KÖYHYYS JA LUOKKAEROT

Transkriptio

1 KÖYHYYS JA LUOKKAEROT Roosa Ritvanen, Emma Tuomola ja Nelli Sirkemaa Kuinka lapset erottavat köyhät rikkaista? Materiaaliset tekijät Tavaroiden määrä, käytössä oleva raha, vaatetus jne. Ulkoinen olemus ja luonteenpiirteet Vaatteet valintamyymälöistä Köyhät apeampia, hiljaisempia, ujompia, ei niin suosittuja Arkea jäsentävät toiminnot perhe-elämä, vapaa-ajan vietto, harrastukset Hakovirta, M. & Rantalaiho, M Taloudellinen eriarvoisuus lasten arjessa. 1

2 Millaisia seurauksia voi olla sillä, että lapset tunnistavat toiset lapset köyhemmiksi? Toiseus: syrjintä/syrjäytyminen Nuorelle köyhyys voi aiheuttaa ulkopuoliseksi jäämistä kaveripiirin kulutus-ja harrastustottumuksista. Köyhyys syrjäyttää ja vaikuttaa oman arvon tunteeseen Lapsi heijastaa vanhempiensa tunnetiloja; täten usein perheissä joissa vanhemmat kokevat ahdistusta köyhyydestä, myös lapset oireilevat lasta/nuorta vaarassa syrjäytyä köyhyyden takia ennaltaehkäisevän työn rooli? Koulunkäynnin ja harrastusmahdollisuuksien tukeminen Markkula-Kivisilta & Kettunen Satakunnan kansa: Lapsi kantaa köyhyyden taakan. 2

3 Köyhyyden muut vaikutukset Huostaanotot Mielenterveysongelmat Rikollisuus Kouluttamattomuus Toimeentulo-ongelmat Teiniraskaudet Sairaudet Lemetyinen, L Katsaus perheen köyhyydestä aiheutuviin lasten toiseuden kokemuksiin Yhteiskuntaluokat ja luokkaerot Tavallisesti yhteiskuntaluokat erotellaan tulojen tai varallisuuden perusteella (Kahma 2011). Muita ominaisuuksia, joiden perusteella on määritelty myös luokkia, ovat esimerkiksi perhetausta, koulutus ja ammatti (Kahma 2011). Luokkia jaetaan seuraavien perusteella: ammatin luonne, asema työssä, tulot, koulutus ja sosiaalinen liikkuvuus sekä elämäntyylierot eri luokkien välillä (Kahma 2011). Luokkaerot ovat tuloerojen alapäässä tasoittuneet, mutta yläpäässä korostuneet (Erola 2010). 3

4 Ovatko vanhempiesi koulutuspolut periytyneet sinulle tai sisaruksillesi? Vaikutus koulutuspolkuihin Lapset, joiden vanhemmat ovat korkeasti koulutettuja, kouluttautuvat myös itse suuremmalla todennäköisyydellä korkeasti kuin lapset, joiden vanhemmat eivät ole korkeasti koulutettuja (Myrskylä 2009). Jotkin koulutusalat periytyvät myös: esimerkiksi opettajan lapsi opiskelee itsekin opettajaksi suuremmalla todennäköisyydellä (Myrskylä 2009). Taloudellisesti niukan lapsuuden omaavat lapset tekevät usein alhaisia koulutusvalintoja (Jokinen 2015). 4

5 Kuinka pystyt opettajana ehkäisemään koulumaailmassa köyhyyden aiheuttamia ongelmia? Kuinka ehkäistä köyhyyden aiheuttamia ongelmia koulumaailmassa? Vanhempien asenteet, kannustavuus, kiinnostuneisuus ja kuuntelevuus vaikuttaa lapseen Koululle lisää resursseja erityisopetuksen lisääntyminen, luokkakoot kohtuullisena Kouluterveydenhuolto ja mahdollisuus psykologipalveluihin Kokko Taloussanomat: Katso mistä köyhyys alkaa. 5

6 Lapsien mietteitä köyhyydestä Pääpointit Jokaisella lapsella pitäisi olla tunne, että ovet ovat avoinna ja heillä on mahdollisuuksia tavoitella unelmiaan. Köyhyyden syistä voi väitellä, mutta tosiasia on, että lapsi ei ole koskaan syyllinen perheen köyhyyteen. 6

7 Lähteet Erola, J Yhteiskuntaluokat, tulot ja lasten määrä. Teoksessa J. Erola (toim.) Luokaton Suomi? Yhteiskuntaluokat 2000-luvun Suomessa. Helsinki: Gaudeamus. Hakovirta, M. & Rantalaiho, M Taloudellinen eriarvoisuus lasten arjessa. Helsinki: Kelan tutkimusosasto. Sosiaali-ja terveysturvan tutkimuksia Jokinen, K Nuorten aikuistumispolut haasteena koulutukselle. Luentodiat. Kahma, N Yhteiskuntaluokka ja maku. Helsingin yliopisto. Sosiaalitieteiden laitos. Kokko Taloussanomat: Katso mistä köyhyys alkaa. Viitattu Lemetyinen, L Katsaus perheen köyhyydestä aiheutuviin lasten toiseuden kokemuksiin. Teoksessa M. Gissler, M. Kekkonen, P. Känkänen, P. Muranen & M. Wrede-Jäntti (toim.) Nuoruus toisin sanoen. Nuorten elinolot vuosikirja Helsinki: Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Verkkojulkaisu Markkula-Kivisilta& Kettunen Satakunnan kansa: Lapsi kantaa köyhyyden taakan. Myrskylä, P Koulutus periytyy edelleen. Viitattu _002.html?s=0 Rastas, A. Huttunen, L. & Löytty O Suomalainen vieraskirja: kuinka käsitellä monikulttuurisuutta. 7