmoittautuminen Hyväksyntä Hyväksytty Rahoitus Opetussuunnitelma Lapsi koulussa Koulukuljetus Perus Oppilashuolto Ei tarvetta Ohjaustoiminta, työelämään tutustuminen Lukujärjestys Oppitunti Kurinpidon tarve Kerhotoiminta Valinnaisaineiden valinta Valittu Valinnaisaineiden Terveydenhuolto Tuen tarve Tarve Oppimissuunnitelma Arviointi Kurinpito Kieli- ja kulttuuriryhmien Todistukset Erityis Siirtyminen luokka-asteelta

6 Luokat 1 & 2 Kouluun ilmoittautuminen Opetus omassa Opetussuunnitelma Oppilas koulussa - Oma opettaja ja oma luokka - Tuntimäärä vähintään 19 tuntia viikossa Opetus eri Perus Äidinkieli Musiikki Ei tarvetta Matematiikka Uskonto/Elämänkatsomustieto Ympäristö- ja luonnontieto Kuvataide Käsityö Liikunta Lukujärjestys Oppitunti Kurinpidon tarve Arviointi Kurinpito Oppimissuunnitelma Tuen tarve Tarve Erityis Todistukset Kieli- ja kulttuuriryhmien Siirtyminen luokka-asteelta

7 3.luokka Kouluun ilmoittautuminen Opetus omassa - Oma opettaja ja oma luokka - Tuntimäärä vähintään 23 tuntia viikossa Opetus eri Opetussuunnitelma Oppilas koulussa Tekninentyö ja tekstiilityö erikseen Erilaisia ryhmiä Äidinkieli Perus Musiikki Uusi oppiaine tällä luokkatasolla Ei tarvetta Matematiikka Uskonto/Elämänkatsomustieto Ympäristö- ja luonnontieto Kuvataide Käsityö Liikunta Valinnaisaineiden valinta valittu Valinnaisaineiden Lukujärjestys Oppitunti Kurinpidon tarve Arviointi Kurinpito Oppimissuunnitelma Tuen tarve Tarve Erityis Todistukset Kieli- ja kulttuuriryhmien Siirtyminen luokka-asteelta

8 4.luokka Kouluun ilmoittautuminen Opetus omassa Opetussuunnitelma Oppilas koulussa - Oma opettaja ja oma luokka - Joissakin aineissa voi olla erityinen aineenopettaja - Tuntimäärä vähintään 23 tuntia viikossa Opetus eri Tekninentyö ja tekstiilityö erikseen Erilaisia ryhmiä Äidinkieli Perus Musiikki Uusi oppiaine tällä luokkatasolla Ei tarvetta Matematiikka Uskonto/Elämänkatsomustieto Ympäristö- ja luonnontieto Kuvataide Käsityö Liikunta Valinnaisaineiden valinta valittu Valinnaisaineiden Lukujärjestys Oppitunti Kurinpidon tarve Vapaaehtoinen Arviointi Kurinpito Oppimissuunnitelma Tuen tarve Tarve Erityis Todistukset Kieli- ja kulttuuriryhmien Siirtyminen luokka-asteelta

9 Luokat 5 & 6 Kouluun ilmoittautuminen Opetus omassa Opetussuunnitelma Oppilas koulussa - Oma opettaja ja oma luokka - Joissakin aineissa voi olla erityinen aineenopettaja - Tuntimäärä vähintään 24 tuntia viikossa Opetus eri Tekninentyö ja tekstiilityö erikseen Erilaisia ryhmiä Äidinkieli Musiikki Perus Fysiikka ja Kemia Käsityö Uusi oppiaine tällä luokkatasolla Ei tarvetta Matematiikka Kuvataide Historia Liikunta Uskonto/Elämänkatsomustieto Biologia ja Maantieto Valinnaisaineiden valinta valittu Valinnaisaineiden Lukujärjestys Oppitunti Kurinpidon tarve Vapaaehtoinen Arviointi Kurinpito Tuen tarve Oppimissuunnitelma Todistukset Tarve Erityis Kieli- ja kulttuuriryhmien Siirtyminen luokka-asteelta

10 7. luokka Kouluun ilmoittautuminen Opetus omassa Opetussuunnitelma Oppilas koulussa - Luokanvalvoja - Aineenopettajat opettavat omissa luokissaan - Tuntimäärä vähintään 30 tuntia viikossa Opetus eri Tekninentyö ja tekstiilityö erikseen Erilaisia ryhmiä Äidinkieli Perus Musiikki Fysiikka Kemia Tytöt ja pojat erikseen Ei tarvetta Matematiikka Kuvataide Historia Yhteiskuntaoppi Uusi oppiaine tällä luokkatasolla Uskonto/Elämänkatsomustieto Käsityö Oppilaanohjaus Kotitalous Biologia Liikunta Terveystieto B-kieli Maantieto Valinnaisaineiden valinta valittu Valinnaisaineiden Lukujärjestys Oppitunti Kurinpidon tarve Vapaaehtoinen Arviointi Kurinpito Tuen tarve Oppimissuunnitelma Todistukset Tarve Erityis Kieli- ja kulttuuriryhmien Siirtyminen luokka-asteelta

11 8. luokka Kouluun ilmoittautuminen Opetus omassa Opetussuunnitelma Oppilas koulussa - Luokanvalvoja - Aineenopettajat opettavat omissa luokissaan - Tuntimäärä vähintään 30 tuntia viikossa Opetus eri Tekninentyö ja tekstiilityö erikseen Erilaisia ryhmiä Äidinkieli Perus Fysiikka Kemia Tytöt ja pojat erikseen Ei tarvetta Matematiikka Historia Yhteiskuntaoppi Uusi oppiaine tällä luokkatasolla Uskonto/Elämänkatsomustieto Oppilaanohjaus Biologia Liikunta Terveystieto B-kieli Maantieto Valinnaisaineiden valinta valittu Valinnaisaineiden Lukujärjestys Oppitunti Kurinpidon tarve Vapaaehtoinen Muut Valinnaisaineet Arviointi Kurinpito Tuen tarve Oppimissuunnitelma Todistukset Tarve Erityis Kieli- ja kulttuuriryhmien Siirtyminen luokka-asteelta

12 9. luokka Kouluun ilmoittautuminen Opetus omassa Opetussuunnitelma Oppilas koulussa - Luokanvalvoja - Aineenopettajat opettavat omissa luokissaan - Tuntimäärä vähintään 30 tuntia viikossa Opetus eri Tekninentyö ja tekstiilityö erikseen Erilaisia ryhmiä Äidinkieli Perus Fysiikka Kemia Tytöt ja pojat erikseen Ei tarvetta Matematiikka Historia Yhteiskuntaoppi Uusi oppiaine tällä luokkatasolla Uskonto/Elämänkatsomustieto Oppilaanohjaus Biologia Liikunta Terveystieto B-kieli Maantieto Valinnaisaineiden valinta valittu Valinnaisaineiden Lukujärjestys Oppitunti Kurinpidon tarve Vapaaehtoinen Muut Valinnaisaineet Arviointi Kurinpito Tuen tarve Oppimissuunnitelma Todistukset Tarve Erityis Kieli- ja kulttuuriryhmien Siirtyminen luokka-asteelta

13 Lukio Perus Äidinkieli Matematiikka Liikunta Terveystieto Filosofia Psykologia YO-kokeet Ylioppilastutkinto Uskonto/Elämänkatsomustieto Opinto-ohjaus Musiikki Historia Yhteiskuntaoppi Kuvataide Biologia Maantieto B-kieli Fysiikka Kemia Valinnaisaineiden

14 Ammattioppilaitos Alakohtainen perus- ja erikoisosaamisjakso (70ov) Ammatillinen perustutkinto Työssä oppiminen (20ov) Vapaasti valittavat opinnot (10ov) Kaikille aloille yhteiset opinnot (20ov) Äidinkieli 2. kotimainen kieli Vieras kieli Fysiikka ja Kemia Liikunta ja terveystieto Matematiikka Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Taide ja kulttuuri Valinnaiset Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta

15 Opettajan näkökulma Opettajankoulutus Opettaja virassa Lukuvuoden ja Opetuksen suunnittelu Opetustyö Kurssin suunnittelu Oppitunti Tarve antaa tukita Tuki Opetussuunnitelma Lukuvuosisuunnitelma Oman opetuksen ja ta tukevan työn suunnittelu Opetusmenetelmät Muut työt Tarve järjestyksen pitoon Kurinpito Toimintasuunnitelma Arviointi Tehtävät/Kokeet Oppilaan itsearviointi Tuntiosallistuminen Päättöarviointi Todistukset

16 Opettajan muut työt Muut työt Tuki Oppilaan ohjaaminen Poissaolojen seuranta Osallistuminen HOJKS:n laadintaan Oppilaan ohjaaminen lisätuen piiriin Oppilaan oppimisym.muiden vaikeuksien havainnointi Muiden opettajien sijaistaminen Erityisopettaja Koulunkäyntiavustaja Yhteistyö Välitunti, ruokailu ja muut valvontatehtävät Muut määrätyt tehtävät Työn arviointi ja kehittäminen Järjestys ja turvallisuus Muut opettajat Oppilashuoltoryhmä Koti & Koulu Nivelvaihe(lähettävä ja/tai vastaanottava taho) Oman opetuksen ja ta tukevan työn arviointi Koulun arviointi- ja kehittämistyöhön osallistuminen Ammattitaidon kehittäminen Vanhempainillat Tiedotteet, neuvottelut Kokoukset Aineryhmäkokous Opettajankokous Koulutukset VESO opettajatyöpäivät

17 Rehtorin näkökulma Antaa kirjallisen varoituksen Opetussuunnitelman laatiminen Lukuvuoden suunnittelu Tavoitteiden asettaminen Koulun hallinto Toiminnan kehittäminen Talousarvioehdotus Työsuunnitelma ehdotus Johtaa, ohjaa ja valvoo Kasvatus- ja työ Sijaisten määrääminen Muut kehittämis- ja toimenpideohjelmat Hyväksyy kouluun otetut oppilaat Työjärjestykset ja opettajien työnjako Määrää luokanopettajat Hankinnat Opetus Henkilöstö Myöntää opettajille vapautus tehtävien hoidosta Valmistelee ja johtaa kokoukset ja neuvottelut Päätösten toimeenpano Oppilashuolto Myöntää oppilaalle poissaolon Talousarvion seuranta, laskujen hyväksyntä Vuosiluokalle jättäminen/toiselle siirtäminen yhdessä opettajan kanssa Koulun tiedotus Ottaa vastaa erityiset tutkinnot Edustaa koulua Muut Koulut Yhteydenpito Kouluvirasto Vuosikertomukset, tilastot Kunnan viranomaiset Valvoo koulurakennuksen, kaluston ja irtaimiston kuntoa Valtion viranomaiset

18 Koulutilat JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO Koulu infra Koti Ruokapalvelut Koulukuljetus Opettajat Muu henkilökunta Rehtori Liikuntasali Luokkahuoneet Ruokasali Rehtorin huone Aamu- ja iltapäivätoiminta Musiikkiluokka Kielistudio Keittiö Opettajanhuone Kerhotoiminta Kuvisluokka Tietokoneluokka Terveydenhoito tila Kanslia Rahoitus Tilojen ulkopuolinen käyttö Kotitalousluokka Fysiikan/Kemian luokka Tekniset + Huolto tilat Käsityöluokat Kirjasto Oppilashuolto Kirjastopalvelut Terveydenhuoltopalvelut

19 Oppilashuolto Kunta Sivistystoimi Sosiaali- ja terveystoimi Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa valvoo Oppilashuollon lainsäädäntö Toiminta suunnitellaan osana koulun toimintasuunnitelmaa Oppilashuoltoryhmä OPPILASHUOLTOTYÖ Oppilaanohjaus Yhteisöllinen tuki Yksilöllinen tuki Kodin ja koulun yhteistyö OSA-ALUEITA Päihteet Kouluterveydenhuolto Erityis Koulun käytänteet Mielenterveys Koulun sosiaalityö Vertaistuki Monikulttuurisuus Syömishäiriöt Koulupsykologipalvelut Perheväkivalta ja lastensuojelu Koulukiusaaminen Kriisitilanteet KESKEISET TAVOITTEET Terve ja turvallinen oppimis- ja kouluympäristö Mielenterveyden suojaaminen Syrjäytymisen ehkäiseminen Kouluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen

20 Oppilashuoltoryhmä OPPILASHUOLTORYHMÄ Koulun arjen seuraaminen Rehtori Opinto-ohjaaja Erityisopettaja Luokanopettaja / -valvoja Koulupsykologi ja/tai -kuraattori Koululääkäri ja/tai -terveydenhoitaja Sosiaalityöntekijät Tarvittaessa oppilas ja vanhemmat Tarvittaessa muita yhteistyötahoja Oppilaiden hyvinvoinnin tukeminen Vahvistaa kodin ja koulun välistä yhteistyötä Oppilashuoltoryhmän kokous Tiedotus

21 Termejä OPETUSSUUNNITELMA Suunnitelma siitä, miten järjestetään. Suomessa suunnitelmat perustuvat Opetushallituksen määrittämiin suunnitelman perusteisiin. KIELIOHJELMA Kieliohjelma sisältää perusteet kielten opiskelusta ja niiden sijoittumisesta opintojen eri vaiheisiin. Kieliohjelmassa määritellään kaikille yhteiset kielt, valinnaiset kielet ja vapaaehtoiset kielet. OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN Tavoitteena on että oppilaalle muodostuisi pirstaleisen tiedon sijaan yhteyksiä eri oppiaineiden välille niin, että hän kykenisis jäsentämään ympäröivää elämää kokonaisvaltaisemmin. AIHEKOKONAISUUDET Kasvatus- ja työn keskeisiä painoalueita, joiden tavoitteet ja sisällöt sisältyvät useisiin oppiaineisiin. TIETOSTRATEGIA Tieto- ja viestintätekniikan käytön kehittäminen pohjautuu kaikilla tasoilla tietostrategioihin. Miten tietoon, tiedonkäsittelyyn ja kommunikointiin liittyvät tiedot, taidot, valmiudet ja välineet otetaan haltuun opetuksessa ja opiskelussa. OPPILASHUOLTO Lapsen ja nuoren oppimisen perusedellytyksistä, fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista huolehtiminen. Sekä ennaltaehkäisevää että hoitavaa työtä. Yksilöllistä ja yhteisöllistä tukea. OPPIMISSUUNNITELMA Tukee oppilaan kasvua ja kehitystä sekä toimii opetuksen eriyttämistä helpottavana työvälineenä. Sisältää suunnitelman oppilaan opinto-ohjelman toteuttamiseksi. Voidaan laatia kaikille oppilaille tai vain joillekin erityisryhmille, kuten erityistä tukea tarvitseville oppilaille, erityislahjakkaille tai maahanmuuttajaoppilaille.